2022年大學生心理健康活動總結報告

2022年大學生心理健康活動總結報告最后的頒獎儀式則是對上個學秀的心理委員進行表彰以資鼓勵，并且大入的心理委員的一種激勵，以使得現(xiàn)代學院的心理委員會的工總能更好去。整個活動下來“扶盲人過障礙”的這個游戲讓我印象深刻，思想?yún)R報專題當我扶盲人的學妹時，情緒也是十分激動的。蒙著眼睛的不是我也十分害怕學妹會摔倒，因此一開始我學妹時說:“你要相信我。很開心，學妹把她的手緊緊地放在我的手上，我明白她是并且也把自己交給我，讓我?guī)兔λ缭?。最后，我們都順利地透過了障達目的地。這一次的心理輔導是十分有好為很多心理委員都是剛剛加入心理委員會此大家都不認識，但是透過這一次的輔每一個心理委員都其他的心理委員。本而這次輔導為參加給了一個良好的社場所，創(chuàng)造了一種信任、溫暖、支持的氛圍，使個體處于較安全與溫暖的情境中，適合培養(yǎng)用心生涯的態(tài)度，用心自己的價值觀，使自己更為成熟地理解。大學生心理活動總結活動地點:01教室活動時間:_年__月__日活動主大學生心理健康教育活動班活動參與:公共事務管理___班全體同學活動背景:據(jù)心理學家分析，大多數(shù)才踏的新生，都會經(jīng)過一過心理調適的在不知不覺之間，我們會逐漸的融入到的生活當中，充分的享受快樂和光。第1頁共13頁和___相比，大學里的學習叢資料、目的、方法、壞境等各方面都有所不同。最根本的不于，大學的學習在于培生的學習潛力。對大學學習的適應以及應對來面得壓力，是持續(xù)心理健康的關鍵環(huán)節(jié)。上大學前我們已經(jīng)交了好多朋個未成年的世界里，一切都是那么的自然、單純、隨意。進入大學一年多了，同們對大學生活已經(jīng)適應了，為了更好的增強班級的凝集力、鞏固友誼共事務管理___班舉行了心理活動，讓同學們一動中感受到自己的成長，感受到成長的，增進彼此的感情?；顒幽康?大學同窗好友的友誼，是每個中最寶貴的財富，透過這次活動期心理健康知識普及到每個同學身上，透家的參與以增進彼解，認識彼此，認識到自己身上的一份，要善于發(fā)現(xiàn)別人狀況，有效地幫忙別人走出心理問題的，把笑臉每個人?；顒淤Y料:活動在同學們熱烈的掌聲中開持人用簡單明了的語言向同學們介紹了本次心理活動的主題，活動背景以及活動流程。分別為:人際關系對心理的影響，彼此進行優(yōu)點的點評，對大學生幾個心理問題的討論問題進行主角扮演和活動感想進行總結。1、人際關系對心理的影響本壞節(jié)主要由主持人首先向參同學進行大學生人際交往潛力培養(yǎng)的重要，定勢效應，暈輪效應，蝴蝶效應等人往中常見的心理現(xiàn)笑的演示以及人際交往中解決人際沖突略第2頁共13頁的資料“人時維護大學生身心健康的重徑，之所以這么說，是因為人際響大學生的生理和心理狀況也影響大學情緒和情感變化，活。另一方面，人際關系是大學生成長才的重要保證正常交往才會有正常的心理壞境所以進行這育是必要的，進入，校園也很少有系統(tǒng)的課程培訓，所以很多學生智商商卻很低，往往處理不好與相處、溝通、交流?！?、彼此進行優(yōu)點點評壞節(jié)本次活動主持人要求每一位同學中間理解大家的點評，透過大家的點評了原先自己子別人心中的位置。3、對大學生心理問題的討論為了緊扣心理活動主題，主要行了分組討論主要的心理問題。4、游戲互動本壞節(jié)由主持人向每一個小組定一個命題，讓每個同學進行復分析后進行主角扮演。5、活動感想環(huán)節(jié)主持人談了對此次活動的看法生心理問題的一些認識，至此活動給了大很深的啟迪，我個人認為在生活中使人簡單、自在、激發(fā)具備開朗、活潑的個性，讓對方覺得和一齊時愉快的。