關(guān)于中學(xué)生教師節(jié)演講稿

關(guān)于中學(xué)生教師節(jié)演講稿10篇敬重的教師們：

大家好！在又一個(gè)教師節(jié)到來之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表六年級(jí)全體同學(xué)對(duì)你們表示熱鬧的慶賀和誠心的感謝！

回想六年前，我們牽著家長的衣襟站在您面前時(shí)，滿臉的困惑，滿眼的迷茫，對(duì)世界、對(duì)人生、對(duì)學(xué)問都是一無所知。自你從媽媽的手中接過我的手，就始終領(lǐng)著我在學(xué)問的海洋里暢游，向著人類文明進(jìn)發(fā)。我不會(huì)遺忘，你對(duì)我們說的第一句話是：“高樓萬丈平地起?！彪m然，我當(dāng)時(shí)不太明白它的含義，你卻始終在為此而奮斗。在你的引導(dǎo)下，六年后的今日，我們成了一個(gè)個(gè)有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的小學(xué)畢業(yè)生，并且為進(jìn)一步深造打下了堅(jiān)實(shí)的根底。

我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都是你們用辛勤的汗水換來的。我們不會(huì)遺忘你手把手教我們寫漢字，你一遍又一遍給我們教拼音，你下班后還在辦公室給學(xué)習(xí)困難的學(xué)生講課輔導(dǎo)。也不會(huì)遺忘，我們生病時(shí)你關(guān)切的目光，遇到困難時(shí)你親切的問候、準(zhǔn)時(shí)的幫忙，犯錯(cuò)誤時(shí)你那愁悶的面容和取得成績時(shí)你快樂的微笑?？傊?，你像我們的父母，卻比父母有更加博大的愛心，有更豐富的學(xué)問和更高尚的人格。你的言傳身教，你的孜孜不倦，你的辛勤敬業(yè)，悄悄奉獻(xiàn)都已經(jīng)深深打動(dòng)了我的心，在無聲地告知我們?cè)鯓幼鋈?，這樣奮斗，怎樣為國家做奉獻(xiàn)。我時(shí)常在心里說：“我長大也要當(dāng)教師，當(dāng)像我的教師那樣的好教師?！苯處?，你棵知道，你已經(jīng)是我的楷模，是我心中樹起的一塊豐碑。

當(dāng)我慶幸自己的進(jìn)步，慶幸自己有這樣好的教師的時(shí)候，我猛然發(fā)覺，六年來，我們成長了，教師卻蒼老了很多。看，當(dāng)年青春美貌的教師因勞累，臉上添上了皺紋；看，當(dāng)年風(fēng)華正茂的教師，今日頭上已有了幾根銀絲，走路時(shí)背也有些彎了。這使我不由想起：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚駛干”的名句。教師，雖然歲月奪取了你的年華，雖然辛苦使你的容顏減色，但是，我們對(duì)您的情，對(duì)您的愛卻與日俱增。您在我們心中，永久是那么完善，那么高大。

有人說我們學(xué)校設(shè)備簡陋，校舍陳舊，有人嫌我們學(xué)校不是重點(diǎn)，而我卻要說，我們學(xué)校是最好的學(xué)校。由于這里有敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新的一支教師隊(duì)伍。他們?cè)谶@簡陋的環(huán)境中辛勤耕耘，悄悄地奉獻(xiàn)，培育出了一批批高素養(yǎng)的學(xué)生。他們這超群的教學(xué)力量和高尚的精神境地是金錢難買的，也是任何現(xiàn)代化的設(shè)備不能相比的。

明年，就是我們馬上畢業(yè)的時(shí)候，對(duì)教師的恩情，我們無以為報(bào)，我們決心抓緊最終一年的學(xué)習(xí)時(shí)間，把學(xué)習(xí)搞得更好，在畢業(yè)時(shí)考出好成績，給教師、給母校一個(gè)真誠的回報(bào)，用我們的成績告知世人，我們學(xué)校是最好的學(xué)校。

