2022年沛縣中小學(xué)教師招聘考試真題

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招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.面對(duì)同一問(wèn)題情境時(shí)，有的學(xué)生能隨機(jī)應(yīng)變，觸類旁通，想出許多不同類型的答案這體現(xiàn)了創(chuàng)造性的（）。A.流暢性B.獨(dú)創(chuàng)性C.變通性D.新穎性【答案】：C2.為發(fā)展學(xué)生的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)而開設(shè)的、可供學(xué)生自由選擇的課程是（）。A.選修課程B.學(xué)科課程C.活動(dòng)課程D.綜合課程【答案】：A3."木桶理論"可以很好地說(shuō)明品德發(fā)展的（）。A.整體性B.道德性C.穩(wěn)定性D.個(gè)體性【答案】：A4.師生關(guān)系在人格上是一種（）。A.上下關(guān)系B.教育關(guān)系C.道德關(guān)系D.平等關(guān)系【答案】：D5.如果一個(gè)學(xué)生思路廣闊、能隨機(jī)應(yīng)變，我們說(shuō)他的思維具有（）。A.敏捷性B.深刻性C.靈活性D.獨(dú)創(chuàng)性【答案】：C6.在教學(xué)活動(dòng)中,學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)為一個(gè)怎樣的過(guò)程？（）A.自然發(fā)展的過(guò)程B.自主建構(gòu)的過(guò)程C.被動(dòng)生成的過(guò)程D.被動(dòng)發(fā)展的過(guò)程【答案】：B7.下列學(xué)習(xí)活動(dòng)中屬于內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的是（）。A.獲得解答B(yǎng).獲得好名次C.獲得高分D.獲得表?yè)P(yáng)【答案】：A8.教科書上的練習(xí)題多屬于（）。A.簡(jiǎn)單問(wèn)題B.有結(jié)構(gòu)問(wèn)題C.復(fù)雜問(wèn)題D.無(wú)結(jié)構(gòu)的問(wèn)題【答案】：B9.下列不屬于成就目標(biāo)形成過(guò)程中個(gè)體因素的是（）。A.社會(huì)文化B.性別C.個(gè)體能力D.年齡因素【答案】：A10.當(dāng)一個(gè)人聽到親人去世的消息時(shí),拒絕相信此事，以減少心靈上的痛苦。這是（）防御機(jī)制。A.否認(rèn)B.代償C.文飾D.壓抑【答案】：A11.下列關(guān)于分組教學(xué)的說(shuō)法中，不正確的是（）。A.分組教學(xué)比班級(jí)上課更適應(yīng)學(xué)生個(gè)人的水平和特點(diǎn)，便于因材施教,有利于人才的培養(yǎng)B.分組教學(xué)不利于學(xué)生間的良性競(jìng)爭(zhēng)C.內(nèi)部分組，即在按年齡編班的班級(jí)內(nèi)，再根據(jù)學(xué)生的成績(jī)將他們分成若干個(gè)不同的小組D.外部分組，即取消按年齡編班，按學(xué)生的能力或某些測(cè)驗(yàn)成績(jī)編班【答案】：B12.下列選項(xiàng)中不屬于學(xué)習(xí)的計(jì)劃策略的是（）。A.瀏覽閱讀材料B.產(chǎn)生待解答的問(wèn)題C.調(diào)整閱讀速度D.設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)【答案】：C13.心理學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科誕生于（）年。A.1879B.1789C.1897D.1798【答案】：A14.（）即操作者自身以外的人和事給予的反饋，有時(shí)也稱結(jié)果知識(shí)。A.過(guò)程反饋B.內(nèi)部反饋C.動(dòng)覺(jué)反饋D.外部反饋【答案】：D15.主張心理學(xué)應(yīng)該研究無(wú)意識(shí)的流派是（）。A.