教務(wù)員的個人述職報告7篇

教務(wù)員的個人述職報告7篇教務(wù)員的個人述職報告篇1

一學期以來，我能夠關(guān)懷國家大事，使自己適應(yīng)不斷改變的形勢和任務(wù)的要求。自覺執(zhí)行黨的路線、方針、政策。自覺遵守學校的規(guī)章制度，個人利益服從集體利益，能夠識大體顧大局。我不斷學習新課程理念，了解新高考的要求，提升自己的師德素養(yǎng)。

作為教務(wù)處副主任，能堅守學校的辦學方向，按學校的要求踏實完成工作，執(zhí)行學校政策不走樣，工作具有開創(chuàng)性，針對性，實效性，工作中講正氣，堅持原則，公道正派，團結(jié)同志，熱心為教師、學生服務(wù)，工作主動主動不等不靠，克服困難、推動工作、擅長解決疑難問題，完成學校下達的各項任務(wù)，服從領(lǐng)導。分管的試驗室工作，試驗室老師心情舒服，干勁足，熱情高，取得成果顯著。試驗室各項制度重新審定，各項工作根據(jù)制度執(zhí)行，先后制定修改了《試驗室人員值班表》、《危急品安全保管和使用制度》、《試驗室公物使用及衛(wèi)生保潔整改方案》、《試驗室安全工作條例》、《理化生試驗儀器藥品耗損登記制度》，建立《理化生試驗開展登記臺帳》，準時向?qū)W校匯報理化生試驗儀器藥品使用狀況、需購置清單。為學生試驗的正常開展艱辛工作。

分管化學教研室工作，仔細落實教科室各項工作，主動推動我校“1+1〞高效課堂教學改革，組織全?；瘜W老師開展教科研活動，主動開展聽評課活動。一學期以來，有一個市級課題結(jié)題，申報省級課題一個，縣級課題4個；先后有胡春濤參與全國化學試驗調(diào)研上課，喬成獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎，楊弢獲市優(yōu)質(zhì)課二等獎，鄭惠獲縣優(yōu)質(zhì)課一等獎；發(fā)表省級報刊論文兩篇，市縣級獲獎?wù)撐亩嗥?。主動參與校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評比活動，田敏獲得理化生組優(yōu)課競賽唯一的一等獎。

作為一名教師，承當試驗班的化學教學，能依據(jù)學生狀況不斷加強自身學習，滿足學生需要，針對學生特點要創(chuàng)新開展教學工作，努力營造適合學生進展的教學方式，教學中把學生能力進展放在首位。把學生的素養(yǎng)能力提高放在教學的終極目標，教學上仔細備課，細心上課，勤于輔導，作業(yè)批真嚴謹，主動出練習，測試試卷針對性強，把學習的學習方式形成放在教學的重要地位。教學成果優(yōu)秀，在同類班級中前列，深受學生歡迎。

教務(wù)員的個人述職報告篇2

首先，特別感謝市區(qū)教育局為我們教育主任創(chuàng)造這樣一個機會。我是做了十四年班主任工作后提升為教育主任的。幾年來，在雙語試驗小學這片沃土上，領(lǐng)導與同事們?yōu)槲姨峁┝颂鄬W習與鍛煉的機會，使我漸漸成長，成熟。我認為，要成為一名優(yōu)秀的教育主任，就應(yīng)當做到甘于奉獻，勤于學習，擅長討論，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實，團結(jié)協(xié)作，杰出地完成自己的本職工作。我是這樣想的，也是這樣做的。

一、甘于奉獻：有教師參與教學活動，無論是學年內(nèi)的，校內(nèi)的，還是區(qū)內(nèi)的，我都要盡我的全力相助，也曾有過一遍遍地聽黃瑩給我背說課稿，聽語速，看表情，也曾有過一次次當學生幫祝滿東熟識教案，答問題，提質(zhì)疑，也曾有過一回回聽高建慧校長的試講，掐時間，抓詳情多少次，因為研討，室外暮色降落，多少回，因為批卷腰酸背疼，多少個休息日，因為工作帶著女兒往返于家與學校為了讓學校的培訓工作完成的好，有特色，與區(qū)里的相關(guān)領(lǐng)導屢次探討，為了讓教師們得到更多的學習機會，與相關(guān)的部門勾通協(xié)商。雖然有苦，但也有樂。我堅信一點，當你把真誠和歡樂捧到別人面前的時候，勝利也就來到了你的面前。

