新學(xué)期教師大會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿篇

新學(xué)期教師大會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿篇

各位老師，新學(xué)期開(kāi)始了，讓我們一起迎接新的挑戰(zhàn)。首先，我代表黨總支、校長(zhǎng)室，向全校教職員工致以新春的問(wèn)候。過(guò)去的一年，我們一起努力，學(xué)校取得了優(yōu)秀的成績(jī)。在此，我代表學(xué)校黨總支、校長(zhǎng)室對(duì)大家表示衷心的感謝。2017年是實(shí)行“1035”發(fā)展計(jì)劃和迎接黨的109大召開(kāi)的關(guān)鍵之年。在全區(qū)春學(xué)期開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上，武局長(zhǎng)號(hào)召教育系統(tǒng)的全部同志擼起袖子加油干，鉚足干勁向前沖，協(xié)力奏響姜堰教育品牌建設(shè)的最強(qiáng)音。我們?cè)谛姓k公會(huì)上認(rèn)真學(xué)習(xí)了武局長(zhǎng)的講話(huà)精神，進(jìn)一步理清了新學(xué)期的工作思路，研究了新學(xué)期的主要工作。今天召開(kāi)全校教師大會(huì)，目的就是認(rèn)清情勢(shì)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，順勢(shì)而為，順勢(shì)而上，以更加堅(jiān)定的決心、更加高昂的斗志、更加頑強(qiáng)的精神，求真務(wù)實(shí)，奮發(fā)進(jìn)取，團(tuán)結(jié)拼搏，再創(chuàng)光輝。接下來(lái)，我想談?wù)勑聦W(xué)期要做好的重點(diǎn)工作。首先是教學(xué)質(zhì)量的提高。教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。這學(xué)期面臨著眾多的考試，時(shí)間緊，任務(wù)重，壓力大。我們每位同志都應(yīng)當(dāng)具有強(qiáng)烈的時(shí)間意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，從頭抓起，從緊安排，從嚴(yán)要求，群策群力抓教學(xué)，凝心聚力抓質(zhì)量。高三和初三年級(jí)是最重要的年級(jí)。高考、中考的成績(jī)是社會(huì)各界衡量辦學(xué)水平的主要標(biāo)尺，事關(guān)辦學(xué)的名譽(yù)。高三、初三年級(jí)的同志要有強(qiáng)烈的危機(jī)感、責(zé)任感和緊急感，把壓力變成動(dòng)力，擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，群策群力，團(tuán)結(jié)合作，踏實(shí)地做好溫習(xí)迎考工作。1.考試目標(biāo)明確為了完成硬性任務(wù)，從分管校長(zhǎng)到班主任、備課組長(zhǎng)，每個(gè)人都要明確全校的高考、中考目標(biāo)，明確班級(jí)的高考、中考指標(biāo)。每次考試后，都要對(duì)完成目標(biāo)的情況、任課教師的學(xué)科成績(jī)、“臨界生”的薄弱學(xué)科成績(jī)進(jìn)行分析，檢查目標(biāo)完成情況，落實(shí)提高的措施。2.溫習(xí)迎考在溫習(xí)進(jìn)程中，要仔細(xì)研究“教學(xué)大綱”和“考試說(shuō)明”，掌控準(zhǔn)方向，掌控住重點(diǎn)，時(shí)時(shí)對(duì)比，杜絕超綱溫習(xí)、超綱練習(xí)、超綱考試現(xiàn)象。要根據(jù)我校的生源實(shí)際組織溫習(xí)，首先側(cè)重于“細(xì)”和“實(shí)”，認(rèn)真梳理教材，掌握基本概念，努力夯實(shí)基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上再注意“精”和“活”，深化對(duì)概念的理解，強(qiáng)化知識(shí)的靈活應(yīng)用，對(duì)例題、習(xí)題、試題精選、精講、精練，從訓(xùn)練學(xué)生思維動(dòng)起來(lái)拓展知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)。在溫習(xí)進(jìn)程中，備課組要加強(qiáng)研究，把個(gè)人的教學(xué)智慧融入集體，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，協(xié)同作戰(zhàn)，提高溫習(xí)教學(xué)的有效性。3.提高本科達(dá)線(xiàn)率要完成和逾額完成高考目標(biāo)，必須發(fā)掘潛力，提高本科達(dá)線(xiàn)率。正確處理好三個(gè)關(guān)系：語(yǔ)數(shù)外內(nèi)部平衡的關(guān)系(重合);語(yǔ)數(shù)外與選修學(xué)科匹配的關(guān)系;學(xué)科均分和有效達(dá)線(xiàn)人數(shù)的關(guān)系。各學(xué)科的溫習(xí)、評(píng)講都應(yīng)當(dāng)把出發(fā)點(diǎn)瞄準(zhǔn)臨界生、邊沿生。