四川省宜賓市李莊中學(xué)校高二生物上學(xué)期摸底試題含解析

四川省宜賓市李莊中學(xué)校高二生物上學(xué)期摸底試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.某植物的光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃，右圖為該植物處于25℃環(huán)境中光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖。下列敘述正確的是A．a(chǎn)點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞的生理活動(dòng)只受溫度的影響B(tài)．b點(diǎn)時(shí)植物才開(kāi)始進(jìn)行光合作用C．若將溫度從25℃提高到30℃時(shí)，a、d點(diǎn)均上移D．c點(diǎn)時(shí)該植物的O2產(chǎn)生量為V1-V2參考答案：C2.下列關(guān)于酶的敘述中，正確的是

A.人體中酶的活性受溫度、pH的影響，并只能在人體中起作用

B.酶的形成都要經(jīng)過(guò)核糖體的合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工等階段

C．與光合作用有關(guān)的酶分布在類(lèi)囊體薄膜上和葉綠體基質(zhì)中D．酶均是由腺細(xì)胞合成的，具有高效性、專(zhuān)一性參考答案：C3.下列關(guān)于遺傳信息的傳遞和表達(dá)的敘述中，正確的是（

）①在真核細(xì)胞中DNA的復(fù)制只發(fā)生在細(xì)胞核中

②不同組織細(xì)胞中可能有相同的基因進(jìn)行表達(dá)

③不同核糖體中可能翻譯出相同的多肽

④轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的tRNA由三個(gè)核糖核苷酸組成

⑤基因突變不一定導(dǎo)致所表達(dá)的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變A.①②⑤ B.②③⑤ C.③④⑤ D.②③④參考答案：B【分析】DNA通過(guò)自我復(fù)制傳遞遺傳信息，通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯表達(dá)遺傳信息。DNA分子復(fù)制的條件：模板（DNA分子兩條鏈）、原料（四種脫氧核苷酸）、酶（解旋酶和DNA聚合酶）、能量（ATP）；2、基因控制蛋白質(zhì)合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程，其中轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過(guò)程，而翻譯是RNA為模板合成蛋白質(zhì)的過(guò)程?！驹斀狻空婧思?xì)胞DNA的復(fù)制主要發(fā)生在細(xì)胞核中，在線粒體和葉綠體中也能發(fā)生，①錯(cuò)誤；因?yàn)榛罴?xì)胞中都需要一些相同的蛋白質(zhì)和酶，如ATP合成酶等，所以不同組織細(xì)胞中可能有相同的基因進(jìn)行表達(dá)，②正確；翻譯過(guò)程的模板是mRNA，場(chǎng)所是核糖體，如果模板mRNA相同，則不同核糖體中可能翻譯出相同的多肽，③正確；tRNA呈三葉草結(jié)構(gòu)，是由多個(gè)核苷酸組成的，其中一側(cè)的三個(gè)相鄰堿基構(gòu)成反密碼子，④錯(cuò)誤；由于密碼子具有簡(jiǎn)并性，所以基因突變不一定導(dǎo)致所表達(dá)的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，⑤正確。因此，說(shuō)法正確的有②③⑤，故選B。【點(diǎn)睛】解答本題關(guān)鍵是了解遺傳信息的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和表達(dá)過(guò)程，明確凡是有DNA的場(chǎng)所都可以進(jìn)行DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄等活動(dòng)，知曉轉(zhuǎn)運(yùn)RNA是生物大分子，是由若干個(gè)核糖核苷酸構(gòu)成的。4.將單個(gè)脫氧核苷酸連接到脫氧核苷酸鏈上的酶是［

］A．DNA連接酶

B．DNA酶

C．解旋酶

D．DNA聚合酶參考答案：D5.下圖（一）中所示的生物間關(guān)系，A、B代表兩種生物，C代表生物的生活條件，箭頭表示營(yíng)養(yǎng)流動(dòng)的方向；圖（二）在坐標(biāo)系中表示兩種生物之間的關(guān)系。下列圖（一）（二）中所表示的生物關(guān)系配對(duì)正確的一組是（）

A．①—甲 B．②—甲 C．③—丙 D．④—乙參考答案：A6.分析以下生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系簡(jiǎn)圖，不能得到的結(jié)論是(