認(rèn)知心理學(xué)B.精神分析心理學(xué)C.格式塔心理學(xué)D.人本主義心理學(xué)【答案】：B16.態(tài)度結(jié)構(gòu)除包含認(rèn)知成分之外，還包含情感成分和（）。A.策略成分B.意志成分C.品德成分D.行為成分【答案】：D17.下列關(guān)于師生關(guān)系的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）。A.師生在社會(huì)道德上是輸出一吸收的關(guān)系B.師生在人格上是平等的關(guān)系C.教師指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生的目的是促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展D.師生在教學(xué)內(nèi)容上結(jié)成授受關(guān)系【答案】：A18.主張讓兒童在實(shí)際生活中學(xué)習(xí)，提出“教育即生長(zhǎng)”、“學(xué)校即社會(huì)”的教育家是（）。A.杜威B.夸美紐斯C.赫爾巴特D.盧梭【答案】：A19.根據(jù)記憶內(nèi)容的不同，“余音繞梁三日不絕”屬于下列記憶類型中的（）。A.形象記憶B.動(dòng)作記憶C.語(yǔ)義記憶D.情緒記憶【答案】：A20.孔子說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！北砻骺鬃雍軓?qiáng)調(diào)（）。A.因材施教B.學(xué)習(xí)與行動(dòng)相結(jié)合C.啟發(fā)式教學(xué)D.學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合【答案】：D21.在哪個(gè)階段,學(xué)生的倫理道德開始形成但又具有兩極分化的特點(diǎn)（）。A.高中階段B.小學(xué)階段C.學(xué)前階段D.初中階段【答案】：D22.個(gè)體通過(guò)學(xué)習(xí)，經(jīng)由前四個(gè)階段的內(nèi)化之后，所學(xué)得的知識(shí)觀念已成為自己統(tǒng)一的價(jià)值觀，并融入性格結(jié)構(gòu)之中的情感教學(xué)目標(biāo)是（）。A.形成價(jià)值觀念B.組織價(jià)值觀念系統(tǒng)C.價(jià)值體系個(gè)性化D.反應(yīng)【答案】：C23.提出“良好的教學(xué)應(yīng)走在發(fā)展前面”的著名論斷的心理學(xué)家是（）。A.埃里克森B.皮亞杰C.維果斯基D.布魯納【答案】：C24.心理學(xué)是一門研究（）的學(xué)科。A.心理的發(fā)生、發(fā)展B.社會(huì)對(duì)心理制約C.心理現(xiàn)象產(chǎn)生機(jī)制D.人的行為和心理活動(dòng)規(guī)律【答案】：D25.（）是社會(huì)公正價(jià)值觀實(shí)現(xiàn)的前提A.愛(ài)崗敬業(yè)B.以身作則C.教育公平D.廉潔奉公【答案】：C26.根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列屬于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象是（）。A.蜘蛛織網(wǎng)B.望梅止渴C.兒童模仿電影中人物的行為D.吃了酸的食物流唾液【答案】：C27.班級(jí)、小組、少先隊(duì)屬于（）。A.特殊群體B.非正式群體C.一般群體D.正式群體【答案】：D28.“近朱者赤，近墨者黑”，這句話反映了下列哪種因素對(duì)人發(fā)展的影響？（）A.教育B.環(huán)境C.遺傳D.社會(huì)活動(dòng)【答案】：B29.根據(jù)科爾伯格的觀點(diǎn)道德推理的最高階段是（）。A.好孩子的道德定向階段B.社會(huì)契約的道德定向階段C.維護(hù)權(quán)威或秩序的道德定向階段D.普遍原則的道德定向階段【答案】：D30.我國(guó)的小學(xué)最早出現(xiàn)于（）。A.秦代B.殷、周時(shí)期C.唐代D.明代【答案】：B31.教師道德品質(zhì)通過(guò)（）才能表現(xiàn)出來(lái)。