二、勤于學習：

三、做好助手

作為教育主任，我能正確定位，努力做好校長的助手，加強服務(wù)意識，對學校負責。我主要做了以下幾方面的工作：

在教學副校長的指導下，制訂好了學校的教研工作計劃，并組織實施，使學校教研工作更有針對性、實效性，并留意總結(jié)教育教學方面的閱歷。大家都知道，我校的自主團隊式校

本教研在全區(qū)都是頗有影響的。的確，在這樣的校本教研中，能夠真正讓教研活動凝聚教師個人智慧。為了使學校教研活動扎實、有效的開展。我以六團隊為試點，在學期初擬定了語文和數(shù)學的教研活動主題，每周開展團隊的教研活動。這樣為老中青年教師提供了一個展示教學技能技巧的舞臺。在活動中，教師們相互學習切磋，學習貫徹新課程標準，更新思想，轉(zhuǎn)變觀念。有一個學期，我就組織團隊教師上了十幾節(jié)學年教研課，校級的研討課還不算在內(nèi)。這樣做，落實校本教研的步伐，推動了學校教學工作的開展?？上驳氖窃诮萄谢顒又薪處煹暮献饕庾R更強了，形成了深厚的教研氣氛。同時，我還帶著教師與區(qū)小教部合作進行了語文略讀課文教學的教研活動，和高主任一起手把手輔導年輕教師上研討課，成果顯著，受到區(qū)教研員的好評。

四、務(wù)實創(chuàng)優(yōu)

為進一步加強我校教師隊伍建設(shè),提高任課教師的綜合素養(yǎng)。從__年開始，協(xié)助高校長開展了“牽師徒之手，交合作之伴〞的活動，這項活動設(shè)想創(chuàng)新，效果顯著，受到上級領(lǐng)導的好評。今年三月，在高校長的帶著下，我們又將這項活動延長為交“教研合作伙伴〞，共有30對教師自愿結(jié)成伙伴，共同學習，共同進步。也在上學期，在高校長的指導下，把校本培訓再次與校本教研結(jié)合起來，實現(xiàn)研訓一體，組織任課教師開展校全天候優(yōu)秀任課教師的評選工作。制定了詳實的方案，成了領(lǐng)導小組，確定分為自愿申報、隨機授課、理論考核等幾個環(huán)節(jié)。整個過程中，教師們心態(tài)很端正，注重的是過程中自身的提高。在教師的業(yè)務(wù)學習方面，組織教師進行了“同看兩本書〞活動，經(jīng)過了兩個月的閱讀，全校全部教師分團隊開展了讀書溝通會。在會上，教師們的結(jié)合自己的工作和生活實際，把書中的所得融入到思想當中，感動時，全場熱淚盈眶;贊同時，各位頻頻點頭;到達共識時，大家你言我語這場面，真正到達了溝通的目的。

鼓舞教師參與學科教師基本測試，數(shù)學學科測試中，我校有三名教師以優(yōu)異的成果名列全區(qū)前五名。黃老師以高分高中第一，為學校爭光。語文教師的測試剛剛結(jié)束不久，信任成果肯定很好。到如今為止，我校67位任課教師都參與了本學科的測試，有近20名教師參與了語數(shù)雙科的測試。

這些年，我本人也獲得的成果：

榮譽屬于過去，將來依舊任重而道遠。泰戈爾說過：果實的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜蜜的，葉的事業(yè)是平凡的。教育主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，向優(yōu)秀教育主任的目標邁進，把這葉的事業(yè)進行到底。

教務(wù)員的個人述職報告篇3

敬重的校領(lǐng)導：

20_年，受學校行政托付，代理教務(wù)主任一職，x月通過競聘上崗的形式當選了為_教務(wù)處主任，全面負責教務(wù)處工作，一年多，教務(wù)處工作始終處于緊急和勞碌之中，我們教務(wù)處三位同志在學校領(lǐng)導的關(guān)懷指導下，在其它處室協(xié)作下，在教研組長、任課老師的支持下，團結(jié)協(xié)作、仔細工作，保證了學校教學工作的正常展開，基本上實現(xiàn)了競聘上崗時我做出的。

教務(wù)處是負責學校教學和教學行政管理工作的職能機構(gòu)，是學校的內(nèi)當家，通過一年在教務(wù)處的工作經(jīng)受，本人在具體工作上匯報如下：

