高中歷史-第5課 西方人文主義思想的起源教學(xué)課件設(shè)計

第二單元第5課西方人文主義思想的起源高考大綱西方人文精神的起源。課程標(biāo)準(zhǔn)了解古代希臘智者學(xué)派和蘇格拉底等對人的價值的闡述，理解人文精神的內(nèi)涵。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解古代希臘智者學(xué)派產(chǎn)生的背景及其主要思想，了解蘇格拉底和柏拉圖的主要思想。2、理解人文精神的內(nèi)涵。3、認(rèn)識“人是萬物的尺度”“美德即知識”等人文主義觀點在西方思想發(fā)展史上具有的重要影響。第二單元第5課西方人文主義思想的起源西方人文主義思想的起源生活的本質(zhì)和最終的追求？西方人文主義思想的起源幸福受尊重！生活的本質(zhì)和最終的追求？西方人文主義思想的起源喪失人性?。?！尊重人！

（humanism），也稱為人本主義、人道主義。狹義是指文藝復(fù)興時期的一種思潮；廣義指始于古希臘的一種文化傳統(tǒng)，傾向于對人的個性的關(guān)懷，強(qiáng)調(diào)人類的人性尊嚴(yán)，反對暴力與歧視，主張自由平等和自我價值。西方人文主義思想的起源概念解析生活的本質(zhì)和最終的追求？西方人文主義思想的起源概念解析尊重“人”，重視“人”的價值。（人類要對自己尊重、信任、關(guān)愛。）生活的本質(zhì)和最終的追求？西方人文主義思想的起源智者學(xué)派出現(xiàn)希臘三賢文藝復(fù)興運動興起宗教改革開始英國革命爆發(fā)1300年前4世紀(jì)前5世紀(jì)1400年1517年1640年1789年啟蒙運動法國大革命爆發(fā)西方人文主義思想的起源遠(yuǎn)古蒙昧的時代——人類的自我意識還未覺醒請思考：在遠(yuǎn)古時代，人類認(rèn)為主宰世界的力量是什么？人類最崇拜（關(guān)注）的對象是什么？這種現(xiàn)象的根源是什么？西方人文主義思想的起源遠(yuǎn)古蒙昧的時代——人類的自我意識還未覺醒泰勒斯，約公元前624年－公元前546年，

古希臘的思想家、科學(xué)家、哲學(xué)家，是希

臘最早的哲學(xué)學(xué)派——米利都學(xué)派的創(chuàng)始人。是古希臘第一個提出哲學(xué)問題“什么是萬物本原”的人，西方思想史上第一個有記載有名字留下來的思想家，被稱為“科學(xué)和哲學(xué)之祖”。西方人文主義思想的起源遠(yuǎn)古蒙昧的時代——人類的自我意識還未覺醒“萬物皆源于水，又復(fù)歸于水”——泰勒斯請思考：材料說明古希臘思想家的關(guān)注對象和以前相比有了什么變化？神自然西方人文主義思想的起源古希臘人文主義的萌發(fā)——人類的自我意識開始覺醒概念解析

古希臘時期出現(xiàn)的一批有償傳授辯論、演說、修辭和參政知識的職業(yè)教師，他們自稱為“智者”即“教授智慧的教師”。智者學(xué)派請思考：智者學(xué)派的興盛得益于古希臘什么樣的政治體制？為什么？西方人文主義思想的起源古希臘人文主義的萌發(fā)——人類的自我意識開始覺醒普羅泰格拉，公元前5世紀(jì)希臘哲學(xué)家，智

者學(xué)派的主要代表人物。一生旅居各地，收

徒傳授修辭和辯論，是當(dāng)時最受人尊敬的“智者”。晚年因“不敬神靈”被指控，著作《論神》被焚，本人被逐出雅典，在渡海去西西里的途中遇難。請思考：智者學(xué)派關(guān)注對象和以前相比有了

什么變化？這體現(xiàn)了什么樣的思想本質(zhì)？西方人文主義思想的起源古希臘人文主義的萌發(fā)——人類的自我意識開始覺醒“至于神，我既不知道他們是否存在，也不知道他們像什么東西……”“人是萬物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度……”——普羅泰格拉《論神》及《論真理》西方人文主義思想的起源古希臘人文主義的萌發(fā)——人類的自我意識開始覺醒“萬物存在與否，全在于人的感覺。每個人都應(yīng)該有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。”