A.道德行為B.道德認(rèn)識(shí)C.道德情感D.道德意志【答案】：A32.“點(diǎn)頭微笑表示肯定，搖頭皺眉表示否定”體現(xiàn)了情緒情感的（）功能。A.感染B.替代C.信號(hào)D.調(diào)節(jié)【答案】：C33.分析問(wèn)題找出主要矛盾的過(guò)程屬于問(wèn)題解決的（）階段。A.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題B.提出假設(shè)C.理解問(wèn)題D.驗(yàn)證假設(shè)【答案】：C34.3歲左右基本成熟的自我是（）。A.現(xiàn)實(shí)自我B.生理自我C.心理自我D.社會(huì)自我【答案】：B35.在《課程與教學(xué)的基本原理》中提出的關(guān)于課程編制的四個(gè)階段被稱為（）。A.杜威原理B.斯賓塞原理C.赫爾巴特原理D.泰勒原理【答案】：D36.以下不屬于實(shí)物直觀的是（）。A.到實(shí)地參觀訪問(wèn)B.觀察教學(xué)電影C.演示實(shí)驗(yàn)D.觀察實(shí)物【答案】：B37.根據(jù)認(rèn)知活動(dòng)的特定目標(biāo)，在認(rèn)知活動(dòng)開始之前計(jì)劃完成任務(wù)所涉及的各種活動(dòng)、預(yù)計(jì)結(jié)果、選擇策略，設(shè)想解決問(wèn)題的方法,并估計(jì)其有效性等是（）。A.精加工策略B.資源管理策略C.計(jì)劃策略D.組織策略【答案】：C38.“活潑好動(dòng)”屬于（）的表現(xiàn)。A.興趣B.意志C.氣質(zhì)D.能力【答案】：C39.一位講師未被晉升為副教授，這本來(lái)是個(gè)打擊，但他卻說(shuō)，在現(xiàn)在的職位上更輕松、更愉快些這個(gè)例子屬于以下哪種心理預(yù)防機(jī)制的表現(xiàn)？（）A.合理化作用B.壓抑作用C.投射作用D.退化作用【答案】：A40.德育原則和德育規(guī)律的關(guān)系是（）。A.兩者相同B.前者決定后者C.前者指導(dǎo)后者D.前者反映后者【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.民族精神的特征有（）。A.時(shí)代性B.民族性C.開放性D.發(fā)展性【答案】：ABC42.以下描述中屬于行為主義學(xué)派人性觀的是（）A.不重人性觀的抽象觀念，將焦點(diǎn)集中于可觀察的行為B.人要對(duì)自己負(fù)責(zé)C.行為是學(xué)習(xí)的結(jié)果，而人受外在影響的制約D.A人的行為基本上是機(jī)械的，只能對(duì)環(huán)境做出應(yīng)答【答案】：ACD43.轉(zhuǎn)變后進(jìn)生應(yīng)注意（）A.建議后進(jìn)生轉(zhuǎn)學(xué)以改變教育環(huán)境B.樹立一分為二的觀點(diǎn)C.分析后進(jìn)生的形成原因D.對(duì)后進(jìn)生要滿懷期望并給予更多的關(guān)愛(ài)【答案】：BCD44.以下選項(xiàng)中，符合愛(ài)崗敬業(yè)要求的是（）。A.精益求精B.樹立職業(yè)理想C.強(qiáng)化職業(yè)責(zé)任D.刻苦鉆研【答案】：ABCD45.校園文化形態(tài)被分為以下哪幾個(gè)方面（）。A.校園精神文化B.校園物質(zhì)文化C.校園行為文化D.校園制度文化【答案】：ABCD46.職業(yè)道德所要解決的問(wèn)題是（）。A.如何處理職業(yè)內(nèi)部的各種利益關(guān)系B.如何處理不同職業(yè)間的關(guān)系C.如何處理職業(yè)內(nèi)部各種人際關(guān)系D.職業(yè)活動(dòng)者如何對(duì)社會(huì)、對(duì)他人履行自己的義務(wù)【答案】：BCD47.教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵具體表現(xiàn)在（）。A.情感策略管理B.同伴互助合作C.知識(shí)更新與建構(gòu)D.行為規(guī)范的修煉【答案】：ACD48.教師專業(yè)發(fā)展的途徑與策略有（）。A.教研結(jié)合B.終身學(xué)習(xí)C.