高陽縣中小學(xué)教師招聘考試真題2022

根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考高陽縣中小學(xué)教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.（）是學(xué)校課外活動的主體部分,學(xué)校應(yīng)高度重視，分科組織落實。A.社會實踐活動B.學(xué)科活動C.體育活動D.科技活動【答案】：B2.教師要提高自己的人格修養(yǎng)，最好采取的策略是（）。A.取法乎上B.取法乎下C.取法乎中D.無法即法【答案】：A3.對于經(jīng)常違反校規(guī)校紀的學(xué)生,一旦發(fā)現(xiàn)他有好的表現(xiàn)，馬上給予表揚。這種鼓勵能幫助他逐漸改掉自己的壞習(xí)慣,養(yǎng)成良好品行。這種做法在心理學(xué)上叫（）。A.正強化B.消退C.負強化D.間隔強化【答案】：A4.學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動，否則就是違反了學(xué)生的（）。A.人格尊嚴權(quán)B.身心健康權(quán)C.人身自由權(quán)D.隱私權(quán)【答案】：B5.讓每一個學(xué)生在學(xué)校都能得到自己的發(fā)展，這是檢驗教育者是否堅持（）的一塊試金石。A.以德興教B.面向全體C.育人為本D.精英教育【答案】：C6.教師組織課堂空間的方法一般有兩種，即按領(lǐng)域原則和按（）原則。A.大小B.年齡C.功能D.用途【答案】：C7.倫理學(xué)的使命是（）。A.獲得充實生活、實現(xiàn)自我價值B.以上都對C.完善自己、豐富自己、發(fā)展自己D.反思、尋求生命的真諦和生活的意義【答案】：B8.態(tài)度的核心成分是（）。A.情感成分B.行為成分C.理智成分D.認知成分【答案】：A9.下列心理學(xué)家屬于人本主義心理學(xué)流派的是（）。A.羅杰斯B.弗洛伊德C.魏特海默D.斯金納【答案】：A10.（）的目的是促進個體在人際關(guān)系中公開表達自己的真實情感和觀點,維護自己權(quán)益也尊重別人權(quán)益，發(fā)展人的自我肯定行為。A.果敢訓(xùn)練B.強化訓(xùn)練C.系統(tǒng)脫敏法D.全身松弛法【答案】：A11."舉一反三"和"觸類旁通"所說的是（）。A.學(xué)會學(xué)習(xí)B.學(xué)習(xí)遷移C.創(chuàng)造性D.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法【答案】：B12.學(xué)生學(xué)習(xí)是為了改變自己在班集體中的排名，這樣的學(xué)習(xí)動機屬于（）。A.自我提高內(nèi)驅(qū)力B.附屬內(nèi)驅(qū)力C.認知內(nèi)驅(qū)力D.交往內(nèi)驅(qū)力【答案】：A13.班杜拉認為，人的學(xué)習(xí)最重要的形式是（）。A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B.觀察學(xué)習(xí)C.合作學(xué)習(xí)D.有意義學(xué)習(xí)【答案】：B14.下面幾種事物不屬于創(chuàng)造性作品的是（）。A.《紅樓夢》B.《金剛經(jīng)》原文手抄稿C.《愛彌兒》中文譯文D.《四書集注》【答案】：B15.個體主觀能動性由三個層次構(gòu)成，其中第二個層次是（）。A.心理活動B.思維活動C.生理活動D.社會實踐活動【答案】：A16.一種認識或積極走近某事物的傾向，成就動機的重要部分的是（）。A.興趣B.理想C.毅力D.信念【答案】：A17.師德的靈魂是（）。A.提高修養(yǎng)B.加強反思C.提高業(yè)務(wù)水平D.關(guān)愛學(xué)生【答案】：D18.教師道德的社會作用不包括（）。A.指導(dǎo)教師正確處理各種利益關(guān)系，維護教育秩序，保證教育事業(yè)順利發(fā)展B.直接影響學(xué)生品德的形成和智能的發(fā)展C.促進社會經(jīng)濟發(fā)展D.有利于促進社會道德環(huán)境優(yōu)化和人類文明進步【答案】：C19.在操作技能形成過程中，使已經(jīng)掌握的局部的個別的動作固定下來，并使各種動作成分相互結(jié)合，成為定型的、一體化的動作。這個過程是（）。A.操作聯(lián)系階段B.自動化階段C.操作分解階段D.認知階段【答案】：A20.下列關(guān)于復(fù)式教學(xué)敘述正確的是（）。A.復(fù)式教學(xué)情境下的學(xué)生的基本技能和自學(xué)能力相對較弱B.復(fù)式教學(xué)就是對一個年級的學(xué)生進行教學(xué)的一種教學(xué)組織形式C.