一、本人喜愛教育事業(yè)，喜愛教師崗位

擁護和堅持教育方針，能用正確的政治觀點影響和教育學生，關(guān)懷時事政治，關(guān)懷世事的風云變化，立誓終身獻身于教育事業(yè)。本人喜愛學校，關(guān)懷學校的命運和前途，學校的進展壯大令我振奮向上，我愿做一塊無名的鋪路石，使強校之路更寬敞平坦，一年來我放棄休息不計個人得失，幾乎全部的雙休日均在學校度過，只要在假日中有教學活動，我定會趕到學校，將學校工作放在首位，也從來沒有在學校領(lǐng)導和教師中宣揚和突出自己。本人平常注重言行的文明，時刻留意一個人民教師的光芒形象，留意對學生的正面影響，能傾聽老師的意見和各種反映，忍受著很多埋怨，盡量以笑臉相迎，在與老師一起解決問題時，盡量聽取老師們的意見，征詢他們的不同意見，不將個人意見強行相加。同事間在工作上直言不諱，在友誼上友好團結(jié)。作為一名干部，本人也留意以身作則，樹立典范，嚴格要求自己，要求老師做到的自己先做到，盡量做好。

二、加強服務(wù)意識，對學校負責

首先作為教務(wù)主任，我能正確定位，堅固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導，必需做到"上情下達"，"下情上曉"，起橋梁溝通作用。因此，我正確認識自我，以求真務(wù)實的科學看法，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中形成合力。突出服務(wù)意識。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。半年來，我在工作中能以大局出發(fā)，為教師著想，經(jīng)常帶著思索深入到師生中去，傾聽他們的意愿，從而使得各項決策、措施符合實際和大家的要求。

其次，主動協(xié)調(diào)好教務(wù)處的其他成員，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作。

1、在校長的指導下，和教務(wù)處的其他成員研討，制訂好學校的教育教學計劃，并組織實施，使學校的教育教學工作更有針對性、實效性。

2、制訂好教育工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度。做好教學工作的常規(guī)檢查，期中期末檢測工作，為學?？荚u教師提供根據(jù)。

3、組織、指導、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，領(lǐng)導和指導教研組工作。

4、關(guān)懷學生的全面進展，組織好學生的競賽活動。按時完成校長交給的幾次月考及周測的工作，對教師的教學起了很好的催促作用。

5、組織好備課、聽課、評課工作，在過去的一年里，通過全體教師共同努力，順利的迎接了"兩項督導評估"工作，完成省合格學校迎檢工作。

6、協(xié)作學校完成了預(yù)習指導課的初步討論。

7、以教學案一體化、校本教研為突破口，狠抓課堂教學的時效性。

三、工作存在的問題及下階段工作準備

工作中的缺乏：對學生的學法指導不夠，方法過于簡潔。工作缺乏創(chuàng)新性，方法陳舊。

下階段教育處工作設(shè)想：狠抓學生的常規(guī)教育、促進班集體建設(shè)工作、發(fā)掘豐富的德育活動資源、拓展德育活動空間、強化養(yǎng)成教育的持續(xù)性和長效性、加大課堂聽評課，討論課，示范課的組織力度，進一步提高課堂教學的時效性、進一步落實集體備課，真正到達資源共享。

教務(wù)員的個人述職報告篇4

敬重的各位領(lǐng)導、各位老師：

大家好!

伴隨著20_年的到來，一年的工作也即將結(jié)束。

在過去的兩個學期里，我主要負責學校的安全工作，學生紀律管理及學籍管理，同時分管六年級、英語、體音美學科的日常管理。雖然工作紛繁冗雜，但我能盡自己的努力，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。現(xiàn)就德能勤績廉五個方面，將一年的工作向各位領(lǐng)導和老師做以匯報。

一、師德修養(yǎng)

本人能擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，有愛崗敬業(yè)的思想，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。能堅固樹立為學生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學校服務(wù)的思想，真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。

作為學校的一名中層領(lǐng)導，能做到和領(lǐng)導班子成員互相團結(jié)、互相敬重、互相協(xié)作，對于其他部門的工作能夠鼎力相助，大力支持。工作仔細負責，辦事公平公正，敢于承當責任，不計酬勞，不計名利。

二、竭盡所能，細心、耐煩、真心地對待工作

1、細心。安全工作學校各項工作的保障，凡是涉及到學校安全工作，我都會細心地計劃和支配。安全隱患定期排查，發(fā)覺隱患準時整改。安全演練，細心策劃，力求實效。安全宣揚教育長期進行，全

校師生堅固樹立安全防范意識。安全材料，按時整理歸檔，隨時迎接上級領(lǐng)導的檢查。學籍管理中，新生入學、學生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出以及學生信息的統(tǒng)計與上報，包含著大量的數(shù)據(jù)，并且關(guān)系到每一名學生的切身利益，更要加倍細心來做好此項工作。

