人教版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)道德與法制全冊(cè)教案

1開開心心上學(xué)去授課時(shí)間：2016年9月4日課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。2.教育學(xué)生有禮貌、愛惜新書。3.動(dòng)手制作課程表，熱愛學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解上學(xué)的意義教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。1.師自我介紹。2.同學(xué)們，我們已經(jīng)是一名小學(xué)生了，歡迎你們。你們喜歡上學(xué)嗎？板題：我上學(xué)了。3.“擊鼓傳花”——介紹自己。（讓每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)行自我介紹的機(jī)會(huì)。）二、點(diǎn)播課文彩圖，傳授新內(nèi)容。1.課件出示課文彩圖，誰來說說圖畫上的小朋友們?cè)诟墒裁矗?.假設(shè)你上學(xué)了，你怎樣向媽媽告別？你怎樣向老師問好？見到不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，你該怎么辦？（組織同學(xué)討論，討論完畢指名發(fā)言，老師再創(chuàng)設(shè)情景說話，進(jìn)行禮貌教育。）3.來到學(xué)校，想不想看看我們的教室是什么樣的嗎？請(qǐng)跟我來，翻書到5頁，誰來說說我們的教室里有什么呢？（聯(lián)系實(shí)際指名發(fā)言）4.參觀完教室，小朋友快坐好，老師要發(fā)新書了，快看看老師發(fā)給你什么新書？我們要怎樣愛護(hù)新書呢？（生討論—指名回答—補(bǔ)充意見—師小結(jié)）5.上學(xué)了，我們的生活發(fā)生了什么變化呢？（生討論—指名回答—補(bǔ)充意見—師總結(jié)）三、動(dòng)手制作課程表。1.電腦出示課文插圖，小朋友看，喜歡這張課程表嗎？誰來說說課程表是用來干什么的？2.老師示范做課程表。3.學(xué)生動(dòng)手制作。四、活動(dòng)延伸開展“找朋友”游戲，引導(dǎo)學(xué)生通過做名片、交換或佩帶名片以及多種游戲方式來交往。五、總結(jié)教學(xué)反思：本節(jié)課利用活動(dòng)激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生快速適應(yīng)小學(xué)生活，讓學(xué)生喜歡學(xué)校，認(rèn)識(shí)新朋友，快速的融入到校園生活中。2拉拉手，交朋友授課時(shí)間：2016年9月12日課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.熟悉新同學(xué)和新老師，體驗(yàn)集體生活的愉快。2.體現(xiàn)當(dāng)一名小學(xué)生的愉快和自豪。教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)集體生活的愉快。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)人際交往的初步知識(shí)和方法。教學(xué)過程：一、游戲?qū)?.鼓傳花，自我介紹。2.做名片，寫上自己的生日，畫上喜歡的運(yùn)動(dòng)，寫上自己的家庭地址、電話號(hào)碼等。3.百寶箱。4.訪朋友。5.班級(jí)的生日。二、活動(dòng)環(huán)節(jié)1.故事列車：我的新朋友。（1）猜謎語。（2）介紹新書和文具。（3）說說怎樣保護(hù)自己的新朋友。2.開心大轉(zhuǎn)盤--學(xué)校生活多么好。任意轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，指針紙向誰，讓他（她）說說開心事。3.心情樹，交流學(xué)校生活的感受。討論交流：上學(xué)這么多天來，你每天的心情怎么樣？4、快樂通道--如何解決學(xué)校生活的困難和問題。（1）討論：你在學(xué)校遇到什么不快樂的事？（2）引導(dǎo)學(xué)生說說怎么解決這些困難，如何使自己變得快樂起來。三、課堂總結(jié)通過今天的活動(dòng)，你們學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)呢？誰來說一說。教學(xué)反思：活動(dòng)環(huán)節(jié)能夠吸引學(xué)生注意力，課堂積極性很高，讓學(xué)生感受到做小學(xué)生的自豪感，讓他們懂得集體生活的意義。3我認(rèn)識(shí)您了授課時(shí)間：2016年9月20日課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.熟悉自己的老師，明白老師很關(guān)心學(xué)生，工作很辛苦。2.學(xué)習(xí)與老師相處的方法，消除對(duì)老師的陌生感和羞怯感。3.養(yǎng)成尊敬老師、懂得感恩的良好行為習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：增進(jìn)師生之間的感情，感受老師對(duì)自己的關(guān)心和愛護(hù)。教學(xué)難點(diǎn)：消除對(duì)老師的戒備心里，學(xué)會(huì)與老師友好相處。教學(xué)過程：一、我的老師用自己的話形容自己的老師，如：短頭發(fā)、戴眼鏡……游戲步驟，大家圍坐一圈，一名學(xué)生描述教師的特征，另外的學(xué)生猜一猜他描述的是哪一位老師。二、我還想認(rèn)識(shí)……同學(xué)們認(rèn)識(shí)很多給我我們上課的老師，那平時(shí)不給我們上課，但也跟我們有密不可分的關(guān)系的老師我們認(rèn)識(shí)嗎？學(xué)校里還有那些老師是我們不認(rèn)識(shí)的，不熟悉的呢？三、該請(qǐng)誰來幫幫我？課件演示。當(dāng)遇到這些事，可以找誰來幫忙呢？同學(xué)們想一想，我們上學(xué)這段時(shí)間以來，在學(xué)校發(fā)生了很多事情，你們有沒有碰到自己不能解決的事情呢？學(xué)生討論。遇到這樣的事情，你們是怎么做的呢？你們請(qǐng)誰來幫忙呢？引導(dǎo)孩子們說出：在學(xué)校遇到這樣的事情時(shí)，一定要找老師，老師會(huì)幫助我們的。四：這樣做對(duì)嗎動(dòng)畫演示。這些孩子的做法對(duì)嗎？你該怎樣做呢？