教師職稱申請書范文匯總7篇

第頁共頁老師職稱申請書范文匯總7篇老師職稱申請書篇1尊敬的領導：我叫xx，于20xx年畢業(yè)于河北曲周師范學校，于20xx年分配到舊店中心校工作，從事小學教學工作，至今已經在教學一線工作近8年，于20xx年晉升為小學一級老師。這些年來，在校領導和同事們的關心支持下和理論鍛煉下，工作才能和思想認識有了極大的進步。回憶過去的8年，主要工作總結如下：一、傾心教育，為人師表身為老師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關心全體學生，對學生的教育可以動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和老師心目中，具有較高的威信和較好的老師形象。二、精心施教，形成特色作為一名普通的教學工作者，可以嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，實在抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進展了深化研究與討論；備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考——考題靈敏、開發(fā)思維、迅速反應、及時補漏。教學過程中，能根據(jù)學生的詳細情況，及時調整教學方案和狀態(tài)，改良教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維才能，進步學生分析^p、解決問題的才能為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利開展，知識程度明顯得到進步。三、潛心鉆研，完善自我從教8年來，在較好地完成教學工作的同時，我還擅長進展教學研究，積累教學經歷，不斷錘煉自己的教學根本功。在完成教學工作的同時，注重教學研究，寫出了國家省市級多篇論文。另外我參加了自學考試，主修漢語言文學專、本科并順利畢業(yè)。成績屬于過去，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經演變成歷史，今后我需要考慮的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”。我的情況僅匯報如上，經過8年的教學理論,自認為根本符合小學高級老師的申報要求，特向上級領導提出申請，請領導給予批準為晉升中學一級老師職務,望批準！總之，參加工作以來，我盡職盡責，勤奮工作，各方面都獲得一定的成績，但是所有的成績都代表過去，今后我將更加努力的投入到教育教學工作中去，為黨的教育事業(yè)奉獻自己的全力!現(xiàn)申請晉升為中學二級老師，懇請領導和老師們給予監(jiān)視和支持。謝謝。老師職稱申請書篇2尊敬的領導：我自愿申請參加中教一級職稱聘任評審。我于XX年分配進江西省萬年中學工作，進展過循環(huán)教學，并于XX年獲得了中教一級職稱資格證書。一、教學：我努力做到課前準備好、課中講解透、課后催促勤。課堂上力求貼近學生實際，最大限度地運用自己所學激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的理論才能。課后積極參加各種途徑的學習，使自己的教學才能得到不斷進步。教書之余，我自覺學習與教育相關的知識，進步了個人的教學才能；購置一批書籍認真學習，進步了個人的文化知識素養(yǎng)。為拓展視野，廣交語文教育界朋友，開有實名博客“柴國華新浪博客”。二、師德：在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做。與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。三、業(yè)績：1、XX—XX年度獲萬年縣委、縣政府頒發(fā)的“優(yōu)秀老師”榮譽證書。2、XX年高考學生周海琴全縣語文單科第一名，XX年高考學生曾蓓全縣語文單科第一名，XX年高考學生姚一帆全校語文單科第一名。按實考人數(shù)計算所教班連續(xù)三年〔XX—XX〕獲高考語文平均分第一、優(yōu)秀率第一、高分段絕對人數(shù)第一。XX年至今有多名學生高考作文入選江西省高招辦編選的年度高考優(yōu)秀作文評析，萬年縣每年有一兩篇入選。3、指導學生參加作文大賽并獲獎，指導學生在《中學語文》《讀寫月報》《中學語文園地》發(fā)表文章。4、在《名作欣賞·鑒賞版》《中學語文教學》《語文教學通訊》《語文學習》《閱讀與寫作》《語文月刊》《考試》等刊物發(fā)表論文二十余篇。5、參與XX——XX江西省省級教研課題《現(xiàn)代文閱讀教學探幽》〔編號ea09—086〕。