2、耐煩。在學生紀律管理的工作中，我更多的是耐煩的教育。在發(fā)覺學生違背紀律之后，我會依據(jù)學生的心理特點及個人性格特點，和他們交談，最終這些學生不但違背紀律的狀況明顯削減，而且都成為了我的好朋友和好幫手。

3、真心。學校日常管理工作中我會真心地對待每一位同事。真誠的溝通和互相的敬重是工作順利開展的保證。在具體的學校工作中，我總能和同事們進行溝通和協(xié)商，充分聽取大家的意見，在取得共識之后，大家齊心協(xié)力，最終總能使每項工作都順利地完成。

三、出勤狀況

在過去的一年中，我很少請假，幾乎沒有遲到早退現(xiàn)象，周末和節(jié)假日到學校加班是常有的事。我認為能夠保證學校工作的順利進行，犧牲一下個人時間并不算什么，這也算是表達奉獻精神的一種方式。

四、工作成果

過去一年中，在領(lǐng)導的重視和支持下，在相關(guān)教師的努力下，我所負責的各項檢查均得到上級領(lǐng)導的好評，組織學生參與上級各項競賽取得了優(yōu)異的成果。

五、廉潔高效

西柳小學外地學生眾多，每年有大量的學生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出。當家長到學校辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)時，我總能熱情接待他們，耐煩的為他們講解辦理轉(zhuǎn)學的程序。在不違背學籍管理規(guī)定的前提下，準時地為家長辦好轉(zhuǎn)學手續(xù)，把一種高效的服務(wù)提供給社會。

雖然取得了一些成果，但我的工作還存在有很多需改良的地方：

1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務(wù)性工作而對教學教研工作不夠深入和細致。

2、學生參與體育項目競賽成果不理想。

我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當改良的問題，也是自己努力的方向，信任在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷進展做出奉獻。

最終，誠心地祝福各位領(lǐng)導和教師身體健康，合家快樂!感謝大家!

教務(wù)員的個人述職報告篇5

一年來，在學校領(lǐng)導的指導和同事們幫助、支持下，我漸漸明白，一名稱職的教務(wù)主任，應(yīng)做到甘于奉獻，勤于學習，擅長討論，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實，團結(jié)協(xié)作?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎惺斋@，也有缺乏;現(xiàn)就本年度的工作述職如下，懇請領(lǐng)導和同事們給予指導。

一、盡己所能，做好校長的助手。

在這一年的工作中，我每天留意看中心校的通知，并準時把通知的內(nèi)容轉(zhuǎn)達給校長，然后依據(jù)校長的支配和要求，仔細完成自己力所能及的每項工作。

二、盡職盡責，做好份內(nèi)的工作。

學期始，我依據(jù)學校的班級、教師實際，全面考慮、一再權(quán)衡，謹遵“教學質(zhì)量是教師的生命線〞這一原則，和校長達成一致的決定，較科學、合理地支配了班主任及每位教師的教學任務(wù)。接著就準時地排好課、打印好課程表，領(lǐng)取分發(fā)好好教師用書和學生用書，要求教師按課程表開始上課，讓學校的教學工作盡快地步入了正軌。

接著，我根據(jù)中心校教務(wù)處楊主任的計劃，結(jié)合本校的實際，制定出切實可行的工作計劃。按計劃仔細組織好每一次學科學問競賽活動，并做好每次競賽的評獎、頒獎、獲獎作品粘貼、收集等相關(guān)工作。按計劃搞好每一次教研，并將教研資料收集裝訂，作為一筆財寶保存。按計劃定期或不定期檢查教師的備課、上課、批改作業(yè)、上自習等工作狀況，以確保教學工作正常開展，最終取得較好的教學成果。

平常，教學中有教師向我提出困惑，我都仔細對待，依據(jù)自己的想法，和任課教師真誠溝通，共同尋求正確的教法或正確的觀點、答案。假如我自己也拿不準的問題，我會多請教幾位同行教師，集思廣益，最終幫助任課教師解除困惑。有時借開會聚一起時，針對教學中大家覺得難教的內(nèi)容，讓每位教師溝通自己的教法，所謂“三個臭皮匠，頂個諸葛亮〞嘛!就這樣，靠大家的智慧，共同攻克一些教學難關(guān)。