各班級(jí)要在盯人、盯學(xué)科上做文章，加強(qiáng)對(duì)臨界生、邊沿生的幫扶，要求定位要準(zhǔn)，提高幫扶目的性;群體要大，人數(shù)要大于指標(biāo)數(shù)，提高幫扶的基數(shù);任務(wù)要明，明確到具體的學(xué)科，提高幫扶的針對(duì)性;措施要實(shí)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)、跟蹤輔導(dǎo)，提高幫扶的有效性。4.關(guān)懷學(xué)生隨著大考的日趨鄰近，畢業(yè)班學(xué)生精神負(fù)擔(dān)、心理壓力將逐步變大，班主任、科任老師要多找學(xué)生個(gè)別談心，多引導(dǎo)，多啟發(fā)，多鼓勵(lì)。特別是每次摹擬考試后，要密切關(guān)注學(xué)生的情緒和思想動(dòng)態(tài)，幫助學(xué)生消除心理障礙，避免他們失去信心。要公道安排作息時(shí)間，使學(xué)習(xí)生活張弛有度。要開(kāi)好每次學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，重視發(fā)揮情商作用，發(fā)揮非智力因素的作用。我相信，在全體高三和初三老師的不懈努力下，以及全校師生的大力支持下，我們學(xué)校在2017年的高考和中考中一定會(huì)再創(chuàng)輝煌。接下來(lái)，讓我們?cè)賮?lái)談?wù)劵A(chǔ)年級(jí)的教學(xué)工作。知識(shí)點(diǎn)之間是環(huán)環(huán)相扣的，教學(xué)是一個(gè)逐步積累的過(guò)程。如果學(xué)生在基礎(chǔ)年級(jí)就“消化不良”或“負(fù)債過(guò)多”，那么想要在中考和高考中取得好成績(jī)是不可能的。因此，基礎(chǔ)年級(jí)的教學(xué)工作至關(guān)重要，不能馬虎，也不能松懈。分管校長(zhǎng)是本年級(jí)教育教學(xué)工作的總負(fù)責(zé)人，對(duì)教師和學(xué)生的管理、教學(xué)常規(guī)的檢查、教學(xué)進(jìn)程的監(jiān)控以及教學(xué)質(zhì)量的提高都有不可推卸的責(zé)任。各年級(jí)組要向常規(guī)管理、課堂教學(xué)和教學(xué)研究要求高質(zhì)量。對(duì)于在調(diào)研考試中表現(xiàn)較差的班級(jí)和學(xué)科，應(yīng)該分析原因并對(duì)癥下藥，確保措施得當(dāng)。首先，精心備課是提高課堂效果的保證。各科教師應(yīng)該研究教材，了解教材的思想，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，明確教學(xué)目的和要求，確定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確教學(xué)進(jìn)程、步驟、方法和手段，選編好典型習(xí)題和課后作業(yè)，并寫(xiě)出實(shí)用的教案。同時(shí)，堅(jiān)決杜絕不備課就進(jìn)課堂的現(xiàn)象。其次，認(rèn)真上好每節(jié)課。教師應(yīng)該按時(shí)上課，不遲到、不提早下課，不在上課時(shí)接打手機(jī)，不中途離開(kāi)課堂。教師上課時(shí)應(yīng)該精神飽滿(mǎn)，以良好的精神狀態(tài)感染學(xué)生。要重視學(xué)法指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的求知欲，引導(dǎo)學(xué)生思考，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。各科教師都應(yīng)該認(rèn)真上好每節(jié)課，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。第三，重視教學(xué)效果的檢測(cè)。學(xué)情檢測(cè)是教學(xué)效果的反饋，是教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況最主要的手段，在教學(xué)中有著非常重要的作用。各科教師要緊扣知識(shí)點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)練習(xí)題，既要體現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，又要有適當(dāng)?shù)耐卣剐杂?xùn)練。檢測(cè)后要及時(shí)從數(shù)量和內(nèi)容上做好統(tǒng)計(jì)，通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，通過(guò)反思教學(xué)來(lái)改進(jìn)教學(xué)。最后，發(fā)揮教研組和備課組的作用。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)要認(rèn)真組織同學(xué)科教師進(jìn)行教學(xué)研究，集中大家的智慧，交換教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和信息，共享教學(xué)資源，優(yōu)化教學(xué)方法。