幼兒園大班詩(shī)歌教案《如果我能飛》含反思

幼兒園大班詩(shī)歌教案《如果我能飛》教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠傾聽(tīng)、朗讀這首短詩(shī)，并能記住部分內(nèi)容；學(xué)生能夠了解詩(shī)歌表達(dá)的意境；學(xué)生能夠理解和感受自由和夢(mèng)想的意義；學(xué)生能夠表達(dá)自己的愿望和夢(mèng)想。教學(xué)內(nèi)容朗讀《如果我能飛》；繪制相關(guān)的圖畫(huà)以配合表達(dá)感想；學(xué)生交流他們自己飛行的夢(mèng)想；通過(guò)對(duì)自己的草圖、圖畫(huà)的討論，學(xué)生分享他們對(duì)于詩(shī)歌意境的理解；分享個(gè)人的夢(mèng)想并為這些愿望做出努力。教學(xué)重點(diǎn)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力；想象力和詩(shī)意表達(dá)能力；理解自由和夢(mèng)想的意義。教學(xué)具體流程教師讀詩(shī)歌并讓學(xué)生跟讀；教師先抽出一些時(shí)間討論飛翔的意義和自己對(duì)于飛翔的想象；每個(gè)學(xué)生畫(huà)他們自己飛翔的圖畫(huà)，并在紙上寫(xiě)下他們對(duì)于自由和夢(mèng)想的想象和理解；學(xué)生分享他們自己的草圖并讓大家解釋它們并定期展示；教師和班級(jí)要一起探討學(xué)生的草圖并展示課堂上進(jìn)行討論；教師讓學(xué)生以自由的方式表達(dá)自己的愿望和夢(mèng)想，并鼓勵(lì)他們?nèi)ヅ?shí)現(xiàn)。教學(xué)方案原文《如果我能飛》如果我能飛我會(huì)像鳥(niǎo)兒一樣展翅翱翔在藍(lán)天白云之間如果我能飛我會(huì)向那流星一樣劃過(guò)雪白的云霄接受月亮的祝福如果我能飛我會(huì)在黃昏時(shí)回到我的小院里那時(shí)月亮不在天空星星璀璨如果我能飛我會(huì)飛向翠綠的森林和小動(dòng)物們一起歡戲送來(lái)我無(wú)限的溫柔教學(xué)反思這節(jié)課教學(xué)過(guò)程很有趣味，創(chuàng)新性強(qiáng)。學(xué)生們很喜歡在學(xué)習(xí)詩(shī)歌時(shí)進(jìn)行創(chuàng)意的活動(dòng)，通過(guò)觀察草圖和圖畫(huà)的方式，學(xué)生們更好地理解詩(shī)歌的意境。在開(kāi)展教學(xué)時(shí)需要提前準(zhǔn)備好相關(guān)的教師和詩(shī)歌，教師應(yīng)該通過(guò)親身實(shí)踐進(jìn)行示范以激發(fā)學(xué)生的草圖、圖畫(huà)和自由表達(dá)。此外，教學(xué)過(guò)程中還需要班級(jí)全體共同努力，鼓勵(lì)學(xué)生勇敢嘗試，使其發(fā)揮出他們的創(chuàng)新想象力和