魯教版九年級化學(xué)上冊《化學(xué)真奇妙》第3課時示范課教學(xué)課件

第一節(jié)化學(xué)真奇妙第3課時第一單元步入化學(xué)殿堂魯教版初中九年級化學(xué)上冊1.知道物質(zhì)是由分子、原子等粒子構(gòu)成的，初步形成微粒觀。2.初步建立宏觀與微觀聯(lián)系的思維方式。3.知道化學(xué)的特點是在原子、分子的水平上研究物質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)。學(xué)習(xí)目標新課講解拓展延伸隨堂練習(xí)課堂小結(jié)新課導(dǎo)入布置作業(yè)重點難點新課講解拓展延伸隨堂練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)新課導(dǎo)入世上的萬物是由什么構(gòu)成的，你思考過嗎？新課導(dǎo)入拓展延伸隨堂練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)新課講解操作：向盛有水的小燒杯中加入少量品紅，靜置，觀察記錄發(fā)生的現(xiàn)象。合作探究拓展延伸隨堂練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)

新課講解新課導(dǎo)入品紅不斷向水中擴散，經(jīng)過一段時間,整個燒杯里的水都變成紅色?，F(xiàn)象構(gòu)成品紅的小微粒不斷向水中運動，就會出現(xiàn)品紅向水中運動。分析假設(shè)：物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成的。拓展延伸隨堂練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)

新課講解新課導(dǎo)入科學(xué)家們已經(jīng)能夠通過掃描隧道顯微鏡（STM）觀測到原子和分子，不但如此，還能復(fù)制、改造和創(chuàng)造分子。用STM技術(shù)拍攝的硅原子圖像用STM技術(shù)將鐵原子排列成“原子”二字用STM技術(shù)排列一氧化碳分子拓展延伸隨堂練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)

新課講解新課導(dǎo)入掃描隧道顯微鏡是一種新型分析工具，能夠操縱原子。它有一個由電子計算機操縱控制的長探針，它的一頭逐漸變細，細到尖端只有幾個原子的厚度。利用探針和材料平面間的電流，科學(xué)家們可以用掃描隧道顯微鏡調(diào)度材料平面上的原子，而通過調(diào)節(jié)電流的大小，可以逐個把原子吸起來并放置到其他地方。拓展延伸隨堂練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)新課講解新課導(dǎo)入水是由大量的水分子構(gòu)成的空氣是由氧氣分子、氮氣分子等構(gòu)成的人類經(jīng)過長期的探索研究，認識到世界萬物都是由極其微小的粒子（分子、原子等）構(gòu)成的。新課導(dǎo)入拓展延伸隨堂練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)新課講解人類經(jīng)過長期的探索研究，認識到世界萬物都是由極其微小的粒子（分子、原子等）構(gòu)成的。銅是由銅原子構(gòu)成的金剛石是由碳原子構(gòu)成的拓展延伸隨堂練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)

新課講解新課導(dǎo)入哈嘍！同學(xué)們好，我是水分子，我的質(zhì)量和體積都很小，一個水分子的質(zhì)量約是3×10-26kg，每一滴水中含有我們水分子大約為1021個。你們?nèi)祟愑萌庋凼强床灰娢业?。如?0億人來數(shù)一滴水里的水分子，每人每分鐘數(shù)100個，日夜不停，需要3萬多年才能數(shù)完哩！

水分子的自我介紹這么小的分子還能再分嗎？拓展延伸隨堂練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)

新課講解新課導(dǎo)入觀察水分子的微觀模型圖，說一說你有什么發(fā)現(xiàn)？思考討論HHOHHO拓展延伸隨堂練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)

新課講解新課導(dǎo)入成果展示分子是由________構(gòu)成的，水是由大量_________構(gòu)成的，每個水分子是由_________________________構(gòu)成的，水分子中的氫原子和氧原子按一定的角度排列成特定的空間形狀。原子水分子2個氫原子和1個氧原子拓展延伸隨堂練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)

新課講解新課導(dǎo)入H化學(xué)上分別用符號H、O和H2O表示氫原子、氧原子和水分子。H2OOHHO新課導(dǎo)入拓展延伸隨堂練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)新課講解氫原子和氧原子不僅能相互結(jié)合生成水分子，還能兩兩自相結(jié)合形成氫分子和氧分子。氧分子（化學(xué)符號O2）氫分子（化學(xué)符號H2）新課導(dǎo)入拓展延伸隨堂練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)新課講解氫氣由氫分子構(gòu)成氧氣由氧分子構(gòu)成新課導(dǎo)入拓展延伸隨堂練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)新課講解

化學(xué)到底是什么呢？化學(xué)研究的對象是什么呢？請你結(jié)合所學(xué)知識和生活經(jīng)驗，分組交流討論。思考討論新課導(dǎo)入拓展延伸隨堂練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)新課講解化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化規(guī)律的一門基礎(chǔ)學(xué)科，它能指導(dǎo)我們更好地認識、改造和應(yīng)用物質(zhì)。新課導(dǎo)入拓展延伸隨堂練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)新課講解1.化學(xué)研究的對象是物質(zhì)，包括自然界已經(jīng)存在的和自然界原本不存在的。2.化學(xué)研究的是物質(zhì)，不是物體，物體是指具有一定形狀、占據(jù)一定空間、有體積和質(zhì)量的實物，如桌椅等。物質(zhì)是指組成物體的材料，如木材等。、、溫馨提示新課講解隨堂練習(xí)課堂小結(jié)新課導(dǎo)入布置作業(yè)拓展延伸分子和原子的發(fā)現(xiàn)最早提出比較準確的分子概念的是意大利化學(xué)家阿伏伽德羅，他于1811年發(fā)表了分子學(xué)說，認為：原子是參加化學(xué)反應(yīng)的最小質(zhì)點，分子則是在游離狀態(tài)下能夠獨立存在的最小質(zhì)點，分子是由原子構(gòu)成的……，在化學(xué)變化中，不同物質(zhì)的分子中各種原子進行重新結(jié)合。2019年9月17日，國家主席習(xí)近平簽署主席令，授予于敏等8人“共和國勛章”，以下主要涉及化學(xué)學(xué)科研究領(lǐng)域的是（）A.于敏：核武器的理論設(shè)計B.孫家棟：人造衛(wèi)星技術(shù)和深空探測技術(shù)C.袁隆平：創(chuàng)建了超級雜交稻技術(shù)體系D.屠呦呦：研究發(fā)現(xiàn)了青蒿素D物理學(xué)研究領(lǐng)域生物學(xué)研究領(lǐng)域化學(xué)研究領(lǐng)域新課講解拓展延伸課堂小結(jié)新課導(dǎo)入布置作業(yè)隨堂練習(xí)新課講解拓展延伸隨堂練習(xí)新課導(dǎo)入布置作業(yè)課堂小結(jié)物質(zhì)構(gòu)成的奧秘物