母校，我永久引以為豪的母校，這里的教師是我永生難忘的恩師。今日我以你為榮，他日我肯定要讓你以我為豪。

最終，再次祝教師們節(jié)日歡樂。我的演講完畢，感謝大家！

中學(xué)生教師節(jié)演講稿篇二

親愛的教師、同學(xué)們：

教師許多，但好教師卻不多，但是，我認(rèn)為在我身邊就有一位好教師，她就是趙明麗教師。

趙教師這個(gè)人對(duì)我們很好，一般臉上都帶著笑容，不過趙教師發(fā)起脾氣來那可是很嚴(yán)峻的喲。

趙教師不僅教書仔細(xì)，而且也很關(guān)懷同學(xué)，她把我們都看成她的一個(gè)個(gè)女兒，一個(gè)個(gè)兒子。

有一次早上，其次節(jié)課下了，那時(shí)正是大課間，我的肚子突然開頭痛苦了，我爬在桌子上，臉上無光顯得無精打采。這時(shí)趙教師剛好看到我這個(gè)樣子，于是她摸了一下我的頭問：“孩子怎么了，不舒適嗎？”我輕輕地答復(fù)到：“肚子疼。”于是趙教師就立馬找來了校醫(yī)給我診斷，聽校醫(yī)說：“我似乎得了什么大病。”趙教師聽完以后，抓緊給我媽媽打了一個(gè)電話，媽媽聽完后立馬放下手中活，立刻帶我去醫(yī)院。

一去醫(yī)院，媽媽就帶著我去做B超，這時(shí)，趙教師的電話打來了，問我怎么樣了，好點(diǎn)了沒有，檢查結(jié)果出來了沒有？媽媽說正在做檢查，還沒好。

過了幾分鐘結(jié)果最終出來了，根本不是什么大病，只是普一般通的肚子疼，是由于長根足，常常生氣引起的，聽完后。她們的心最終安靜下來了，其次天我去學(xué)校，趙教師給了我一個(gè)大大的紅富士蘋果讓我吃，

趙教師真是一位好教師。

教師節(jié)初中生演講稿篇三

敬重的教師們、同學(xué)們，今日我國旗下講話的題目是——感恩教師。

九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。再過4天，我們將迎來中華人民共和國第27個(gè)教師節(jié)。在此，我先向每一位同事致以最真誠的節(jié)日問候！祝福你們身心安康愉悅，合家幸福美滿！

教師節(jié)-----這是一個(gè)令人感動(dòng)而神圣的日子，由于教師節(jié)不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種絢爛的、塑造靈魂的職業(yè)。

教師，一個(gè)一般的名字，可是在今年這個(gè)名字卻顯得非常的厚重。師者，傳道、授業(yè)、解惑。教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字給予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長和成才，都離不開教師的培育；社會(huì)的每一點(diǎn)提高和更新，無不飽含著教師的辛苦和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書；傳遞禮貌，教師是橋；科教興國，教師是帆。從入學(xué)的第一天開頭，我們的每一點(diǎn)提高，每一份勝利，無不浸透了教師們的心血與汗水，無不來源于教師們的栽培與辛苦。是教師的手在引導(dǎo)，是教師的目光在鼓舞，是教師的聲音在指正，是教師的心在召喚，是教師的人格在感召。

教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最寶貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上分散著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價(jià)的。有人把教師比做紅燭，燃燒著自我，光明了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育，他們?cè)诟髯缘膷徫簧锨那姆瞰I(xiàn)著才智的年華，培育造就出一代又一代國家棟梁和社會(huì)主義接班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開才智花。同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，在教師節(jié)降臨之際，讓我們?yōu)榻處焸兯蜕献晕覂?nèi)心深處最真誠的祝愿吧，或許是簡簡潔單的幾句溫馨話語，或許是自我親自制作的教師節(jié)卡片，或許是團(tuán)體為教師們開一個(gè)簡短晚會(huì)。趕快動(dòng)手吧，用自我的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝福，讓鴻雁帶走我們的祝愿，飛往我們親愛的教師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會(huì)懂得去關(guān)懷他人；擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有歡快，擁有幸福。信任同學(xué)們多姿多彩的想法，能夠?yàn)檫@個(gè)特別的節(jié)日增加更絢麗的顏色，讓我們用同一旋律，譜寫同一個(gè)心音：教師，您好！

中學(xué)生教師節(jié)演講稿篇四

敬重的教師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我今日演講的題目是《飲水思源，感懷師恩》。

一個(gè)人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會(huì)遺忘教師在自我成長的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源，懷師感恩。

尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?；突褪窌?，有很多關(guān)于尊師重教的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳奇?！秴问洗呵铩分?，有這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”，說的是要很快學(xué)到學(xué)問，重要的是敬重教師，在我們求學(xué)的道路上，教師永久是奉獻(xiàn)的代名詞。教師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們悄悄的把自我的一生托付給光芒的事業(yè)——教書育人。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨(dú)舉，高霞孤映，白云誰侶，“干青云而直上，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠，潤物無聲，如此宏大的教師，莫非不應(yīng)當(dāng)?shù)玫轿覀兊木粗貑峥鬃訉W(xué)徒三千，每一個(gè)都對(duì)教師倍加敬重，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。老子說：“故善人者，不善人之師；不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷，是謂要妙”，說的也是學(xué)生敬重教師的重要。

尊師是一個(gè)民族禮貌提高的標(biāo)志。在改革開放快速進(jìn)展的今日，我們雙樓職中以面對(duì)將來，面對(duì)現(xiàn)代化的教育方針，在蘇中大地上樹起了一支明麗的奇葩，我們作為雙職的學(xué)生，更應(yīng)當(dāng)讓尊師敬長成為我們每個(gè)人的自覺行動(dòng)。

人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，其次是在教師和學(xué)生之間，而當(dāng)后者意識(shí)到這點(diǎn)時(shí)，大多已無法彌補(bǔ)。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻留意自我的言行，協(xié)作教師的工作，以一顆熱誠的心去理解教師，把教師作為我們最敬重的人。在學(xué)校見到教師恭尊敬敬地道一句：教師好。這是對(duì)教師的敬重。同學(xué)們，講禮貌，懂禮貌，標(biāo)準(zhǔn)自我的言行，尊師敬長、學(xué)做真人就應(yīng)當(dāng)從這些日常生活小事做起，僅有做好了這些小事，長大后才能有長進(jìn)，成大器。

同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對(duì)教師、對(duì)學(xué)校的摯愛以最簡潔的方式表達(dá)出來，讓我們以尊師愛校為動(dòng)力，以幻想、信念為針，以勤奮，拼搏為絲，去編織自我彩色的夢(mèng)！

教師節(jié)初中生演講稿篇五

親愛的同學(xué)們：

大家好！

“師者，所以傳道、授業(yè)，解惑也?！边@是韓愈對(duì)教師的解釋?！耙婪ㄖ谓?、愛崗敬業(yè)、喜愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬重家長、廉潔從教、為人師表”這是一名合格的教師需要做到的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)。

但怎樣的教師才是一名真正優(yōu)秀的教師呢？究竟合格不等于優(yōu)秀，從合格到優(yōu)秀還有一段很長的距離需要去跨越，他們兩者之間的橋梁又在哪里？我不止千百次問自己，只到有一天，她在不經(jīng)意間說得一句話，我讓懂得了路原來在這里！

她說得是：“你想讓我們孩子的教師怎么樣，你就得怎么樣？”只有短短的一句話，卻在那一瞬間觸動(dòng)了我的心！

是??！“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！蓖恚瑢?duì)待學(xué)生我們又何嘗不應(yīng)如此！她是在無意間這么說的，在平常她也在無意間就這么做了！

隨著手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等通訊工具的普及，家校溝通的途徑也就多了起來，一般人手機(jī)的通訊錄中，是親戚朋友的號(hào)碼多，而在她的手機(jī)上卻總是存著班里學(xué)生的聯(lián)系電話并隨時(shí)更新。用她的話說，大局部家長都是盼望知道自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)狀況的，我記在手機(jī)上，就可以隨時(shí)的和家長聯(lián)系，由于家長并不想在孩子犯了錯(cuò)之后再接到教師的電話，更想知道孩子在學(xué)校里的其它表現(xiàn)。于是，大到孩子的安全，小到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，她都會(huì)打個(gè)電話或發(fā)條短信，與家長的溝通多了，家校的合力提高了，我們家的電話費(fèi)也就多了，但看到她班孩子的精神頭更足了，我也就只能無所謂了！由于，我們盼望將來自己孩子的教師也能這么做！

當(dāng)你把講桌前的每個(gè)學(xué)生都看成是自己的孩子時(shí)，你會(huì)發(fā)覺，每個(gè)學(xué)生都是那么的優(yōu)秀，他們每天都在用屬于他們自己的方式歡樂的進(jìn)步著，當(dāng)每個(gè)學(xué)生都不再是N分之一，而是時(shí)，我們就已經(jīng)踏上從合格教師到優(yōu)秀教師之間那條橋梁。