如今我各個方面考核合格，已經符合申請聘任中學一級語文老師的資格，特向上級領導提出申請，請領導給予批準！特此申請1、先參加人事局組織的計算機、外語職稱考試2、考試合格后，由本人向學校申報3、學校申查申報人資格4、送區(qū)職改辦、教委資格審查5、專業(yè)組審查6、評審委員會審定7、下發(fā)文件8、辦理的證書9、聘任老師職稱申請書篇3尊敬的各位領導：本人，20xx年畢業(yè)于沈陽音樂學院舞蹈系，舞蹈編導專業(yè)，本科學歷學士學位，同年被授譽為“省舞蹈家協(xié)會會員”，20xx年被指定為省舞蹈家協(xié)會舞蹈考級制定考區(qū)，20xx年被評選為“省優(yōu)秀共青團員稱號”20xx年參加工作至今已滿6年，符合講師申報條件，回憶過去的`6年我將工作總結如下：一．教育教學方面從教6年以來，我一直擔任舞蹈教學工作，在工作中我勤懇盡責、言傳身教在教學工作中服從分工、勇挑重任、關心學生，時刻注意自己的師德修養(yǎng)，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甘于奉獻，到校至今我主動承當了學校每年舉辦的大型文藝活動的舞蹈安排工作，克制了時間緊，任務重的困難，從構思到編排到輔導學生排練我都會以高度的熱情都入到工作中去，任勞任怨默默奉獻，并克制自身的傷病，利用周六、周日休息的時間到校帶著學生排練。在每一次的班主任節(jié)目中我都能看到班主任們在舞臺上完美的表現(xiàn)，我也會體會到在一次次練習中班主任們付出的辛苦，也會回想我與大家一同排練時付出了多少的汗水，所以我再一次對班主任們對我工作上的支持和配合表示深深地感謝，每一次的工作中我都能感受到大家給予我的幫助、每一次的表演中我都能聽到領導和老師，學生們對我的認可同時也得到了各企業(yè)嘉賓的一致好評，這使我從中鍛煉了自己也增強了我的自信心使我更有信心和熱情投入到工作中去。出于熱愛和對工作的熱情我于20xx年和20xx年的兩個假期的時間自費到北京舞蹈學院繼續(xù)教育學院進修中國民間舞專業(yè)現(xiàn)已結業(yè)。二．教學成果方面我是一個喜歡學習的人，總覺得人的一生是學習的一生，特別是作為一位老師，想要給學生一杯水，那么自己就不能只是一桶水。老師本身就得是川流不息的河、包容百川的海。因此，我不斷的學習。并堅持“學在前列”和“長期學習”，重點是學習專業(yè)知識和技能。通過學習，不斷更新知識構造，拓寬知識層面，進步理論層次，增強自身工作的才能。由于自身的努力，20xx年在校內的評優(yōu)課大賽上獲得二等獎。20xx——20xx學年度在校敬業(yè)杯優(yōu)秀老師評比中獲得優(yōu)秀老師稱號。同時我始終認為老師也不能僅僅給學生一杯水，而是他們如何去取水，成為河、成為海。所以我在教學工作中認真負責，我編排的校播送操深受學生喜歡。我擅長發(fā)現(xiàn)學生身上的優(yōu)點，尊重學生，關心學生，保護學生，經常與學生溝通，有效地進展教育工作。在.第二屆，魅力中國國際文化藝術節(jié)賽區(qū)舞蹈比賽中，我校王曉丹同學獲得少年組民間舞金獎，我自己也獲得優(yōu)秀老師獎。情感自于熱愛，信念根植于信仰。就是憑著對教育事業(yè)的無比熱愛，我把自己的每一天都過得繁忙而充實，默默無聞但卻始終如一，我實在把自己的崇高信念扎扎實實付諸于為教育事業(yè)奮斗的理論中。在自己的工作崗位上發(fā)揮出先鋒作用；在自己的努力奮斗中探求人生價值；我始終抱著一個堅決的信念：那就是無愧于自己的職責，無愧于教育工作者的榮耀稱號。老師職稱申請書篇4老師崗位聘任書根據(jù)人事部《關于在事業(yè)單位實行人員聘用制度的意見》和學校的《老師崗位聘任試行方法》等有關文件規(guī)定，經甲方×××小學與乙方雙方共同協(xié)商簽訂如下聘約：一、聘任形式及聘期甲方同級聘任乙方為××老師，聘期自20xx年1月1日起至20xx年12月31日止。二、崗位任務、職責、紀律要求乙方聘期內應當遵守學校的各項規(guī)章制度，認真履行受聘崗位職責，按時完成學校《老師年度考核試行方法》確定的受聘崗位年度根本教學、科研任務。三、權利和義務乙方受聘期間享有《老師法》規(guī)定的權利，同時應當履行《老師法》規(guī)定的義務。甲方應當維護乙方的合法權益不受進犯。四、工資、保險福利待遇乙方受聘期間按《老師崗位聘任試行方法》等相關文件規(guī)定，享受國家工資保險福利待遇的同時，可享受學校的崗位津貼、課時津貼和科研獎勵津貼待遇。五、聘約的變更和解除、終止的條件1、乙方在聘期內工作部門或職務級別發(fā)生變化時，可隨受聘崗位變動變更聘約。2、乙方有以下情形之一的，甲方可以單方解除聘約?！?