2022年萬榮縣中小學教師招聘考試真題

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招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.（）就是要訓練學生對所閱讀的東西產(chǎn)生一個類比或表象，如圖形、圖像、表格和圖解等，以加強其深層理解。A.符號綱要法B.組織策略C.生成性學習D.主題綱要法【答案】：C2.中學階段為培養(yǎng)學生獨立地研究問題、獲得知識、發(fā)展各種能力，教學中應多選用（）。A.講授法B.研究法C.談話法D.討論法【答案】：B3.評價教師教學和學生學習質(zhì)量的標準和依據(jù)是（）。A.課程計劃B.教科書C.考試用書D.課程標準【答案】：D4.一般來說，小學階段相當于人生發(fā)展的（）。A.少年期B.青年期C.幼兒期D.童年期【答案】：D5.因材施教的教學原則反映了人的身心發(fā)展的（）。A.個別差異性B.順序性C.不平衡性D.階段性【答案】：A6.教師注意力的特點集中表現(xiàn)在（）。A.注意集中能力B.注意分配能力C.注意轉(zhuǎn)移能力D.注意穩(wěn)定能力【答案】：B7.為達到某種預測效果所采取的多種教學行動的綜合方案稱為（）。A.教學方法B.教學模式C.教學策略D.教學手段【答案】：C8.最容易給學生在校學習帶來不利影響的認知方式是(）A.場獨立型B.場依存型C.沖動型D.沉思型【答案】：C9.德育原則和德育規(guī)律的關系是（）。A.前者決定后者B.前者反映后者C.兩者相同D.前者指導后者【答案】：B10.最早從理論上對班級授課制加以論證的是（）。A.盧梭B.夸美紐斯C.洛克D.赫爾巴特【答案】：B11.教育在人的身心發(fā)展中起（）。A.主導作用B.輔助作用C.制約作用D.決定作用【答案】：A12.（）是人和動物在心理上的根本分界線。A.自我意識的產(chǎn)生和發(fā)展B.識別食物C.食物條件反射D.認識環(huán)境【答案】：A13.“為人師表”決定了教師職業(yè)道德的（）。A.廣泛性B.多樣性C.典范性D.全面性【答案】：C14.斯金納的操作性條件作用的基本規(guī)律中，減少不良行為，清除壞習慣的有效方法是（）。A.懲罰B.強化C.逃避條件作用D.消退【答案】：D15.教育心理學與兒童心理學的不同之處在于（）。A.教育心理學從縱向角度研究教育條件和措施與兒童知識掌握、技能形成和能力發(fā)展之間的內(nèi)在關聯(lián)，而兒童心理學從橫向角度研究兒童心理發(fā)生、發(fā)展B.教育心理學從橫向角度研究教育條件和措施與兒童知識掌握、技能形成和能力發(fā)展之間的內(nèi)在關聯(lián)，而兒童心理學從縱向角度研究兒童心理發(fā)生、發(fā)展C.教育心理學從橫向角度研究兒童知識掌握、技能形成和能力發(fā)展，而兒童心理學從縱向角度研究兒童心理發(fā)生、發(fā)展D.教育心理學從縱向角度研究兒童知識掌握、技能形成和能力發(fā)展，而兒童心理學從橫向角度研究兒童心理發(fā)生、發(fā)展【答案】：B16.心理起源說的代表人物是（）。A.赫爾巴特B.沛西·能C.孟祿D.達爾文【答案】：C17.依據(jù)心理活動的傾向性，一般把人的性格分為（）。A.外傾型和內(nèi)傾型B.獨立型和順從型C.輻合型和發(fā)散型D.沖動型和沉思型【答案】：A18.關于良心和義務之間關系下列說法不正確的是（）。A.良心是義務的內(nèi)化形式B.教師道德良心是教師在履行道德義務的過程中產(chǎn)生和形成的C.良心和道德是緊密聯(lián)系在一起的道德范疇D.義務和良心都來自于主體內(nèi)部，表現(xiàn)為個人對自己行為的道德責任【答案】：D19.不屬于我國北宋時期"天下四大書院"的教學特色的是（）。A.自由聽講B.自由講學C.教學與研究相結(jié)合D.教師強調(diào)講授法【答案】：D20.通過求診者的觀察和模仿來矯正其適應不良行為與神經(jīng)癥反應的方法是（）。A.示范法B.強化法C.自我控制法D.行為塑造法【答案】：A21.（）兒童的思維開始從具體形象思維為主過渡到抽象邏輯思維為主，但其抽象邏輯思維仍需以具體形象為支柱。A.二年級B.四年級C.一年級D.三年級【答案】：B22.教師教學反思的最主要研究視角是（）。A.以回顧學生的視角進行反思B.以教師的視角對自己的教學進行反思C.通過約請同事、專家觀察自己的教學進行反思D.