教師演講稿篇六

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

大家好！

我今日演講的題目是“立高尚師德，做幸福教師”。

我不是詩人，不能用美麗的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思索我的價(jià)值；我不是歌手，不能用悅耳的歌喉歌詠我的崗位。

然而，我是一名教師，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美妙的詩篇；我要用深深的思考，推演我心中最神秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最動(dòng)人的頌歌——我愛我的學(xué)生，我愛我的事業(yè)，我執(zhí)著著我的追求。

有人說：“做教師是最苦的，也是最傻的”。也有人說：“當(dāng)教師，千萬別當(dāng)小學(xué)教師，披一身粉筆灰，陪一群毛孩子，簡直就是一孩子王”。所以，你或許會(huì)問，教師的幸福從何談起？做一名小學(xué)教師更是談何幸福？幸福在哪里？

但是，今日站在這里，我要堅(jiān)決地說：風(fēng)物長宜放眼量，教師生涯最幸福。記得剛來的那會(huì)兒，由于我第一次教一年級(jí)，面對(duì)一群成天嘰嘰喳喳的孩子，我真的不知所措。班級(jí)治理經(jīng)常顧此失彼。

還記得在講第一堂公開課，我有點(diǎn)兒緊急，教學(xué)過程也消失了一些問題。但聽課的領(lǐng)導(dǎo)和教師卻給了我很高的評(píng)價(jià)，使我倍受鼓舞。我當(dāng)時(shí)想：作為教師隊(duì)伍里的一員新兵，閱歷缺乏，卻得到了組織的信任，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，還有同事們的熱心幫忙，這讓我感到工作是幸福的！

大家知道，身為教師的我們，有被人誤會(huì)的時(shí)候，有被學(xué)生氣急的時(shí)候，也有被成堆的瑣事困擾的時(shí)候。但是，當(dāng)我面對(duì)孩子那天真無邪的笑臉時(shí)，我的苦惱也就煙消云散了；早晨，當(dāng)我迎著第一縷陽光，邁著沉著的腳步踏進(jìn)校園時(shí)，孩子們從四周八方跑過來，親切地喊到：“教師好！”，此時(shí)我的心里是多么的歡樂和幸福??！

作為年輕教師，由于學(xué)問積存不夠，教學(xué)閱歷不夠豐富，要想讓學(xué)生喜愛自己所帶的課，就必需先讓學(xué)生喜愛自己，抓住學(xué)生的心理。利用年輕的優(yōu)勢(shì)，提高自己的業(yè)務(wù)水平！作為教師，還應(yīng)有很好的急躁和極大的熱忱，有許多教師說：“教師的職業(yè)是一種良心活”，我感同身受，由于只有當(dāng)自己的行為不受到良心的責(zé)備時(shí)，你才會(huì)感受到作為一名教師的幸福！生病了，學(xué)生會(huì)在辦公桌上放下治療的藥，過節(jié)了，學(xué)生會(huì)拿出自己細(xì)心制作的卡片祝你節(jié)日歡樂，還會(huì)說上一句讓你一生都難以遺忘的：“教師，您辛苦了！”，嗓子干了，學(xué)生會(huì)為你端上一杯水？?當(dāng)感受到這一切時(shí)，你會(huì)感到作為教師的宏大，會(huì)有一種莫名的感動(dòng)！記得今春開學(xué)的一個(gè)課間，一名學(xué)生剛走出教室又跑了回來。她神奇地從小兜里掏出兩個(gè)核桃，感動(dòng)地說：“教師，這是送給您的，很好吃！”我接下兩個(gè)核桃，感覺沉甸甸的。由于那是一個(gè)學(xué)生對(duì)教師表達(dá)的最崇高的情意！那一成天，我都被一種幸福感包圍著。

在被學(xué)生感動(dòng)的同時(shí)，我同樣也被身邊的教師感動(dòng)著：每當(dāng)我看到他們護(hù)送學(xué)生放學(xué)時(shí)的擔(dān)憂，每當(dāng)我看到他們帶發(fā)生意外的孩子去看病時(shí)的著急，每當(dāng)我看到其次天他們觀察學(xué)生平安進(jìn)教堂時(shí)的笑容。.。.。.我學(xué)會(huì)了，更懂得了肩上的責(zé)任。所以我要說，能和這些優(yōu)秀的教師一起工作，我很榮幸。