)A.物質(zhì)作為能量的載體，使能量沿著食物鏈(網(wǎng))流動(dòng)B.能量作為動(dòng)力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返C.能量①②③④的總和便是生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能總量D.碳在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進(jìn)行的參考答案：C7.根據(jù)右圖判斷，正確的描述是（

）

①對(duì)于組織細(xì)胞的正常生理活動(dòng)，過(guò)程a較過(guò)程b和c更為重要

②組織液中的CO2有害無(wú)益

③組織液中的物質(zhì)是有變化的

④過(guò)程b或c受阻可導(dǎo)致組織水腫A.①③

B.①②

C.②④

D.③④

參考答案：D8.如圖所示為人體內(nèi)蛋白質(zhì)合成的部分過(guò)程，Ｉ、Ⅱ、Ⅲ是與蛋白質(zhì)合成相關(guān)的三種重要結(jié)構(gòu)。下列說(shuō)法正確的是（）A．圖示過(guò)程發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中B．結(jié)構(gòu)I、II中含有RNA，結(jié)構(gòu)Ⅱ中只含蛋白質(zhì)C．密碼子表中GAA所對(duì)應(yīng)的氨基酸，就是結(jié)構(gòu)I所攜帶的氨基酸D．經(jīng)過(guò)圖示過(guò)程形成的蛋白質(zhì)，往往要經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的加工才具有特定的功能參考答案：D9.下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述，正確的是

（

）A．運(yùn)用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)就可使作物能自行固氮B．運(yùn)用動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)而產(chǎn)生的新細(xì)胞，利用了基因突變的原理C．經(jīng)細(xì)胞核移植培育的新個(gè)體主要體現(xiàn)一個(gè)親本的性狀D．用胡蘿卜韌皮部經(jīng)組織培養(yǎng)形成的個(gè)體，若有變異，其變異類(lèi)型是染色體變異參考答案：C10.四分體時(shí)期常會(huì)發(fā)生交叉互換，下列哪個(gè)圖可正確表示交叉互換？（）A． B． C． D．參考答案：B【分析】四分體時(shí)期常會(huì)發(fā)生交叉互換，指的是在減數(shù)第一次分裂的前期，同源染色體聯(lián)會(huì)，形成四分體，同源染色體的非姐妹染色單體之間會(huì)發(fā)生的交叉互換，此交換屬于基因重組．【解答】解：A、圖中只有一條染色體，是姐妹染色單體之間的交叉互換，A錯(cuò)誤；B、圖中有一對(duì)同源染色體，它們之間的非姐妹染色單體之間會(huì)發(fā)生的交叉互換，B正確；C、圖中有兩條大小不一的染色體，不是同源染色體，所以它們之間的非姐妹染色單體之間會(huì)發(fā)生的交叉互換，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，C錯(cuò)誤；D、圖中是兩條沒(méi)有復(fù)制的染色體之間的交換，D錯(cuò)誤．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合染色體之間的交叉互換模式圖，考查基因重組和染色體結(jié)構(gòu)變異的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的審圖能力和理解判斷能力，屬于中等難度題．

11.如圖把含有生長(zhǎng)素的瓊脂小塊，分別放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上，然后從左側(cè)給予光照。此實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不會(huì)是

A.甲向右側(cè)彎曲生長(zhǎng)

B.乙直立生長(zhǎng)C.丙向左側(cè)彎曲生長(zhǎng)

D.甲、乙、丙都彎向光源生長(zhǎng)參考答案：D12.如圖是兩次注射同一種抗原后，人體內(nèi)產(chǎn)生的抗體情況。下列說(shuō)法不正確的是A．第二次注射同一種抗原后，記憶細(xì)胞大量形成漿細(xì)胞B．與第二次相比，第一次注射抗原產(chǎn)生抗體的效率低，保持時(shí)間較短C．圖中說(shuō)明預(yù)防接種往往需注射同種抗原2至3次，每次要隔一定時(shí)間D．圖中說(shuō)明抗原注射量越大，產(chǎn)生的抗體越多參考答案：D13.下圖是人體細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的一個(gè)過(guò)程。近年科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，一些RNA小片段能夠使細(xì)胞內(nèi)特定的基因處于關(guān)閉狀態(tài)，這種現(xiàn)象被稱(chēng)作RNA干擾(RNAInterference簡(jiǎn)稱(chēng)RNAi)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：氨基酸丙氨酸蘇氨酸精氨酸色氨酸密碼子GCAACUCGUUGGGCGACCCGC

