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關(guān)于高中歷史學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)第1頁(yè),講稿共31頁(yè),2023年5月2日,星期三一、改變觀念——初中歷史和
高中歷史的區(qū)別重要性:初中歷史——副科,考前突擊,臨時(shí)抱佛腳高中歷史——高考必考科目,會(huì)考第2頁(yè),講稿共31頁(yè),2023年5月2日,星期三內(nèi)容和要求:初中歷史:是什么——再現(xiàn)知識(shí)——記憶的要求比較高——記記背背高中歷史:為什么、怎么樣——用辯證唯物主義和歷史唯物主義分析歷史問(wèn)題——科學(xué)的方法第3頁(yè),講稿共31頁(yè),2023年5月2日,星期三學(xué)習(xí)方法一、要培養(yǎng)自學(xué)能力——主要是預(yù)習(xí)(一)引言或?qū)дZ(yǔ)——提綱挈領(lǐng)(形成習(xí)慣)
插圖、表格、史料——幫助對(duì)教材的理解。第4頁(yè),講稿共31頁(yè),2023年5月2日,星期三(二)關(guān)于正文的學(xué)習(xí)
對(duì)教材子目進(jìn)行歷史概念和結(jié)構(gòu)要素分析,歸納知識(shí)要點(diǎn)。歷史概念的結(jié)構(gòu)要素包括歷史概念的基本要素(時(shí)間、地點(diǎn)、人物)、背景要素(原因、目的、條件)、內(nèi)涵要素(歷史事件的經(jīng)過(guò),典章制度、變法改革、會(huì)議條約、歷史文獻(xiàn)、思想文化運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容,經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族關(guān)系、國(guó)際關(guān)系、文化發(fā)展的表現(xiàn))、后果要素(性質(zhì)、勝敗原因、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、作用、影響、局限、后果等)。按照歷史概念的結(jié)構(gòu)要素歸納教材內(nèi)容,可以有效地把歷史知識(shí)系統(tǒng)化、要點(diǎn)化;通過(guò)對(duì)歷史概念各要素內(nèi)容的地位分析,還可有效地把握重點(diǎn),增強(qiáng)考試的適應(yīng)性。第5頁(yè),講稿共31頁(yè),2023年5月2日,星期三(三)揭示章或節(jié)、子目之間的關(guān)系,把握章節(jié)歷史發(fā)展的基本線索,掌握章節(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)。(四)比較辨析,提高準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)歷史事物的能力。(五)歸納問(wèn)題,提高系統(tǒng)歸納和認(rèn)識(shí)歷史事物的能力。第6頁(yè),講稿共31頁(yè),2023年5月2日,星期三一、歷史背景、原因和目的1、歷史背景=(國(guó)內(nèi)+國(guó)際)(經(jīng)濟(jì)+政治+文化+……)⑴經(jīng)濟(jì)背景=生產(chǎn)力+生產(chǎn)關(guān)系+經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)+經(jīng)濟(jì)格局+……⑵政治背景=政局+制度+體制+政策+階級(jí)+民族+外交+軍事+……⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+……歷史學(xué)習(xí)公式第7頁(yè),講稿共31頁(yè),2023年5月2日,星期三如鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)背景:(一)國(guó)內(nèi):1、經(jīng)濟(jì):自然經(jīng)濟(jì)+資本主義萌芽+土地集中。2、政治:①腐?。汗賵?chǎng)+軍隊(duì)+財(cái)政②階級(jí)矛盾。3、思想:愚昧自大。(二)國(guó)際:1、經(jīng)濟(jì):工業(yè)革命→市場(chǎng)原料。2、政治:資本主義擴(kuò)張。第8頁(yè),講稿共31頁(yè),2023年5月2日,星期三2、歷史條件:與背景分析基本相同,更側(cè)重于有利因素如十月革命的歷史條件:(一)國(guó)內(nèi):①經(jīng)濟(jì):資本主義發(fā)展到壟斷,相對(duì)落后、生活貧困②政治:沙皇專制、無(wú)產(chǎn)階級(jí)壯大、革命政黨成熟、力量對(duì)比變化等③思想:列寧主義指導(dǎo)。(二)國(guó)際:帝國(guó)主義忙于一戰(zhàn)等。