培風趣的言行，幽默而不失分寸，風趣而輕浮，給人與受，與人交往要謙虛，待人氣，尊重他人。第3頁共13頁對于生活中遇到的問題與挫折確的對待，要憎愛生命，提高應對危機的力，增強勇氣和信心，學會與用心樂觀度應對困境?；顒雍锰?透過本次心理活動進班級，同進了彼此間的交流和利用心理學知識解決實際問，整個活動中同學們都用心參與并用心踴躍的自己對這次活動的感言，感觸都較為深讓大家都從活動中相信在這次活動后的大家不此拉近了同的距離，而更準確的說是拉近了一顆心、兩顆心……..至更多心的距離，心靈的距離自然就感受到了成長中的快樂，在愉悅胡氣氛中拉近同學離，建立更堅固的友誼，與用心的態(tài)度人生。心理活動總結為了迎接“__”全國大學心理健康日，認真落實校大學生心理健活動，加強我生心理健康教育工作，更好地引導學生___身發(fā)展、樹立正確的價值觀、人了給我院的心理健康教育工作創(chuàng)造一個良好的促進學生健康成長，安陽工學院藝術設院大學心理健康動周在同學們的數(shù)目下，于__月__日正式拉開序幕?；顒訒r間;__—___日活動地點;藝術樓活動主題;宣傳心理健康周，__學生心理健康促進和諧校園。在廣大學生中進一心理健康知識，引導學生充分認識心理對于個人成長的重要好處，從而_自身發(fā)展，提高自身素質，構筑和諧完善的內心世界自我潛能，促進自我健康成長。第4頁共13頁活動目的;本屆宣傳周透過豐富多彩的活更多的學生認識到___心理健康是每個人都就應做的，消除了一些之前對于心理咨詢的誤解，了解了心理向的是正常人這一觀點，取得了必須的。目前越來越多的同學開始__自身和他人心理健康，開始理解心理咨詢服務，對于心理健康的認識有?；顒淤Y料;__年5.25安陽工學院心理健康周又拉開了帷幕，本次活動牽系到同學的用心性和踴躍性，為好的宣傳本次活動，我們藝術設用心調動學生，有序安排與心理健康有各項有益活動。在藝術樓門口橫掛了“___理健康，構建和諧校園”條幅。，藝術樓一樓大廳由宣傳傳版面等。__月晚在藝術樓213播放了心理電影，還安排了一些心理小測試等活動，范網(wǎng)雖然這次活動籌劃的不是個性充分，能體現(xiàn)和宣傳心理健康。本次活動的不足點;___時間安排緊迫，活動辦的不是很成功。2.沒有調動起同學們的，人員到場很少，參加人數(shù)微乎其微。3.宣傳力度不夠大，基本沒有完成預計效果。這次活動豐富了同學們的校園傳了心理健康知識，有助于引導大學生們我，樹立接納自我、熱愛生活的人生觀界觀，做一個用心樂觀進取的大學生，以用心樂觀的心態(tài)對就業(yè)和未來工作、生活中可能遇到的挫折和動讓同學們學到了很多康方面的知識，同時也培養(yǎng)家的團隊合作精神。透過開展心文化周活動，同學們進一步認識到了心康第5頁共13頁的好處，對同學自身的心理素質產(chǎn)生了用心的影響。有同學們關愛生命，我，善待他人，培養(yǎng)健全的人格。這次得到了同學們的一致好評!然而，再___的策劃和準備，都總是會有漏洞的，也總是讓人覺得有一種缺陷和不___，我們心理健康___雖然還很稚嫩，力量還很淡薄，但經(jīng)過這一踐，我有信心在下一次的心理健康周里活動辦得跟好，更精彩，讓更多的師生參與進同學在我們的活動中受我們心理健康教育成為我校教育的又一個亮點。2022年大學生心理健康班會總結為了搞好本次班班班委成員積極班長、團支書、___委員都為本次班會的召開做了和___工作，營造了廣泛動員全班同學、人人參與的氣氛。二、制作書簽、了解活動我班同學積極響應校團委、團、工商管理學院侯院長的倡議，按照要求制作“5.25大學生心理健康日”宣傳的漂流標簽，以每個宿舍兩張的量圓滿完成了任務。