出示教材第13頁的圖片，請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)一評(píng)哪些同學(xué)做的對(duì)，值得我們學(xué)習(xí)：哪些同學(xué)做的不對(duì)，我們不能像他那樣做。五、課堂總結(jié)同學(xué)們?cè)u(píng)判的不錯(cuò)，既然我們知道了對(duì)錯(cuò)，就應(yīng)該像那些好的、正確的行為來學(xué)習(xí)。在學(xué)校里，遇到不能解決的問題我們要請(qǐng)老師來幫忙解決。教學(xué)反思：本節(jié)課主要讓學(xué)生了解老師不僅僅是教導(dǎo)他們知識(shí)，更是教會(huì)他們做人，作為學(xué)生要尊重老師、愛老師。4上學(xué)路上授課時(shí)間：2016年9月28日課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)最基本的交通標(biāo)志，了解與自己生活相關(guān)的交通安全常識(shí)。2.愿意遵守交通規(guī)則，書里保護(hù)自己安全的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：明白遵守交通規(guī)則的重要性。教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。教學(xué)過程：一、了解不同的上學(xué)路1、我和媽媽走路來學(xué)校、我上學(xué)路上要經(jīng)過一個(gè)鐵路道口、我們上學(xué)路上要過一條小河……通過視頻畫面，讓同學(xué)們觀看不同的上學(xué)路。2、你說我說讓學(xué)生自己說一說他是怎樣上學(xué)的，路上都經(jīng)過哪些地方。（我……來學(xué)校，路上經(jīng)過……。上學(xué)路不一樣，平平安安進(jìn)課堂。）二、這樣安全嗎？動(dòng)畫視頻。1、討論：怎樣才安全呢？觀看視頻感受路上的溫暖。下雨天，姥姥幫忙撐傘，小女孩說：“姥姥，你也別淋著?！苯痪迨逯笓]路姐姐帶我上學(xué)校爸爸媽媽來學(xué)校接我回家2、觀看視頻后請(qǐng)同學(xué)們說一說你們上學(xué)的路上有哪些溫暖？路上有溫暖，我也發(fā)現(xiàn)了……3、交通信號(hào)要知道圖片演示，讓學(xué)生初步了解交通標(biāo)志。交警叔叔送給大家一首兒歌。小朋友，記心上。馬路不是游戲場(chǎng)。行人要走人行道，馬路中間不亂闖。（師生拍手一起念）三、課堂總結(jié)今天我們認(rèn)識(shí)了各種各樣的交通標(biāo)志，請(qǐng)同學(xué)們回家和爸爸媽媽講一講你都認(rèn)識(shí)哪些交通標(biāo)志了，看誰記得多。同樣，學(xué)習(xí)這節(jié)課之后我們要遵守交通規(guī)則，注意自己的安全。教學(xué)反思：本節(jié)課觀看大量視頻以及圖片，學(xué)生們易于接受和理解，在討論中讓學(xué)生感受遵守交通規(guī)則的重要性，做一個(gè)遵守規(guī)則的小學(xué)生。5我們的校園授課時(shí)間：2016年10月12日課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.幫助學(xué)生初步認(rèn)識(shí)學(xué)校，了解自己所在學(xué)校的環(huán)境，知道學(xué)校是個(gè)可愛的地方。2.激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)、喜歡上學(xué)的情感，并且學(xué)會(huì)利用學(xué)校中的任何設(shè)施來解決自己學(xué)習(xí)、生活中的問題。教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)、喜歡上學(xué)的情感。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)利用學(xué)校中的任何設(shè)施來解決自己學(xué)習(xí)、生活中的問題。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入。師：小朋友，開學(xué)了，步入新的校園學(xué)習(xí)也好幾天了，誰來大聲的告訴老師和其他小朋友你是在什么學(xué)校哪個(gè)班學(xué)習(xí)嗎？（指名數(shù)人回答：洪河小學(xué)一年級(jí)一班）師板書：洪河小學(xué)。師：喜歡我們的學(xué)校嗎？為什么？學(xué)生發(fā)言。師：你去過學(xué)校的那些地方（場(chǎng)所），你對(duì)學(xué)校哪里印象深刻呢？說來聽聽。學(xué)生發(fā)言。可能還有一些小朋友還不了解學(xué)校，今天這節(jié)課我們一起去看看我們的洪河小學(xué)，好嗎？板書：看看我們的洪河小學(xué)二、活動(dòng)準(zhǔn)備階段。1、（出示校園實(shí)景圖）小朋友，看圖，你們知道這是學(xué)校的哪里嗎？你們喜歡校園的什么地方，這節(jié)課我們就先參觀那兒。2、學(xué)生商量、確定參觀的內(nèi)容和路線。3、學(xué)生排隊(duì)，選出小組長(zhǎng)，由老師帶隊(duì)集體參觀。三、活動(dòng)進(jìn)行，校園探秘隊(duì)了解室校園各個(gè)位置。方式：集體參觀，學(xué)生觀察，不明白的地方老師解說。參觀學(xué)校操場(chǎng)、教學(xué)樓、乒乓球室、圖書館等地方。讓學(xué)生感受校園環(huán)境的優(yōu)越，讓他們喜歡自己的學(xué)校。四、回教室，總結(jié)參觀情況。讓學(xué)生們自己說一說，剛才都參觀了哪些地方，他們最喜歡的地方是哪里，為什么喜歡？五、制作圖《我們的學(xué)?！吠瑢W(xué)們，拿出你們準(zhǔn)備好的水彩筆，畫出自己喜歡的一景或?qū)W校里的人與物，并寫上自己的姓名及想表達(dá)的內(nèi)容。六、總結(jié)今天我們參觀了我們的校園并且繪出了我們校園的圖片，回家和你的爸爸媽媽講一講學(xué)校都有哪些你喜歡的地方好不好？教學(xué)反思：實(shí)地參觀有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在參觀過程中學(xué)生表現(xiàn)的都很高興，很樂意去感受校園的美好，通過繪制校園圖片，讓學(xué)生深深的記住自己喜歡的一處校園景色。6校園里的號(hào)令授課時(shí)間：2016年10月19日課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、了解學(xué)校，喜歡學(xué)校，進(jìn)一步增強(qiáng)作為小學(xué)生的自豪感。2、對(duì)周圍環(huán)境感興趣，了解新環(huán)境。