高中體育與健康-正手攻球技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

PAGE3PAGE0教學(xué)設(shè)計(jì)教材內(nèi)容：乒乓球正手攻球技術(shù)學(xué)情分析：本次課的授課對(duì)象是高三的學(xué)生，、學(xué)生有好動(dòng)、好學(xué)、興趣廣泛、模仿能力強(qiáng)等特點(diǎn)，但是學(xué)生互動(dòng)能力比較差，所以根據(jù)這樣的情況組織安排教學(xué)內(nèi)容。一直以來(lái)，我校學(xué)生接受乒乓球系統(tǒng)訓(xùn)練較少，然而七年級(jí)學(xué)生對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)是有一定了解的，但認(rèn)識(shí)比較膚淺及動(dòng)作不規(guī)范，因此我通過(guò)自制器材，在教學(xué)內(nèi)容的安排上，以多種多樣的方法練習(xí)，在自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，讓學(xué)生掌握正手攻球的技術(shù)動(dòng)作，提高學(xué)生的乒乓球水平。教學(xué)指導(dǎo)思想：本課以新體育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生的發(fā)展為中心，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。圍繞教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)學(xué)生自制新穎器材，使學(xué)生對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)有更深入的了解，不斷超越自我，促進(jìn)學(xué)生體能的同時(shí)體驗(yàn)參與的樂(lè)趣和成功的快感。教學(xué)目標(biāo)：1、技能目標(biāo)：通過(guò)正手攻球技術(shù)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握正確的技術(shù)動(dòng)作，進(jìn)一步提高學(xué)生的乒乓球技術(shù)。2、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)教師的示范、引導(dǎo)和學(xué)生自我探索、體驗(yàn)掌握正手攻球的技術(shù)。3、情感目標(biāo)：通過(guò)徒手操、游戲練習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣，增強(qiáng)自尊自信。五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：正手攻球連貫動(dòng)作。難點(diǎn)：蹬地轉(zhuǎn)腰收小臂的連貫動(dòng)作。組織與教法本課主要采用“啟發(fā)式”與“自主合作學(xué)習(xí)式”為教學(xué)手段，本文主要圍繞著正手攻球的技術(shù)動(dòng)作開(kāi)展教學(xué)，利用多種教學(xué)用具，其中包括自制乒乓球固定球架，合理分組，提高學(xué)生的練習(xí)密度和營(yíng)造學(xué)生群體學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在輕松愉快的課堂中體現(xiàn)出互助互學(xué)的團(tuán)結(jié)合作精神。打固定球練習(xí)教學(xué)流程：打固定球練習(xí)意念放松操教材導(dǎo)入師見(jiàn)互動(dòng)乒乓球球賽學(xué)習(xí)正手攻球意念放松操教材導(dǎo)入師見(jiàn)互動(dòng)乒乓球球賽學(xué)習(xí)正手攻球引導(dǎo)總結(jié)動(dòng)感引導(dǎo)總結(jié)動(dòng)感徒身操師生再見(jiàn)正手攻球打活動(dòng)球師生再見(jiàn)正手攻球打活動(dòng)球正手攻球技術(shù)授課學(xué)段：高三人數(shù)：40人授課教師：學(xué)習(xí)目標(biāo)1、技能目標(biāo)：通過(guò)正手攻球技術(shù)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握正確的技術(shù)動(dòng)作，進(jìn)一步提高學(xué)生乒乓球技術(shù)。2、知識(shí)目標(biāo)：80%的學(xué)生通過(guò)教師的示范、引導(dǎo)和學(xué)生自我探索、體驗(yàn)掌握正手攻球的技術(shù)。3、情感目標(biāo)：通過(guò)徒手操、游戲練習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣，增強(qiáng)自尊自信。場(chǎng)地器材1、乒乓球50個(gè)。2、乒乒球拍41個(gè)。3、自制乒乓球固定架20個(gè)。4、乒乓球臺(tái)20張。教學(xué)內(nèi)容乒乓球正手攻球技術(shù)課次第三課時(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：正手攻球連貫動(dòng)作難點(diǎn)：蹬地轉(zhuǎn)腰收小臂的連貫動(dòng)作教學(xué)順序教材導(dǎo)入動(dòng)感徒手操學(xué)習(xí)正手攻球技術(shù)動(dòng)作互動(dòng)乒乓球比賽調(diào)節(jié)放松順序時(shí)間達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師指導(dǎo)組織與方法教材導(dǎo)入21、讓每一位學(xué)生都能看到老師，聽(tīng)到老師的講課。