我喜愛走在路上，聽學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫我一聲教師，我喜愛登上講臺(tái)，看臺(tái)下幾十雙期盼和信任的目光；我喜愛拿起粉筆，為年幼無知的學(xué)子導(dǎo)航，為他們開啟才智之門，幫他們點(diǎn)燃抱負(fù)之燈。而他們也在影響著我，他們豐富著我的生活，他們漂亮著我的人生，他們讓我更深的感受到教師這個(gè)職業(yè)的幸福。我本是一個(gè)極尋常的人，由于做了一名教師，我的人生才有了不尋常的意義?？纯次业纳磉?，同齡教師們把青春札根于三尺講臺(tái)而無怨無悔；中年教師們將家庭擱置一旁，而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上；老教師如一頭黃牛埋頭苦干而不知疲乏。許很多多人的事跡在鼓勵(lì)和鞭策著我，他們就這樣悄悄地毫無怨言地辛勤耕耘著“半畝方塘”，堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上。所以，不管今后漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。我從心底里覺得做教師有無限的榮耀和幸福。由于這份事業(yè)總有一種精神讓我豪情萬丈，總有一種感動(dòng)讓我淚流滿面！教師們，讓我們伴隨青春的腳步，共同沐浴那一縷春暉，共同追隨世博的神韻，共同譜寫更絢爛更美妙的明天！

我的演講完畢，感謝大家！

初中生教師節(jié)演講稿篇七

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：

你們好！

很快樂能有時(shí)機(jī)在這么一個(gè)極其特別的日子里作為九年級(jí)學(xué)生代表發(fā)言，值此__個(gè)教師節(jié)到來之際，我代表全體九年級(jí)的同學(xué)向辛勤工作的那些教師們說一聲：“感謝您們，您們辛苦了！”

假如說，藍(lán)天教會(huì)了鳥兒去飛行，大海教會(huì)魚兒游泳，那么教師，您不僅教給我們學(xué)問，還教會(huì)我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無私奉獻(xiàn)教育我們；您用您的真摯心靈感動(dòng)我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力氣，在黑暗中查找光明。教師，是您把我們領(lǐng)進(jìn)學(xué)問的殿堂，數(shù)學(xué)課上，您把枯燥的數(shù)字變得生動(dòng)好玩；語文課上，您為我們翻開了一個(gè)斑斕的新世界；英語課上，您讓我們領(lǐng)會(huì)了異國風(fēng)情；物理課上，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力。化學(xué)課上，您帶著我們走進(jìn)奇妙的世界。

沒有華美的舞臺(tái)，沒有分散的鮮花，三尺講臺(tái)就是教師奉獻(xiàn)人生的天地。面對(duì)幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音，傳播愛的陽光，播灑才智的甘霖。

教師節(jié)，是一個(gè)值得慶祝的日子，在這慶祝的節(jié)日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無法表達(dá)我們對(duì)教師誠心的愛戴和感謝。教師，今日是你們的節(jié)日，鮮花為你們而盛開，旋律為你們而奏響。

同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，而是我們內(nèi)心深處的情，難以言表的愛，發(fā)自心底的祝愿。教師，您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里。正值新學(xué)期的開頭，作為九年級(jí)的我想說：教師們，我們會(huì)從自己日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從自我做起，不辜負(fù)學(xué)校的培育和教師的教育；同學(xué)們，我們要向歷屆的學(xué)長們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們拼搏的精神，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)韌的斗志，學(xué)習(xí)他們必勝的信念，力爭(zhēng)明年的中考再制造更絢爛的輝煌。

最終，我要把最真誠最美妙的祝愿，獻(xiàn)給我們尊敬的教師，獻(xiàn)給我們最傲慢的學(xué)校：祝教師們身體安康，節(jié)日歡樂！祝我們的學(xué)校永葆青春，越辦越好。

感謝大家！

高中生關(guān)于教師節(jié)國旗下演講稿篇八

今日是我們一年一度的教師節(jié)，在此，我代表全體同學(xué)向全部孜孜不倦耕耘在教育土地上的教師們道一聲：教師，您辛苦了！祝你們節(jié)日歡樂！

九月，是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是回報(bào)的季節(jié)教師，則是這個(gè)季節(jié)的主題。歲月如歌，我們感念師恩。

