秋高中歷史 514 從師夷長技到維新變法課件 新人教版必修

第五單元近代中國的思想解放潮流第14課從“師夷長技〞到維新變法1.通讀課文,勾畫并記憶以下知識(shí)點(diǎn)：(1)魏源編著?海國圖志?及“師夷長技以制夷〞的主張及其影響。(2)“中學(xué)為體,西學(xué)為用〞的含義與實(shí)踐。(3)早期維新派的思想主張。(4)康有為、梁啟超等的維新思想。2.在掌握近代先進(jìn)中國人學(xué)習(xí)西方歷程的根底上,探究思考：(1)林那么徐為什么被稱為“近代中國開眼看世界的第一人〞?(2)怎樣評(píng)價(jià)洋務(wù)派的主張與實(shí)踐?(3)維新變法思想在近代中國社會(huì)開展中起了什么作用?(4)鴉片戰(zhàn)爭后中國人向西方學(xué)習(xí)、尋求變革經(jīng)歷了怎樣的歷程?一、“開眼看世界〞1.背景：(1)英國鴉片走私船開始頻繁出沒于中國東南海域。(2)清朝君臣對(duì)島夷的情況一無所知。2.代表：(1)林那么徐。①奉獻(xiàn)：設(shè)立譯館,編譯出近代中國第一部系統(tǒng)的世界地理志?_______?與?各國律例?等資料。②地位：近代中國開眼看世界的第一人。四洲志(2)魏源。①奉獻(xiàn)：撰寫了?海國圖志?,提出了“_______________〞的思想。②地位：明確了向西方學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容、方法和目的,對(duì)當(dāng)時(shí)的_________有重要的啟迪作用。師夷長技以制夷思想解放【易錯(cuò)辨析】林那么徐、魏源學(xué)習(xí)西學(xué)≠主張改變封建制度在民族危機(jī)之下,林那么徐、魏源主張學(xué)習(xí)西方,但是林那么徐、魏源是封建地主階級(jí)的代表人物,因此其主要目的是維護(hù)清政府的封建統(tǒng)治,并不主張改變社會(huì)制度。二、“中學(xué)為體,西學(xué)為用〞1.背景：(1)_______________后,中國面對(duì)內(nèi)憂外患的形勢。(2)清政府內(nèi)部洋務(wù)派提出“中學(xué)為體,西學(xué)為用〞“________________〞的思想。第二次鴉片戰(zhàn)爭師夷長技以自強(qiáng)2.內(nèi)容：肯定封建制度,強(qiáng)調(diào)以封建_________作為國家安身立命的根本,同時(shí)主張采用_________________。3.目的：挽救江河日下的封建統(tǒng)治。4.實(shí)踐：創(chuàng)辦了一批近代企業(yè),開設(shè)了一批新式學(xué)堂。5.意義：邁出了中國_______歷程的第一步。綱常倫理西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù)近代化【思維點(diǎn)悟】洋務(wù)派是否是林那么徐、魏源的繼承者?提示：應(yīng)辯證地看待這個(gè)問題。林那么徐、魏源從反侵略的立場出發(fā),以“師夷〞為手段,以“制夷〞為目的;但洋務(wù)派“師夷〞的首要目的卻是鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義,而后才是“制夷〞。因此兩者之間盡管有繼承關(guān)系,但還是有區(qū)別的。三、維新變法思想1.早期維新思想：(1)背景。①_________的展開。②_____________的產(chǎn)生。(2)代表：王韜、鄭觀應(yīng)等。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中國資本主義(3)主張。①經(jīng)濟(jì)：開展___________,與外國進(jìn)行商戰(zhàn)。