教學(xué)重點(diǎn)：了解并學(xué)會(huì)利用賞析學(xué)校的有關(guān)設(shè)施、設(shè)備等。教學(xué)難點(diǎn)：了解并遵守學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律、行為文明禮貌。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課師：瞧！同學(xué)們現(xiàn)在可真精神！從升入一年級(jí)開始，你們就從幼兒園的小朋友變成光榮的小學(xué)生了，老師真替你們高興!今天老師特地為你們帶來了一分禮物。請(qǐng)你們猜猜這是什么鈴聲？生：上課鈴聲。請(qǐng)學(xué)生們說說校園里都有哪些鈴聲。上課鈴聲、下課鈴聲、課間操、眼保健操等。二、活動(dòng)探究1、神秘的指揮出示教材24頁謎語：小小指揮家讓學(xué)生們猜一猜謎底是什么？討論為什么我們要聽它的？學(xué)生討論匯報(bào)。2、鈴聲告訴我出示教材25頁情景圖。師：剛才叮鈴鈴叮鈴鈴的電鈴響了，它告訴我們?cè)撟鍪裁戳耍可鹤錾险n的準(zhǔn)備。師：電鈴響了，你們就能確定上課了么？生：圖中的小朋友們都把課本拿出來了并且端端正正的坐在座位上了。師：同學(xué)們觀察的真仔細(xì)。3、觀看升國(guó)旗視頻師：看完了這段視頻，你都了解了什么？生：升國(guó)旗時(shí)要站直，眼睛注視著國(guó)旗。生：還要會(huì)唱國(guó)歌。師：升國(guó)旗時(shí)態(tài)度要嚴(yán)肅認(rèn)真，立正站好，眼睛看著國(guó)旗升起，這叫行注目禮。我們一年級(jí)的小朋友還沒有戴上紅領(lǐng)巾，我們可以行注目禮。三、總結(jié)這節(jié)課我們聽了很多校園的鈴聲，那么今天我們回去要學(xué)會(huì)唱國(guó)歌，下次我們升旗的時(shí)候就要唱的響亮，回家之后還要和爸爸媽媽講一講我們校園里都有哪些號(hào)令。教學(xué)反思：學(xué)生從三個(gè)環(huán)節(jié)中，感受校園中的號(hào)令，理解每個(gè)號(hào)令的意義，掌握聽到號(hào)令之后應(yīng)該馬上做哪些事情，引導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)校的號(hào)令。7課間10分鐘授課時(shí)間：2016年10月26日課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、知道課間休息時(shí)要做好下一節(jié)課的準(zhǔn)備，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2、知道課件要做哪些有益的活動(dòng)，初步掌握幾個(gè)課間游戲活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)：初步掌握課間游戲活動(dòng)的方法。教學(xué)難點(diǎn)：在活動(dòng)體驗(yàn)中，懂得遵守學(xué)校生活的規(guī)律與紀(jì)律的重要性，形成規(guī)則意識(shí)。教學(xué)過程一、體驗(yàn)探究教師播放視頻：課間十分鐘，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做著自己喜歡的游戲。有的丟沙包，有的跳繩，有的玩老鷹捉小雞……師：這些游戲不僅有趣還放松了我們的大腦，活動(dòng)了我們的手腳，同學(xué)們你們的課間十分鐘都做哪些游戲呢？二、“我喜歡的課間游戲”跳繩、修房子……形式：學(xué)生自由組合分組，自己選擇自己喜歡的游戲。師：你能來給大家講講你是怎樣過課間十分鐘的么？你做的游戲規(guī)則是怎樣的？要想贏得游戲有怎樣的竅門呢？三、玩?zhèn)€課間小游戲1、老師布置：小朋友可選擇自己感興趣的小游戲；可自由進(jìn)行；還可以小組一起說說我們的校園，可以編兒歌……2、讓學(xué)生明白課間還要做什么。準(zhǔn)備下節(jié)課要用的學(xué)習(xí)用具、喝水、上廁所……師：一節(jié)課下課后，我們首先要把本節(jié)課用的書本收起來，并從桌堂里把下節(jié)課要用的書拿出來，然后喝水，上廁所之后才能出去玩，聽到上課鈴聲響起來，馬上回到座位上做好，等著老師來上課。3、這樣做好嗎？舉例說明哪些行為不是小學(xué)生的規(guī)范行為。生：上課鈴響了還在外面玩是不對(duì)的。生：打上課鈴了才跑去上廁所是不對(duì)的。四、課堂總結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了課間十分鐘，知道了課間十分鐘應(yīng)該做哪些事情，在玩游戲的時(shí)候要遵守哪些規(guī)則，同時(shí)，我們?cè)谕嬗螒虻臅r(shí)候要注意安全，不要互相推撞，以免受傷。教學(xué)反思：讓學(xué)生用自己的眼睛觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活中實(shí)際存在的問題，課上讓學(xué)生交流分析，使學(xué)生懂得怎樣文明有效地進(jìn)行課間活動(dòng)，并使學(xué)生遵守學(xué)校生活規(guī)則與紀(jì)律的情感得到了升華。8上課了授課時(shí)間：2016年11月02日課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、能夠遵守上課的紀(jì)律，能積極、認(rèn)真地學(xué)習(xí)。2、體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：能夠積極認(rèn)真地學(xué)習(xí)教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)過程進(jìn)教室播放上課鈴聲，課件出示圖片。師：圖中的同學(xué)聽到上課鈴聲響后，他們是怎么做的？他們做的好么？為什么？請(qǐng)小組同學(xué)說一說自己的觀點(diǎn)。提問：同學(xué)們，上課鈴聲響了，你們是怎么做的？教師請(qǐng)全班學(xué)生模擬表演：課間時(shí)，同學(xué)們都在教室附近活動(dòng)，當(dāng)老師播放鈴聲時(shí)，同學(xué)們馬上有秩序的走進(jìn)教室，做好上課準(zhǔn)備。師小結(jié)：是??！上課鈴聲一響，我們就應(yīng)該快步走進(jìn)教室，并準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，以飽滿的精神等老師來上課。課堂發(fā)言師：你們最喜歡剛才哪位同學(xué)的表現(xiàn)？為什么？