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文檔簡介

性的發(fā)揮。我們班共有6個(gè)學(xué)組，每堂課上每個(gè)小組的展示積極每個(gè)組員的努力成度因此合作學(xué)組之間的評(píng)比讓每個(gè)學(xué)習(xí)或者讓組長做小老師，而要培養(yǎng)小組成員建立一種、、互助主要的需要是自尊和歸屬小組合作學(xué)課堂教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)能夠充分表現(xiàn)自我的氛圍，為每個(gè)學(xué)生提供的機(jī)會(huì)，人人同成功的快樂，使每個(gè)學(xué)生進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)自我，認(rèn)識(shí)自我，他們的要讓學(xué)習(xí)有一定的學(xué)生多思考、發(fā)言，保證他們達(dá)到基本要求；集思廣益，從而達(dá)到共同提高（2）在的重、難點(diǎn)處設(shè)置合作，，應(yīng)該對可能出現(xiàn)的或意外有充分的思想準(zhǔn)備，根據(jù)學(xué)生的紹經(jīng)驗(yàn)。后兩個(gè)組的組長總結(jié)的原因。到學(xué)期末評(píng)選出課堂表現(xiàn)己在整個(gè)活動(dòng)過程中的表現(xiàn)，談?wù)J識(shí)，談體會(huì)，談收獲，可以

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