反思經(jīng)驗(yàn)D.創(chuàng)新實(shí)踐E.教學(xué)相長(zhǎng)【答案】：ABCD49.下列關(guān)于職業(yè)道德的說(shuō)法中，你認(rèn)為正確的是（）。A.職業(yè)道德是社會(huì)分工發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物B.職業(yè)道德具有內(nèi)容上的連續(xù)性C.職業(yè)道德具有內(nèi)在的、非強(qiáng)制性的約束功能D.職業(yè)道德具有適用范圍上的有限性【答案】：ABCD50.依法執(zhí)教的內(nèi)容包括（）。A.依法執(zhí)教是依法治國(guó)的必然要求B.要依法貫徹落實(shí)教育教學(xué)的各項(xiàng)法律法規(guī)C.要依法維護(hù)學(xué)校、教師的合法權(quán)益D.要依法貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針和政策【答案】：BCD51.下列行為中屬于公職人員違背服務(wù)人民要求的有（）。A.收受賄賂B.經(jīng)商辦企業(yè)C.違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律以權(quán)謀私D.為配偶、子女謀私利【答案】：ABCD52.教學(xué)反思的過(guò)程包括以下哪些階段？（）A.重新概括階段B.積極驗(yàn)證階段C.觀察與分析階段D.具體經(jīng)驗(yàn)階段【答案】：ABCD53.教師角色的形成一般需要經(jīng)歷的階段有（）。A.角色實(shí)踐B.角色信念C.角色認(rèn)同D.角色認(rèn)知【答案】：BCD54.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認(rèn)識(shí)、道德情感和（）A.道德理想B.道德意志C.道德判斷D.道德行為【答案】：BD55.在職業(yè)實(shí)踐中，（）才能做到公私分明。A.增強(qiáng)大局意識(shí)B.從細(xì)微處嚴(yán)格要求自己C.富有奉獻(xiàn)精神D.不得以權(quán)謀私【答案】：ABCD56.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的功能表現(xiàn)在（）A.教育功能B.發(fā)展功能C.預(yù)防功能D.矯正功能【答案】：ABCD57.在道德發(fā)展的研究方法中，社會(huì)學(xué)習(xí)論注重實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行的有代表性的實(shí)驗(yàn)有（）。A.延遲滿足實(shí)驗(yàn)B.模仿學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)C.言行一致實(shí)驗(yàn)D.抗拒誘惑實(shí)驗(yàn)【答案】：BCD58.[]下列哪些屬于違法、犯法的行為（）A.教師私拆私扣學(xué)生的信件B.教師批評(píng)犯錯(cuò)誤的學(xué)生C.教師適當(dāng)懲罰學(xué)生D.教師采用各種方式體罰學(xué)生【答案】：AD59.關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生職業(yè)行為的具體要求（）。A.尊重和信任學(xué)生B.嚴(yán)格要求學(xué)生C.真心關(guān)愛(ài)學(xué)生D.公平對(duì)待學(xué)生【答案】：ABCD60.教師與學(xué)生溝通時(shí)應(yīng)盡量避免使用的消極眼神主要有幾種（）A.漠視B.垂視C.斜視D.怒視【答案】：ABCD61.建立新型的師生關(guān)系，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，可以采用哪些策略？（）。A.了解和研究學(xué)生，樹立正確的學(xué)生觀B.提高自我修養(yǎng)，健全自身人格。C.理解和尊重學(xué)生D.對(duì)學(xué)生放任管理【答案】：ABC62.教師職業(yè)道德行為的特征（）。A.行為的嚴(yán)謹(jǐn)性B.行為的示范性C.行