——普羅泰格拉《論神》及《論真理》請思考：為什么智者學(xué)派會忽視道德？過于強(qiáng)調(diào)“非理性”的個人感受，主張“相對主義”的道德標(biāo)準(zhǔn)。

西方人文主義思想的起源古希臘人文主義的萌發(fā)——人類的自我意識開始覺醒“至于神，我既不知道他們是否存在，也不知道他們像什么東西……”“人是萬物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度……”“萬物存在與否，全在于人的感覺。每個人都應(yīng)該有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)?！?/p>

——普羅泰格拉《論神》及《論真理》請思考：如何評價智者學(xué)派的思想？積極：①強(qiáng)調(diào)人的尊嚴(yán)和價值，體現(xiàn)了人文主義的本質(zhì)，是人類自我意識的第一次覺醒。②培養(yǎng)個人的民主參與意識和能力，促進(jìn)

雅典民主政治繁榮。③對后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。局限：過于強(qiáng)調(diào)個人的主觀感受，容易導(dǎo)致極端

個人主義，忽視道德。西方人文主義思想的起源史料二：愛琴海和東地中海的曲折海岸和多島而不廣闊的海域，使希臘人很快進(jìn)入到以通商、航海和手工業(yè)為主。

——《顧準(zhǔn)文集》史料三：大海邀請人類從事征服，從事掠奪，但是同時也鼓勵人類追求利潤，從事商業(yè)?！薄诟駹枴稓v史哲學(xué)》請思考：人文主義思想在古希臘產(chǎn)生的背景？時間

事件備注前5世紀(jì)伯利克里改革雅典民主制度發(fā)展到頂峰史料一：雅典民主政治發(fā)展到頂峰，人在社會中的地位日益突出。工商業(yè)經(jīng)濟(jì)繁榮，促進(jìn)人的平等意識的發(fā)展。海洋文明有利于形成開拓、冒險和追求平等的精神。

人在社會中的地位和價值

。

西方人文主義思想的起源古希臘人文主義的發(fā)展——人類對自我的認(rèn)識逐漸深入西方人文主義思想的起源古希臘人文主義的發(fā)展——人類對自我的認(rèn)識逐漸深入“有思想力的人是萬物的尺度”

——蘇格拉底請思考：這一主張是對“人是萬物的尺度”的否定嗎？為什么？意味著人更理性，更有道德西方人文主義思想的起源古希臘人文主義的發(fā)展——人類對自我的認(rèn)識逐漸深入請思考：按照蘇格拉底的觀點，故事中的熊是善還是惡？為什么？隱士與熊的故事熊和隱士成了好朋友。熊看到有蒼蠅來打擾隱士睡覺，很生氣。它抱起一塊大石頭砸向落在隱士額角上的蒼蠅。蒼蠅飛跑了，隱士的腦袋也成了兩半。美德即知識西方人文主義思想的起源古希臘人文主義的發(fā)展——人類對自我的認(rèn)識逐漸深入請思考：蘇格拉底認(rèn)為通過什么途徑獲取知識，擁有美德？教育對美德同樣重要，教育可以使人認(rèn)識自己靈魂之內(nèi)已有的美德。——蘇格拉底西方人文主義思想的起源古希臘人文主義的發(fā)展——人類對自我的認(rèn)識逐漸深入請思考：史料說明蘇格拉底對哲學(xué)發(fā)展做出了什么重大貢獻(xiàn)？“善是人的內(nèi)在靈魂、認(rèn)識你自己”——蘇格拉底在蘇格拉底以前，希臘哲學(xué)主要研究宇宙的本原，世界由什么構(gòu)成等，即“自然哲學(xué)”。蘇格拉底認(rèn)為再研究這些問題對拯救國家沒有現(xiàn)實意義，于是開始研究人類本身，如研究什么是正義，什么是勇敢，什么是誠實，什么是智慧等?！短K格拉底傳》西方人文主義思想的起源古希臘人文主義的發(fā)展——人類對自我的認(rèn)識逐漸深入請思考：依據(jù)以上史料，分析蘇格拉底對當(dāng)時雅典的民主制度持何種態(tài)度？為什么？有思想力的人是萬物的尺度。美德即知識。認(rèn)識你自己。教育對美德同樣重要。——蘇格拉底西方人文主義思想的起源古希臘人文主義的發(fā)展——人類對自我的認(rèn)識逐漸深入有思想力的人是萬物的尺度。美德即知識。認(rèn)識你自己。教育對美德同樣重要?！K格拉底請思考：對比蘇格拉底和普羅泰格拉思想的異同。人是萬物的尺度。每個人都應(yīng)該有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。——普羅泰格拉普羅泰格拉蘇格拉底相同都以人和人類社會為探索的主題。都強(qiáng)調(diào)人的價值，體現(xiàn)人文主義。不同強(qiáng)調(diào)人的主觀感覺，忽視道德。強(qiáng)調(diào)人的理性，重視道德。西方人文主義思想的起源罪名：不敬神和敗壞青年生命如果沒有寬度還有意義嗎西方人文主義思想的起源古希臘人文主義的發(fā)展——人類對自我的認(rèn)識逐漸深入根據(jù)智慧品德進(jìn)行明確分工,各司其責(zé)。鼓勵理性思考。在自然界中，人是最高級的。我愛我?guī)?，但我更愛真理。請思考：按照柏拉圖的觀點，他對雅典的民主制持何種態(tài)度？兩人有著什么共同的思想追求？關(guān)注人和社會。重視理性、追求真理。西方人文主義思想的起源文主義的基本內(nèi)涵“人是萬物的尺度”——普羅泰格拉有思想力的人是萬物的尺度。美德即知識。——蘇格拉底理性思考——柏拉圖我愛我?guī)?，但我更愛真理——亞里士多德把關(guān)注重點從神和自然轉(zhuǎn)移到認(rèn)識