要充分發(fā)揮骨干教師的作用，幫助年輕教師解決教學(xué)中的困惑，帶動(dòng)年輕教師提高教學(xué)水平，提高本學(xué)科整體教學(xué)質(zhì)量。作為文明的傳承者，教師應(yīng)該遵紀(jì)守法，做到廉潔自律，恪盡職守，建設(shè)良好的師德師風(fēng)。教師是教書(shū)育人的人，言談舉止關(guān)系著學(xué)生的健康成長(zhǎng)，應(yīng)該成為學(xué)生成長(zhǎng)的導(dǎo)師和楷模。我們需要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《姜堰區(qū)中小學(xué)教師廉潔自律規(guī)范》，以及上級(jí)關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的一系列文件，提高我們的思想認(rèn)識(shí)。我們應(yīng)該建立高尚的道德情操和精神追求，從思想、工作、學(xué)習(xí)、生活等方面筑牢思想防線(xiàn)，時(shí)刻保持清醒的頭腦，自覺(jué)抵制腐敗行為，嚴(yán)防思想和行動(dòng)滑坡。近兩年來(lái)，區(qū)教育局查處了多起違規(guī)事件，包括有償家教、索要或收受禮品禮金、搭車(chē)收費(fèi)、體罰學(xué)生、酒后駕車(chē)等。對(duì)于這些違規(guī)者，我們進(jìn)行了嚴(yán)肅處理。當(dāng)前，中央“八項(xiàng)”規(guī)定和反“四風(fēng)”行動(dòng)都將侵害大眾切身利益的問(wèn)題作為非常重要的事情來(lái)抓，這也是區(qū)紀(jì)委一直查處的重點(diǎn)。寒假和春節(jié)期間，教育局展開(kāi)了第十次治理在職教師有償家教的集中督查行動(dòng)，進(jìn)一步彰顯了治理有償家教的決心。在此，我提醒大家，有償家教、向家長(zhǎng)索禮、違規(guī)收費(fèi)、體罰學(xué)生、酒后駕車(chē)等都是紅線(xiàn)、高壓線(xiàn)，千萬(wàn)不要觸碰。教師職業(yè)工作穩(wěn)定，假期較長(zhǎng)，最近兩三年待遇顯著提高，我們應(yīng)該珍惜這份工作。為了過(guò)上安定幸福的日子，我們應(yīng)該時(shí)刻保持清醒的頭腦，按規(guī)矩辦事，老老實(shí)實(shí)做人，清清白白做人。我們堅(jiān)決不該做的事情不要去做，不該拿的東西不要拿，不該去的地方不要去。否則，我們就不能受到他人的尊重，就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題、栽跟頭。良好的師德體現(xiàn)在工作上，就是具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，以對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)每個(gè)家庭負(fù)責(zé)的態(tài)度做好本職工作。如果我們把學(xué)生看做是自己的孩子、兄弟姐妹、家庭成員，把學(xué)生家長(zhǎng)看做是我們的衣食父母，我們就會(huì)盡心盡力地工作。我們需要正確處理好以下幾個(gè)關(guān)系：第一，正確處理事業(yè)與家庭的關(guān)系。事業(yè)和家庭就像是一個(gè)天平的兩端，處理不好就會(huì)失去平衡。我們應(yīng)該認(rèn)真做好自己的本職工作，也要統(tǒng)籌好家庭，在家做好父母，在學(xué)校做好教師。當(dāng)二者產(chǎn)生矛盾時(shí)，我們應(yīng)該千方百計(jì)妥善處理，考慮到班上的幾十個(gè)孩子，他們的父母都希望子女能夠成人成才。政教處和團(tuán)委應(yīng)該通過(guò)報(bào)告會(huì)、專(zhuān)題講座、演講、黑板報(bào)、征文比賽等方式來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)，包括愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、法制教育和環(huán)境教育。班級(jí)也應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況展開(kāi)具有班級(jí)特色的教育活動(dòng)，包括每周的班會(huì)課和每個(gè)月的主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生遵守紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)。班主任應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和管理能力，提升班務(wù)工作的科學(xué)性和藝術(shù)性。此外，應(yīng)該全面關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，特別是特困生、學(xué)困生和特殊家庭學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，堅(jiān)持正面教育，耐心細(xì)致地幫助他們。安全工作是非常重要的，要加強(qiáng)安全教育、安全檢查和安全保衛(wèi)。目前安全工作的重點(diǎn)是防止疾病傳播、觸電、火災(zāi)、校園欺凌和意外傷害。