華科楊家寬固廢生與課程設(shè)置差異教學(xué)體會

本科生與研究生固廢課程設(shè)置與教學(xué)體會華中科技大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院楊家寬二O一五年十一月武漢2015年環(huán)境類課程報告交流會交流提綱一、固廢本科生與研究生課程設(shè)置現(xiàn)狀與問題二、本科固廢課程設(shè)置

三、研究生固廢課程設(shè)置四、總結(jié)與體會一、固廢本科生與研究生課程設(shè)置現(xiàn)狀與問題1、如何區(qū)分本科生與研究生的固廢課程內(nèi)容？2、如何把握本科生固廢課程的核心內(nèi)容與主線？3、如何強(qiáng)化本科生固廢課程的教學(xué)實踐環(huán)節(jié)？4、如何針對不同的本科生源開設(shè)研究生固廢課程？交流提綱一、固廢本科生與研究生課程設(shè)置現(xiàn)狀二、本科固廢課程設(shè)置

三、研究生固廢課程設(shè)置四、總結(jié)與體會二、本科固廢課程設(shè)置課程組成學(xué)時學(xué)分課堂教學(xué)483實驗教學(xué)161課程設(shè)計2周2華中科技大學(xué)本科固廢課程組成及學(xué)時學(xué)分廖利,馮華,王松林.《固體廢物處理與處置》.華中科技大學(xué)出版社，2010何品晶主編.《固體廢物處理與資源化技術(shù)》.高等教育出版社.2011羋振明.《固體廢物處理與處置》.高等教育出版社，19936本科生固廢主講教師與教材主講教師：廖利、王松林、楊家寬7本科固廢課程設(shè)置課程名稱：固體廢物處理與處置學(xué)時/學(xué)分：48

學(xué)時/3

學(xué)分主線：城市生活垃圾為主線（44

學(xué)時）主要課程內(nèi)容：城市生活垃圾的組成與特性、收集與運輸、熱轉(zhuǎn)化與焚燒處理、生物轉(zhuǎn)化與堆肥處理、填埋處置補(bǔ)充部分危險廢物與工業(yè)固廢的處置與資源化(4

學(xué)時)固廢綜合實驗設(shè)置8實驗課程名稱：環(huán)境綜合實驗（固廢部分）實驗課主講教師：廖利、楊家寬、周永莉、李道圣配套講義與指導(dǎo)書：王秀萍、王琳玲主編，《環(huán)境綜合實驗》，華中科技大學(xué)出版社，2008；華中科技大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院，《環(huán)境工程專業(yè)實驗指導(dǎo)書》，2008固廢綜合實驗6個項目城市生活垃圾特性分析實驗有機(jī)垃圾生物制氣綜合實驗粉煤灰蒸養(yǎng)工藝制備新型建材實驗鋼渣高溫熔融制備微晶玻璃實驗垃圾焚燒飛灰膠凝固化及重金屬浸出毒性實驗市政污泥復(fù)合調(diào)理及板框機(jī)械脫水實驗綜合實驗內(nèi)容簡介城市生活垃圾采樣與特性分析實驗通過城市生活垃圾的采樣與組份及基本特性的分析測試，讓學(xué)生理解城市生活垃圾組成與特性的重要性，為制定廢物管理對策與規(guī)劃、進(jìn)行科學(xué)預(yù)測、無害化資源化工藝選擇與設(shè)計、收集運輸及處理設(shè)備的研制與開發(fā)提供科學(xué)依據(jù)。10綜合實驗內(nèi)容簡介11有機(jī)垃圾生物制氣綜合實驗本實驗采用厭氧發(fā)酵法處理城市生活垃圾和垃圾滲濾液制氣，從而提高其生物降解性。測定生活垃圾含水率和揮發(fā)性固體含量，以及垃圾滲濾液的COD、BOD5、TOC

、NH3-N

和pH；將生活

垃圾粉碎后與滲濾液按一定比例混勻，接入污泥裝入玻璃罐中密

封，并置于37℃恒溫水浴箱內(nèi)進(jìn)行厭氧發(fā)酵。12鋼渣高溫熔融制備微晶玻璃實驗掌握以鋼渣為主要原料，添加其它輔助原料利用熔融法制備鋼渣微晶玻璃的過程，通過維氏顯微硬度的測試，探討熱處理條件對微晶玻璃樣品性能的影響規(guī)律。主要儀器設(shè)備：高溫硅鉬棒電爐、熱處理爐、磨樣機(jī)、HV-