通過制作書簽，使同學深入了解、親身體會了“5.5大學生心理健康日”的主題和內容，提高了同學們對題的認識，對于以后心理健康活動的開有深遠意義。三、主題班會、情景再現(xiàn):(一)召開時間:__月__日下午17:___分(二)召開地點:和平校區(qū)教學樓E樓212室(三)參加會議人員:__級工商管理(4)班全體同學(___人)第6頁共13頁(四)活動主要內容:1、“5.25大學生心理健康日”宣傳課件(___)播放2、心里委員劉琦輝向全班同學介紹我校5.25大學生心理健康宣傳活動具體事宜3、同學們自由發(fā)言，就5.25大學生心理健康日和大學生心理健康知識進行討論和探討4、班長作總結發(fā)言(五)班會內容:班會上，我班同學認真觀看了，并對課件內容進行了評價和討論，在歡聲笑語氣氛中，深刻地體會到了“525大學生心理健康日”的意義，認真聆聽了心理委員對我校大學生心康活動周活動介紹，感受到我校對大學生康問題和5.5大學生心理健康日的，表示要積極配合學校院，開展活動。在接下來的自由發(fā)言中同學們圍繞著“親近你我，給力幸福”的主題和“5.25大學生心理健康節(jié)”以及“大學生心理健康問題”展開討論，大家暢所欲言、各抒己見，表達了自己最真摯的想法，把學活中的點滴經(jīng)驗、矛盾都說了出來相互學習和討論，把會向___。最后，班長對本次班會做了總結性發(fā)言，他出:“大學生心理健康工作是班級日中的重要組成部分，每個班級成員都應極配合心理委員的及時、高效地完成校、院對我班心理健作安排的任務，促進__級工商管理(4)班全體同學的身心健康?！卑鄷凇锻皇赘琛返母杪曋薪Y束，好的效果。第7頁共13頁四、班會意義、經(jīng)驗教訓:通過這次班會，大家在觀看、聽、思考的同時，也進行了一次心靈之海的探索活動，潛能得以挖掘，心態(tài)更加積極，推動了同學們對大理健康的認識，對于學生認我，了解尊重他人，培養(yǎng)良好的系具有良好的促進作用。從同學們參與和反饋信息看，同心深處體會到了大學生心理健康的重要其是在自身發(fā)展過心理健康更加重要，清醒的認識到只有健全的人格、情緒和健康的心理，才能為發(fā)展奠定內在基礎。雖然本次“5.25大學生心理健康主題班會”已經(jīng)圓滿結束，但本次班會從___、宣傳、召開、結束積累了許多經(jīng)驗的同時，也有不少問題有善。比如:活動前期準備工作欠缺，像宣傳時沒有通言貼切介紹本活動;時間較短并且項目較少;內容比較單一，數(shù)量較少;由于是第一次心理會，同學們比較陌生，對本次活動建議?！敖庾x心理___，了解自己，是一切成功的基石”。此次班會雖然圓滿，但就__級工商管理(4)班同學心理健康工作而言，僅僅是拉開了一個序幕。的工作中，還需要加大心理學知識的傳度和加強對同學的導，由點及面，將大學生心理健康工作整個班級內部，使個人都能成為身心健康的合格人才和新的建設者接班人。同學的青春都能最燦爛的陽光。最后，感謝工商管理學院領導對本次班會的支持和指導;感謝__第8頁共13頁級工商管理(4)的協(xié)助;謝__級工商管理(4)班___名同學的積極參加。你們的付出才有我們班的主題班會的圓功落幕，因為有你作，才有大家的一致好評。謝謝再一次預祝___學院“親近你我，給力幸?！贝髮W生心理健康周活動取得圓滿成功，為更多去更多的心靈慰藉，活動更加出彩成功!大學生心理健康班會總結篇2一、活動主題繪人生藍圖圓青春夢想二、活動時間__年__月__日三、活動地點校內田徑場四、參與人員信管__級___班全體同學，江萌輔導員五、前期策劃準備1、了解們生活學習中遇到的疑惑，通過查資料、詢問有關老師找到解決方法;2、召開部會議制定詳細計劃，全面考慮。