同學(xué)們能夠從不同的角度對(duì)發(fā)言同學(xué)做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，聽了以上幾個(gè)同學(xué)的回答，你們認(rèn)為自己在上課發(fā)言時(shí)應(yīng)該怎么做呢？請(qǐng)同學(xué)們思考一下，在別人發(fā)言時(shí)，自己要怎么做才能聽得更好呢？在別人發(fā)言的時(shí)候，你們的眼睛應(yīng)該看著哪里呢？耳朵聽什么？腦子想什么？師：同學(xué)發(fā)言的時(shí)候，我們只有做到集中注意力、認(rèn)真傾聽、積極思考，才能聽得好、記得牢。認(rèn)真傾聽?zhēng)煟簞偛庞袀€(gè)同學(xué)說到課堂上聽得好就是認(rèn)真聽講，那怎樣做到認(rèn)真聽講呢？師：下面就讓我們做個(gè)游戲，看看你們能不能從游戲中得到啟發(fā)，請(qǐng)同學(xué)們兩手各拿一支筆，按照老師的要求同時(shí)做：左手畫圓，右手畫正方形。學(xué)生交流，為什么畫不成。小結(jié)：上課的時(shí)候不能三心二意，要專心聽講，才能學(xué)習(xí)到新知識(shí)。作業(yè)認(rèn)真做師：體育課上老師教的廣播體操，音樂課上老師教的歌曲，美術(shù)課上老師讓我們畫一幅畫，這些是作業(yè)么？我們應(yīng)該怎么對(duì)待呢？有些學(xué)生肯定認(rèn)為這些不是作業(yè)，不會(huì)認(rèn)真對(duì)待的。小結(jié)：這些也是作業(yè)，我們也要認(rèn)真做，認(rèn)真學(xué)。作為一個(gè)好學(xué)生只學(xué)習(xí)好是不夠的，在學(xué)校里各種活動(dòng)都要參加，各方面均衡發(fā)展，這樣才是一個(gè)合格的小學(xué)生?？偨Y(jié)這節(jié)課你有哪些收獲呢？教學(xué)反思：真實(shí)課堂上模擬各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)教室，準(zhǔn)備書本，聽課，回答問題以及布置作業(yè)，學(xué)生在各個(gè)環(huán)節(jié)中都能夠?qū)W到新的知識(shí)，能夠更加適應(yīng)小學(xué)的生活，能夠自覺養(yǎng)成良好的習(xí)慣。9玩的真開心授課時(shí)間：2016年11月09日課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知道自己成長(zhǎng)為一名小學(xué)生了，體會(huì)到成為小學(xué)生的角色變化。放學(xué)回家后，知道要先完成作業(yè)，然后再玩耍。為自己成為一名小學(xué)生而感到高興和自豪，并愿意在家也以小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。能夠養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：知道自己時(shí)小學(xué)生了，小學(xué)生的任務(wù)是學(xué)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)到小學(xué)生角色的變化，養(yǎng)成按時(shí)寫作業(yè)的良好習(xí)慣。教學(xué)過程：導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣提問：同學(xué)們，你們放學(xué)回家后都干什么呢？同學(xué)們喜歡玩的可真多，那這些活動(dòng)中你最喜歡玩什么？為什么？學(xué)生思考并匯報(bào)。小結(jié)：放學(xué)回到家有這么多的事情可以做，我們的生活可真是豐富多彩。共同探究，感受快樂放學(xué)后我們的生活很精彩，那咱們看看這幾個(gè)小朋友放學(xué)后都在干什么呢？課件出示圖片一，這個(gè)小朋友在干什么？你覺得這樣做好么？生：這個(gè)小朋友在玩火，這樣做不好，玩火很容易把自己燒傷或發(fā)生火災(zāi)，很危險(xiǎn)。課件出示圖片2，這兩個(gè)小朋友呢？在干什么呢？生回答。課件出示圖片3，看看這個(gè)小朋友她在干什么呢？這樣做好么？同學(xué)們，你們有沒有過這樣的情況？那我們?cè)鯓油娌砰_心呢？小結(jié)：放學(xué)后我們一定要先寫作業(yè)，然后再玩耍。我們一起來玩吧同學(xué)們，今天老師很高興請(qǐng)來了很多小伙伴，他們很想和你們一起玩，你會(huì)和他們玩么？老師出示準(zhǔn)備好的紙箱，樹葉，小石子等物品。師：你們認(rèn)識(shí)它們么？知道它們的名字嗎？面對(duì)這些東西，我們應(yīng)該怎么和它們玩呢？開動(dòng)你們的小腦筋想一想，看哪一組玩的最有新意。全課總結(jié)同學(xué)們放學(xué)回家后，我們可以做些課外作業(yè)，幫父母做一些力所能及的家務(wù)事，也可以和小朋友開展一些有趣的活動(dòng)。教學(xué)反思：學(xué)生在活動(dòng)中很開心，知道了放學(xué)回家之后要先寫作業(yè)然后再玩耍，孩子們通過學(xué)習(xí)知道了從小就要養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的行為習(xí)慣，懂得快樂是可以分享的。學(xué)生通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)能夠更快的適應(yīng)小學(xué)生的生活。10吃飯有講究授課時(shí)間：2016年11月16日課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：初步了解食物的基本分類，知道它們的作用。逐步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣：三餐定時(shí)、不挑食不偏食、多喝水少喝飲料。對(duì)食物的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)產(chǎn)生興趣，并愿意在生活中做到不挑食，不偏食，養(yǎng)成健康飲食的良好習(xí)慣。通過游戲活動(dòng)，加深對(duì)食物營(yíng)養(yǎng)的認(rèn)識(shí)，逐步培養(yǎng)健康飲食的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：知道健康的飲食能夠幫助自己健康成長(zhǎng)。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)食物的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)產(chǎn)生興趣，并愿意在生活中做到不挑食不偏食，養(yǎng)成健康飲食的良好習(xí)慣。