人教版高二語(yǔ)文必修3《愛的奉獻(xiàn)學(xué)習(xí)議論中的記敘》教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版高二語(yǔ)文必修3《愛的奉獻(xiàn)學(xué)習(xí)議論中的記敘》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析本單元主要講述了人性的關(guān)懷、關(guān)愛和奉獻(xiàn)精神。通過(guò)分析教材，我們可以了解到以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：通過(guò)記敘文的形式，讓學(xué)生深入了解愛的奉獻(xiàn)精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。閱讀教材中的記敘文所蘊(yùn)含的情感和語(yǔ)言，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和閱讀能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)的能力。培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)寫作來(lái)表達(dá)關(guān)懷、關(guān)愛和奉獻(xiàn)精神的意愿，提高寫作能力和修辭技巧。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能理解和熟悉本單元的主要內(nèi)容和語(yǔ)言表達(dá)手法。能夠運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)手法來(lái)描述文本中的情感和形象。能夠熟練地進(jìn)行議論文的寫作。2.過(guò)程與方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣和能力，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用和表達(dá)的能力。通過(guò)小組合作的方式，讓學(xué)生自己掌握分析文本、議論寫作的方法，提高學(xué)生的自學(xué)能力。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：理解和掌握記敘文的語(yǔ)言表達(dá)手法。讓學(xué)生熟練掌握議論文的寫作方法和技巧。2.難點(diǎn)：讓學(xué)生理解并掌握好文本中的情感和意義。輔導(dǎo)學(xué)生如何將情感、意義轉(zhuǎn)換為言語(yǔ)。四、教學(xué)內(nèi)容及方法1.教學(xué)內(nèi)容單元課時(shí)內(nèi)容第一課1導(dǎo)入，課文解讀第二課2記敘文閱讀分析，文本素材整理第三課2記敘文寫作指導(dǎo)，分組議論寫作第四課1范文欣賞，寫作指導(dǎo)第五課2作文點(diǎn)評(píng)，寫作反思，現(xiàn)場(chǎng)寫作2.教學(xué)方法講述法：通過(guò)教師講解、板書等方式，讓學(xué)生理解課文的意義和語(yǔ)言表達(dá)技巧。小組合作學(xué)習(xí)法：讓學(xué)生在小組內(nèi)共同收集、整理分析文本，尤其是議論文的素材，并互相討論和反饋。輔導(dǎo)法：老師會(huì)針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同差距，進(jìn)行個(gè)別的指導(dǎo)和輔導(dǎo)，讓學(xué)生在寫作中逐漸提高。五、學(xué)情分析本單元是高二年級(jí)的必修課，主要內(nèi)容和難點(diǎn)在于語(yǔ)言表達(dá)的形式和議論文的寫作方法。在教學(xué)中，教師應(yīng)該先了解學(xué)生的閱讀能力和寫作能力，進(jìn)行個(gè)人講解，然后分組教學(xué)，讓側(cè)重閱讀能力和寫作能力不同的學(xué)生互相幫助、補(bǔ)充。六、教學(xué)評(píng)價(jià)在教學(xué)過(guò)程中，我們可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行如下的評(píng)價(jià)方式：閱讀理解測(cè)試。寫作評(píng)價(jià)：與考試相比，重視對(duì)學(xué)生的寫作能力的評(píng)價(jià)。通過(guò)語(yǔ)言素材、結(jié)構(gòu)和修辭等方遍來(lái)評(píng)估學(xué)生提高的情況。合作評(píng)價(jià)：通過(guò)組內(nèi)小組學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。七、教學(xué)資源人教版高二語(yǔ)文必修3教學(xué)PPT經(jīng)典范文八、教學(xué)體會(huì)本單元采取了小組合作的方式，讓學(xué)生自己掌握分析文本、議論寫作的方法，提高學(xué)生的自學(xué)能力。在教學(xué)過(guò)程中，我們還采用了其他的教學(xué)方法，如講述法和輔導(dǎo)法等。教學(xué)