第9頁(yè),講稿共31頁(yè),2023年5月2日,星期三3、原因廣度:原因=主觀(內(nèi)因)+客觀(外因)
⑴主觀原因:事件發(fā)起、參與者內(nèi)在經(jīng)濟(jì)、政治、思想諸方面因素⑵客觀原因:自然、社會(huì)環(huán)境、外在各方面經(jīng)濟(jì)、政治、思想因素等原因廣度與背景分析方法基本相同,背景側(cè)重于靜態(tài)分析,原因更側(cè)重于動(dòng)態(tài)分析。如美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的原因廣度分析:(一)內(nèi)因:①經(jīng)濟(jì):資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展、統(tǒng)一的市場(chǎng)等②政治:美利堅(jiān)民族形成、資產(chǎn)階級(jí)、種植園主階級(jí)形成等③文化:統(tǒng)一的文化、民族意識(shí)覺(jué)醒等。(二)外因:①英國(guó)的經(jīng)濟(jì)掠奪和政治壓迫②啟蒙思想的影響等。第10頁(yè),講稿共31頁(yè),2023年5月2日,星期三4、原因深度:原因:→直接→主要→根本
⑴直接原因:最直接引發(fā)事件的偶然性因素(導(dǎo)火線、借口等)⑵主要原因:包括引發(fā)事件的主觀、客觀各方面重要因素⑶根本原因:歷史趨勢(shì)(生產(chǎn)力發(fā)展、時(shí)代要求)+主觀需要等
三者既有層次區(qū)別,又有聯(lián)系滲透,如“五四”運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的直接原因是巴黎和會(huì)上中國(guó)外交失?。恢饕蛏婕爱?dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)外各種矛盾,包括帝國(guó)主義侵略、北洋軍閥黑暗統(tǒng)治、民族資本主義發(fā)展、無(wú)產(chǎn)階級(jí)壯大、十月革命影響、馬克思主義傳播等因素;根本原因則是主要原因中最深層的因素。第11頁(yè),講稿共31頁(yè),2023年5月2日,星期三5、矛盾分析:生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系矛盾、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑矛盾、階級(jí)矛盾、階級(jí)內(nèi)部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集團(tuán)矛盾……第12頁(yè),講稿共31頁(yè),2023年5月2日,星期三6、目的、動(dòng)機(jī):→直接→主要→根本⑴直接動(dòng)機(jī):解決當(dāng)前面臨的種種危機(jī)或問(wèn)題⑵主要目的:實(shí)現(xiàn)某一方面目標(biāo),求得穩(wěn)定和發(fā)展等⑶根本目的:建立或鞏固統(tǒng)治,維護(hù)統(tǒng)治階級(jí)利益(根本利益)目的、動(dòng)機(jī)屬于主觀方面的原因,是事件發(fā)動(dòng)者的主觀意愿。如王安石變法:直接動(dòng)機(jī)是解決面臨的社會(huì)危機(jī);主要目的是增加財(cái)政收,緩和階級(jí)矛盾,實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵等;根本目的是鞏固封建統(tǒng)治。