復(fù)式教學(xué)適用于學(xué)生多、教室少的情況下教學(xué)D.復(fù)式教學(xué)課堂教師的教學(xué)和學(xué)生的自學(xué)或做作業(yè)同時進行【答案】：D21.根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，個體要求通過學(xué)習(xí)使自己的價值、潛能、個性得到發(fā)揮，這屬于（）。A.自我實現(xiàn)的需要B.尊重的需要C.歸屬與愛的需要D.安全需要【答案】：A22.在著裝上，教師應(yīng)該追求莊重、高雅、整潔、大方，這一點符合以下哪一項教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.愛國守法B.為人師表C.關(guān)愛學(xué)生D.愛崗敬業(yè)【答案】：B23.一般來說，偏愛自然科學(xué)，且自尊心較強的學(xué)生的認知風(fēng)格屬于(）A.場依存型B.沖動型C.沉思型D.場獨立型【答案】：D24.教師專業(yè)角色的多樣性不包括（）。A.教學(xué)者角色B.領(lǐng)導(dǎo)者角色C.研究者角色D.服務(wù)者角色【答案】：B25.下面有關(guān)道德意志的表述錯誤的是（）。A.道德意志的培養(yǎng)應(yīng)結(jié)合學(xué)生的個性特點進行B.個性心理特點在道德意志的培養(yǎng)過程中起決定作用C.激發(fā)學(xué)生的自我鍛煉意識有利于道德意志的形成D.抗誘惑能力的是道德意志的重要表現(xiàn)之一【答案】：B26."按照馬克思主義的觀點,促成人的全面發(fā)展的惟一方法是（）"A.實現(xiàn)素質(zhì)教育B.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合C.加強理論教學(xué)D.注重實踐教學(xué)【答案】：B27.認為教師應(yīng)當培養(yǎng)學(xué)生的“善良的感情”、“善良的判斷”、“善良的意志”的思想家是（）。A.第斯多惠B.烏申斯基C.洛克D.盧梭【答案】：D28.根據(jù)實際有無明確的目的，可把識記分為（）。A.機械識記，意義識記B.機械識記，接受識記C.有意義識記，無意義識記D.有意識記，無意識記【答案】：D29.學(xué)習(xí)動機對學(xué)習(xí)的作用，類似于（）。A.穩(wěn)定劑B.凝固劑C.調(diào)節(jié)劑D.催化劑【答案】：D30.危險期主要指（）。A.兒童期B.青年期C.幼兒期D.少年期【答案】：D31.現(xiàn)代科學(xué)心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）。A.詹姆斯B.弗洛伊德C.馮特D.華生【答案】：C32.新知識的生長點，也是學(xué)生學(xué)習(xí)遷移的前提的是（）。A.積極的心理準備B.結(jié)構(gòu)化的教學(xué)內(nèi)容C.豐富的知識經(jīng)驗D.科學(xué)的學(xué)習(xí)策略【答案】：C33.下列哪一個不是維納成敗歸因維度？（）A.內(nèi)部和外部B.可控和不可控C.內(nèi)控型和外控型D.穩(wěn)定性和非穩(wěn)定性【答案】：C34.學(xué)生起哄、球迷鬧事、團伙斗毆中都存在（）社會心理現(xiàn)象。A.社會比較B.社會懈怠C.去個性化D.社會促進【答案】：C35.教學(xué)過程中“間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合”的規(guī)律的主要觀點是（）。A.以間接經(jīng)驗為主，直接經(jīng)驗為輔B.直接經(jīng)驗比間接經(jīng)驗更重要C.學(xué)生學(xué)習(xí)以直接經(jīng)驗為主D.學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗必須以間接經(jīng)驗為基礎(chǔ)【答案】：A36.下列不屬于后進生的心理特征的是（）。A.強烈的榮譽感B.意志力薄弱C.學(xué)習(xí)動機不強D.不適度的自尊心【答案】：A37.我國古代賢哲早就提出，學(xué)習(xí)可以“溫故知新”，從遷移的觀點看，這是一種（）。A.逆向負遷移B.逆向正遷移C.順向正遷移D.順向負遷移【答案】：C38.青年初期是世界觀（）。A.成熟時期B.初步成熟時期C.初步形成時期D.形成時期【答案】：C39.下列不屬于意義學(xué)習(xí)條件的一項是（）。A.學(xué)習(xí)材料要高于學(xué)習(xí)者的能力范圍B.學(xué)習(xí)者必須具有積極主動地將新知識與認知結(jié)構(gòu)中的適當知識加以聯(lián)系的傾向性，并使兩者相互作用C.材料本身必須具有邏輯意義D.