每單元結(jié)束，我都催促任課教師做好單元檢測和檢測狀況分析，盡快查缺補漏。期中、期末，我仔細組織、支配好考務(wù)工作。讓學校的考務(wù)工作能按時、有序地、圓滿地完成。檢測結(jié)束后，做好評卷、統(tǒng)分和成果上報工作，最終，要求每位任課教師做好檢測狀況分析，以便更好地把握往后努力的方向。

在教學工作任務(wù)上，我搶先勇挑重擔。我寧可自己多累點、多奉獻點，讓別的任課教師稍輕松點，也絕不利用職務(wù)之便，讓自己樂得輕松。并不是我能干要把工作都攬過來，是我始終都期望，大家都這么想、這么做，就不會出現(xiàn)工作推三阻四或沒人干的現(xiàn)象。這一路上，雖然累，但我懂得：工作是需要奉獻的。

另外，我隨時關(guān)注教務(wù)郵箱里和上的通知，準時回復或上報中心校和教務(wù)處需要的一些材料、表冊。只要是我份內(nèi)的事，都做到不推諉、不拖沓。

三、不斷反思，力求把工作做得更好。

在這一年的摸索、鍛煉中，我經(jīng)常靜下心來反思自己在工作中的得失。如今想來，自己有許多地方都需要改良。第一，性格使然，簡單在一些時候說話太直白或“自以為是〞，影響與領(lǐng)導、教師的溝通和協(xié)調(diào)。這有待今后漸漸去學會說話、學會做事，更好地和大家溝通協(xié)調(diào)好，以便團結(jié)協(xié)作把工作做得更好。第二，能力有限，深入課堂指導業(yè)務(wù)的能力欠缺，教學管理的`方法和能力匱乏，有待于今后不斷“充電〞來獲取。第三、工作抓細、抓實、抓具體的“實干〞力度不夠強，有待今后改良。第四、討論、創(chuàng)新的能力欠缺，教研這塊流于形式，沒有更多的教研成果。

一年的教務(wù)工作讓我得到了鍛煉，受益的同時也認識到了自身的缺乏。在今后的工作中，我將加強學習，努力工作，克服缺乏，更好地為教育教學服務(wù)。

教務(wù)員的個人述職報告篇6

我校貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以全面進展學生素養(yǎng)為目標；以課程改革，校本培訓、校本教研為契機；以狠抓教育教學管理、狠抓學生行為習慣為落腳點；以實施《教師目標管理責任制》《班級目標管理責任制》《小學生一日常規(guī)》為重點。在上級部門，學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和大力支持下，在全體教師的通力協(xié)作下，加上本人的勤奮努力，做了大量艱辛細致的工作，較圓滿的完成了教育處的工作?，F(xiàn)對上學期工作總結(jié)如下：

一、工作成果

堅決不移的實施《目標管理責任制》，充分發(fā)揮教師的主動性。學生良好行為習慣的養(yǎng)成，良好校風校紀的形成，是一項長期的、冗雜的、系統(tǒng)的工程。沒有全體老師的齊抓共管是不行能完成的。本學期開學第一個大動作就是以《目標管理責任制》為基點，在原有的基礎(chǔ)上進一步深化、細化，并堅決不移的實施，操作如下：

1、部門申報

各部門依據(jù)各自狀況，起草相關(guān)的管理補充條例，然后向?qū)W校進行申報。此舉使我校的目標管理細則更加全面。

2、教師意見征求

向全體教師征求意見，教師對現(xiàn)行的制度的任何一塊提出的可行性意見，只要是合理的予以考慮，適當接受。此舉使我校的目標管理具備了群眾基礎(chǔ)。

3、學校行政會商量

綜合部門申報狀況和教師反饋意見，對現(xiàn)行的目標管理制度進一步完善并形成初稿。

4、教師會商量通過

初稿形成后，召開全體教師會，學習商量通過每一項細則，充分發(fā)揮教師的主人翁精神。讓全體教師都成為規(guī)則的制定者、監(jiān)督者、實施者。

5、構(gòu)建評價機制

規(guī)則關(guān)鍵要落實到日常工作中才能為教育教學服務(wù)，為此我校實施了系列評比檢查制度?！督處熢鹿ぷ髟u比制度》《班級管理周評比制度》《學生一日常規(guī)檢查制度》。每天支配四重值日人員：1、行政值日。2、教師值日。3、學生大隊干部值日。4、班級干部值日。堅持做好幾項常規(guī)記錄。如教師出勤登記，學生出勤登記，學生一日常規(guī)檢查登記，班級日記，校務(wù)日記等。通過系列檢查評比，使學校各項常規(guī)工作得以順利推動。為我校校風校紀的優(yōu)化，為學生良好行為習慣的漸漸養(yǎng)成，奠定了堅實的基礎(chǔ)。我校教師都深深感受到了這種可喜的進展態(tài)勢，學生也能較自覺的遵守各項規(guī)章，深受家長的一致好評。

