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文檔簡介

中班游戲活動——墊子教案?墊子教案

中班嬉戲墊子嬉戲教案主要包含了活動目標(biāo)，活動預(yù)備，活動過程等內(nèi)容，在玩耍中鼓舞幼兒大膽探究多種嬉戲方法，培育幼兒合作交往意識，體會嬉戲的樂趣，適合幼兒園老師們上中班嬉戲活動課，下面是墊子嬉戲教案。

活動目標(biāo)

1、在玩耍中鼓舞幼兒大膽探究多種嬉戲方法。

2、培育幼兒合作交往意識，體會嬉戲的樂趣。

3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共嬉戲的歡樂，愿意與同伴一起嬉戲。

4、培育幼兒敏銳的觀看力量。

5、使小伴侶們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問。

活動預(yù)備

1、場地布置鋪好地毯

2、墊子若干、幫助音樂磁帶設(shè)計

活動過程

一、情景導(dǎo)入

師寶寶，現(xiàn)在的天氣冷不冷呀?所以寶寶上幼兒園的時候，小手要戴什么了?小頭呢?可是小屁股難過地說我坐在涼涼的小凳子上，冷得我直顫抖，誰來幫幫我呀！”

小伴侶你們有什么好方法，可以關(guān)心小屁股不怕冷嗎?(幼兒自由回答)

(墊子表演嗨，大家好，我就是墊子寶寶，今日，我與好伴侶一起來關(guān)心你們，想不想試一試呀?

二、感知沙發(fā)墊

1、幼兒人手一只墊子，說說墊子給自己的感覺怎樣?

師引導(dǎo)孩子坐一坐、壓一壓、拍一拍等來感知墊子的質(zhì)感等(暖暖的、軟軟的、很舒適)

2、試一試墊子的其他用途(靠、抱、躺等)

3、請幼兒說說“你拿到的是什么樣的墊子?”

師沙發(fā)墊美麗嗎?你覺得什么地方美麗呢?(啟發(fā)幼兒從外形、顏色、卡通圖案、面料等多方面觀看比較)

三、墊子嬉戲

(墊子表演剛才，你們和我抱呀、靠呀、躺呀，多親熱！想不想和我一起玩呀?那怎么玩呢?)(幼兒泛談)

1、幼兒伴隨音樂進(jìn)行墊子嬉戲

(1)鼓舞幼兒大膽嘗試多種方法，(或滾、或堆高、或跳、或夾、或拋、或蹦)

師引導(dǎo)幼兒或一人單獨嬉戲，或鼓舞和好伴侶一起合作嬉戲

(2)鼓舞幼兒相互介紹、學(xué)習(xí)嬉戲方法

△師引導(dǎo)幼兒“猴子學(xué)樣”瞧小伴侶玩的真好玩，你們能學(xué)一學(xué)嗎?

△讓力量強的幼兒主動介紹自己的玩法

2、墊子律動

(墊子表演寶寶們，和你們一起嬉戲可真快樂，我真想跳個舞了！)

師引導(dǎo)幼兒一起編墊子律動(可把幼兒的玩法隨便編入律動如仿照小司機、戴帽子、背書包、仿照小動物等)

四、延長活動

把墊子連續(xù)投入?yún)^(qū)角活動中

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