〕連續(xù)曠工超過15個工作日或者1年內累計曠工超過30個工作日的；〔2〕未經甲方同意，擅自出境或逾期不歸的；〔3〕違背工作規(guī)定，發(fā)生責任事故，或者瀆職、瀆職，造成嚴重后果的；〔4〕因違紀違法喪失老師資格的。3、有以下情形之一的，經甲乙雙方協(xié)商一致，可解除聘約：〔1〕被錄用或者選調到國家機關工作的；〔2〕因其他原因申請辭聘的。4、本聘約在受聘老師聘期屆滿或本聘期內到達法定退休年齡退休時即行終止。六、其他。1、本聘約自簽訂之日起生效。2、本聘約一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，人事處或乙方所在部門留存一份。甲方：××小學乙方：校長：年月日年月日老師職稱申請書篇5尊敬的xxx評職工作領導小組：本人xxx，xxx年x月畢業(yè)于xxxxx，xxxx年自學xx科畢業(yè)，xxx年xxx月在xxxxxxx參加工作至今。本人于xxxxx年xxxxx職稱改革工作領導小組評定為xxx級老師，并有多篇論文發(fā)表及獲各級獎勵，屢次年度評為優(yōu)秀，已具備申請中級職稱評定資格，特向貴小組申請中級職稱評定，望批準為謝！特此申請申請人：xxxxxx年xxx月xxx日老師職稱申請書篇6尊敬的領導：我于1998年7月畢業(yè)于臨邑師范體育班，于1998年8月分配到xxx高校工作。XX年8月因工作的需要來到xx學院任教。這些年來，在校領導和同事們的關心支持下和理論鍛煉下，工作才能和思想認識有了極大的進步。在這十年間我從一個剛畢業(yè)的學生轉變成為一名合格的老師。一、教學方面:1998年畢業(yè)以后并沒有從事我的專業(yè)(體育)教學工作而是，XX年以后從事信息技術課的教學。在教學中我對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作積極認真的完成，并在理論之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后催促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的理論才能。課后積極和同事們討論教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學才能得到不斷的進步和進步。XX年我校新增加了六年級兩個班我從事六年級數(shù)學和高校信息技術課的教學工作，新的工作既有壓力又有挑戰(zhàn)。通過與從事六年級教學的老老師學習和自己一年的努力很好的完成了學校交給的教學任務并獲得了比擬好的成績。二、個人素養(yǎng)方面:教書之余，我自覺學習與教育相關的知識，自己購置了《教育學》、《心理學》、《高校青年老師》、《教育報(版)》等相關書籍認真學習，還利用暑假期間參加化學教育本科學歷的函授學習，以拓寬自己的知識面，進步個人的文化知識素養(yǎng)以及教學才能。XX年我參加了全國自學考試通過幾年的努力今年就要畢業(yè)了。并參加校、縣、市級的各種培訓，使自己的業(yè)務程度有了很大的進步并到達了培訓開發(fā)區(qū)老師計算機的才能，因此得到學校領導和老師們的好評。三、思想政治方面：在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添費事，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。XX年我晉升為一級老師經過五年的教學理論,如今我各個方面考核合格已經符合申請高級老師的資格，特向上級領導提出申請，請領導給予批準為盼!申請人：xxx20xx年x月x日老師職稱申請書篇7尊敬的上級領導：我叫黃思維，女，漢族，19XX年11月出生，大學本科畢業(yè)，19XX年參加教育教學工作，20xx年12月獲得了中學二級老師任職資格。20xx年由西吳高中調到東城一中，至今已在本校工作8年了，在這期間，屢次擔任初中化學教學工作和班主任工作。本人在思想上堅決擁護中國____的領導，緊跟黨的方針，以教書育人作為自己的最高追求，立志在教育崗位上做出優(yōu)異的成績，以積極樂觀的態(tài)度對待教學過程中遇到的難題和突發(fā)事件，沉著不迫，沉著應對，冷靜處理。在工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，不斷探究新的教學方法和教育技巧，多請教，多學習，拓展自己的視野，在教學過程中努力將傳授學生知識和培養(yǎng)學生才能的關系處理得當，落實注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性，使他們可以在老師的指導下自主的進展符合自身特點的富有個性的有效學習。在教學過程中我非常尊重學生的人格，關注學生的個體差異，滿足不同學生的學習需要，