GCCACACGA

GCUACGCGG

（1）圖中所合成的多肽鏈可組成的物質(zhì)是（

） ①性激素

②酶

③載體

④胰島素

⑤ATP A①②③

B．②③④ C．②③⑤

D．①③④（2）圖中所示屬于蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的________步驟，該過(guò)程的模板是[

]__________。（3）[1]__________，它的功能是_____________

；根據(jù)圖并參考上表分析：[1]上攜帶的氨基酸是_____________。（4）按圖中從左到右的順序?qū)懗鲂攀筊NA區(qū)段對(duì)應(yīng)的DNA模板鏈片段________________________________________。參考答案：（1）B（2）翻譯

[3]信使RNA（3）tRNA

將游離在細(xì)胞質(zhì)的特定氨基酸運(yùn)送到核糖體

丙氨酸（4）ACCCGATTTGGC

14.如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，a、d分別表示兩個(gè)神經(jīng)元的局部。下列與此相關(guān)的表述中不正確的是

A.在a中可發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變B.③內(nèi)的遞質(zhì)只能經(jīng)④釋放再作用于⑥C.興奮由b傳至c的過(guò)程中①處膜外電流方向是b→cD.經(jīng)④釋放的遞質(zhì)引起神經(jīng)元d的興奮或抑制參考答案：C15.與傳統(tǒng)的有性雜交法相比，植物體細(xì)胞雜交的最大優(yōu)點(diǎn)是（

）A．可使兩個(gè)親本的優(yōu)良性狀組合在一起

B．可以克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙C．可以降低生產(chǎn)成本提高經(jīng)濟(jì)效益

D．可以培育出高產(chǎn)性狀優(yōu)良的新品種參考答案：B略16.肽鍵在下列哪兩個(gè)基團(tuán)之間形成的（）A．磷酸基和羧酸 B．羧基和氨基 C．醇基和醛基 D．醛基和氨基參考答案：B【考點(diǎn)】16：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合．【分析】氨基酸脫水縮合過(guò)程：【解答】解：脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接，同時(shí)脫出一分子水，形成一個(gè)肽鍵，因此，肽鍵是在羧基和氨基之間形成的．故選：B．17.直接參與體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境之間氣體交換的系統(tǒng)是(

)

A．循環(huán)系統(tǒng)和消化系統(tǒng)

B．消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)

C．循環(huán)系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)

D．呼吸系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)參考答案：C18.下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是

A．豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNA

B．酵母菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上C．T2噬菌體的遺傳物質(zhì)含有硫元素D．HIV的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4種脫氧核苷酸參考答案：B19.下列有關(guān)生物多樣性的敘述中，正確的是A．保護(hù)生物的多樣性就是在基因、物種和群落三個(gè)層次上采取保護(hù)措施B．為了增加當(dāng)?shù)匚锓N的多樣性，可以大量引進(jìn)外來(lái)物種C．昆蟲(chóng)多數(shù)以植物為食，它們的存在對(duì)植物的多樣性是一種威脅D．生物多樣性是治療人類(lèi)疾病不可缺少的基因庫(kù)參考答案：D20.有關(guān)免疫功能過(guò)強(qiáng)和過(guò)弱的各例中，不正確的是A．系統(tǒng)性紅斑狼瘡是免疫功能過(guò)強(qiáng)造成的

B．過(guò)敏反應(yīng)是免疫功能過(guò)弱造成的C．AIDS是免疫功能過(guò)弱造成的

D．腫瘤的形成是免疫過(guò)弱造成的參考答案：B略21.應(yīng)用基因工程技術(shù)診斷疾病的過(guò)程中必須使用基因探針才能達(dá)到檢測(cè)疾病的目的。這里的基因探針是指