教學(xué)過程：導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣活動(dòng)一：干干凈凈吃飯好孩子們，我們每天都要吃飯，那誰知道吃飯前要注意什么呢？學(xué)生們大膽發(fā)言。小手是個(gè)寶，做事不能少。飯前要洗手，千萬別忘掉。那你們是怎么洗手的呢？怎樣洗手才干凈。想一想，吃飯時(shí)還要注意哪些衛(wèi)生習(xí)慣呢？共同回憶，感受快樂活動(dòng)二：我在餐桌上課件出示在餐桌上吃飯的情景。師：說一說，他們是怎么吃飯的？生：和媽媽一起擺碗筷，扶爺爺入座，打噴嚏要扭過臉去，長(zhǎng)輩幫嗎夾菜說謝謝。師：那你們?cè)诩沂窃趺闯燥埖?？學(xué)生匯報(bào)交流。演一演活動(dòng)三：食物的訴說談話：同學(xué)們，你們看這就是食物大樓，在這里面住著不同種類的食物寶寶，食物寶寶在哪呢？快把你們的頭飾戴上吧。游戲規(guī)則：每個(gè)食物寶寶一次介紹自己的名字，再說說自己的作用。其他同學(xué)聽清食物寶寶的作用后，以掌聲表示通過，食物寶寶就可以入住食物大樓了，回到自己的家。老師引導(dǎo)學(xué)生回憶：家長(zhǎng)平時(shí)都給我們做什么好吃的呢？生回答：米飯，雞肉，土豆，魚等等。為什么家長(zhǎng)要給我們做這么多各式各樣的飯菜呢？小結(jié)：每一類食物都含有不同的營(yíng)養(yǎng)，同學(xué)們正在長(zhǎng)身體的時(shí)候，需要各種營(yíng)養(yǎng)幫助我們成長(zhǎng)，所以我們每樣食物都要吃一些，這樣才能營(yíng)養(yǎng)均衡，才能健康成長(zhǎng)。這樣吃好么課件出示幾幅吃飯的圖片?？纯催@樣吃飯好不好？師：吃飯時(shí)，我要怎么做，同學(xué)們想一想，你吃飯的時(shí)候是怎么吃的？學(xué)生交流，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。提問：你們平時(shí)都養(yǎng)成了哪些良好的飲食習(xí)慣呢？下面就讓我們一起來交流分享下吧。老師在課前進(jìn)行了一些調(diào)查，發(fā)現(xiàn)我們的家長(zhǎng)還反映了一些同學(xué)在飲食方面的問題，你們能來解決一下么？學(xué)生交流討論。課堂總結(jié)通著這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們知道怎樣才算健康飲食了么？教學(xué)反思：各種各樣的活動(dòng)吸引著學(xué)生注意力，學(xué)生積極參與到課堂的各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中去，能夠認(rèn)識(shí)和了解各種食物的名稱以及作用，學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生知道了生活中的飲食習(xí)慣很重要，能夠自覺養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。11別傷著自己授課時(shí)間：2016年11月23日課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)防范意外傷害的基本方法，懂得避免意外傷害的重要意義。發(fā)展自我保護(hù)意識(shí)與能力，在成人不在的情況下，學(xué)會(huì)處理簡(jiǎn)單的意外傷害事故。體驗(yàn)遭遇意外傷害時(shí)，自己與家人經(jīng)歷的痛苦與煩惱。在游戲過程中，知道居家生活中容易發(fā)生的傷害，并學(xué)會(huì)一些受傷后簡(jiǎn)單的處理方法。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)防范意外傷害的基本方法，懂得避免意外傷害的重要意義。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)防范意外傷害的基本方法，學(xué)會(huì)處理簡(jiǎn)單的意外傷害事故。教學(xué)過程：游戲?qū)胪瑢W(xué)們，今天我們來做一個(gè)游戲“走迷宮”，看看在家會(huì)有什么危險(xiǎn)。課件出示迷宮棋。學(xué)生分小組討論，在家存在的危險(xiǎn)因素。預(yù)設(shè)：家里放著的藥品，家用電器，電線密集的區(qū)域，在高處放著的玩具，玻璃制品和瓷器，家具的四角等等。小結(jié)：家中存在這么多的危險(xiǎn)因素，那我們以后在家中玩耍的時(shí)候一定要注意這些不安全因素，避免受到傷害。危險(xiǎn)是怎么發(fā)生的學(xué)生表演情景劇一個(gè)孩子背著書包走在上學(xué)的路上，看到一只小狗正在睡覺，他走過去，抓住小狗的尾巴，結(jié)果小狗張開嘴咬住了他的手。想一想：為什么會(huì)發(fā)生這樣的事？學(xué)生思考并回答。想一想還有那些做法可能會(huì)傷著自己？學(xué)生分組討論，匯報(bào)。小結(jié)：這么做真是太可怕了，可別做這么危險(xiǎn)的游戲了，我們一個(gè)不小心，一個(gè)不注意就會(huì)受傷。無論在家還是在外面都有很多危險(xiǎn)的因素，我們一定要注意。受傷了怎么辦那萬一不小心受傷了，我們應(yīng)該怎么辦呢？學(xué)生討論匯報(bào)。我們受傷時(shí)要及時(shí)向家長(zhǎng)或老師說明情況，以獲得及時(shí)的治療。那家里沒人時(shí)我們受傷了怎么辦？學(xué)習(xí)一些小傷口的處理辦法，當(dāng)家長(zhǎng)和老師不在身邊的時(shí)候，先對(duì)傷口進(jìn)行一下處理，對(duì)日后的治療有積極的作用。選出常見的幾種藥品，介紹其作用并模擬演示使用方法。學(xué)生模擬：小傷口的處理方法?？偨Y(jié)一個(gè)不小心，一個(gè)不注意大家就會(huì)受傷害。當(dāng)我們受到傷害的時(shí)候，無論輕重都要注意及時(shí)向家長(zhǎng)或老師說明情況，這樣才會(huì)使我們更加安全。教學(xué)反思：學(xué)生在課堂活動(dòng)過程中，積極參與到活動(dòng)中，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了基本的自救知識(shí)，能夠掌握基本自救方法，懂得了受傷之后及時(shí)向家長(zhǎng)或老師說明情況，培養(yǎng)了學(xué)生的安全意識(shí)，學(xué)生能夠知道生活中存在的一些潛在危險(xiǎn)因素。