在班會中，每位班委協(xié)調配合，調們的積極性，使盡可能多的同學參與到中來，而不只是一個形式。六、活動流程(班會流程詳細記錄):首先，主持人宣布班會開始。第9頁共13頁這次班會在輔導員向班級同學班會的意義下拉開帷幕，輔導員對大家說:為了更好的促進同學之間的友誼，告訴大家一個樂觀積極的心對并解決遇到的困惑和問題，我們召開這個主題班會，希望大家踴躍參與。接著是由大家講述關于心理健康日的通過提問回答的形式來調動同學們的好，輕松引出本次班題，使班會在輕松而愉悅的氛圍中開始，并對整個心理健班會活動做一個概述，把此次班會的流排告訴同學們學們對此次班會有個大致了做好心理準備。第二，由同學們自由討論發(fā)言:同學們都積極的討論著學習生惑，在交流中尋找解決問題的方法，努力學們之間的相互了解。與此同時同學們己見，為大家講述己學習到的心理知識，增加同學們對心識的了解，幫助做好人生規(guī)劃。第三，游戲環(huán)節(jié)開始:首先將到達現(xiàn)場的同學以報數(shù)為三個組，每組選出一名小組長進行人員比賽采用分數(shù)累計制來計算每個組的成分三個環(huán)節(jié)，前兩第一名得三分，第二名得兩分，第三名分;最后一個環(huán)節(jié)每題答對得一分，答錯不得分。(1)巧跨障礙物。每組分派兩個成員出來拉住繩子，形成三道障礙;然后每組派一男一女兩名隊員障礙，在組員的提示下，兩名成員都被蒙住眼睛成功跨才算成功。最后三組成員都比賽完畢之后最少者為本環(huán)節(jié)第一名記三分。通過團作的方式，在充分信任隊友的前提下安全跨過障礙物，不僅增進了同學之間的團隊協(xié)作能力，更增強了同學之間的凝聚力。第10頁共13頁(2)猜猜我是誰。以小組為單位，進行語言傳達。每組派一名學蒙住眼睛到前面另外隨便派一個人站在他面前，眼睛被的同學通過提問的猜站在他面前的同學是誰，小組成員只答是或者不是，兩內看誰猜出的人數(shù)最多即為獲勝。這一兩個組打成平手，賽了一輪。通過考驗同學之間的了解以契程度，使同學們認識更加全面深刻，這也很好的促進了之間的關系，增進了情感的交流。(3)腦經(jīng)急轉彎。以搶答的方式來回答問題，通過一些趣味性的問題來充分調動大極性，使得每一個同學都可以參與其中積極思考。以這種方式來放松同學們的身心，可以使大家到遇到問題或者難以換個角度去思考，換個角度也許就會一樣的結果，不要一味的去鉆牛個角度就是另一片天空。七、班會總結為貫徹學校院精神，加強我班級建我班合理利用了“5·___”心理健康日這一契機，通過這一主題班會讓我班同學進一步增進對自我的探索自我，解決在成長、學習上的諸多，以使同學們康成長，保障同學們能夠度個愉悅的大學生活，做好自己的人生規(guī)劃，樹斗目標，進而為今后的社會生活打下堅實基礎。這次班會進行的非常成功，同極的參與其中并且非?？鞓?，這就是我們，讓每一個同學都意識到自己在這個團是不可或缺的一部過這次班會，大家在觀看，發(fā)言，合作考的同時，也進行心靈之海的探索活動，潛能得以挖掘，更加積極，推學們對大學生心理健康的認對于學生認識自第11頁共13頁我，了解尊重他強團隊意識以及培養(yǎng)良好的人際關系具好的促進作用。從的參與情況和反饋信息來看，同學們內處體會到了大學生心理健康的重要性，由其是在自身發(fā)展過程中，心理健康更加重要，認識到只有擁有健全的人格、愉快的情健康的心理，才能為自身發(fā)展奠礎。大學生心理健康班會總結篇3在大學里，生活需要渡過三年或是五年，在不斷學習的過程中，大學生出現(xiàn)一些問題。做為一名優(yōu)秀的大學生但要擁有頑強拼搏和較強的專業(yè)技術，更重要的