通過閱讀理論文獻來反思自己的教學【答案】：B23.智商的正確公式是（）。A.IQ=CA/MA×100B.IQ=MA/CA×100C.IQ=MA/CA×50D.IQ=CA/MA×50【答案】：B24.（）標志著一個人的獨特性，并反映人的自然性與社會性的交織。A.性格B.人格C.能力D.氣質(zhì)【答案】：B25.學校是社會為實現(xiàn)教育目的而設立的專門教育機構(gòu)，所以教育目的首先是（）的目的。A.社區(qū)教育B.學校教育C.家庭教育D.全民教育【答案】：B26.某同學希望通過考班級第一名來顯示自己很聰明。這反映了他的成就目標是（）。A.追求成功目標B.掌握目標C.表現(xiàn)目標D.避免失敗目標【答案】：C27.（）是指各級各類學校的比例關系和銜接方式,以及不同性質(zhì)專業(yè)之間的比例構(gòu)成。A.教育類型B.教育分類C.教育組織形式D.教育結(jié)構(gòu)【答案】：D28.為了促進遷移，教師注重提高學生的知識概括化水平,依據(jù)的遷移理論是（）。A.關系轉(zhuǎn)換說B.共同要素說C.形式訓練說D.認知結(jié)構(gòu)遷移論【答案】：D29.相對于經(jīng)濟、法律、行政規(guī)范而言，道德調(diào)整社會關系的顯著特點是（）。A.廣泛性B.強制性C.包容性D.非強制性【答案】：D30.態(tài)度不包含以下哪種結(jié)構(gòu)成分？（）A.情感成分B.行為成分C.認知成分D.意志成分【答案】：D31.教師的基本道德要求是（）。A.團結(jié)協(xié)作B.服務社會C.廉潔從教D.愛國守法【答案】：D32.根據(jù)維納的兩維成敗歸因理論，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在原因是（）。A.運氣B.努力C.能力D.任務【答案】：C33.米勒為了解釋短時記憶的容量，提出的一個概念是（）。A.組織B.單位C.組塊D.單元【答案】：C34.艾森克強調(diào)人格由三個基本維度組成，即由內(nèi)傾一外傾、（）、精神質(zhì)組成。A.氣質(zhì)B.心理特質(zhì)C.意識D.神經(jīng)質(zhì)【答案】：D35.掌握若干概念之間關系的學習稱為（）。A.概念學習B.命題學習C.符號學習D.規(guī)則學習【答案】：B36.吉爾福特提出的智力理論是（）。A.智力三維結(jié)構(gòu)論B.智力形態(tài)論C.智力二因素論D.智力多元論【答案】：A37.社會知覺最早是由哪位心理學家提出的（）。A.弗洛伊德B.布魯納C.斯滕伯格D.洛克【答案】：B38.“木桶理論”可以很好地說明品德發(fā)展的（）。A.道德性B.整體性C.穩(wěn)定性D.個體性【答案】：B39.在德育過程中，人們?yōu)榱诉_到某種目的而產(chǎn)生的自覺能動性，一般稱為（）。A.道德情感B.道德觀念C.道德行為D.道德意志【答案】：D40.課外、校外教育的主要組織形式是（）。A.小組活動B.個人活動C.集會活動D.文體活動【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.符合團結(jié)互助精神的表述是（）。A.“三個和尚沒水喝”B.“孟母三遷”C.“三人同心，其利斷金”D.“團結(jié)就是力量”【答案】：CD42.下列選項中，體現(xiàn)誠實守信的有（）。A.產(chǎn)品貨真價實B.客戶第一C.遵守承諾和契約D.唯利是圖【答案】：ABC43.教學計劃目標的確立以專業(yè)培養(yǎng)目標為基礎專業(yè)培養(yǎng)目標的具體內(nèi)容包括（）。A.培養(yǎng)方向B.使用規(guī)格C.規(guī)范和要求D.教學反思E.重點難點【答案】：ABC44.下列關于職業(yè)責任特點的說法中，正確的是（）。A.員工的職業(yè)責任是社會責任的重要組成部分B.員工履行職業(yè)責任與取得物質(zhì)利益密切相關C.不管成文與否，職業(yè)責任一般為社會所公認D.職業(yè)責任具有明確的規(guī)定性和紀律的強制性【答案】：CD45.社會主義職業(yè)道德與舊社會職業(yè)道德的主要區(qū)別有（）。A.所處的社會地位不同B.指導思想和道德原則不同C.建立的經(jīng)濟基礎和社會目的不同D.職業(yè)道德規(guī)范與職業(yè)活動目的關系不同【答案】：BCD46.職業(yè)道德具有如下特點（）。A.形式上具有具體性、多樣性和靈活性，因此更具可操作性B.