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階段提升復習八邏輯與思維選擇性必修3核心知識整合常考題型突破8.邏輯與思維中推理類試題(分析說明類)題型特點試題多選取經(jīng)濟社會發(fā)展中熱點問題為情境,一般與《哲學與文化》《法律與生活》兩個模塊,從演繹推理和歸納推理等角度對學生進行綜合考查。題型示例典例

(2022·山東高考,節(jié)選)緣起在現(xiàn)實生活中,因噪聲而引起的矛盾糾紛時有發(fā)生,A市居民甲無視其居住小區(qū)的管理規(guī)約,經(jīng)常在小區(qū)的樓間空地上組織活動播放音樂,導致周圍許多住戶無法正常作息。過程鄰居乙向當?shù)毓矙C關投訴。經(jīng)專業(yè)測量,甲所播音樂音量晝間略低于60分貝、夜間略低于50分貝。相關資料《治安管理處罰法》第五十八條違反關于社會生活噪聲污染防治的法律規(guī)定,制造噪聲干擾他人正常生活的,處警告……《環(huán)境噪聲污染防治法》(2018年修正)第五十八條……有下列行為之一的,由公安機關給予警告,可以并處罰款……(二)違反當?shù)毓矙C關的規(guī)定,在城市市區(qū)街道、廣場、公園等公共場所組織娛樂、集會等活動,使用音響器材,產(chǎn)生干擾周圍生活環(huán)境的過大音量的……根據(jù)《A市聲環(huán)境功能區(qū)區(qū)劃》(A市公安機關行政處罰的依據(jù)),甲所居住的小區(qū)屬于2類區(qū),執(zhí)行環(huán)境噪聲限值為晝間60分貝、夜間50分貝。關于居民甲制造噪聲的行為是否應受到行政處罰,針對《治安管理處罰法》第五十八條,甲和乙各執(zhí)一詞。結合材料,運用邏輯與思維知識,分別判斷甲乙推理的結論是否正確,并說明理由。①乙認為:只要制造噪聲干擾他人正常生活,就應受到警告處罰,甲制造噪聲干擾他人正常生活,所以甲應受到警告處罰。②甲認為:只有違反關于社會生活噪聲污染防治的法律規(guī)定,才應受到警告處罰,自己沒有違反關于社會生活噪聲污染防治的法律規(guī)定,所以不應受到警告處罰。第一步審設問,定方向

解題流程第二步析材料,調知識信息點①:乙認為:只要制造噪聲干擾他人正常生活,就應受到警告處罰,甲制造噪聲干擾他人正常生活,所以甲應受到警告處罰信息點②:甲認為:只有違反關于社會生活噪聲污染防治的法律規(guī)定,才應受到警告處罰,自己沒有違反關于社會生活噪聲污染防治的法律規(guī)定,所以不應受到警告處罰調用知識:充分條件假言推理及其規(guī)則調用知識:必要條件假言推理及其規(guī)則第三步組答案,用術語乙的結論錯誤?!爸圃煸肼暩蓴_他人正常生活”是“受到警告處罰”的一個必要條件,不是充分條件,推理的前提虛假,因此結論錯誤。甲的結論正確。甲所播音樂音量低于噪聲限值,未違反噪聲污染防治的法律規(guī)定,推理的前提真實;甲正確使用了必要條件假言推理,前件假,后件一定假。因此結論正確。(參考答案)第一步:必須明確所給命題屬于充分條件假言判斷、必要條件判斷還是充分必要條件假言判斷,這是推理的前提和基礎。第二步:分析材料中的關鍵信息,理清材料的邏輯關系,也就是依據(jù)法律條文和案件事實,分析前件與后件的關系,與教材理論進行對照,建立知識與材料之間的關系。第三步:得出結論,同時注意答案要點做到理論與實際相結合,條理清楚,層次分明。解題技巧閱讀材料,完成下列要求。2022年5月1日啟動的“民法典宣傳月”活動以“美好生活·民法典相伴”為主題,以“民法典進農(nóng)村”為重點,廣泛開展民法典普法工作。在本次“民法典宣傳月”活動中,某社區(qū)擬定了一條宣傳標語:“人人懂得民法典,世界就無紛爭點”。張三和李四對這一宣傳標語分別作了如下推理:張三:世界上的紛爭如此之多,因此并非人人都懂民法典。李四:并非人人都懂民法典,因此世界上存在很多紛爭點。題型演練答案(1)“人人懂得民法典,世界就無紛爭點”是充分條件假言判斷,該判斷為真。(2)根據(jù)充分條件假言推理的規(guī)則,否定了后件就可以否定前件,“世界上的紛爭如此之多”是對后件的否定,由此可推知“并非人人都懂民法典”。所以張三的推理是正確的。(3)在充分條件假言推理中,由否定假言判斷的前件而在結論中否定假言判斷的后件,是錯誤的推理結構。“并非人人都懂民法

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