教師公開招聘考試教育基礎(chǔ)知識(心理學(xué)概述)-試卷1

教師公開招聘考試教育基礎(chǔ)知識 (心理學(xué)概述)-試卷1(總分：60.00，做題時間：90分鐘)一、單項(xiàng)選擇題(總題數(shù)：30，分?jǐn)?shù)：60.00)下列選項(xiàng)中，哪項(xiàng)完整地表達(dá)了心理學(xué)的研究對象 ()（分?jǐn)?shù)：2.00）心理過程及其規(guī)律情緒人格及其規(guī)律生理現(xiàn)象及其規(guī)律心理現(xiàn)象及其規(guī)律 √解析：解析：心理學(xué)是一門研究心理現(xiàn)象及其發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。心理現(xiàn)象又稱為()（分?jǐn)?shù)：2.00）心理規(guī)律心理活動 √心理過程個性心理解析：解析：心理學(xué)的研究對象是心理現(xiàn)象，又叫心理活動。心理現(xiàn)象主要包括既有區(qū)別又有緊密聯(lián)系的兩個方面 ()（分?jǐn)?shù)：2.00）心理過程和意志過程心理過程和情緒、情感過程個性心理和認(rèn)識過程心理過程和個性心理 √解析：解析：心理現(xiàn)象包括心理過程和個性心理兩部分。心理是人腦的機(jī)能，是對客觀現(xiàn)實(shí)的主觀反映，因此心理學(xué)是一門介于自然科學(xué)和社會科學(xué)的 ()（分?jǐn)?shù)：2.00）邊緣科學(xué) √人文科學(xué)環(huán)境科學(xué)分支科學(xué)解析：解析：心理學(xué)是一門介于自然科學(xué)和社會科學(xué)的邊緣學(xué)科，又叫中間學(xué)科或交叉學(xué)科。在相當(dāng)程度上體現(xiàn)著人類心理活動的共性規(guī)律的是 ()（分?jǐn)?shù)：2.00）情感過程、意志過程、個性傾向性認(rèn)知過程、情感過程、個性心理認(rèn)知過程、情感進(jìn)程、意志過程 √認(rèn)知過程、意志過程、個性心理解析：解析：心理活動包括心理過程與個性心理兩部分，其中體現(xiàn)人類心理活動共性規(guī)律的是心理過程，心理過程包括認(rèn)知過程、情緒情感過程和意志過程。人的認(rèn)識過程、情緒情感過程和意志過程統(tǒng)稱為 ()（分?jǐn)?shù)：2.00）個性心理心理過程 √心理現(xiàn)象個性傾向性解析：解析：認(rèn)識過程、情緒情感過程和意志過程三個方面統(tǒng)稱為心理過程。個性心理特征是個體身上表現(xiàn)出來的本質(zhì)的、穩(wěn)定的心理特征，它主要包括 ()（分?jǐn)?shù)：2.00）感覺、知覺和記憶知、情、意過程需要、動機(jī)和世界觀能力、氣質(zhì)和性格 √解析：解析：個性心理特征是由認(rèn)識、情緒情感和意志等心理過程中那些動態(tài)的變化的特點(diǎn)發(fā)展而來的，在某個人身上經(jīng)常表現(xiàn)出來的，比較典型的、穩(wěn)定的、最能代表其個性的心理特征，它包括人的能力、氣質(zhì)、性格等特征。個性心理特征是在()的基礎(chǔ)上形成和發(fā)展起來的。（分?jǐn)?shù)：2.00）認(rèn)知過程情感過程意志過程心理過程 √解析：解析：心理現(xiàn)象包括心理過程和個性心理兩個方面，其中心理過程體現(xiàn)人類心理活動的共性規(guī)律，個性心理特征是在心理過程的基礎(chǔ)上形成和發(fā)展起來的。下列選項(xiàng)中屬于個性心理特征的是 ()（分?jǐn)?shù)：2.00）意識理想能力 √世界觀解析：解析：個性心理特征包括能力、氣質(zhì)、性格等特征。下列選項(xiàng)中，不屬于心理過程的是 ()（分?jǐn)?shù)：2.00）記憶意志興趣 √情緒解析：解析：心理過程包括認(rèn)知過程、情緒情感過程和意志過程，認(rèn)知過程包括感覺、 知覺、記憶、思維想象等；情緒情感過程包括情緒、情感。