12早睡早起授課時(shí)間：2016年11月30日課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)了解按時(shí)起居，按時(shí)上學(xué)的意義。認(rèn)識(shí)鐘表，知道鐘表在我們生活中的作用。結(jié)合自己的親身體驗(yàn)，懂得按時(shí)作息的重要意義。養(yǎng)成按時(shí)作息、守時(shí)的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：知道按時(shí)起居、按時(shí)上學(xué)的重要性。教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成按時(shí)起居的好習(xí)慣。教學(xué)過程實(shí)物導(dǎo)入，激發(fā)興趣今天老師給大家?guī)砹艘晃恍】腿恕◆[鐘。認(rèn)識(shí)鬧鐘的每個(gè)部分，知道它們各代表什么。課件出示各種鐘，各個(gè)時(shí)間，學(xué)生學(xué)會(huì)人世間。同學(xué)們想一想，鐘表在我們生活中有什么作用呢？同學(xué)們想一想，你平時(shí)在家晚上幾點(diǎn)睡？早上幾點(diǎn)起床？學(xué)生交流，填寫表格。通過觀察表格我們知道有的同學(xué)睡得早，有的同學(xué)起的晚，現(xiàn)在大家正在長(zhǎng)身體，每天必須睡足十個(gè)小時(shí)。沒早睡，真糟糕課件出示教材第49頁。學(xué)生仔細(xì)觀察說說畫面描述了怎樣的情景并談?wù)勛约旱母邢搿Ｕn件出示課文中一個(gè)小朋友上課睡覺的情景。對(duì)學(xué)生提出問題：他為什么上課睡覺呢？引發(fā)思考，找出睡覺的原因。你上課睡過覺么？為什么會(huì)睡覺呢？擴(kuò)散至小朋友的實(shí)際生活中，找出更多造成上課睡覺的原因。課件出示一個(gè)小朋友上課肚子咕咕叫的情景。提問：他怎么了？為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況？你有過這種情況么？為什么？引導(dǎo)學(xué)生找出更多的原因。小結(jié)：同學(xué)們，為了我們的學(xué)習(xí)，更為了我們的身體健康，我們一定要早睡早起，早上還要吃早餐呢！早點(diǎn)睡，按時(shí)起孩子們，按時(shí)作息很重要，那么想一想我們?cè)鯓硬拍茏龅皆琰c(diǎn)睡，按時(shí)起呢？預(yù)設(shè)：定個(gè)小鬧鐘。孩子們，你們辦法真多，咱們接著一起來學(xué)一首兒歌。課件出示。小結(jié)：早點(diǎn)睡，按時(shí)起的好處真多，以后我們一定要養(yǎng)成早睡早起的生活習(xí)慣。課堂總結(jié)時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼就要下課了，這節(jié)課我們知道了早睡早起好處多，那從今以后我們一定要養(yǎng)成早睡早起的良好生活習(xí)慣。教學(xué)反思：學(xué)生們能夠清楚的認(rèn)識(shí)鐘表，能夠明白早睡早起的重要意義，能夠舉出很多不早睡早起造成影響的例子，并且能夠自己說清楚原因，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的表達(dá)能力，更能夠使學(xué)生養(yǎng)成早睡早起的狼嚎生活習(xí)慣。13美麗的冬天授課時(shí)間：2016年12月07日課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：欣賞兒歌，讓孩子們感受兒歌的內(nèi)容和意境，尋找冬天的特征，感受冬天的快樂。學(xué)習(xí)積累兒歌中優(yōu)美的詞句，激發(fā)孩子熱愛生活、熱愛大自然的美好情感。合作搜集冬天的兒歌或小詩，發(fā)展口語表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)：理解兒歌內(nèi)容，并從中了解冬天的特點(diǎn)及冬雪帶給人們的好處。教學(xué)難點(diǎn)：理解和掌握優(yōu)美詞句，并在學(xué)習(xí)交流中學(xué)會(huì)運(yùn)用。教學(xué)過程：謎語導(dǎo)入，激發(fā)興趣謎語導(dǎo)入：孩子們，今天老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)好玩的謎語，你們猜一猜謎底到底是什么呢？（小小的白花天上載，一夜北風(fēng)花盛開。千變?nèi)f化6個(gè)瓣，飄呀飄呀落下來。）學(xué)生思考，討論。圖片出示雪花的形狀。欣賞圖片，興趣交流。冬天在哪里師：同學(xué)們，冬天馬上就要來到我們的身邊，讓我們大家一起來尋找冬天吧。播放課件。提問：剛才你都看到了什么？你心中的冬天是什么樣子的呢？冬天來了，你的心情如何呢？學(xué)生討論，舉手回答。兒歌欣賞《歡樂的小雪花》提問：大家一起來說說冬天的特征吧！拓展空間，感悟交流。冬天雖然寒冷，但在雪姑娘的打扮下卻變得非常美麗，到處白雪皚皚，銀裝素裹，那么雪對(duì)人類有什么好處呢？搜集、創(chuàng)編贊美冬天的詩歌。不一樣的冬天談話：同學(xué)們，我們北方的冬天如此的寒冷，銀裝素裹，白雪皚皚，那么南方的冬天呢？下面就讓我們一起來看看。（播放課件）提問：為什么南方的冬天不下雪呢？小結(jié)：北方下雪、南方不下雪的原因。冬天真好玩談話：冬天已經(jīng)來到我們身邊，它使我們的生活變得生動(dòng)有趣，請(qǐng)大家說一說冬天我們可以進(jìn)行哪些有趣的活動(dòng)呢？提問：冬天的游戲可真多??！今天正好下著雪，大家愿意出去玩么？追問：大家的擔(dān)心很有必要，我們要想玩好就必須要注意安全，誰能說說我們應(yīng)該如何做呢？總結(jié)同學(xué)們，在寒冷的冬天，讓我們一起行動(dòng)起來，和冬天做朋友，克服困難，鍛煉好身體，健康安全的度過冬天。教學(xué)反思：課堂設(shè)計(jì)一些動(dòng)畫欣賞，讓學(xué)生體會(huì)美麗的冬天，讓學(xué)生感受南方北方冬天的特征，培養(yǎng)學(xué)生的行動(dòng)能力以及熱愛生活、熱愛大自然的情感，學(xué)生能夠主動(dòng)參與到活動(dòng)中，鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)了學(xué)生良好的活動(dòng)能力。14健康過冬天授課時(shí)間：2016年12月14日課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知道冬季的保健意識(shí)、冬季活動(dòng)的安全注意事項(xiàng)，能夠保護(hù)自己。