A.用于檢測(cè)疾病的醫(yī)療器械

B.用放射性同位素或熒光分子等標(biāo)記的DNA分子C.合成β—球蛋白的DNA

D.合成苯丙氨酸羥化酶的DNA片段參考答案：B22.在某一生態(tài)系統(tǒng)中，螟蟲(chóng)、螳螂（以螟蟲(chóng)為食）的種群數(shù)量如下圖所示，結(jié)合圖中所給的信息分析，下列敘述正確的是A．與螟蟲(chóng)、螳螂有關(guān)的食物鏈具有兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)B．長(zhǎng)期噴灑DDT，螳螂體內(nèi)DDT濃度往往高于螟蟲(chóng)C．螳螂種群數(shù)量的波動(dòng)主要受食物等內(nèi)源性因素調(diào)節(jié) D．種群數(shù)量周期性波動(dòng)體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的正反饋調(diào)節(jié)參考答案：B23.如圖為葡萄糖和Na+進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞的示意圖．下列選項(xiàng)中正確的是（）A．胰島素能加速小腸上皮細(xì)胞攝取葡萄糖B．小腸上皮細(xì)胞運(yùn)出Na+與運(yùn)出葡萄糖的方式相同C．葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞與進(jìn)入紅細(xì)胞的方式相同D．Na+進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞與進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞的方式都是被動(dòng)運(yùn)輸參考答案：D【名師點(diǎn)睛】小分子和離子進(jìn)出細(xì)胞的方式物質(zhì)出入細(xì)胞的方式被動(dòng)運(yùn)輸主動(dòng)運(yùn)輸自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散運(yùn)輸方向高濃度到低濃度高濃度到低濃度低濃度到高濃度是否需要載體不需要需要需要是否消耗能量不消耗不消耗消耗舉例O2、CO2、H2O、甘油乙醇、苯等出入細(xì)胞紅細(xì)胞吸收葡萄糖小腸吸收葡萄糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽等

24.科學(xué)家溫特做了如下實(shí)驗(yàn)：把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上，幾小時(shí)后，移去胚芽鞘尖端，將瓊脂塊切成小塊。再將經(jīng)處理過(guò)的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘會(huì)朝對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng)。但是，如果放上的是沒(méi)有接觸過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂塊，胚芽鞘則既不生長(zhǎng)也不彎曲。該實(shí)驗(yàn)證明了(

)A.生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端B.造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學(xué)物質(zhì)C.生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸D.胚芽鞘會(huì)彎向光源生長(zhǎng)參考答案：B25.西藏東部的高山和峽谷，隨海拔升高，植物群落由闊葉林、混交林、針葉林到高山草甸依次改變，與此同時(shí)，生物的多樣性（

）A．依次增加

B．依次減少

C．基本不變

D．沒(méi)有規(guī)律參考答案：B26.已知某種限制性核酸內(nèi)切酶在一線性DNA分子上有3個(gè)酶切位點(diǎn)，如圖中箭頭所指。如果該線性DNA分子在3個(gè)酶切位點(diǎn)上都被該酶切斷，則會(huì)產(chǎn)生a、b、c、d四種不同長(zhǎng)度的DNA片段。現(xiàn)有多個(gè)上述線性DNA分子，若在每個(gè)DNA分子上至少有1個(gè)酶切位點(diǎn)被該酶切斷，則從理論上講，經(jīng)該酶酶切后，這些線性DNA分子最多能產(chǎn)生長(zhǎng)度不同的DNA片段種類(lèi)數(shù)是(

)

A．3 B．4

C．9 D．12參考答案：C27.有關(guān)平板劃線操作正確的是（

）A.使用已滅菌的接種環(huán)、培養(yǎng)皿，操作過(guò)程中不再滅菌B.打開(kāi)含菌種的試管需要通過(guò)火焰滅菌，取出菌種后需要馬上塞上棉塞C.將沾有菌種的接種環(huán)迅速伸入平板內(nèi)，劃三至五條平行線即可D.最后將平板倒置，放入恒溫箱中培養(yǎng)參考答案：D28.在非人工干預(yù)的前提下，人類(lèi)能遺傳給后代的新基因來(lái)自哪一時(shí)期發(fā)生的基因突變A.形成配子的減數(shù)第二次分裂間期

B.非姐妹染色單體交叉互換的時(shí)期

C.形成配子的減數(shù)第一次分裂間期

D.形成體細(xì)胞的有絲分裂間期參考答案：C29.兩對(duì)基因（Aa和Bb）自由組合，基因型為AaBb的植株自交，得到的后代中表現(xiàn)型與親本不相同的概率是（