二、狠抓教育教學質(zhì)量

質(zhì)量是學校的生命線，是學校進展的前提。全面、優(yōu)質(zhì)的教學質(zhì)量是我校鍥而不舍的追求。在此方面我們也有新舉措。

1、抓好課堂教學這塊主陣地，向40分針要質(zhì)量。

2、抓學生的作業(yè)練習，做好學問的穩(wěn)固一環(huán)。

3、抓學生的培優(yōu)補差，做好面向全體與因才施教的工作。

4、分階段準時檢測，讓教師時刻明了學生學情，有的放矢的做好復習補漏工作。

5、嚴格期末檢查評價，做好階段總結(jié)評價及獎勤罰懶工作。對期末考試中成果優(yōu)異的科目任課教師實行重獎，對考試成果差的科任教師實施重罰。

6、開展教育教學先進評比表彰活動。教師的作業(yè)、教案按月評利比，期末進行綜合評比，評選出優(yōu)秀教案8本，優(yōu)秀學生作業(yè)7科，優(yōu)秀班主任2名，優(yōu)秀任課教師2名，優(yōu)秀班集體2個。

三、穩(wěn)步實施校本培訓與校本教研

1、校本教研。

〔1〕分年級組“問題〞研討。

各年級組的教研課要突出“問題〞開展有針對性的討論。高年級組以“學生課內(nèi)閱讀與獨立閱讀中的盲點〞為主題推出了2堂專題討論課。中年級組以“如何克服學生計算時馬虎的通病〞推出了1堂專題討論課。低年級組以“歡樂的生字寶寶〞“讓學生學會獨立解題〞推出了語文、數(shù)學專題教研課若干堂。

〔2〕撰寫《我的教學故事》開展征文評比。評選出了一、二、三等獎。

〔3〕以賽促研，舉行學校課堂教學比武

實行自愿申報，年級組推舉相結(jié)合的方式產(chǎn)生競賽名單。有12位老師參與了競賽，評出了一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。主動參與區(qū)說、授、評教學競賽。推出了體育課參與區(qū)賽，獲得了二等獎。

〔4〕聯(lián)系學校實際，開發(fā)《安全教育》校本課程

為什么把安全教育作為一項開發(fā)課程，是因為我校處于特別地理位置。我校學生比較分散，部分學生離學校比較遠，為解決學生上學難的問題，學校爭取鎮(zhèn)政府的支持，租用交通車早晚接送學生。為確保安全，學校每天支配教師跟車接送學生。此外仍有大批學生走讀，上學、放學都要經(jīng)過公路，存在很多安全隱患。其二，如今小學中學合并，使學生在?；顒訄龅馗M窄，人員也更冗雜，校內(nèi)安全隱患也時刻存在。其三，學校食堂是僅次于博才學校的一個大食堂，食品衛(wèi)生安全也是一大安全隱患。其四，學校校門口狹窄，坡陡彎急，一出校門便是車流密集的狹窄公路，安全隱患時刻存在。安全問題始終是我校的一塊心病，如何確保安全，我們所能做的就是：教育、教育、再教育。

2、校本培訓。

〔1〕全員培訓

堅持每周一次的集中學習。分語、數(shù)、綜合三組進行。要求各組長做好相關(guān)組織工作，作好學習記錄。參與學習的教師要作好學習筆記，并在學習中發(fā)言商量。催促全體教師開展自學和同伴互助式學習，每期要求做三千字的學習筆記，定期寫學習心得。購置肯定課改刊物和著作供教師學習。

〔2〕選派教師參與特地培訓

a、骨干教師培訓。

催促幾位在訓的骨干教師按時參訓，主動承當骨干班的教研課。還要為學校教師作一場以上的講座。

b、現(xiàn)代教育技術(shù)教師專職培訓與全員培訓。

期初選派了老師參與網(wǎng)絡(luò)培訓。期末我校又將支配17位老師參與因特爾末來教育培訓。期中支配了7位老師參與了計算機高級培訓。

c、老師參與了區(qū)教育主任培訓班學習。

d、準時派員參與區(qū)市組織的各類教學競賽課和教學講座。支配老師參與為期一周的全省青年教師課堂教學競賽觀摩。

總之，在師訓工作方面，我校是不計代價的進行，也確的確實的提升了學校教師隊伍的整體素養(yǎng)。

四、努力方向

綜上所述，本期的工作取得了突破性的進展，但也存在很多缺乏之處，教育管理，教育科研，教師培訓，學校特色等方方面面的工作還有待進一步加強，改良。在今后的工作中肯定揚長避短，在工作中總結(jié)，在實踐中提升，爭創(chuàng)我校教育的新篇章。