教師，您是春天的雨露，拂醒我們年輕的心靈；您是夏天的涼風(fēng)，吹綠我們莘莘的生命；您是秋天的甘霖，滋潤我們渴求的心田；您是冬天的陽光，暖和我們離家的心。

教師，您是湖面帶頭的白天鵝，引領(lǐng)著我們一步步地走向漂亮的人生。風(fēng)雨來時(shí)，您寬大的臂膀是我們暖和的港灣，讓我們躲過一次次的災(zāi)難；時(shí)機(jī)來時(shí)，您漂亮的聲音是我們前進(jìn)的號(hào)角，使我們抓住一個(gè)個(gè)機(jī)遇；遠(yuǎn)行的時(shí)候，您諄諄的教育是我們行動(dòng)的指南，讓我們?cè)谌松暮Ｑ笾斜M情的暢泳。

教師啊，您就是我們的航向！

教師，您經(jīng)常為我們的淘氣而苦惱，認(rèn)為我們還小，不懂得你們的苦心，其實(shí)，我們已經(jīng)長大了。

我們，懂您。您的心博大深遂，它包涵著環(huán)衛(wèi)工人的心，容不得半點(diǎn)污穢和垃圾；它包涵著航船舵手的心，無時(shí)無刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道；它包涵著母親的摯愛，園丁的職責(zé)，老頑童的天真一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心。

我們的成績中凝聚著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)峻的責(zé)怪是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，誨誨教育又是“望生成龍”的心愿，我們?cè)跄懿欢兀?/p>

三尺講臺(tái)，樹起了您高高的形象；兩尺教鞭，揮灑著您漂亮的人生；一生的信念，訴說著您奉獻(xiàn)的故事。教師啊，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血；教師啊，您為自己的選擇無悔人生！

您用您的生命譜寫一個(gè)個(gè)光芒的故事，您用您的熱血揮灑一段段漂亮篇章，您用您的熱忱造就一座座豐碑！

尊敬的教師，您在我們心中是永久燃不盡的蠟光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足輕重的地位，我們感謝您！我們高歌贊揚(yáng)教師：有您，才有我；有您，才有輝煌的祖國！歌頌?zāi)?，祖國的園??！

最終我們用最樸實(shí)又最真摯的話語高聲呼喊感謝您，教師！

中學(xué)生教師節(jié)演講稿篇九

親愛的教師們，同學(xué)們：

大家好！

學(xué)高為師，身正為范。多么樸實(shí)的八個(gè)字，卻是對(duì)教師道德示范作用的最好評(píng)價(jià)。

父母之愛，讓我們感受到哺育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會(huì)到互助的暖和；教師之愛，讓我們享受到了不求回報(bào)無私關(guān)愛的博大。

教師是愛的傳播者教師為什么令我們難忘，是由于我們的心田里傾注了教師的愛。教師為什么令我們感動(dòng)，是由于我們的靈魂深處凝聚了教師的真情。捧著一顆心來，不帶半根草去。這是教育家陶行知的真摯感言。教師的愛是一種無私的愛，他們對(duì)學(xué)生的愛從不求回報(bào)。在工作中，無論遇到什么樣的不理智和被誤會(huì)的事情，他們決不因此而影響到對(duì)學(xué)生的教導(dǎo)和關(guān)愛，他們決不會(huì)把對(duì)學(xué)生的愛與自己的個(gè)人目的和利益聯(lián)系起來。

一日為師，終生為父。教師的愛是一種最高尚的愛。教師的愛不僅是出于他們職業(yè)本身的責(zé)任和義務(wù)，教師們更是把學(xué)生看作是他們自己的兒女，傾注全部的心血。教師的愛更肩負(fù)著祖國的將來和民族的盼望，肩負(fù)著振興中華的重任。教師的愛是一種理智的愛。教師思索的是學(xué)生將來的長遠(yuǎn)進(jìn)展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師的理智是超人的，他們對(duì)蕓蕓眾生能夠區(qū)分對(duì)待，因人施教，做到對(duì)好學(xué)生不溺愛，對(duì)差學(xué)生不操之過急、循循善誘。教師的愛包含母愛且勝于母愛，在于這種愛是嚴(yán)格要求和細(xì)心施教的完善結(jié)合，在于它突破了母親的那種一味的溺愛。

有人說：疼愛自己的孩子是本能，而喜愛別人的孩子是神圣！我們的教師所賜予的愛