調(diào)適范圍上具有特定的適用范圍和對象C.價值取向上注重利益性D.內(nèi)容上體現(xiàn)職業(yè)特征，表達特定職業(yè)的義務和責任【答案】：ABD47.符合永恒主義課程理論的有（）。A.提出了“閱讀百部名著”的計劃B.課程的核心在于改造社會C.課程過去、現(xiàn)在、未來都應該是“不變的學問”D.注重培養(yǎng)人的理性E.是對學校課程功利主義的批判【答案】：ACDE48.教師職業(yè)道德的培育過程包括（）。A.塑造B.認識C.內(nèi)化D.養(yǎng)成【答案】：ACD49.維納將人們活動成敗的原因歸結(jié)為六個因素，其中屬于自身內(nèi)在因素的是（）。A.任務難易B.能力高低C.身心狀態(tài)D.努力程度【答案】：BCD50.轉(zhuǎn)變后進生應注意（）A.建議后進生轉(zhuǎn)學以改變教育環(huán)境B.對后進生要滿懷期望并給予更多的關愛C.分析后進生的形成原因D.樹立一分為二的觀點【答案】：BCD51.優(yōu)秀教師的人格特征表現(xiàn)在哪些方面？（）A.對工作的事業(yè)心與上進心B.良好的性格特征C.從事教育工作的使命感D.穩(wěn)定而持久的職業(yè)動力E.沒有求知的欲望與興趣【答案】：ACDE52.要不斷培育科學和諧發(fā)展文化，需要做到以下哪些“樹立”（）。A.樹立創(chuàng)新發(fā)展的理念B.樹立協(xié)調(diào)發(fā)展的理念C.樹立經(jīng)濟至上的理念D.樹立可持續(xù)發(fā)展的理念【答案】：ABD53.在職業(yè)活動中，堅持公平公正原則的意義在于（）。A.樹立良好形象B.有助于弘揚團隊精神C.贏得社會的信任與尊重D.遏制歪風邪氣，改善環(huán)境【答案】：BD54.下列行為中，違背職業(yè)道德的是（）。A.上班時用單位的電話聊天B.上班時在單位的電腦上讀小說C.私下打開同事的電子郵箱D.拷貝和使用免費軟件【答案】：ABC55.在現(xiàn)代倫理學概念體系中，道德是（）。A.是一種外在的處理人與人之間關系的強制手段B.一種特殊的社會現(xiàn)象C.以善惡為價值評價方式D.以社會習俗、輿論和人類良知為維系手段【答案】：BCD56.要使誠實守信成為企業(yè)的無形資本，要堅持（）。A.重視企業(yè)形象設計、廣告策劃和宣傳B.嚴守承諾C.促進產(chǎn)品銷售，擴大市場占有率D.客戶至上，質(zhì)量第一【答案】：BD57.社會主義職業(yè)道德的基本特征（）。A.先進性與客觀性相統(tǒng)一B.廣泛性和層次性相統(tǒng)一C.個人與集體相統(tǒng)一D.繼承性和創(chuàng)造性相統(tǒng)一E.階級性和人民性相統(tǒng)一【答案】：ABDE58.下列屬于教師道德品質(zhì)范疇的是（）。A.權(quán)利與義務B.忠誠與節(jié)操C.勤奮與求實D.正直與自制【答案】：BCD59.關于教師道德原則和規(guī)范與教師道德范疇之間的關系描述正確的是（）。A.教師道德范疇從屬或者依附于教師道德原則和規(guī)范B.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范發(fā)揮作用的必要條件C.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇的前提D.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范的前提【答案】：ABC60.道德對社會現(xiàn)實的認識作用包括（）。A.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力B.了解人生價值和生活意義，正確進行道德理想的抉擇C.提供關于現(xiàn)實社會關系狀況的知識D.顯示現(xiàn)實社會的生命力和歷史趨勢，幫助人們預見人類社會前進發(fā)展的遠景【答案】：ABCD61.促進教師角色形成的因素包括（）。A.關心學生成長B.樹立榜樣示范C.促進職業(yè)認知，加強職業(yè)認同D.積極投身實踐【答案】：BCD62.下列說法中，符合“語言規(guī)范”具體要求是（）。A.用尊稱，不用忌語B.多說俏皮話C.語速要快，節(jié)省客人時間D.不亂幽默，以免客人誤解【答案】：AD63.不良品德的轉(zhuǎn)化一般經(jīng)歷以下三個階段：（）A.鞏固B.轉(zhuǎn)變C.醒悟D