教務(wù)員的個人述職報告篇7

自xx年任中學教務(wù)主任工作至今已經(jīng)近x年了，x年的時光匆忙而過，x年的工作經(jīng)受讓我感受頗多。有過勝利帶來的喜悅，也有失意時的惆悵和心酸。x年來，在學校領(lǐng)導的支持扶助下，我與在座各位，乘著課改的東風，迎著期望的朝陽，為了孩子們的健康成長，為了教育事業(yè)揮灑汗水，悄悄耕耘。x年的工作生活是一個值得欣慰和歡樂的歷程，是一個繁瑣而充實的歷程，是一個付出和期望的歷程，是一個擁有機遇和挑戰(zhàn)的歷程，是一個令人難忘和留戀的歷程，是一個讓你信念倍增無限暇想的歷程。x年的工作經(jīng)受讓我擁有了與大家共度美妙時光的同時，更讓我積累了較為豐富的工作閱歷，形成了堅韌的意志品行，樂觀的人生看法，平和的內(nèi)心世界。在此，我也深深地感謝各位，是你們給予了我更多的支持和幫助，是你們激勵我不斷進步，伴隨我成長。成果的取得是大家汗水的積淀，付出的回報。下面，本人就將x年來的具體工作狀況向在座各位領(lǐng)導、同仁們做以下述職：

一、工作完成狀況：

教務(wù)主任工作是繁瑣、冗雜而零散的，學校常規(guī)性管理工作絕大多數(shù)都出于此，可以說，這個地方是整個學校各項活動開展的軸心，是校領(lǐng)導和教師之間互相溝通的橋梁和信息傳接的紐帶，是各項工作的直接組織者、參加者。所以，從任教務(wù)主任那天開始，努力堅持“大事講原則，小事講風格，工作講協(xié)作〞的工作作風。份內(nèi)工作盡職盡責，份外工作盡心盡力，工作到位不躍位，有效發(fā)揮校的助手作用。在完成好本職工作的基礎(chǔ)上，凡事從大局出發(fā)，本著以和諧促進展的工作理念，盡可能的協(xié)助他人做好學校的方方面面工作。

在常規(guī)教學管理活動中，為了教學質(zhì)量整體優(yōu)化，依據(jù)計劃支配，每學期我們均實行月考制度，自己出題，同時印刷大量試卷為學生復習使用，為了催促各校常規(guī)管理，強化教師常規(guī)工作，定期實行常規(guī)教學大檢查，并將檢查結(jié)果與教師崗位聘任、評先晉級相掛鉤。為了豐富學生學習生活和提高綜合素養(yǎng)，每年根據(jù)計劃支配適量的學生作文競賽、閱讀競賽以及英語期望之星杯評選大賽等活動。可以說，付出和回報是成正比的，在縣教學質(zhì)量抽測中，我校成果多次位居前列，學生的綜合素養(yǎng)能力得到均衡進展，受到了上級領(lǐng)導及兄弟學校的一致好評。

x年下來，本人主動參加了學校迎接上級各類大小檢查及承辦各類活動上百次。其中規(guī)模校大的有黃岡市示范學校的驗收2次，都順利通過驗收；麻城市試驗裝備現(xiàn)場會會在我校召開；市教科院組織的麻東區(qū)物理“課內(nèi)比教學〞競賽在我校舉行，我校物理教師蔡尤禮取得講課第一名，復賽獲得銀獎；還有歷史、政治學科出線參與了復賽獲得二等獎；每年的國家教育部義務(wù)教育檢測工作；學生的學籍工作2次大的注冊修改，從頌大公司到省學籍系統(tǒng)，都花費了大量的時間跟精力。為了解決實踐中教學問題，提高教育教學質(zhì)量，有效推動課改良程，針對學校實情，每學期在本校內(nèi)有效開展了“四優(yōu)評選〞、進行鎮(zhèn)級骨干教師評比等活動。x年當中，我校共有94人次參與了各級各學科技能競賽、評優(yōu)課、展示課、觀摩課、引路課、匯報課、研討課等活動。其中，省級10節(jié)，市級11節(jié)，縣級43節(jié)，獲得一等獎21人次，二等獎19人次，優(yōu)秀獎18人次，這些榮譽取得的背后凝聚了全體教師大量的汗水，沒有大家的付出和努力，就沒有閻河中學輝煌的過去，騰達的明天，信任在今后的工作中，我們?nèi)詫y手共進，創(chuàng)造將來。

