關(guān)于教師頂崗實(shí)習(xí)心得體會5篇

關(guān)于教師頂崗實(shí)習(xí)心得體會5篇?關(guān)于老師頂崗實(shí)習(xí)心得體會5篇

關(guān)于老師頂崗實(shí)習(xí)心得體會(1)

今日是我來藁城二中參與頂崗實(shí)習(xí)滿兩個月的日子，原以為很漫長的實(shí)習(xí)生活在不知不覺中已經(jīng)過去了五分之二。

在自己的博客上寫著實(shí)習(xí)了，酸甜苦辣咸五味俱全。

的確，日子一每天過著，自己對這種生活的體會越來越深刻，越來越客觀。

生活已經(jīng)步入正軌，自己正像一名正式的數(shù)學(xué)老師一樣，每天重復(fù)著簡潔而又繁瑣的工作，為同學(xué)的進(jìn)步而喜，為同學(xué)的不思進(jìn)取而悲。

每天在大量的三角函數(shù)公式里穿行，每天在辦公室，教室，宿舍三點(diǎn)一線上奔波

兩個月的實(shí)習(xí)生活讓自己長大了許多，收獲了許多。

在實(shí)習(xí)過程中最讓我們頭疼得唯恐就屬怎樣處理好與同學(xué)的關(guān)系了。

究竟與同學(xué)保持怎樣的相處方式才能讓同學(xué)既喜愛你又能很好的上你的課呢?通過兩個月的實(shí)習(xí)，我總結(jié)出了幾點(diǎn)自己的感受

1、作為老師，我們必需要有過硬的專業(yè)素養(yǎng)，課堂上能很好的把學(xué)問傳遞給同學(xué)。

據(jù)網(wǎng)上調(diào)查，最受同學(xué)歡迎的十種老師，位于榜首的就是專業(yè)學(xué)問過硬的老師。

究竟，對于大多數(shù)的同學(xué)最想從老師身上得到的是學(xué)問而不是消遣。

那這樣就要求剛剛從事教育事業(yè)的我們，充分備好每一堂課，盡可能的設(shè)想到課堂上的各種情景，上課前不僅要備課，背課，還要說課。

帶兩個班以上的老師可能會發(fā)覺在給其次個班上課時總比給第一個班講得好。

既然這樣，那我們就應(yīng)當(dāng)努力做到不論是給第一個班還是其次個班上課，都盡可能的達(dá)到其次次甚至第三次上課的效果。

2、我們實(shí)習(xí)的學(xué)校大多數(shù)是當(dāng)?shù)氐囊话愠醺咧校瑢τ谶@些一般初高中來說，后進(jìn)生就是一個不行忽視的群體。

怎樣處理好與后進(jìn)生的關(guān)系打算著你與整個班級的關(guān)系。

在這一點(diǎn)上，我堅(jiān)持著一個也不放棄的原則。

兩個月里，正是這六個字支持著我，對于班里的任何一名同學(xué)，不論多少人放棄了他，甚至是他自己放棄了他自己，我都不放棄他。

其實(shí)每個孩子都是渴望關(guān)愛的，尤其是后進(jìn)生，他們極其敏感卻裝成一副滿不在乎的樣子，常年的成果差導(dǎo)致了他們的麻痹。

但是，假如每一位老師都能用真心不懈的去關(guān)愛他們，不肯定能喚回他對學(xué)問的很好的把握，卻肯定能喚回他對你的敬重。

我教的同學(xué)里有一個同學(xué)和我說老師和你關(guān)系這么好，不好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)覺得對不住你。

就為這一句話我感動了好幾天。

其實(shí)他們在用不同的方式回報著你對他的好。

3、不論是平常的教學(xué)還是與同學(xué)的日常相處，身為老師，我們應(yīng)當(dāng)說到做到。

答應(yīng)了他們的事肯定要做到說要收作業(yè)不論自己多忙也肯定要收說了不交作業(yè)要懲處就肯定要適度的懲處。

需要特殊說明的是千萬不要每天恐嚇?biāo)麄?，時間長了他們就不再可怕你所謂的懲處了。

4、作為一名女老師，維持正常的課堂紀(jì)律往往都是一件很困難的事情。

我認(rèn)為我們平常應(yīng)當(dāng)識時機(jī)的發(fā)一次脾氣。

假如有人公然不敬重你，而你只是有涵養(yǎng)地視而不見，時間久了不懂得敬重你的人就會越來越多。

所以真正意義上的發(fā)一次脾氣，但最好不要針對全班同學(xué)發(fā)火，要抓典型的幾個人狠狠的發(fā)一次火，讓他們明白課下大家是伴侶，但是走上講臺不論你只比他大幾歲你都是他的老師。

建議發(fā)完火后盡量課下要找這幾個孩子再溝通一下。

5、要在學(xué)習(xí)上多指導(dǎo)他們，關(guān)懷他的生活當(dāng)然很重要，但是最重要的還是應(yīng)當(dāng)多關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)。

究竟提高成果是他們最終的目的。

平常備課時要盡量照看到班里的大多數(shù)同學(xué)，這點(diǎn)可以依據(jù)自己所帶班的詳細(xì)狀況去預(yù)備課程。

假如你帶的班程度普遍較低，那備課時就應(yīng)當(dāng)偏易。

我?guī)У膫z個班，七班基礎(chǔ)較好，而八班藝術(shù)生偏多，這樣使用同樣的教案明顯就有些不合適了。

所以備課備同學(xué)就成了不行忽視的環(huán)節(jié)。

6、盡可能的記住孩子們的名字，上課時不要用手指著讓同學(xué)回答問題，而是嫻熟的叫著

每個人的名字，在這方面，我建議每次發(fā)作業(yè)時自己去發(fā)，時間長了就可以熟悉他們了。

說了不少，其實(shí)同學(xué)不一樣，可能處理的方式就不一樣，平常我們應(yīng)當(dāng)多想，多爭論，要和這個班的