幼兒園大班教案《娃哈哈》含反思

幼兒園大班教案《娃哈哈》含反思教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)兒歌《娃哈哈》，加深對音樂的理解和感受；培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣和表達(dá)能力；培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想象力。教學(xué)內(nèi)容1.學(xué)習(xí)兒歌《娃哈哈》給學(xué)生播放《娃哈哈》的音樂；給學(xué)生學(xué)習(xí)歌詞，了解歌曲的意思；指導(dǎo)學(xué)生跟著音樂和歌詞一起唱。2.制作舞蹈動(dòng)作集體討論，提出自己對歌曲的想法；分組合作，制作舞蹈動(dòng)作，展現(xiàn)自己的個(gè)性；指導(dǎo)學(xué)生在舞蹈動(dòng)作中表達(dá)自己的情感。3.制作拼圖和貼畫播放《娃哈哈》的MV；分組合作，制作歌曲相關(guān)的拼圖和貼畫；指導(dǎo)學(xué)生在拼圖和貼畫中發(fā)揮想象，展現(xiàn)自己的創(chuàng)意。4.觀看音樂會(huì)向?qū)W生介紹音樂會(huì)的概念和現(xiàn)場表演的形式；帶領(lǐng)學(xué)生觀看音樂會(huì)相關(guān)視頻，加深對音樂會(huì)的了解；鼓勵(lì)學(xué)生思考自己能否參加音樂會(huì)，展現(xiàn)自己的才華。教學(xué)過程第一課時(shí)播放《娃哈哈》的音樂，讓學(xué)生自由聽；聽完音樂后，引導(dǎo)學(xué)生分析自己對歌曲的感覺；分組合作，讓學(xué)生自己編出舞蹈動(dòng)作。第二課時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《娃哈哈》的歌詞；讓學(xué)生分唱不同部分，熟悉整首歌的歌詞；讓學(xué)生跟著音樂和歌詞一起唱。第三課時(shí)向?qū)W生展示拼圖和貼畫的樣例；分組合作，讓學(xué)生自己制作相關(guān)的拼圖和貼畫；讓學(xué)生在制作的過程中自由創(chuàng)意，展現(xiàn)自己的想象力。第四課時(shí)引導(dǎo)學(xué)生觀看音樂會(huì)相關(guān)視頻，讓學(xué)生了解音樂會(huì)的概念和形式；讓學(xué)生討論自己想?yún)⒓拥囊魳窌?huì)，展現(xiàn)自己的特長和才能；讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣和能力，自己制作節(jié)目，并在班內(nèi)進(jìn)行表演。教學(xué)評價(jià)對于這個(gè)教案，我們給予以下的教學(xué)評價(jià)：教學(xué)目標(biāo)：本教案的教學(xué)目標(biāo)明確，既培養(yǎng)孩子們的音樂興趣，又培養(yǎng)了孩子們的觀察能力和想象力。教學(xué)內(nèi)容：本教案的教學(xué)內(nèi)容合理，全面展現(xiàn)了幼兒教育的多樣性。教學(xué)過程：本教案的教學(xué)過程流程清晰，注重了思維和實(shí)踐的結(jié)合，有利于孩子們的發(fā)展。教學(xué)效果：教案內(nèi)容在落地實(shí)施中，教師和家長的配合度都很高，孩子們的興趣得到了極大激發(fā)，取得了好的效果。反思和改進(jìn)在教學(xué)這個(gè)教案的過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處：對于一些學(xué)生來說，舞蹈動(dòng)作的編排還比較困難，特別是在創(chuàng)意和表現(xiàn)力方面存在瓶頸，需要進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)和培養(yǎng)。一些家長在家庭作業(yè)方面存在問題，導(dǎo)致學(xué)生的作業(yè)完成度和質(zhì)量存在波動(dòng)，需要家校聯(lián)合提高教學(xué)效果。音樂會(huì)這部分的教學(xué)，我們還可以更充分地利用教育資源，提高孩子對音樂廳、歌曲的了解和體驗(yàn)。在接下來的教