1000型顯微硬度計。綜合實驗內(nèi)容簡介粉煤灰蒸養(yǎng)工藝制備新型建材實驗開展以粉煤灰為主要原料，添加其他輔助原料利用膠凝固化法制備粉煤灰蒸養(yǎng)磚的實驗及性能測試。主要進(jìn)行兩組單因素對比實驗（水泥、電石渣），探討水泥及電石渣對粉煤灰蒸養(yǎng)磚強(qiáng)度性能的影響。主要儀器設(shè)備：強(qiáng)碾式混砂機(jī)、電液式壓力試驗機(jī)、立式壓力蒸汽滅菌器、路面材料強(qiáng)度實驗儀、全自動壓力試驗機(jī)13綜合實驗內(nèi)容簡介14市政污泥復(fù)合調(diào)理及板框機(jī)械脫水實驗開展市政污泥高分子絮凝劑及復(fù)合調(diào)理劑對市政污泥調(diào)理效果的比較實驗，掌握調(diào)理污泥比阻的測定方法，掌握污泥機(jī)械脫水以及液固分離的實驗方法原理。綜合實驗內(nèi)容簡介15綜合實驗內(nèi)容簡介垃圾焚燒飛灰膠凝固化及重金屬浸出毒性實驗開展水泥固化前后的垃圾焚燒樣品翻轉(zhuǎn)振蕩的重金屬浸出毒性實驗。主要儀器設(shè)備：GJ密封式振動粉碎機(jī)、提取瓶、壓力過濾器、翻轉(zhuǎn)式振蕩儀、原子吸收光譜儀固廢課程設(shè)計16課程名稱：固體廢物處理與處置課程設(shè)計指導(dǎo)教師：廖利、王松林、陳朱蕾、康建雄、楊家寬學(xué)時/學(xué)分：2

周/2

學(xué)分先修課程：水污染控制、固體廢物處理處置、大氣污染控制工程、工程制圖等課程教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握城市生活垃圾處理處置工程的設(shè)計原則及方案分析、對比、選擇，能夠能獨

立完成進(jìn)行城市生活垃圾處理工程的計算和工藝設(shè)計，完成設(shè)計說明書的編制。固廢課程設(shè)計任務(wù)書和固廢課設(shè)規(guī)范化要求固廢課程設(shè)計根據(jù)原始資料，確定垃圾收集系統(tǒng)和垃圾處理工程處理規(guī)模；根據(jù)垃圾成分、城市發(fā)展水平、場址情況等因素，綜合分析確定垃圾處理工藝以及有關(guān)的處理構(gòu)筑物；對各構(gòu)筑物和處理系統(tǒng)進(jìn)行工藝計算，確定其形式、數(shù)目和尺寸；進(jìn)行各處理構(gòu)筑物的總體運輸布置和高程設(shè)計；完成平面布置圖和高程圖的繪制（對垃圾填埋工藝，重點完成垃圾填埋場總圖布置、填埋庫區(qū)場底平整圖、封場圖、填埋工藝流程圖的繪制）完成主體建構(gòu)筑物的單體工藝圖圖紙繪制（對填埋工藝，完成垃圾填埋庫區(qū)的縱橫向剖面設(shè)計）；設(shè)計說明書的編制。18固廢課程設(shè)計的典型設(shè)計案例內(nèi)容19固廢課程設(shè)計-某垃圾填埋場平面布置圖20本科生固廢課程體系特色1、強(qiáng)化了固廢工程實踐教學(xué)環(huán)節(jié)2、開放式的固廢綜合創(chuàng)新實驗內(nèi)容的完善3、城市生活垃圾填埋為典型案例的課程設(shè)計4、本科生固廢課程以城市生活垃圾處理與處置為主線交流提綱一、固廢本科生與研究生課程設(shè)置現(xiàn)狀二、本科固廢課程設(shè)置

三、研究生固廢課程設(shè)置四、總結(jié)與體會三、研究生固廢課程設(shè)置教材：George

Tchobanoglous,

HilaryTheisen,

Samuel

Vigil.

Integrated

SolidWaste

Management:

EngineeringPrinciples

and

Management

Issues.McGraw-Hill,清華大學(xué)出版社,

2000課程名稱:固體廢物處理與資源化技術(shù)（國際化課程）主講教師：楊家寬、廖利學(xué)時/學(xué)分：32學(xué)時/2學(xué)分（包括選聽部分20學(xué)時國際化課程）22研究生固廢課程內(nèi)容設(shè)置23城市生活垃圾(Municipal

Solid

Waste)，50%危險廢物(Hazardous

waste)，15%工業(yè)固廢(Industrial

solid

waste)，15%國際化課程：土壤與地下水修復(fù)，20%6大功能要素（Functional

elements）Waste

generationStorageCollectionDisposalProcessing

and

recoveryTransfer

and

transport①②③④⑤⑥城市生活垃圾(MSW)部分課程重點產(chǎn)生存放收集轉(zhuǎn)運處理工藝與回收處置危險廢物(Hazardous

waste)部分重點危險廢物鑒別危險廢物的管理危險廢物的固化原理與方法工業(yè)固廢部分重點固廢原料組成/特性顯微組織/顯微結(jié)構(gòu)性能及用途/處置途徑處理方法特征污染物在固廢原料中的賦存形態(tài)特征污染物的顯微組織結(jié)構(gòu)特征特征污染物在產(chǎn)品使用或處置中的風(fēng)險特征污染物在處理工藝中的遷移轉(zhuǎn)化工業(yè)固廢種類繁多，凝練資源化共性原理與方法工業(yè)固廢種類繁多，凝練資源化共性原理與方法垃圾焚燒飛灰微晶顯微結(jié)構(gòu)市政及耐磨材料高溫處理500nm土壤與地下水修復(fù)國際化課程部分28美國加州州立大學(xué)富樂邨分校郭繼汾教授集中在1周，每天下午4個學(xué)時，4×5=20