小毛驢兒歌教案

小毛驢兒歌授課方案小毛驢兒歌授課方案/小毛驢兒歌授課方案小毛驢兒歌授課方案【篇一：音樂授課方案《小毛驢》】音樂授課方案《小毛驢》峽口小學(xué)送授課校灣授課點權(quán)鴻雁授課目的：1、學(xué)唱歌曲《小毛驢》，并能背唱歌曲。2、在演唱歌曲《小毛驢》的同時，學(xué)生能試一試用動作表演出自己想象中的動物形象。3、體驗動物與人友善相地方帶來的快樂。授課重點、難點：1、背唱歌曲《小毛驢》。2、培養(yǎng)學(xué)生邊唱邊跳的表演能力。教具準(zhǔn)備：音樂《小毛驢》授課過程：一、興趣導(dǎo)入1、播放驢叫的音頻。2、聽，響起了這樣的聲音，你感覺是什么動物來了呢？3、那有誰能模擬一下這個動物走路的節(jié)奏？4、今天我們要學(xué)習(xí)的一首歌里就有很多這種節(jié)奏，我們一起去聽聽吧！二、教授新課1、欣賞視頻《小毛驢》。1）在欣賞視頻的時候，想想本曲講了一件什么趣事？2）在欣賞視頻的同時，學(xué)生可以依照本首歌曲的節(jié)奏，自由地做一些動作。2、學(xué)生交流并回答以下問題。3、學(xué)生認(rèn)歌詞。5、教師示范演唱歌曲（自彈自唱），學(xué)生思慮：這首歌曲應(yīng)該用一種什么樣的情緒去演唱？6、教唱歌曲。7、學(xué)生合唱歌曲。音樂授課方案《我的好媽媽》峽口小學(xué)送授課校灣授課點權(quán)鴻雁活動目標(biāo)：1、經(jīng)過看錄象、顯現(xiàn)媽媽的作品，知道媽媽關(guān)心珍愛自己，媽媽本領(lǐng)大。2、試一試用語言等多種方法，表達(dá)對媽媽的感謝之情。3、愛自己的媽媽，并為自己的媽媽感覺驕傲?；顒訙?zhǔn)備：1、回憶媽媽的平時做的一些事，如織的毛衣等2、聯(lián)系媽媽來學(xué)校參加活動?；顒舆^程：一、回憶媽媽的平時做的一些事，請幼兒一起來想想，惹起興趣?！澳銈兛?，這里放了些什么呀？”“你們知道這些都是誰的作品嗎？”“媽媽的本領(lǐng)大不大呀？”二、組織幼兒議論：我的媽媽真能干。“誰來夸夸你的媽媽，告訴大家你的媽媽的本領(lǐng)。”請幼兒用語言介紹自己的媽媽的姓名，讓幼兒炫耀自己的媽媽，說說媽媽的本領(lǐng)，惹起驕傲感。三、幼兒看錄像并聽媽媽介紹，初步認(rèn)識媽媽是怎樣關(guān)心寶寶的。“我們來看一看媽媽是怎樣來關(guān)心我們小朋友的?！?、回憶后提問：①清早媽媽是怎樣關(guān)心寶寶的？②媽媽下班回來后，還要做些什么事？③夜晚媽媽又是怎樣關(guān)心寶寶的？2、請個別幼兒的媽媽說說自己是怎樣照顧孩子的讓孩子感知媽媽的關(guān)愛和辛苦。“那現(xiàn)在我們歡迎媽媽來說說她是怎樣來關(guān)心你們的？她為你們做了些什么事？”3、小結(jié)：媽媽們都很關(guān)心自己的孩子，除了努力工作以外，還要照顧你們，特別辛苦。四、試一試用多種方法表達(dá)對媽媽的愛。1、“媽媽這么關(guān)心我們，我們應(yīng)該怎樣來感謝媽媽呢？”激勵幼兒用自己的方式來表達(dá)對媽媽的感謝，比方：說說感謝的話；親一親媽媽；為媽媽做一些事；送給媽媽禮物等。2、實踐活動：請幼兒將大紅化送給自己的媽媽，并說上一句感謝的話。3、集體給媽媽送上一首歌曲《好媽媽》，表達(dá)愛媽媽的感情。“我們來唱一首歌給媽媽聽吧。“【篇二：《小毛驢》授課方案】龍源期刊網(wǎng).cn《小毛驢》授課方案作者：麥瑞敏課題：花城版二年級上冊第四課《小毛驢》。課時：1課時。授課對象：二年級。[教材解析]《小毛驢》是花城義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材二年級上冊第四課“動物世界中”的一個內(nèi)容。這首歌曲的旋律上行和同音的屢次走向特點明顯，由4個樂句組成，樂句結(jié)構(gòu)是abab重復(fù)為主，歌詞以友善、風(fēng)趣的童話故事描述了我騎驢趕集的風(fēng)趣情況，唱起來朗朗上口，簡單易學(xué)。歌曲安排在教材的第四課，按正常的授課進(jìn)度，授課本課時剛進(jìn)中段。