2、培養(yǎng)值日生，隊(duì)形隊(duì)列口令的練習(xí)。1、師生問(wèn)好，檢查學(xué)生著裝、精神面貌。2、通過(guò)掛圖展板，導(dǎo)入本課教學(xué)內(nèi)容。要求：教態(tài)自然聲音洪亮精神飽滿(mǎn)語(yǔ)言表達(dá)生動(dòng)、富有激情1、學(xué)生精神飽滿(mǎn)、集隊(duì)迅速。2、認(rèn)真聽(tīng)解老師的內(nèi)容，充分利用個(gè)人幻想思維，進(jìn)入情境之中。動(dòng)感徒手操51、提高學(xué)生的興奮度，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，降低受傷機(jī)率。2、跟隨節(jié)拍，在強(qiáng)烈的音樂(lè)節(jié)奏中達(dá)到熱身運(yùn)動(dòng)的目的。一、球性復(fù)習(xí)——“送雞蛋”。二、動(dòng)感徒手操：1、正手攻球揮拍動(dòng)作。2、反手推擋揮拍動(dòng)作。3、腳步移動(dòng)與揮拍動(dòng)作結(jié)合。1、帶領(lǐng)學(xué)生圖形跑，并在跑的過(guò)程中用乒乓球拍控制球。2、語(yǔ)言調(diào)動(dòng)學(xué)生的興奮度，跟隨音樂(lè)節(jié)奏跳出優(yōu)美的乒乓球徒手操。1、慢跑時(shí)保持乒乓球在球拍上滾動(dòng)。2、學(xué)生跟隨教師跳乒乓球徒手操。學(xué)習(xí)正手攻球技術(shù)動(dòng)作201、享受自制器材的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。2、感受正手攻球的技術(shù)動(dòng)作，利用展示與互評(píng)，檢驗(yàn)學(xué)生掌握技術(shù)動(dòng)作的情況。3、培養(yǎng)學(xué)生審美觀，增強(qiáng)學(xué)生互助互學(xué)的合作意識(shí)。學(xué)習(xí)正手攻球技術(shù)：1、掌握正手攻球技術(shù)動(dòng)作。2、正手攻球打固定球練習(xí)。3、正手攻球打活動(dòng)球練習(xí)。4、展示與評(píng)價(jià)。1、教師講解示范動(dòng)作要領(lǐng)。2、正手攻球打固定球。利用自制教具進(jìn)行徒手動(dòng)作練習(xí)。3、組織學(xué)生2人一組，進(jìn)行多組練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。4、邀請(qǐng)動(dòng)作規(guī)范的學(xué)生出列進(jìn)行展示。1、組織學(xué)生示范正手攻球技術(shù)動(dòng)作。2、學(xué)生2人一組，輪流打固定球練習(xí)。3、學(xué)生2人一組，在乒乓球臺(tái)對(duì)角線(xiàn)上正手攻球打活動(dòng)球。4、學(xué)生如圖站位，在練習(xí)的過(guò)程中多留意觀察其他同學(xué)的學(xué)習(xí)情況?；?dòng)乒乓球比賽71、通過(guò)教學(xué)比賽，鞏固正手攻球的技術(shù)動(dòng)作。2、創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，使學(xué)生能夠在比賽氣氛中互相觀察，以學(xué)為樂(lè)。教學(xué)比賽：比賽一、以連續(xù)擊球數(shù)為勝利條件。比賽二、以擊球落點(diǎn)為勝利條件。1、講解教學(xué)比賽的獲勝條件，提高學(xué)生的求勝欲望。2、組織學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一比賽，并在旁指導(dǎo)糾正。1、積極參與比賽并盡能力獲得勝利。2、在比賽過(guò)程中互相觀摩學(xué)習(xí)，互助提高。調(diào)節(jié)放松31、使學(xué)生身心得到放松，消除肌肉疲勞，恢復(fù)健康的體魄。2、讓學(xué)生明白本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，從中學(xué)會(huì)歸納總結(jié)的方法。1、意念放松操。2、歸納總結(jié)本課。3、學(xué)生互評(píng)和自評(píng)。1、語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行意念放松。2、小結(jié)本課內(nèi)容，組織學(xué)生自評(píng)與互評(píng)。4安排值日生回收器材。5、布置課后作業(yè)。6、宣布下課。1、學(xué)生圍成同心圓，認(rèn)真聽(tīng)老師總結(jié)本課內(nèi)容，明白這節(jié)課所學(xué)到的知識(shí)。2、有序的回收器材。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷：生理指標(biāo)：平均心率：125次/分，最高心率135次/分，在游戲互動(dòng)比賽中、后期出現(xiàn)。預(yù)計(jì)練習(xí)密度：45—55%教師課后小結(jié)本次課基本能完成本次的教學(xué)任務(wù)，同學(xué)們都很積極的參與其中。通過(guò)學(xué)生的自主練習(xí)來(lái)教學(xué)，不僅讓學(xué)生能在玩樂(lè)中鍛煉，也能讓他們從中得到快樂(lè)，以及知道相互合作，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的道理。但在本次教學(xué)中，老師的語(yǔ)言組織能力和情感表達(dá)能力需要繼續(xù)加強(qiáng)。學(xué)情分析本次課的授課對(duì)象是高三的學(xué)生，、學(xué)生有好動(dòng)、好學(xué)、興趣廣泛、模仿能力強(qiáng)等特點(diǎn)，但是學(xué)生互動(dòng)能力比較差，所以根據(jù)這樣的情況組織安排