幼兒園中班教案《陌生人》含反思（通用）

幼兒園中班教案《陌生人》含反思（通用）?幼兒園中班教學(xué)方案《生疏人》帶反思

中班教學(xué)方案《生疏人》包括對(duì)適用于中班的平安主題教學(xué)活動(dòng)的反思，使孩子們學(xué)習(xí)思索，解決問題和快速反應(yīng)的力量，建立對(duì)孩子的初步熟悉，引導(dǎo)孩子了解一些學(xué)問自我愛護(hù)的常識(shí)，知道不能。

假如您信任一個(gè)生疏人，就不要和一個(gè)生疏人說話。

來看看帶有反思性教學(xué)方案的幼兒園中班《生疏人》。

活動(dòng)目標(biāo)

1.建立對(duì)幼兒預(yù)防的初步熟悉。

2.培育孩子思索，解決問題和快速反應(yīng)的力量。

3.引導(dǎo)孩子了解一些自我愛護(hù)的常識(shí)，知道他們不會(huì)信任生疏人，也不會(huì)跟隨生疏人。

4，初步了解預(yù)防生疏人的常識(shí)。

5，情愿與同行，老師互動(dòng)，喜愛表達(dá)自己的想法。

主要困難

遇見生疏人該怎么辦？

活動(dòng)預(yù)備

1.排練表演小紅不上當(dāng)。

2.記錄被生疏人哄騙的內(nèi)容。

如當(dāng)你在家時(shí)，打開一個(gè)生疏人

進(jìn)門后，任憑吃生疏人供應(yīng)的食物，在公共場所迷路，任憑與生疏人同行等，造成不良后果，選擇合適的紀(jì)錄片供兒童觀看和買賣兒童。

活動(dòng)程序

一，請(qǐng)小伴侶觀看現(xiàn)場表演

老師在主體部分給出了“不騙小紅”的提示。

二，開頭爭論

1.主導(dǎo)兒童的爭論假如小紅信任生疏人，會(huì)發(fā)生什么？并爭論假如遇到這種狀況該怎么辦。

2，觀看并敘述視頻內(nèi)容，引導(dǎo)孩子們動(dòng)腦筋了解狀況，不要上當(dāng)。

3.孩子們開頭爭論，表達(dá)意見并做簡潔記錄。

老師組織并張貼兒童記錄，以提高兒童的自我愛護(hù)意識(shí)。

4，開發(fā)“猜猜有獎(jiǎng)”嬉戲，孩子們可以分為男女，提問，孩子們快速而完整的想法，正確的聚會(huì)可以嘉獎(jiǎng)一朵紅色的小花。

（1）在商店中，假如您不當(dāng)心與家人損失錢該怎么辦？

（2）在房屋的門口玩。

假如不熟悉的人想帶您去玩或買東西吃，您該怎么辦？假如有人強(qiáng)迫您離開該怎么辦？

（3）當(dāng)您在家時(shí)有人敲門或門鈴在家時(shí)該怎么辦？

（4）在幼兒園玩，一個(gè)不熟悉的人來接你，你和他一起去嗎？你該怎么辦？

三，活動(dòng)結(jié)束

讓孩子們談?wù)摯笫碌母惺堋?/p>

教學(xué)反思

在活動(dòng)中，孩子知道當(dāng)他遇到一個(gè)生疏人時(shí)，他可以要求老師或父母。

一些年幼的孩子也知道喊。

我也知道在超市進(jìn)行廣播，打電話等。

幼兒有許多與生疏人打交道的方