第13頁(yè),講稿共31頁(yè),2023年5月2日,星期三二、歷史內(nèi)容=經(jīng)濟(jì)+政治+文化+……歷史內(nèi)容即客觀歷史,是人類重大歷史活動(dòng)的客觀記載?;顒?dòng)的主體包括重要?dú)v史人物、群體、組織、機(jī)構(gòu)等?;顒?dòng)內(nèi)容包括經(jīng)濟(jì)政治方面的事件、事態(tài)、制度、政策、綱領(lǐng)、路線、計(jì)劃、條約;文化方面的理論、技術(shù)、文物器具、工程建筑、書(shū)籍文獻(xiàn)等。一般歷史內(nèi)容,可從經(jīng)濟(jì)、政治、文化諸方面分析。歷史學(xué)習(xí)公式第14頁(yè),講稿共31頁(yè),2023年5月2日,星期三1、經(jīng)濟(jì)內(nèi)容=生產(chǎn)力+生產(chǎn)關(guān)系+經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、布局+……2、政治內(nèi)容=制度+體制+政策+階級(jí)+民族+外交+軍事+……3、文化內(nèi)容=自然科學(xué)+社會(huì)科學(xué)+文化交流+……⑴自然科學(xué)=(科學(xué)理論+科技發(fā)明)(天文+地理+數(shù)學(xué)+物理+化學(xué)+生物+醫(yī)學(xué)+農(nóng)學(xué)+……)⑵社會(huì)科學(xué)=思想、宗教+教育+史學(xué)+文學(xué)+藝術(shù)+……⑶文化交流=(民族+對(duì)外)(傳播+吸收)+文化地位+……第15頁(yè),講稿共31頁(yè),2023年5月2日,星期三4、事件、事態(tài)過(guò)程=準(zhǔn)備→開(kāi)始→發(fā)展或曲折→成功或失敗事件是指人們?cè)诙虝r(shí)段內(nèi)進(jìn)行的具有突發(fā)性、間斷性的歷史活動(dòng),如:西安事變、法國(guó)大革命、二戰(zhàn)等。事態(tài)則是指人們?cè)谳^長(zhǎng)時(shí)段內(nèi)從事的具有常規(guī)性、持續(xù)性的歷史活動(dòng),如:百家爭(zhēng)鳴、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、工業(yè)革命等。對(duì)事件、事態(tài)過(guò)程的分析要先按活動(dòng)發(fā)展順序、再分活動(dòng)領(lǐng)域進(jìn)行。
第16頁(yè),講稿共31頁(yè),2023年5月2日,星期三三、歷史影響、意義和教訓(xùn)1、性質(zhì)分析:任務(wù)+領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)+主力+手段+結(jié)果……
如辛亥革命性質(zhì)分析:任務(wù)是反帝反封建,在中國(guó)獨(dú)立發(fā)展資本主義;由資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo),具有一定群眾基礎(chǔ),采取暴力革命手段;結(jié)果推翻了封建帝制、建立了共和國(guó),卻被袁世凱篡奪勝利果實(shí),沒(méi)有改變中國(guó)社會(huì)性質(zhì)。由此可以分析辛亥革命是一場(chǎng)不完全成功的資產(chǎn)階級(jí)民族民主革命。歷史學(xué)習(xí)公式第17頁(yè),講稿共31頁(yè),2023年5月2日,星期三2、影響或意義=(國(guó)內(nèi)+國(guó)際)(經(jīng)濟(jì)+政治+文化)+深遠(yuǎn)影響……⑴經(jīng)濟(jì)影響=生產(chǎn)力+生產(chǎn)關(guān)系+經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)+經(jīng)濟(jì)格局+……
如第三次工業(yè)革命影響:極大提高社會(huì)生產(chǎn)力;促進(jìn)國(guó)家壟斷資本主義發(fā)展;第三產(chǎn)業(yè)比重上升;世界經(jīng)濟(jì)格局多極化等等。
第18頁(yè),講稿共31頁(yè),2023年5月2日,星期三⑵政治影響=格局+制度+體制+政權(quán)+政策+階級(jí)+民族+……
如十月革命的影響:改變世界政治格局;建立社會(huì)主義制度;實(shí)現(xiàn)無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政;鼓舞世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命和民族解放運(yùn)動(dòng);標(biāo)志著世界現(xiàn)代史的開(kāi)端等。第19頁(yè),講稿共31頁(yè),2023年5月2日,星期三⑶文化影響=思想+科技+教育+文學(xué)藝術(shù)+……如兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的文化影響:“西學(xué)東漸”、產(chǎn)生“中體西用”思想、引進(jìn)西方近代科學(xué)技術(shù)、發(fā)展近代教育、愛(ài)國(guó)主義文學(xué)興起等。第20頁(yè),講稿共31頁(yè),2023年5月2日,星期三3、歷史評(píng)價(jià)=(積極因素+消極因素)史實(shí)+結(jié)論