學(xué)習(xí)者認知結(jié)構(gòu)必須具有能夠同化新知識的適當?shù)恼J知結(jié)構(gòu)【答案】：A40.3歲的兒童數(shù)數(shù)時，必須用手指點數(shù)要數(shù)的物體，這種思維的類型是（）。A.邏輯思維B.直覺思維C.形象思維D.動作思維【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.文明生產(chǎn)的具體要求包括（）。A.語言文雅、行為端正、精神振奮、技術(shù)熟練B.相互學(xué)習(xí)、取長補短、相互支持、共同提高C.崗位明確、紀律嚴明、操作嚴格、現(xiàn)場整潔D.優(yōu)質(zhì)、低耗、高效【答案】：ABC42.以下屬于和諧社會的基本特征的有（）。A.相互欺詐B.利重于義C.誠信友愛D.公平正義【答案】：CD43.從業(yè)人員舉止得體的要求是（）。A.把握分寸B.大大方方，不拘小節(jié)C.隨心所欲D.注意場合【答案】：AD44.我們認為職業(yè)道德意識性要素包括了（）要素。A.職業(yè)理想B.職業(yè)良心C.職業(yè)態(tài)度D.職業(yè)榮譽【答案】：AC45.要牢記群眾是真正的英雄，任何時候都不能忘記（），真正同人民結(jié)合起來。A.依靠誰B.為了誰C.我是誰D.跟隨誰【答案】：ABC46.下列屬于誠信特征的有（）。A.止損性B.智慧性C.通識性D.自覺性【答案】：BC47.按照性質(zhì)，應(yīng)用型專業(yè)的專業(yè)課程包括（）。A.專業(yè)技術(shù)課程B.專業(yè)理論課程C.專業(yè)必修課程D.專業(yè)實踐課程【答案】：ABD48.[]教師熱愛學(xué)生的作用表現(xiàn)在（）A.愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)B.得到學(xué)生及其家長的饋贈C.愛學(xué)生是獲得教學(xué)效果的基礎(chǔ)D.愛學(xué)生是提高教育質(zhì)量的重要條件【答案】：ACD49.從業(yè)人員辦事公道的涵義是（）。A.對當事雙方各打五十大板，實行折衷處理B.對當事雙方都按照一個標準辦事，不偏不倚C.辦事公道以法律、道德、政策等為依托D.辦事公道涉及到當事人雙方的利益【答案】：BD50.心智技能的形成可分為以下哪幾個階段？(??)A.原型操作B.原型改變?C.原型內(nèi)化D.原型定向【答案】：ACD51.法律與道德的區(qū)別體現(xiàn)在（）。A.產(chǎn)生時間不同B.依靠力量不同C.階級屬性不同D.作用范圍不同【答案】：ABC52.職業(yè)權(quán)力有諸多特點，與職業(yè)道德建設(shè)關(guān)系密切的特點主要是職業(yè)權(quán)力的（）。A.權(quán)威性B.利己性C.固定性D.隱蔽性【答案】：ABD53.創(chuàng)造性的典型心理特征包括（）。A.精密性B.流暢性C.獨創(chuàng)性D.靈活性【答案】：BCD54.宣傳思想工作一定要把圍繞中心、服務(wù)大局作為基本職責(zé)，胸懷大局、把握大勢、著眼大事，找準工作切入點和著力點，做到了（）。A.順勢而為B.逆勢而為C.因勢而謀D.應(yīng)勢而動【答案】：ACD55.在寫教案涉及知識的難點時,應(yīng)重點考慮的知識有（）。A.概念抽象、學(xué)生又缺乏感性認識的知識B.概念相通、方法相似的知識C.自己深入研究的領(lǐng)域內(nèi)的知識D.思維定勢帶來的負遷移E.現(xiàn)象復(fù)雜、文字概括性強的定律或定理【答案】：ABDE56.人際溝通的功能主要包括（）A.協(xié)調(diào)功能B.社會功能C.心理功能D.管理功能【答案】：ABC57.教師在教育教學(xué)中應(yīng)當對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的（），因材施教，促進學(xué)生的實際發(fā)展。A.耐心B.個體差異C.個性D.平等【答案】：BD58.職業(yè)道德行為評價能起到（）。A.導(dǎo)向作用B.激勵作用C.調(diào)節(jié)作用D.裁判作用【答案】：ABCD59.以下哪些因素會影響問題解決？（）A.功能固著B.思維定勢C.原型啟發(fā)D.問題表征【答案】：ABCD60.廉潔從教的內(nèi)容包括（）。A.自覺抵制社會不良風(fēng)氣B.堅持高尚情操C.不利用職權(quán)之便牟取私利D.發(fā)揮奉獻精神【答案】：ABC61.態(tài)度與品德的習(xí)得一般經(jīng)歷以下三個階段：（）A.轉(zhuǎn)變B.認同C.內(nèi)化D.遵從【答案】：BCD62.以下屬于不誠實勞動的是（）。A.故意盡量延長勞動時間，可以多獲取報酬B.炒股票C.制造假冒偽劣產(chǎn)品D.生產(chǎn)盜版圖書【答案】：A