《植物有哪些相同特點(diǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)2

《植物有哪些相同特點(diǎn)》一、教學(xué)分析學(xué)生已經(jīng)對(duì)幾種植物有了一定的了解，從這些植物中知道了它們的相同和不同。本課的目的是讓學(xué)生整理已有觀察、分析和研究的結(jié)果，進(jìn)行概括和總結(jié)，得出植物的共同特征。本單元所選擇的植物有大樹和小草，這是形態(tài)的差別；有水生植物和陸生植物，這是生長(zhǎng)環(huán)境的差別。這些差別造成了植物個(gè)體的多樣性，但是，不管植物的個(gè)體多么不同，它們都是有生命的，都是有著共同特征的生命體。通過探尋植物的共同特征，讓學(xué)生深入認(rèn)識(shí)生命體的基本特征，關(guān)心生命的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。二、教學(xué)目標(biāo)（一）科學(xué)知識(shí)1．植物按生存的環(huán)境不同，可以分為陸生植物和水生植物。2．植物的生存需要水分、陽光、空氣和營(yíng)養(yǎng)。3．植物的一生是有生命周期的，每種植物都有一定的壽命。4．植物的共同特征是：生長(zhǎng)在一定的環(huán)境里，都需要水分、陽光、空氣和營(yíng)養(yǎng)，都會(huì)生長(zhǎng)發(fā)育，都會(huì)繁殖后代，都有從生到死的生命過程。（二）過程與方法運(yùn)用比較的方法獲得有關(guān)共同特征的認(rèn)識(shí)。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過對(duì)植物壽命的認(rèn)識(shí)，懂得生命的可貴，也體會(huì)生死的自然規(guī)律。三、教學(xué)重、難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)了解植物的一些共同特點(diǎn)。（二）教學(xué)難點(diǎn)通過閱讀資料來總結(jié)植物的一些特征。四、教學(xué)過程教學(xué)準(zhǔn)備教師：水生植物和陸生植物的圖片，植物一生的圖片；學(xué)生：水生植物和陸生植物的比較記錄紙。（一）比較陸生植物和水生植物1．回憶：我們的周圍生長(zhǎng)著許多植物，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了大樹、狗尾草、水葫蘆和金魚藻。我們還知道哪些陸生植物和水生植物？記錄在記錄單里。2．思考：植物需要什么才能正常生長(zhǎng)？請(qǐng)交流。陸生植物的生長(zhǎng)需要__________________________________________水生植物的生長(zhǎng)需要__________________________________________能用唯恩圖記錄下它們生存需要的共同點(diǎn)嗎？（二）了解植物的一生思考：植物的一生經(jīng)歷了哪些變化？請(qǐng)看圖：向日葵的一生，我們能找出向日葵一生的幾個(gè)典型生長(zhǎng)階段嗎？種子、發(fā)芽、幼苗、開花、結(jié)果，這是向日葵一生的典型生長(zhǎng)階段?？磮D：一棵大樹的一生，你們能找出與向日葵一生的相同和不同嗎？對(duì)了，主要不同是壽命的長(zhǎng)短不同。請(qǐng)看資料庫(kù)：“植物的壽命有長(zhǎng)有短”，你們有什么體會(huì)？是呀，無論是百年老樹，還是一年草本植物，它們都會(huì)死亡，這是自然規(guī)律，也是生命的特征。交流：從這些植物的一生中，我們明白了什么？（三）植物有哪些共同特點(diǎn)思考：在我們對(duì)植物進(jìn)行了這些觀察和研究之后，我們能夠說出植物的哪些共同特點(diǎn)？我們是怎么知道的？整理：翻看前幾課的唯恩圖記錄，比較各共同點(diǎn)，然后整理記錄于紙上。交流：我們認(rèn)為，植物都生長(zhǎng)在一定的環(huán)境中，都需要水分、陽光、空氣等；都會(huì)生長(zhǎng)發(fā)育、都會(huì)繁殖后代，都有從生到死的生命過程；都有相同的基本結(jié)構(gòu)特征：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子?？?/p>