為自己鍛煉身體，擁有健康的身體而高興，知道關(guān)心他人，助人為樂。教學(xué)重點(diǎn)：知道冬季如何參加體育鍛煉增強(qiáng)體質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)自己和家人之間的愛，奉獻(xiàn)愛心。教學(xué)過程：導(dǎo)入新課教師出示圖片，并提出問題。同學(xué)們知道這是什么季節(jié)么？他們都在干什么呢？心情怎么樣？你們?cè)诙於紖⒓舆^哪些活動(dòng)呢？說冬天分析圖片，提問：這些小朋友都在干什么？他們穿著什么？課件出示：冬季鍛煉的好處。談話：誰是不怕冷的人？冬天工作在寒冷之中？清潔工人工作在清冷的街頭，警察叔叔依舊在街上巡邏，依舊在指揮交通，工人依舊在露天工作小結(jié)：在寒冷的冬天，這些不怕冷的人仍然堅(jiān)守工作崗位，我們應(yīng)該積極參加體育鍛煉，擁有健康的身體，快樂的度過冬天。談話：冬天雖然寒冷，但是我們有辦法來保護(hù)好自己。提問：冬季如何開窗通風(fēng)呢？衣服怎樣穿比較合適呢？要不要抹點(diǎn)護(hù)膚品呢？小結(jié)：冬季保健非常重要，要懂得冬季保健知識(shí)，還要能夠保證自己擁有健康的身體。談話深入，激發(fā)自立能力播放課件談心情。這樣的情況你遇到過么？你知道應(yīng)該要做什么嗎？生討論，教師巡視，傾聽，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。師總結(jié)。擊鼓傳花：介紹自己生病時(shí)是怎么做的？小結(jié)：同學(xué)們?nèi)绻×?，一定要好好休息，多喝水，按時(shí)吃藥，而且要謹(jǐn)遵醫(yī)囑，快快好起來。不讓家人、同學(xué)、老師擔(dān)心。愛心連著你我他出示圖片，你覺得他們會(huì)說什么呢？出示圖片，他在想什么呢？出示圖片，你有什么想法呢？捐棉衣，送溫暖?？偨Y(jié)冬天雖然寒冷，但是大家互助互愛，心中時(shí)刻記掛著對(duì)方，即使對(duì)不認(rèn)識(shí)的人，我們也應(yīng)該奉獻(xiàn)自己的愛心。健健康康過冬天，快快樂樂過冬天。教學(xué)反思：學(xué)生通過各個(gè)環(huán)節(jié)的看圖，活動(dòng)，能夠掌握冬季保護(hù)健康的要領(lǐng)，能夠明確關(guān)心朋友、同學(xué)、家人、老師，知道生病時(shí)應(yīng)該怎樣做才能快速恢復(fù)健康，本節(jié)課學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，更是學(xué)會(huì)了一些做人的品德。15快樂過新年授課時(shí)間：2016年12月21日課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.了解人們迎接新年的不同方式，會(huì)正確使用剪刀等工具制作慶祝新年的物品。感受新年的歡慶氣氛，對(duì)新年的到來充滿喜悅和憧憬。在游戲中，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂。教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)新年活動(dòng)的快樂，對(duì)新年的到來充滿喜悅和憧憬。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)新年，了解人們迎接新年的不同方式。教學(xué)過程：動(dòng)畫激趣，走進(jìn)新年師：同學(xué)們，老師給你們帶來了一段動(dòng)畫，讓我們一起來看看吧！提問：同學(xué)們，看到這個(gè)動(dòng)畫之后，你們想說些什么呢？你們知道這是什么日子嗎？學(xué)生動(dòng)手操作，在日歷上找出元旦的日期。小結(jié)：新年快到了，讓我們大家一起來迎新年。這一天就是我們所說的元旦。世界各地歡度元旦同學(xué)們，為了迎接元旦的到來，全世界人民都會(huì)舉行不同的慶?；顒?dòng)，讓我們?nèi)タ纯此麄兪侨绾斡有履臧?。出示課件：呈現(xiàn)中國(guó)、德國(guó)、巴西、日本、瑞士、西班牙等迎接元旦活動(dòng)的場(chǎng)景。提問：同學(xué)們看到那么多國(guó)家的人們慶祝新年到來的圖片資料，是不是很興奮呢？課前老師看到同學(xué)們也搜集了許多人們迎接新年的資料，讓我們大家一起分享吧！學(xué)生交流。小結(jié)：舊的一年過去了，新的一年到來了，人們都向往著更加美好的生活，都希望在新的一年里能夠幸福，自己的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)。我為元旦聯(lián)歡會(huì)加油談話：同學(xué)們，我們學(xué)校每年都要慶祝元旦，下面就讓我們一起去看一看。提問：我們看了這么多節(jié)目，那么你打算為今年的元旦準(zhǔn)備什么節(jié)目呢？學(xué)生活動(dòng)：利用廢舊物品制作各種服裝、頭飾。準(zhǔn)備慶元旦聯(lián)歡會(huì)的材料。深刻了解傳統(tǒng)新年播放動(dòng)畫片。談話：新年來了，我們大家歡欣鼓舞，歡呼雀躍，大家都高高興興地過新年。想一想自己家是怎么過年的呢？還記得么？提問：在新年的時(shí)候你感覺怎么過才能更有意思呢？播放《春節(jié)序曲》背景音樂，小組討論過年期間高興的事，記憶深刻的事。學(xué)生活動(dòng)，模仿拜年場(chǎng)景，看誰最有禮貌。師：你還知道哪些有意思的活動(dòng)？學(xué)生交流討論?？偨Y(jié)：在新年之際，大家都喜氣洋洋，一家人其樂融融，我們一定要做一個(gè)講文明，懂禮貌的小學(xué)生，敬重長(zhǎng)輩，愛護(hù)家里每一個(gè)人。教學(xué)反思：在活動(dòng)中學(xué)生感受到元旦不僅是中國(guó)人民的節(jié)日，也是全世界人民共同的節(jié)日。世界人民采用不同的形式慶祝新的一年的到來，寄托自己的美好愿望。在活動(dòng)中學(xué)生明白過年要講文明，能夠從小做起，做一個(gè)講文明懂禮貌的小學(xué)生。16新年的禮物授課時(shí)間：2016年12月28日課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)搜集與春節(jié)活動(dòng)相關(guān)的資源，會(huì)正確使用剪刀，嘗試制作賀卡。了解別人對(duì)自己的付出和幫助，激發(fā)珍惜愛、回報(bào)愛的美好情感，懂得感恩。教學(xué)重點(diǎn)：總結(jié)過去，談自己的收貨。教學(xué)難點(diǎn)：感受到別人對(duì)自己的付出和幫助，學(xué)會(huì)客觀地來認(rèn)識(shí)自己。