學(xué)生已經(jīng)掌握較為豐富的音樂知識和必然的音樂基本技術(shù)，在學(xué)生都盼著用音樂基本技術(shù)來表現(xiàn)自己的心情下授課本課，應(yīng)該說授課的安排是十分合適的。[授課目的]知識與技術(shù)：經(jīng)過學(xué)唱歌曲《小毛驢》，掌握歌曲中的十六音符節(jié)奏。經(jīng)過手號來加深音樂旋律的走向，能自信地用優(yōu)美的聲音演唱歌曲。過程與方法：創(chuàng)立音樂情境，將歌詞與器樂結(jié)合得學(xué)習(xí)方式。經(jīng)過游戲、欣賞、歌唱、創(chuàng)編，讓學(xué)生進(jìn)一步理解、體驗、表現(xiàn)音樂。[授課重難點]能用快樂的情緒演唱《小毛驢》，感覺旋律的走向。[授課過程]一、創(chuàng)立情況，律動導(dǎo)入播放歌曲《小毛驢》。節(jié)奏訓(xùn)練。播放課件，出現(xiàn)一輛火車，火車上有一首節(jié)奏，需要破解上面的節(jié)奏才可以開動火車。【篇三：幼兒園奧爾夫音樂授課方案-小毛驢】2013—2014學(xué)年度第x學(xué)期幼兒園每天計劃單位：佛山市歷下區(qū)天真幼兒園班級：?。▁x）班教師姓名：xxx所在學(xué)科：xxx（第xx教研組）0一四年x月至二0一四年x月主題一：【奧爾夫音樂授課方案】計劃時間：3周第x周（2014年x月x日——x月x日）上午備課格式：星期xx月x日上午一、晨間活動：二、早操活動：三、教育活動：活動一：小毛驢學(xué)習(xí)目標(biāo)：在勻速節(jié)奏的基礎(chǔ)上，進(jìn)行變速節(jié)奏的學(xué)習(xí)節(jié)奏問好：寶寶清早、下午好律動：b1/同一首歌曲目與操作：歌詞：我有一頭小毛驢，向來也不騎，有一天我新血來潮騎他去趕集，我手里拿著小皮鞭我心里正愉悅，不知怎么嘩啦啦摔我一身泥資料準(zhǔn)備：毛驢一只，指偶驢若干只，小皮鞭若干條，手偶毛驢一只樂器準(zhǔn)備：雙響筒操作過程：1、請寶寶找一個自己喜歡的小紅蘋果坐下，小手放在膝蓋上，背挺直，現(xiàn)在老師要向?qū)殞殕柡昧?，老師說‘‘手起’’時，請寶寶把小手像老師相同端平，‘‘手起’’問好：寶寶好—2、律動：豐收之歌。配樂從前做分解動作練習(xí)：洗臉、刷牙、漱口、大象、小貓、鴨子的手勢動作3、引題：有一個小朋友，它有一個小伙伴，今天，他把他心愛的小伙伴帶來跟寶寶見面了，讓我們一起來認(rèn)識一下它吧，出示小毛驢4、串講歌詞老師把小毛驢的故事配上了音樂，我們一起來聽聽吧!為了專心的聽歌曲，我們一起把大眼睛閉上。5、閉眼聽一遍曲目。6、念唱歌曲：跟著音樂拍手念一遍，再唱一遍，四拍節(jié)奏：好，請張開眼睛，我們一起來來唱一遍歌曲。手起，注意間奏時，手不打拍，輕輕搖出發(fā)體。(老師對寶寶提示語：搖頭)，尾奏時連續(xù)拍完(老師提示語：連續(xù))5、拿出雙響筒，介紹雙響筒的使用方法6、教師做騎馬壓腕和揚鞭的動作7、寶寶跟做8、寶寶依照歌詞表演9、發(fā)指偶小毛驢，寶寶帶著周圍跑、總結(jié)：寶寶坐回自己的地址，老師總結(jié)：小毛驢的歌曲我們會唱了，也學(xué)習(xí)了用樂器給這首歌伴奏，還做了小毛驢的表演，小毛驢是我們最好的朋友。我們現(xiàn)在把小毛驢小朋友畫出來，帶回家，在家里讓小毛驢和我們一起唱歌，出示毛驢圖，提示圖上小毛驢穿著漂亮的衣服，請寶寶給空白的小毛驢涂色，要注意涂色要均勻，涂在線內(nèi)，注意保持畫的齊整。請寶寶上前取畫，并放在媽媽的身后，在地址上坐好，手放在膝蓋上。、拍手再見（不用寫導(dǎo)入、張開、結(jié)束了，直接寫★活動反思：xxx活動二：xx領(lǐng)域xx《xx》（待增加）（一）活動目標(biāo)：

1.2.3等等）（三）活動準(zhǔn)備：（四）活動過程：1.2.3.（不用寫導(dǎo)入、張開、結(jié)束了，直接寫

1.2.3等等）★活動反思：四、戶外活動：（體育游戲還是戶外自由活動《活動名稱》）弄法：補(bǔ)充備課（格式）：第一周（2014年代日——2014年代日）星期x2014