）A.5/8

B.3/8

C.7/16

D.9/16參考答案：C30.觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)中，正確的步驟是（）A．取細(xì)胞制片→染色→水解→沖洗涂片→觀察B．取細(xì)胞制片→水解→沖洗涂片→染色→觀察C．取細(xì)胞制片→沖洗涂片→水解→染色→觀察D．取細(xì)胞制片→水解→染色→沖洗涂片→觀察參考答案：B【考點(diǎn)】1E：DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)．【分析】觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)的原理是甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同，其中甲基綠能將DNA染成綠色，吡羅紅能將RNA染成紅色．利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色，可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布．該實(shí)驗(yàn)的操作步驟是：取口腔上皮細(xì)胞→制作裝片→用鹽酸水解→沖洗裝片→用甲基綠和吡羅紅混合染色劑進(jìn)行染色→觀察．【解答】解：“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)步驟：取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→沖洗涂片→染色→觀察．故選：B．31.如圖表示通過(guò)二倍體植株甲(自花受粉植物)和植株乙培育植株A、B、C、D、E的過(guò)程，其中植株甲的基因型為AaBb，兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。下列敘述錯(cuò)誤的是(

)A．植株A為單倍體，植株B的基因型為AABB或AAbb或aaBB或aabbB．對(duì)于植株D，由離體細(xì)胞形成愈傷組織需脫分化C．植株A、B、C、D、E中可能與植株甲的基因型相同的是植株C、DD．植株A、D、E培育過(guò)程中所用生物技術(shù)相同參考答案：B32.如右圖是微生物平板劃線示意圖。劃線的順序?yàn)?2345。下列操作方法不正確的是()A．第一步灼燒接種環(huán)是為了避免接種環(huán)上可能存在的微生物污染培養(yǎng)基B．在12345區(qū)域中劃線前后都要對(duì)接種環(huán)滅菌C．在5區(qū)域中才可以得到所需菌落D．在第2區(qū)域內(nèi)劃線時(shí)，接種環(huán)上的菌種直接來(lái)自1區(qū)末端參考答案：C33.綠色植物倒伏后,它的莖桿能部分恢復(fù)直立狀態(tài),引起這種現(xiàn)象的原因是

A.受重力影響,向地性

B.受重力影響,背地性

C.受水的影響,向水性

D.受光的影響,向光性參考答案：B34.取一只小鼠的皮膚，分別移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的皮膚移植更易成功。這個(gè)結(jié)果說(shuō)明對(duì)異體皮膚排斥起重要作用的是（

）A．造血千細(xì)胞

B．T淋巴細(xì)胞

C．B淋巴細(xì)胞

D．吞噬細(xì)胞參考答案：B35.某研究所的研究人員將生長(zhǎng)激素基因通過(guò)質(zhì)粒介導(dǎo)進(jìn)入大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)，來(lái)表達(dá)產(chǎn)生生長(zhǎng)激素．已知質(zhì)粒中存在兩個(gè)抗性基因：A是抗鏈霉素基因，B是抗氨芐青霉素基因，且目的基因要插入到基因B中，而大腸桿菌不帶有任何抗性基因．下列敘述正確的是（）A．導(dǎo)入大腸桿菌的質(zhì)粒一定為重組質(zhì)粒B．RNA聚合酶是構(gòu)建該重組質(zhì)粒必需的工具酶C．可用含氨芐青霉素的培養(yǎng)基檢測(cè)大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒D．在含氨芐青霉素培養(yǎng)基中不能生長(zhǎng)，但在含鏈霉素培養(yǎng)基中能生長(zhǎng)的可能是符合生產(chǎn)要求的大腸桿菌參考答案：D【考點(diǎn)】基因工程的原理及技術(shù)．【分析】已知質(zhì)粒中存在兩個(gè)抗性基因：A是抗鏈霉素基因，B是抗氨芐青霉素基因，且目的基因要插入到基因B中，而大腸桿菌不帶任何抗性基因，因此獲得“工程菌”能夠抗鏈霉素，而不能抗氨芐青霉素．【解答】解：A、導(dǎo)入大腸桿菌的質(zhì)粒可能為重組質(zhì)粒，也可能為普通質(zhì)粒，A錯(cuò)誤；B、構(gòu)建基因表達(dá)載體過(guò)程中需要限制酶和DNA連接酶，不需要RNA聚合酶，B錯(cuò)誤；C、由于目的基因要插入到基因B中，即抗氨芐青霉素基因破壞，即工程菌不能抗氨芐青霉素，因此不能用含氨芐青霉素的培養(yǎng)基檢測(cè)大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒，C錯(cuò)誤；D、據(jù)分析可知，在含氨芐青霉素培養(yǎng)基中不能生長(zhǎng)，但在含鏈霉素培養(yǎng)基中能生長(zhǎng)的可能是符合生產(chǎn)要求的大腸桿菌，D正確．故選：D．36.關(guān)于“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”的敘述，正確的是