教學(xué)過程我又長(zhǎng)大了，真高興談話：馬上要新年了，我們又長(zhǎng)一歲了，那么我們從哪些地方可以感受到自己長(zhǎng)大了呢？學(xué)生討論師：你能說一說你有哪些收獲么？分小組討論。并以我的收獲是造句。課件出示兒歌：陽光照，花兒笑，我背書包上學(xué)校。見到老師敬個(gè)禮，看見同學(xué)問聲好。老師講課專心聽，有了問題勤思考。讀書寫字坐得端，作業(yè)認(rèn)真按時(shí)交。集隊(duì)玩耍講文明，不和同學(xué)去打鬧。老師夸我有禮貌，同學(xué)說我紀(jì)律好，我說自己長(zhǎng)大了。我有很多收獲，真高興談話：大家想想，在自己成長(zhǎng)的過程中，有沒有獲得他人的幫助呢？學(xué)生思考：自己哪一方面成長(zhǎng)了？原來是什么樣的？現(xiàn)在怎么樣？是誰幫助了自己？是怎樣幫助的呢？學(xué)生匯報(bào)交流。師：所以說，自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步不只是自己努力的結(jié)果，還離不開很多人的幫助。大家在得到幫助的同時(shí)，還要想一想，自己如何去幫助他人么？課件出示：幫助他人的名言。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。播放《眾人劃槳開大船》制作賀卡，送上新年祝福談話：新年的時(shí)候，我們除了用各種各樣的方式慶祝新年外，還會(huì)給親朋好友送去祝福，你們想用什么方式祝福他們呢？提問：你們想不想親手制作一張賀卡，送給你的親人呢？總結(jié)自己的成長(zhǎng)不僅離不開自己的努力，更離不開他人的幫助，明白助人為樂的道理，新年伊始，更要有更多的目標(biāo)和理想，從現(xiàn)在做起，追求理想。教學(xué)反思：課堂教學(xué)以活動(dòng)的形式展開，學(xué)生在動(dòng)手的過程中去感受到自己的成長(zhǎng)過程中不僅僅需要自己的努力，更離不開他人的幫助，在新的一年開始之際，用自己親手制作的卡片去對(duì)自己親密的人傳遞愛意，培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手能力以及創(chuàng)新能力。一年級(jí)道德與法制期末考試試卷授課時(shí)間：2017年1月4日課時(shí)：1課時(shí)一、選擇題（只寫序號(hào)）1、國(guó)慶節(jié)是哪一天？（）①八月一日②九月一日③十月一日2、那種小動(dòng)物要冬眠？（）①青蛙②小狗③大雁3、在下面的活動(dòng)中我最喜歡什么？（）①打小朋友②罵小朋友③和小朋友做游戲4、到老師辦公室要干什么？（）①喊“報(bào)告”②跑進(jìn)去③不可以去5、公歷的新年是元旦，農(nóng)歷的新年是春節(jié)。元旦是哪一天？（）①一月一日②五月一日③十月一日二、判斷題（對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“×”）1、升國(guó)旗時(shí),我們要立正，行隊(duì)禮?！ǎ?、天冷了，我睡個(gè)懶覺，晚一點(diǎn)上學(xué)沒關(guān)系?！ǎ?、今天我是值日生，我要認(rèn)真做好值日?！ǎ?、我的任務(wù)是學(xué)習(xí)，理書包是爸爸媽媽的事?！ǎ?、下課了，我們可以在操場(chǎng)上追逐打鬧?！ǎ┤?、下列行為你做得怎么樣？評(píng)一評(píng)。好的打“☆”，還要努力的打“△”。1、自己會(huì)按時(shí)起床。（）2、到校見到老師能問好。（）3、自己能抓緊時(shí)間做作業(yè)。（）4、放學(xué)回家能自己把書包整理的很整齊。（）5、能愛護(hù)花草樹木，保護(hù)小樹苗。（）目錄TOC\o"1-2"\h\u253321總論 1311911.1項(xiàng)目概況 1317891.2建設(shè)單位概況 3162241.3項(xiàng)目提出的理由與過程 3311231.4可行性研究報(bào)告編制依據(jù) 4225921.5可行性研究報(bào)告編制原則 426521.6可行性研究范圍 5265791.7結(jié)論與建議 665262項(xiàng)目建設(shè)背景和必要性 9302042.1項(xiàng)目區(qū)基本狀況 9237942.2項(xiàng)目背景 11327472.3項(xiàng)目建設(shè)的必要性 11265903市場(chǎng)分析 14297233.1物流園區(qū)的發(fā)展概況 1479553.2市場(chǎng)供求現(xiàn)狀 1669963.3目標(biāo)市場(chǎng)定位 17108883.4市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力分析

17160544項(xiàng)目選址和建設(shè)條件 1950564.1選址原則 1969314.2項(xiàng)目選址 19544.3場(chǎng)址所在位置現(xiàn)狀 19297334.4建設(shè)條件 20123545主要功能和建設(shè)規(guī)模 22282555.1主要功能 22281835.2建設(shè)規(guī)模及內(nèi)容 26195696工程建設(shè)方案 27137726.1設(shè)計(jì)依據(jù) 27219396.2物流空間布局的要求 27262516.3空間布局原則 2853886.4總體布局 2936766.5工程建設(shè)方案 30235856.6給水工程 33115596.7排水工程 3553126.8電力工程 38288986.9供熱工程 46314656.10電訊工程 47153607工藝技術(shù)和設(shè)備方案 51276227.1物流技術(shù)方案 5142607.2制冷工藝技術(shù)方案 6769868節(jié)能方案分析 7336228.1節(jié)能依據(jù) 73176248.2能耗指標(biāo)分析 73235218.3主要耗能指標(biāo)計(jì)算 74272888.4節(jié)能措施和節(jié)能效果分析 76295509環(huán)境影響評(píng)價(jià) 83267939.1設(shè)計(jì)依據(jù) 8335089.2環(huán)境影響評(píng)價(jià)應(yīng)堅(jiān)持的原則 83134559.3項(xiàng)目位置環(huán)境現(xiàn)狀 84208539.4項(xiàng)目建設(shè)與運(yùn)營(yíng)對(duì)環(huán)境的影響 8430919.5項(xiàng)目建設(shè)期環(huán)境保護(hù)措施 8459489.6項(xiàng)目運(yùn)行期環(huán)境保護(hù)措施 86HYPER