學(xué)生報(bào)到后，每個(gè)班級(jí)必須實(shí)行晨檢制度和每節(jié)課點(diǎn)名制度，發(fā)現(xiàn)身體異常的學(xué)生必須立即查明原因，并在第一時(shí)間向分管校長(zhǎng)和醫(yī)務(wù)室報(bào)告。總務(wù)處要在近兩天對(duì)每個(gè)教師、每個(gè)學(xué)生宿舍的電路、電器、消防栓、滅火器等進(jìn)行認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即解決。要加強(qiáng)管理和巡查，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶鞭炮、摜炮等進(jìn)入校園，嚴(yán)禁寄宿生在宿舍內(nèi)使用明火。要加強(qiáng)對(duì)保安的教育和管理，嚴(yán)格堅(jiān)持門(mén)衛(wèi)檢查制度，嚴(yán)防社會(huì)閑雜人員隨便進(jìn)出校園。要筑牢安全防線(xiàn)，常常檢查安全保衛(wèi)設(shè)施，進(jìn)一步夯實(shí)人防、物防、技防基礎(chǔ)，確保師生工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境安全穩(wěn)定。校園文化建設(shè)對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著不可或缺的作用，應(yīng)該加強(qiáng)校園文化建設(shè)。分管校長(zhǎng)應(yīng)該組織有關(guān)同志研究討論校園文化建設(shè)工作，盡快拿出實(shí)行方案，將現(xiàn)代文明氣息與傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處都感受到學(xué)校文化的魅力，增進(jìn)學(xué)生良好道德品質(zhì)的構(gòu)成。財(cái)務(wù)管理和后勤服務(wù)也非常重要，應(yīng)該嚴(yán)格履行財(cái)務(wù)制度，定期審核學(xué)校、食堂、工會(huì)的財(cái)務(wù)賬目，實(shí)行民主監(jiān)督。要進(jìn)一步做好校務(wù)公開(kāi)工作，定期公示學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收支情況、財(cái)務(wù)預(yù)決算等情況，接受大眾監(jiān)督。要節(jié)儉辦學(xué)，加強(qiáng)用電、用水、用紙的管理，公道安排公務(wù)用車(chē)，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。要加強(qiáng)和規(guī)范后勤服務(wù)，特別是食堂管理，對(duì)環(huán)境衛(wèi)生、食品采購(gòu)、烹飪、售出的規(guī)范管理，杜絕一切安全隱患，不斷提高師生員工及學(xué)生家長(zhǎng)的滿(mǎn)意度。1、在開(kāi)學(xué)初，班主任的工作任務(wù)很繁重，特別是對(duì)于新接任的班主任來(lái)說(shuō)更是如此。因此，班主任需要合理安排時(shí)間，制定工作日程表，分清輕重緩急，提高工作效率。同時(shí)，調(diào)整心態(tài)，以積極的心態(tài)面對(duì)工作的復(fù)雜性。2、教育有時(shí)機(jī)，班主任需要抓住好的時(shí)機(jī)，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)部動(dòng)力，增強(qiáng)學(xué)生的積極性和對(duì)集體的熱愛(ài)。特別是對(duì)于雙差生，班主任需要多鼓勵(lì)，少批評(píng)，引導(dǎo)他們樹(shù)立新的目標(biāo)和打算，激發(fā)他們的積極性和決心。3、在強(qiáng)調(diào)鼓勵(lì)的同時(shí)，班主任也需要明確要求，加強(qiáng)行動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。在開(kāi)學(xué)階段，班主任需要組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的開(kāi)學(xué)第一課，制定班規(guī)，并強(qiáng)化落實(shí)。對(duì)于學(xué)生做得不夠好的地方，班主任需要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，而不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教和教訓(xùn)。4、班主任需要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，利用各種渠道引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子一起學(xué)習(xí)校規(guī)和班規(guī)。及時(shí)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，注意表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)與批評(píng)要求結(jié)合，避免“告狀”現(xiàn)象。班主任需要通過(guò)自己的努力，獲得家長(zhǎng)的信任、支持與配合。