具體工作中，除了協(xié)作校長抓好常規(guī)教學管理及活動之外，我本人分管中心校學生學籍工作。任務(wù)雖輕，但意義重大，每次的學生數(shù)校對，每一次的學生轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入工作，我均仔細思索，細致支配，不怕麻煩，盡量使工作不出現(xiàn)任何差錯。在招收學生工作上，做到有計劃、有預(yù)備、有措施，平衡利害關(guān)系，到達教師滿意，學生滿意，家長滿意，學校受益。為普及九年義務(wù)教育工作做好第一步。

可以說，主任室的工作是個整體，工作中，我們兩人有分有合，相互支持協(xié)助，心有靈犀，心存默契，心往一塊想，勁往一處使，各項工作基本做到了井然有序、穩(wěn)步向前。

二、取得的閱歷

主任這一工作角色，我個人認為比較特別，冗雜點說，他是領(lǐng)導和教師間的紐帶，工作范圍比較廣，工作性質(zhì)雜，簡潔點說，就是干工作時帶頭干，幾年的工作磨練，讓我對這一角色有了較為客觀的認識。想要做好主任工作，至少具備以下幾種意識：

1.和諧意識

人類需要和諧社會需要和諧，家庭需要和諧，我們的工作、為人也要需要和諧。只有和諧才能更具有生產(chǎn)力，和諧是學校進展的基礎(chǔ)，和諧是創(chuàng)造最大價值的保障。我們一個領(lǐng)導班子需要和諧，沒有和諧就沒有凝聚力，我們的勁就不能往一處使，就不能完成既定目標，我們領(lǐng)導和教師之間需要和諧，只有和諧才能進行情感溝通，意向溝通，工作才能相互促動，高效進展。領(lǐng)導和學生之間需要這種和諧，有了和諧，學生才能擁有自信，才能歡樂健康成長。所以，和諧意識的形成對于我們每位來說都有百益而無一害。

2.全局意識：

沒有全局意識，就沒有大局觀，沒有大局觀，一個單位，一個團隊就沒有和諧，就沒有動力，也就沒有進展。一個主要的領(lǐng)導是這樣，一個教育主任更應(yīng)表達這種意識。他是具體工作的執(zhí)行者，他的行為方式代表著學校領(lǐng)導的工作思維，任何個人主義，小農(nóng)思想，顧小頭，重大局想法和做法都要不得。所以說，想做一名好的教育主任，首先要具備全局意識，這是基礎(chǔ)。

3.創(chuàng)新意識：

創(chuàng)新預(yù)示著變更，預(yù)示著改革，也預(yù)示著進展。創(chuàng)新是進展的潛在動力，社會是這樣，一所學校是這樣，一個人也是這樣，沒有創(chuàng)新就沒有進展，就不行能擁有明天，就沒有期望。校長沒有創(chuàng)新思維，學校進展就不會很快，方向就不明確，教育主任沒有創(chuàng)新意識，學校具體工作活動就沒有活力，學生就得不到一個優(yōu)良的健康成長環(huán)境。所以，我想也包括在座的各位，時刻要警醒自己，千萬不要成為學校向前進展的阻礙者，不斷創(chuàng)新。切記：在當今這個社會，是學問社會，進展的社會，更是一個創(chuàng)新的社會，適者生存，反之則淘汰，我們天天在極力培育孩子們的創(chuàng)新思維，不想讓它僅僅是停留在一種表象行為上而不付諸于實際行動。

4.服務(wù)意識

一所學校辦學的宗旨是服務(wù)于學生、服務(wù)于家長、服務(wù)于社會，我們教育主任的工作職責就是服務(wù)領(lǐng)導、服務(wù)教師、服務(wù)于學生，工作中，我們要精確給自己定位，擺正心態(tài)，做到上情大達，下情上曉，盡可能為教師創(chuàng)設(shè)一個和諧、融洽、舒適的工作氣氛。為學生的健康成長創(chuàng)造一個優(yōu)良的環(huán)境，強化服務(wù)意識。做事不能擺樣，拿譜，要謙和。