。尊重

，強(qiáng)調(diào)

的價值。崇尚

、追求真理。重視

的作用，強(qiáng)調(diào)好學(xué)深思。人和社會人人理性知識西方人文主義思想的起源西方人文主義思想起源含義：背景表現(xiàn)智者學(xué)派蘇格拉底柏拉圖及亞里士多德主張：評價：經(jīng)濟(jì)：政治：文化：主張：影響：主張：影響：西方人文主義思想的起源在公元前9至前8世紀(jì)廣為流傳的希臘神話中，諸神的形象和性情與人相似，不僅具有人的七情六欲，而且還爭權(quán)奪利，沒有一個是全知全能和完美無缺的。這反映了在古代雅典(

)A．宗教信仰意識淡薄B．人文思想根植于傳統(tǒng)文化C．理性占據(jù)主導(dǎo)地位D．神話的影響隨民主進(jìn)程而削弱西方人文主義思想的起源西方人文主義思想的起源社會主義核心價值觀，無論國家層面的價值目標(biāo)，社會層面的價值取向，還是公民個人層面的價值準(zhǔn)則，都凸顯出對人文素質(zhì)和人文精神的重視。西方人文主義思想的起源我愿意把我所有的科技去換取和蘇格拉底相處的一個下午。

——喬布斯思想的價值！

公元前800年至公元前200年之間，是人類文明的“軸心時代”。這段時期是人類文明精神的重大突破時期。在軸心時代里，各個文明都出現(xiàn)了偉大的精神導(dǎo)師——古希臘有蘇格拉底……中國有孔子、孟子……他們雖然遠(yuǎn)隔萬里，但卻有許多相通的地方。

———[德]雅斯貝爾斯《歷史的起源與目標(biāo)》課下作業(yè)：對比蘇格拉底和孔子思想的異同？西方人文主義思想的起源西方人文主義思想起源含義：背景表現(xiàn)智者學(xué)派蘇格拉底柏拉圖及亞里士多德主張：評價：經(jīng)濟(jì)：政治：文化：主張：影響：主張：影響：西方人文主義思想的起源古希臘人文主義的發(fā)展——人類對自我的認(rèn)識逐漸深入請思考：蘇格拉底思想有何重大歷史意義？有思想力的人是萬物的尺度。美德即知識。認(rèn)識你自己。教育對美德同樣重要。——蘇格拉底第一次在哲學(xué)意義上發(fā)現(xiàn)自我