選項(xiàng)中，記憶屬于認(rèn)知過程，意志屬于意志過程，情緒屬于情緒情感過程。而興趣是屬于個性心理中的個性傾向性，因此，不屬于心理過程。11. 是最基本的心理過程，它是人對客觀事物的屬性及規(guī)律的認(rèn)識。（分?jǐn)?shù)：2.00）情緒認(rèn)知 √人格道德解析：解析：心理過程包括認(rèn)知過程、情緒情感過程和意志過程三個子成分。其中認(rèn)知過程是人腦對客觀事物的屬性、特點(diǎn)及其規(guī)律的認(rèn)識，是另外兩個子成分的基礎(chǔ)。能力有高低之分，性格有自信與自卑之差，說明人有 () 的差異。（分?jǐn)?shù)：2.00）心理過程認(rèn)知過程個性心理傾向性個性心理特征 √解析：解析：能力、性格都屬于個性心理特征，因此，題干中提到的差異指的是個性心理特征的差異。下列心理過程中不屬于認(rèn)知過程的是 ()（分?jǐn)?shù)：2.00）感受想象記憶情感 √解析：解析：認(rèn)知過程包含感覺、知覺、記憶、思維、想象等。在西方歷史上，最早論述心理現(xiàn)象的專著是 ()（分?jǐn)?shù)：2.00）柏拉圖的《理想國》亞里士多德的《論靈魂》 √馮特的《生理心理學(xué)綱要》弗洛伊德的《精神分析引論》解析：解析：世界上最早論述各種心理現(xiàn)象的著作是亞里士多德的《論靈魂》。()在萊比錫大學(xué)建立了世界上第一個心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)志著心理學(xué)成為一門獨(dú)立的學(xué)科。（分?jǐn)?shù)：2.00）赫爾巴特夸美紐斯馮特 √杜威解析：解析：1879年，馮特在德國的萊比錫大學(xué)創(chuàng)立第一個心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，這標(biāo)志著科學(xué)心理學(xué)的誕生。德國心理學(xué)家馮特建立第一個心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室的時間為 ()（分?jǐn)?shù)：2.00）A.1880年B.1879年√C.1876年D.1869年解析：解析：馮特創(chuàng)立第一個心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室的時間是 1879年。17. 的《生理心理學(xué)原理》一書被心理學(xué)界認(rèn)為是心理學(xué)的獨(dú)立宣言。（分?jǐn)?shù)：2.00）笛卡爾洛克馮特 √繆勒解析：解析：《生理心理學(xué)原理》的作者是馮特，此書的出版被稱為科學(xué)心理學(xué)的獨(dú)立人本主義。心理學(xué)的“第一大勢力”是指 ()（分?jǐn)?shù)：2.00）精神分析行為主義 √認(rèn)知學(xué)派人本主義解析：解析：心理學(xué)的“第一勢力”是行為主義；“第二勢力 "是精神分析；“第三勢力”是人本主義。心理學(xué)主要研究的是意識的結(jié)構(gòu)， 認(rèn)為意識的內(nèi)容可以分解為基本的要素， 把心理分解成一些基本元后，再找出它們之間的關(guān)系和規(guī)律，就可以達(dá)到理解心理實(shí)質(zhì)的目的。持有這種觀點(diǎn)的心理學(xué)流派是 ()（分?jǐn)?shù)：2.00）機(jī)能主義行為主義人本主義構(gòu)造主義 √解析：解析：馮特的構(gòu)造主義強(qiáng)調(diào)研究意識結(jié)構(gòu)，并把意識分成感覺、意象及激情狀態(tài)三種元素。機(jī)能主義強(qiáng)調(diào)意識是川流不息的過程； 行為主義強(qiáng)調(diào)研究人的行為；人本主義強(qiáng)調(diào)每個人的本質(zhì)是好的、 善良的人有自我意志，有自我實(shí)現(xiàn)的需要。