(

)

A．分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體

B．分別用35S和32P標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的保溫培養(yǎng)

C．用35S標(biāo)記噬菌體的侵染實(shí)驗(yàn)中，沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致

D．32P、35S標(biāo)記的噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)分別說(shuō)明DNA是遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)參考答案：C37.某農(nóng)場(chǎng)面積為140hm2，農(nóng)場(chǎng)豐富的植物資源為黑線姬鼠提供了很好的生存條件，鼠大量繁殖吸引鷹來(lái)捕食，某研究小組采用標(biāo)志重捕法來(lái)研究黑線姬鼠的種群密度，第一次捕獲100只，標(biāo)記后全部放掉，第二次捕獲280只，發(fā)現(xiàn)其中有2只帶有標(biāo)記，下列敘述錯(cuò)誤的是A．鷹的遷入率增加會(huì)影響黑線姬鼠的種群密度B．該農(nóng)場(chǎng)黑線姬鼠的種群密度約為100只/hm2C．植物→鼠→鷹這條食物鏈，第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)含能量少D．黑線姬鼠種群數(shù)量下降說(shuō)明該農(nóng)場(chǎng)生物群落的豐富度下降參考答案：D38.將蛙的卵巢放入含有蛙腦垂體提取液的培養(yǎng)液中，同時(shí)檢測(cè)某種激素的含量，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間培養(yǎng)后，再檢測(cè)培養(yǎng)液中該激素的含量，發(fā)現(xiàn)該激素含量增加，這種激素是（

）A.促性腺激素釋放激素

B.促性腺激素

C.促甲狀腺激素

D.雌激素參考答案：D39.“DNA是主要的遺傳物質(zhì)”是指（）A．遺傳物質(zhì)的主要載體是染色體B．多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNAC．細(xì)胞里的DNA大部分在染色體上D．染色體在遺傳中起主要作用參考答案：B【考點(diǎn)】證明DNA是主要遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)．【分析】核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是RNA．【解答】解：A、遺傳物質(zhì)的主要載體是染色體是說(shuō)明DNA主要分布在細(xì)胞核的染色體上，A錯(cuò)誤；B、經(jīng)大量證明，多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，B正確；C、細(xì)胞里的DNA大部分在染色體上說(shuō)明的是DNA在細(xì)胞內(nèi)的分布，C錯(cuò)誤；D、染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體，在遺傳中起主要作用，但不能說(shuō)明DNA是主要的遺傳物質(zhì)，D錯(cuò)誤．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題考查探索生物遺傳物質(zhì)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．

40.生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)和直接能源物質(zhì)分別是（

）

A.糖類(lèi)、ATP

B.蛋白質(zhì)、脂類(lèi)

C.太陽(yáng)光、淀粉

D.葡萄糖、脂肪參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.一粒小麥（二倍體）和山羊草（二倍體）的體細(xì)胞中均有14條染色體。研究人員用一粒小麥與山羊草雜交可獲得二粒小麥，過(guò)程如下圖。請(qǐng)回答問(wèn)題：（1）一粒小麥與山羊草

（是、不是）同一物種，判斷依據(jù)是

。（2）培育二粒小麥的過(guò)程中，秋水仙素作用于細(xì)胞分裂過(guò)程的

期，抑制了細(xì)胞分裂過(guò)程中

的形成，最終使得二粒小麥的體細(xì)胞中染色體的數(shù)目變?yōu)?/p>

條。（3）培育出的二粒小麥?zhǔn)?/p>

（可育、不可育）的。參考答案：（1）不是

它們的雜交后代不可育，存在生殖隔離（2）前期

紡錘體

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（3）可育42.（16分）圖甲是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖；圖乙表示生物體內(nèi)某些有機(jī)物的組成關(guān)系及其功能，其中C、D、E1、E2為小分子化合物，F(xiàn)、G、H、I、J均為高分子化合物。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖甲中高等植物細(xì)胞在光照充足時(shí)，該細(xì)胞內(nèi)［⑩］產(chǎn)生的氣體的去向

。下列對(duì)⑥、⑩兩種細(xì)胞器共性的敘