蘇教版小學(xué)二年級英語上冊《Atthemarket》教學(xué)設(shè)計(jì)

蘇教版小學(xué)二年級英語上冊《Atthemarket》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景本節(jié)課是蘇教版小學(xué)二年級英語上冊的第一單元《Atthemarket》中的一節(jié)課，主要圍繞“在市場上購買食物”這一主題展開。通過本節(jié)課的教學(xué)，希望讓學(xué)生學(xué)會(huì)用英語詢問食物的價(jià)格和購買食物的方法，并通過實(shí)際操作加深學(xué)生對英語語言的理解和記憶。二、教學(xué)目標(biāo)語言知識目標(biāo)學(xué)會(huì)用英語詢問食物的價(jià)格和數(shù)量學(xué)會(huì)用英語交流在市場上購買食物的方法掌握課文中的單詞和短語：market,vegetable,fruit,howmuch,howmany,pound,kilo,can,bottle,bag,box情感態(tài)度目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣和積極性強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自信心培養(yǎng)學(xué)生的日常生活自理能力學(xué)習(xí)策略目標(biāo)讓學(xué)生能夠通過實(shí)際操作和觀察加深對英語語言的理解引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)利用圖片和生活經(jīng)驗(yàn)輔助學(xué)習(xí)三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生學(xué)會(huì)用英語詢問食物的價(jià)格和數(shù)量學(xué)生學(xué)會(huì)用英語交流在市場上購買食物的方法教學(xué)難點(diǎn)如何讓學(xué)生主動(dòng)利用英語進(jìn)行日常生活交流如何讓學(xué)生加深對英語語言的理解和記憶四、教學(xué)方法本節(jié)課采用任務(wù)教學(xué)法和合作學(xué)習(xí)法相結(jié)合的教學(xué)方法，通過情景任務(wù)讓學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行英語語言交流和實(shí)際操作，幫助學(xué)生在教師和同伴的幫助下深入理解和記憶英語語言知識。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自信心，鼓勵(lì)他們積極主動(dòng)地參與課堂活動(dòng)。五、教具準(zhǔn)備課文原文及課文PPT手繪的市場景象圖以及市場食物的圖片學(xué)生小組所需要的金錢（可以用紙幣和硬幣代替）學(xué)生小組所需要的購物清單六、教學(xué)流程本節(jié)課采用情景教學(xué)法，通過市場場景的形式引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行英語語言交流和實(shí)際操作。步驟一：導(dǎo)入師生互動(dòng)，通過問題引導(dǎo)學(xué)生回想上一節(jié)課學(xué)到的單詞和短語，如vegetable、fruit等。讓學(xué)生觀看市場現(xiàn)場圖片，引導(dǎo)學(xué)生了解市場中常見的食物名稱，并借助圖片向?qū)W生介紹對應(yīng)的單詞和短語，如pound、kilo、can、bottle、bag、box等。步驟二：聽讀課文原文讓學(xué)生帶著問題閱讀課文原文，重點(diǎn)理解文中的句型和單詞，并可以重復(fù)朗讀。師生互動(dòng)讀課文，并通過問題引導(dǎo)學(xué)生邊聽邊回答問題，加深對課文的理解和記憶。步驟三：角色扮演把學(xué)生分成小組，其中一名學(xué)生扮演賣家，另一名學(xué)生扮演買家。賣家出示一件商品，買家詢問商品的價(jià)格和數(shù)量，并報(bào)出自己想要購買的數(shù)量和總價(jià)。賣家回答了買家的問題，并提供給買家一個(gè)賬單。學(xué)生在小組內(nèi)交換角色，重復(fù)以上步驟。并記錄賬單數(shù)據(jù)。步驟四：情景任務(wù)學(xué)生小組根據(jù)所給的購物清單，自行挑選需要購買的商品，并填寫相應(yīng)的購買數(shù)量和總價(jià)。每一小組在市場景象圖中找到賣家，向賣家支付購物款項(xiàng)。賣家發(fā)貨，學(xué)生小組根據(jù)實(shí)際購買情況記錄購買數(shù)據(jù)。步驟五：總結(jié)課堂讓每一小組代表匯報(bào)自己購買商品的數(shù)據(jù)和感受。師生討論，回答學(xué)生針對本節(jié)課的提問，并提供一些課后練習(xí)。七、教學(xué)反思本節(jié)課采用任務(wù)教學(xué)法和合作學(xué)習(xí)法相結(jié)合的教學(xué)方法，讓學(xué)生在情景任務(wù)中主動(dòng)進(jìn)行英語語言交流和實(shí)際操作，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，同時(shí)也讓學(xué)生深入理解和記憶英語語言知識。但是課上時(shí)間分