⑴人物評(píng)價(jià)=屬性+事跡+影響(進(jìn)步+局限)+結(jié)論……
如評(píng)價(jià)李鴻章:首先是其身份屬性即地主階級(jí)洋務(wù)派代表人物;接著按方面和時(shí)間順序闡述其在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、鎮(zhèn)壓太平天國(guó)、中法、中日戰(zhàn)爭(zhēng)的具體事跡;對(duì)其積極和消極影響進(jìn)行一分為二的分析,最后得出全面的結(jié)論。⑵事件、事態(tài)評(píng)價(jià)=概況+性質(zhì)特點(diǎn)+影響(進(jìn)步/反動(dòng)+正義/非義)+結(jié)論…第21頁(yè),講稿共31頁(yè),2023年5月2日,星期三高中歷史題目如何做一、選擇題審題要三看三思:題干要三看:一看時(shí)間、空間界定答題范圍二看否定、肯定,確定答題方向三看關(guān)鍵詞,明確其內(nèi)涵和外延備選項(xiàng)要三思:認(rèn)真思考每一個(gè)備選項(xiàng)是否符合歷史事實(shí);是否符合題干要求;是否與題干有必然邏輯關(guān)系第22頁(yè),講稿共31頁(yè),2023年5月2日,星期三二、材料題解答材料題的基本步驟:1、瀏覽全題,把握題目主題(留意題目出處和材料出處)2、帶著問(wèn)題讀材料3、聯(lián)系所學(xué)知識(shí),列出作答的提綱和要點(diǎn)(答案在材料中、在課本、在課本和課外)第23頁(yè),講稿共31頁(yè),2023年5月2日,星期三三、主觀題規(guī)范表述:1、要點(diǎn)化、序號(hào)化、段落化2、用學(xué)科語(yǔ)言表述第24頁(yè),講稿共31頁(yè),2023年5月2日,星期三歷史知識(shí)的記憶方法1.相似聯(lián)想記憶法(橫向、縱向)
很多歷史事件其發(fā)生、發(fā)展的特點(diǎn)極為相似,這種相似是客觀事物的某種聯(lián)系。相似聯(lián)想記憶法是反映客觀事物這種聯(lián)系的方法。2.濃縮記憶法
濃縮記憶法就是要抓住主要頭緒,緊扣關(guān)鍵性的字眼,把繁雜的識(shí)記材料加以概括和壓縮來(lái)進(jìn)行記憶的一種方法。濃縮記憶法常有如下幾種形式:(1)內(nèi)容濃縮法2)字頭濃縮法
(3)數(shù)字濃縮法(4)口訣濃縮法
(5)歌謠濃縮法第25頁(yè),講稿共31頁(yè),2023年5月2日,星期三(1)內(nèi)容濃縮法
是將材料內(nèi)容的核心進(jìn)行高度壓縮或分解,用最簡(jiǎn)單、最本質(zhì)、最概括的文字表達(dá)出來(lái)。
(2)字頭濃縮法
是將句子、短語(yǔ)或詞的字頭提出并按順序串聯(lián)起來(lái)進(jìn)行記憶。尤其在記憶較多的人名、地名時(shí)能發(fā)揮良好的效果。
第26頁(yè),講稿共31頁(yè),2023年5月2日,星期三(3)數(shù)字濃縮法
是在理解的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)高度歸納,將歷史知識(shí)概括成數(shù)字來(lái)進(jìn)行記憶。
(4)口訣濃縮法
是以整齊押韻的句式概括出所要記憶的內(nèi)容。如我國(guó)封建朝代歌
(5)歌謠濃縮法
是將需記憶的知識(shí)編成歌謠。第27頁(yè),講稿共31頁(yè),2023年5月2日,星期三
如:
“天(津)約增開(kāi)十口岸,長(zhǎng)江南(京)鎮(zhèn)(江)和九(江)漢(口);沿海營(yíng)(口)煙(臺(tái))再加汕(頭),島上還有瓊(州)臺(tái)(南)淡(水)?!钡?8頁(yè),講稿共31頁(yè),2023年5月2日,星期三3.圖示記憶法第29頁(yè),講稿共31頁(yè),2023年5月2日,星期三4.
歸類記憶法(l)封建君主:秦始皇、漢武帝
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