②文化：興辦學(xué)校,學(xué)習(xí)西方_____________。③政治：革新,實(shí)行_____________。(4)局限性：沒有形成完整的理論。民族工商業(yè)自然科學(xué)知識(shí)君主立憲制度2.康梁維新思想：(1)時(shí)間：19世紀(jì)90年代初。(2)代表及主張?？涤袨橹饕顒?dòng)在廣州辦萬木草堂,撰寫《新學(xué)偽經(jīng)考》和《____________》思想特點(diǎn)借助經(jīng)學(xué)的外衣,否定_________統(tǒng)治,宣傳維新變法的必要性和合理性思想作用有力地抨擊了_____________,被稱為“思想界之一大颶風(fēng)”“火山大噴火”梁啟超發(fā)表《_________》,抨擊封建專制制度的危害和頑固派的因循守舊,宣傳伸民權(quán)、設(shè)_____、變法圖存的思想嚴(yán)復(fù)指出封建君主皆為“大盜竊國”,主張_____________,王侯將相是人民的公仆孔子改制考君主專制封建頑固勢力變法通議國家屬于人民議院3.實(shí)踐：1898年,在_________的推動(dòng)下,光緒帝實(shí)行變法,史稱戊戌變法。4.影響：起到_________的作用,促進(jìn)了人民的覺醒,是中國近代一次思想解放潮流?！疽族e(cuò)辨析】早期維新派與維新派的不同早期維新派強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)西方的政治制度,但未形成完整的理論體系。而維新派主張開展資本主義,實(shí)行君主立憲,形成了一套維新理論。維新思想思想啟蒙一、判斷正誤1.因?yàn)榱帜敲葱熘鲝埲鎸W(xué)習(xí)西方,所以被稱為近代中國開眼看世界的第一人。()提示：林那么徐在禁煙運(yùn)動(dòng)期間,為了解對(duì)手,設(shè)立譯館,翻譯外國報(bào)刊,編譯?四洲志?,是近代中國開眼看世界的第一人。但林那么徐只是學(xué)習(xí)西方先進(jìn)軍事技術(shù),了解西方是為抗英斗爭效勞的,并不主張全面學(xué)習(xí)西方?！?.地主階級(jí)洋務(wù)派將魏源提出的“師夷長技〞的思想付諸實(shí)踐,邁出了中國近代化歷程的第一步。()提示：魏源在?海國圖志?中提出了“師夷長技以制夷〞的主張,第二次鴉片戰(zhàn)爭結(jié)束后,洋務(wù)派在中國創(chuàng)辦了一批近代企業(yè),開設(shè)一批新式學(xué)堂。把魏源的思想付諸實(shí)踐,邁出了中國近代化歷程的第一步?！?.康有為尊孔的實(shí)質(zhì)目的是宣傳封建傳統(tǒng)文化。()提示：康有為把西方資本主義的政治學(xué)說同傳統(tǒng)的儒家思想相結(jié)合,目的是利用孔子的權(quán)威來論證資產(chǎn)階級(jí)維新變法的合理性,為維新變法思想創(chuàng)造歷史根據(jù)?！?.1898年,在康有為等維新派的支持下,光緒皇帝實(shí)行變法,因此光緒帝代表維新派的利益。()提示：光緒帝希望借助康有為等維新派的力量進(jìn)行戊戌變法,來逐步去除朝中慈禧的舊勢力,將政權(quán)從慈禧的手中奪回來,改變?cè)新浜蟾瘮?、不思進(jìn)取的舊秩序,維護(hù)清朝封建統(tǒng)治,因此光緒帝并不代表維新派的利益?！炼?、問題思考1.林那么徐與魏源的主張?jiān)诋?dāng)時(shí)有何影響?提示：以林那么徐、魏源為先導(dǎo),研究與介紹世界在知識(shí)界中蔚然成風(fēng),“開眼看世界〞的思想開展成一股社會(huì)思潮。從此,為抵御外侮、謀求民族與國家獨(dú)立自強(qiáng)而探究、學(xué)習(xí)西方,逐漸成為中國近代的思想主流。2.洋務(wù)派思想的特點(diǎn)有哪些?