宣稱心理學(xué)作為一門科學(xué)，只能研究可觀察的行為，堅(jiān)持心理學(xué)是研究行為的科學(xué)， 提出S-R理論的理學(xué)家的是()（分?jǐn)?shù)：2.00）詹姆士華生 √馬斯洛斯金納解析：解析：行為主義強(qiáng)調(diào)心理學(xué)要研究人們可觀察的行為，而非意識。行為主義認(rèn)為人的行為就是對刺激(S)做出反應(yīng)(R)，即S—R理論。行為主義的代表人物是華生。認(rèn)為心理學(xué)研究內(nèi)容主要是意識體驗(yàn)， 人對事物的認(rèn)識具有整體性， 心理、意識不等于感覺元素的機(jī)總和。這一排別稱為 ()（分?jǐn)?shù)：2.00）行為主義格式塔心理 √機(jī)能主義人本主義解析：解析：格式塔心理學(xué)又叫完形心理學(xué)，該學(xué)派認(rèn)為心理是作為一個整體而存在的，整體不等于部分的簡單相加，整體優(yōu)于部分而存在。主張心理學(xué)應(yīng)該研究意識的功能和目的， 而不是它的結(jié)構(gòu)。意識是連續(xù)性的像水流一樣， 提出“意識流觀點(diǎn)的心理學(xué)流派是 ()（分?jǐn)?shù)：2.00）機(jī)能主義 √行為主義人本主義構(gòu)造主義解析：解析：機(jī)能主義強(qiáng)調(diào)意識的作用和功能，認(rèn)為人的意識是一個川流不息的過程。23.1890深遠(yuǎn)影響的學(xué)者是()（分?jǐn)?shù)：2.00）詹姆士 √華生馬斯洛斯金納持續(xù)不斷的過程。我意識的支配，要想充分了解人的行為；就必須考慮到人們都有一種指向個人成長的基本需要。持這種觀()（分?jǐn)?shù)：2.00）格式塔心理學(xué)人本主義心理學(xué) √精神分析心理學(xué)行為主義心理學(xué)解析：解析：人本主義認(rèn)為人的本質(zhì)是好的、善良的，每個人都有自由意志，有自我發(fā)展的潛能和自我實(shí)現(xiàn)的需要。構(gòu)造主義認(rèn)為，了解人們的直接經(jīng)驗(yàn)要靠被試自己對經(jīng)驗(yàn)的觀察和描述，這種研究方法被稱為 ()（分?jǐn)?shù)：2.00）觀察法實(shí)驗(yàn)法調(diào)查法內(nèi)省法 √解析：解析：構(gòu)造主義強(qiáng)調(diào)研究人的意識的構(gòu)造，所用的方法為實(shí)驗(yàn)內(nèi)省法。最早對無意識現(xiàn)象進(jìn)行深入研究的是 ()（分?jǐn)?shù)：2.00）精神分析學(xué)派 √機(jī)能主義學(xué)派人本主義學(xué)派構(gòu)造主義學(xué)派解析：解析：最早對無意識現(xiàn)象進(jìn)行深入研究的是奧地利精神病學(xué)家弗洛伊德，他是精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人。格式塔心理學(xué)的代表人物有 ()（分?jǐn)?shù)：2.00）考夫卡、苛勒 √斯金納、皮亞杰詹姆士、杜威馬斯洛、羅杰斯解析：解析：格式塔心理學(xué)派創(chuàng)始人有韋特海默、考夫卡和苛勒等?！敖o我一打健全的嬰兒和我可用以培養(yǎng)他們的特殊世界， 我就可以保證隨機(jī)任選一個， 而把他培養(yǎng)成所選定的任何類型的特殊人物?！背诌@種觀點(diǎn)的是 ()（分?jǐn)?shù)：2.00）行為主義學(xué)派 √機(jī)能主義學(xué)派人本主義學(xué)派構(gòu)造主義學(xué)派解析：解析：“給我一打健全的嬰兒和我可用以培養(yǎng)他們的特殊世界，我就可以保證隨機(jī)任選一個，而把他培養(yǎng)成我所選定的任何類型的特殊人物?！边@句話是華生提出的，他是行為主義學(xué)派的創(chuàng)始人。行為主義理論反對研究下列哪項(xiàng)內(nèi)容 ()（分?jǐn)?shù)：2.00）學(xué)習(xí)反應(yīng)意識 √技能解析：