5、班集體是全班所有師生的集體，班主任需要牢固建立“面向全部”的育人方向，從最后一名學(xué)生抓起，提高班級(jí)整體水平。對(duì)于行動(dòng)規(guī)范、學(xué)習(xí)態(tài)度不好的學(xué)生，班主任需要花大力氣，下工夫，耐心細(xì)致做好思想工作，上下一致，群策群力，確保班集體良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。6、班主任需要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自己的工作藝術(shù)，不斷提高自己的教育水平。只有不斷學(xué)習(xí)，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生，促進(jìn)班級(jí)的發(fā)展。一個(gè)高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍是學(xué)校興旺發(fā)達(dá)、生存發(fā)展、保持穩(wěn)定的有力保證。因此，在工作的同時(shí)，必須把“學(xué)習(xí)”作為班主任工作的一個(gè)方面。每位班主任都應(yīng)該成為一個(gè)“學(xué)習(xí)型”的班主任，首先要學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，豐富自己的理論素養(yǎng)，并用理論創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。其次，要向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)治班經(jīng)驗(yàn)、工作藝術(shù)和育人方法，在工作實(shí)踐中提高本領(lǐng)，增長(zhǎng)才華。只有這樣，班主任才能不固步自封，與時(shí)俱進(jìn)?？傊?，新的學(xué)期需要有新思路，成績(jī)需要有新突破。我們需要進(jìn)一步解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)；勤奮學(xué)習(xí)，全力提高我們的工作業(yè)務(wù)水平；深入實(shí)際，扎實(shí)地抓好落實(shí)，形成踏實(shí)的工作風(fēng)格；建立良好的師表形象。相信在全體班主任扎實(shí)的工作中，在新學(xué)期會(huì)獲得更好的成績(jī)。各位老師大家好！成績(jī)只能代表過(guò)去，新的學(xué)期對(duì)所有教師也意味著嶄新的開(kāi)始，未來(lái)更需要我們努力去打造。新學(xué)年依然圍繞創(chuàng)建“全國(guó)文明城市”、“省級(jí)文明單位”及“平安校園”創(chuàng)建工作目標(biāo)。在新學(xué)期，我有幾點(diǎn)想法和希望，愿與大家一起探討共勉：首先，我們需要有所抱負(fù)，胸懷理想，充滿(mǎn)豪情和詩(shī)意。任何教師要想有高的成績(jī)、高的水準(zhǔn)，首先必須有高的理想抱負(fù)。作為教師，我們必須為自己設(shè)置一個(gè)生命為之奮斗的目標(biāo)。只有設(shè)置這樣一個(gè)目標(biāo)，才能把自己的所作所為鎖定在這個(gè)目標(biāo)上，才能不斷增強(qiáng)自我意識(shí)和使命感，才能不斷地進(jìn)行自我挑戰(zhàn)。一個(gè)優(yōu)秀的老師必須具有遠(yuǎn)大的理想，不斷地給自己提出尋求的目標(biāo)，同時(shí)又要有豪情。人要會(huì)做夢(mèng)，優(yōu)秀的教師要永久伴隨著自己的夢(mèng)想。當(dāng)生活沒(méi)有夢(mèng)時(shí)，生命的意義也就完結(jié)了，教育就沒(méi)有了意義。對(duì)一個(gè)成長(zhǎng)中的教師來(lái)講，平靜地思考是需要的，但更要富有豪情。如何進(jìn)一步提高，如何創(chuàng)新教學(xué)方法等等。教師要有勇氣嘗試新的教學(xué)方法，不斷探索適合幼兒的教育方式。同時(shí)，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，不斷提高自己的教育水平，為幼兒的成長(zhǎng)發(fā)揮更大的作用。只有這樣，才能真正成為1個(gè)富有創(chuàng)新精神的教師，取得出色的成績(jī)。作為一名優(yōu)秀的教師，需要具備高尚的人格魅力和善于合作的能力。教師要以和藹的態(tài)度對(duì)待幼兒，并以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)他們，同時(shí)還要實(shí)現(xiàn)教書(shū)育人的目標(biāo)。在集體的氣力下，教師應(yīng)真心待人、相互交換，共同合作，以建立良好的關(guān)系。只有在相互的交換與合作中，新的觀念與新的思路才會(huì)源源不斷地產(chǎn)生。因此，做一個(gè)善于合作、尊重他人、善解人意的教師，是非常重要的。此外，教師還需要具備愛(ài)心和接納孩子的能力，以尋找教育的樂(lè)趣。只有以充滿(mǎn)著忘我和寬容的愛(ài)心投入工作，才能無(wú)愧教師的職業(yè)。愛(ài)是教師的天職，是教育的條件。因此，教師應(yīng)當(dāng)把教育當(dāng)作一種事業(yè)，而不是事