高中音樂-影視音樂教學設(shè)計學情分析教材分析課后反思

教學過程教學環(huán)節(jié)及時間教師活動學生活動設(shè)計意圖導入1分半1、提問什么是影視音樂2、播放PPT展示幻燈片：影視音樂的種類，并且找學生回答1、回答：為電影電視而創(chuàng)作的音樂2、回答影視音樂的種類一針見血的進入主題新課講授1、片頭音樂4分鐘1、播放PPT第一張幻燈片，片頭音樂，引導學生學習片頭音樂的概念及其作用2、提出問題:下面要欣賞的這段音樂，大家根據(jù)音樂的風格嘗試著判斷這部影片應(yīng)該屬于什么類型的電影?然后播放電影片段3、最后再次總結(jié)片頭音樂的作用4、學生活動：聽下列音樂片段，說出是那部影視劇的片頭1、一起跟隨老師說出片頭音樂的作用2、學生欣賞電影片段，回答問題：音樂風格神秘，懸疑，是諜戰(zhàn)片3、跟老師一起總結(jié)片頭音樂的作用4、聽音樂回答西游記片頭，風格玄幻喜羊羊片頭，風格活潑有問題，有欣賞有游戲能讓學生理解更深刻新課講授2、主題音樂主題歌15分鐘1、講主題音樂的概念及作用2、對要欣賞的電影片段《梁祝》簡介3、提出問題：主題音樂在結(jié)尾反復出現(xiàn)，有什么作用？4、讓學生嘗試哼唱出影片的主題音樂5、再一次總結(jié)主題音樂的作用6、主題音樂以歌曲的形式出現(xiàn)就是主題歌，主題歌的作用可以展現(xiàn)特定的歷史氣氛、揭示內(nèi)容、傳達感情7、下面我們來欣賞電影《男兒當自強》的主題歌，大家結(jié)合歌詞，旋律來體會這首歌在電影中的作用8、學生活動：考考你，下列音樂片段是哪部影視劇的主題歌1、跟隨老師學習主題音樂概念及作用2、看幻燈片影片簡介3、帶問題觀看影片并回答問題，主題音樂反復出現(xiàn)在結(jié)尾就是為了呼應(yīng)前面，加深對主題思想的認識，起到畫龍點睛的作用4、嘗試著跟隨老師一起哼唱主題音樂的旋律5、再一次總結(jié)主題音樂的作用6、說出主題歌的作用7、欣賞歌曲，體會歌曲在影片中的作用8、學生回答：《神話》主題歌《美麗的神話》《笑傲江湖》主題歌《滄海一聲笑》通過哼唱加深學生對影片主題音樂的熟悉，更加深刻的體會到主題音樂在影片中的作用新課講授場景音樂插曲20分鐘1、引導學生一起學習場景音樂的概念，作用2、學生活動：為下列特定場景選擇合適的音樂3、對要欣賞的影片簡介4、一般情況，都是音樂風格跟場景是一致的，但是也有例外，比如下面我們要來欣賞的這段音樂，大家在欣賞的時候請思考，導演為什么要這樣安排，有什么作用？5、《泰坦尼克號》劇情簡介6、播放影片7、讓欣賞回答問題，并總結(jié)8、在一次問學生，場景音樂的作用9、場景音樂以歌曲的形式出現(xiàn)就是插曲，插曲常出現(xiàn)在重要的場景中，來表達人物的感情，烘托、推動情節(jié)的發(fā)展，造成戲劇性的高潮10、聽幾首影視劇的插曲，體會歌曲在影片中的作用播放《西游記》《天竺少女》播放《少林寺》《牧羊曲》播放《城南舊事》《送別》11、學生活動：老師教唱《送別》12、再一次總結(jié)插曲的作用1、跟隨老師一起學習場景音樂的概念，作用2、兒童游戲場面選擇歡快活潑，并且演唱一首兒歌葬禮選擇莊嚴肅穆的風格，說出節(jié)奏緩慢運動會選擇激昂有力的，哼唱出運動員進行曲3、觀看簡介4、聽老師提問5、看劇情簡介6、帶問題欣賞影片7、回答問題：舒緩、優(yōu)美的旋律與船上慌亂的場景形成對比就是為了更好的反襯不同的人面對對生死的不同態(tài)度。8、回答：加強場景的效果的作用9、聽老師講插曲的概念及其作用10、認真聽音樂插曲反映了劇中人物的心情、插曲介紹了人物出現(xiàn)，暗示了人物關(guān)系插曲描寫了當時劇中的景物及人物心情11、跟老師學唱《送別》12、跟老師一起總結(jié)通過游戲與對比，讓學生對場景音樂與插曲有更深刻的理解，學唱歌曲，能更好的活躍課堂氣氛課堂小結(jié)3分鐘1、讓學生起來回答影視音樂的分類2、討論，思考，回答問題：影視音樂的作用3、課后延伸：收集喜歡的影視音樂、歌曲并且分類整理，分小組討論如何鑒賞電影音樂，并學唱一首自己喜歡的影視音樂1、回答老師問題影視歌曲：主題歌、插曲、片頭曲、片尾曲影視樂曲：片頭音樂、主題音樂、場景音樂2、回答：音樂與影片緊密結(jié)合，更加細膩的表達人物內(nèi)心的感情，渲染各種場景效果，從而使影片更加生動，深入人心。課堂小結(jié)，前后呼應(yīng)，增加學生對知識點的記憶教學反思1、本課緊扣影視音樂，全堂課中，學生基本是在欣賞音樂的過程中度過的，是一堂真正意義上的音樂課。2、本課由導入、感受與體驗、練習、實踐創(chuàng)作、總結(jié)幾個環(huán)節(jié)構(gòu)成，由淺入深、循序漸進的，幫助學生從淺易的聽賞影視音樂到了解影視音樂的幾種常見手法，使學生對影視音樂有更深層次的理解，從感性欣賞上升到理性欣賞。3、尊重學生的獨立思考、創(chuàng)意思考。教學目標1）通過影視樂曲的聽賞并說出各自在影片中的作用，且能在教師的引導下分析音樂表現(xiàn)要素