初中物理-連通器教學(xué)課件設(shè)計(jì)

課程名稱：連通器

學(xué)科:物理

版本：教科版

姓名：

工作單位：。（1）了解連通器的構(gòu)造、特點(diǎn)，在實(shí)際生活中能辨認(rèn)連通器。（重點(diǎn)）（2）經(jīng)歷用“假想液片”模型推導(dǎo)出連通器原理的過(guò)程，體會(huì)建立模型是物理學(xué)的研究方法之一。（難點(diǎn)）（3）掌握船閘的工作原理，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)人類生活的影響。（重點(diǎn)）1、提問(wèn)：結(jié)合剛剛看到的圖片，我們能發(fā)現(xiàn)它們有什么共同點(diǎn)?小組討論一、定義：（像茶壺這樣）上端開口，下部相連通的容器就叫連通器。

2、辨認(rèn)連通器（5）金魚缸中的噴泉3、找出連通器液面靜止時(shí)的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)探究：發(fā)現(xiàn)連通器特點(diǎn)。

實(shí)驗(yàn)1：出示連通器，向管中注入水，液面靜止時(shí),讓學(xué)生觀察并描述各管內(nèi)水面的關(guān)系。2：當(dāng)向一個(gè)管口添加水，液面靜止時(shí),再次觀察各管內(nèi)水面情況。3：當(dāng)封住一個(gè)管口時(shí)，向另外一個(gè)管口添加水，液面靜止時(shí),再次觀察各管內(nèi)水面情況。學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)、小組合作，歸納總結(jié)得出結(jié)論。二、實(shí)驗(yàn)表明：連通器里的同一種液體不流動(dòng)時(shí)，各容器中的液面相平。實(shí)驗(yàn)用連通器4、為什么連通器內(nèi)的液面總是相平的？

“假想液片法”

小組討論、分析原理。

提示：利用學(xué)過(guò)的壓力、壓強(qiáng)和液體壓強(qiáng)的知識(shí)來(lái)

解釋三、為什么當(dāng)連通器中盛裝同一種液體，并靜止時(shí)，兩管液面保持相平？F1＝F2因?yàn)橐浩幱陟o止?fàn)顟B(tài)所以受到平衡力作用h1＝h2ρ液gh1＝ρ液gh2p1×S＝p2×Sh1h2F1F2AB根據(jù)連通器的原理，列舉連通器在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用實(shí)例。乳牛自動(dòng)喂水器牲畜自動(dòng)飲水器返回洗手池下面的U形彎管返回水塔和自來(lái)水管返回噴泉返回三峽船閘乳牛自動(dòng)喂水器牲畜自動(dòng)飲水器茶壺實(shí)驗(yàn)用連通器船閘噴泉灑水壺過(guò)路涵洞水塔和自來(lái)水管洗手池下面的U形彎管四、應(yīng)用三峽船閘是目前世界上規(guī)模最大、級(jí)數(shù)最多、總水頭最高、施工難度最大的船閘。

返回船閘全世界都關(guān)注能源問(wèn)題，水力是一個(gè)重要能源。我國(guó)河流水力資源豐富，可以攔河筑壩，以提高水位進(jìn)行水力發(fā)電。但是，筑了壩，船就不能通行。大家想辦法，在有攔河壩的長(zhǎng)江流域輪船怎樣從上游駛往下游？:是靠?jī)蓚€(gè)閘門和兩個(gè)閥門的開關(guān)，人為地造成兩個(gè)連通器，使船閘內(nèi)的水位分別與上、下游水位相平。所以，船閘就是一個(gè)巨大的連通器。船閘實(shí)質(zhì)思考討論:如果船從上游經(jīng)過(guò)船閘駛向下游，船閘的閥門、閘門的開、閉順序應(yīng)該怎樣？試簡(jiǎn)述船閘的工作過(guò)程。練習(xí)：P47船怎樣從下游經(jīng)過(guò)船閘駛向上游？返回五、練習(xí)思考在教室墻上有一條水平線，怎樣在另一墻上再畫出與它等高的水平線？（給你一條塑料長(zhǎng)管和一茶壺水）六、總結(jié)梳理1、定義：2、液體特點(diǎn)：3、受力分析：4、應(yīng)用：達(dá)標(biāo)測(cè)試

1、連通器上端

，下部

的容器。往連通器中注入

液體且

時(shí)，各容器中的液面相平。2、船閘是利用

原理來(lái)工作的。3、日常生活中

、

、

是利用連通器的原理。4、如圖所示的敞口容器中加水，則水能達(dá)到的最高位置是（）。A、容器A的頂端B、容器B的頂端C、容器C的頂端D、條件不足，無(wú)法確定

計(jì)算題5、有一連通器，左右管口口徑相同，先往連通器里倒入一些水，然后在右管中倒入一些油，此時(shí)測(cè)得如圖所示的基線以上的水柱高度為8cm，油柱高度為10cm，問(wèn)這種油的密度是多少？解：由壓強(qiáng)平衡可知P0+P水=P0+P油ρ水gh水=ρ油gh油ρ油=ρ水h水