提示：(1)洋務(wù)派繼承和開展了“師夷長技以制夷〞的思想。(2)洋務(wù)派提出“中學(xué)為體,西學(xué)為用〞“師夷長技以自強(qiáng)〞的主張,邁出中國近代化的第一步,為西學(xué)在中國的傳播創(chuàng)造了良好的輿論環(huán)境。(3)沒有意識(shí)到中國傳統(tǒng)的封建體制的落后,在不改變舊制度的前提下學(xué)習(xí)西方,注定要失敗。3.康有為等為什么宣傳維新變法思想?提示：19世紀(jì)90年代,隨著民族危機(jī)加深以及民族工業(yè)的初步開展和民族資產(chǎn)階級(jí)的形成,資產(chǎn)階級(jí)維新思想進(jìn)一步會(huì)聚成一股思潮,康有為等繼承早期維新思想,大力宣傳維新變法,力圖挽救民族危亡。4.康有為為什么打出孔子的旗號(hào)宣傳維新變法思想?提示：(1)中國民族資本主義經(jīng)濟(jì)開展不充分,民族資產(chǎn)階級(jí)力量弱小。(2)以孔子為代表的儒家思想在社會(huì)上居于統(tǒng)治地位,利用孔子宣傳,可以減少阻力。5.嚴(yán)復(fù)宣傳維新變法思想有何特點(diǎn)?提示：嚴(yán)復(fù)是系統(tǒng)地將近代西方文化介紹到中國來的第一人。嚴(yán)復(fù)借用進(jìn)化論“物競天擇,適者生存〞的原理,說明了中國如能順應(yīng)“天演〞的規(guī)律,實(shí)行變法維新,就會(huì)由弱變強(qiáng),否那么就將亡國滅種或被淘汰的道理。主題一“中學(xué)為體,西學(xué)為用〞

【探究討論】材料一新舊兼學(xué)。四書、五經(jīng)、中國史事、政書、地圖為舊學(xué);西政、西藝、西史為新學(xué),舊學(xué)為體,新學(xué)為用?！獜堉?勸學(xué)篇·議學(xué)?材料二材料三王韜等認(rèn)識(shí)到西方的富強(qiáng)之本在于“通民情、參民政〞“上下同心〞,洋務(wù)派熱衷于造船、制器是“僅襲其皮毛〞,無論怎樣“竭蹶步趨〞,也不可能救亡圖強(qiáng)。請(qǐng)分析：1.據(jù)材料一,張之洞提出了什么主張?提示：“中學(xué)為體,西學(xué)為用〞。2.據(jù)材料一、二,對(duì)張之洞、李鴻章等的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)。提示：以張之洞、李鴻章為代表的地主階級(jí)洋務(wù)派,在中國興辦軍事工業(yè)和民用工業(yè),以維護(hù)清朝統(tǒng)治,邁出了中國近代化歷程的第一步。但是,洋務(wù)運(yùn)動(dòng)沒有使中國走上富強(qiáng)之路。3.材料三中王韜對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)提出了怎樣的批評(píng)?是否有道理?說明理由。提示：對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)“中學(xué)為體,西學(xué)為用〞的思想進(jìn)行了批評(píng),只引進(jìn)西方技術(shù),不改變落后的封建制度。有道理。因?yàn)楫?dāng)時(shí)先進(jìn)興旺的國家都運(yùn)用資本主義的政治制度和生產(chǎn)方式,中國必須追趕世界潮流?！疽c(diǎn)歸納】正確認(rèn)識(shí)“中學(xué)為體,西學(xué)為用〞1.核心：“中學(xué)為體,西學(xué)為用〞即“中體西用〞的思想,是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)思想和理論依據(jù)。這一思想的核心是中國傳統(tǒng)文化的立國之根本,西方的近代文化是穩(wěn)固根本的切實(shí)手段,不能混為一談。2.實(shí)質(zhì)：在不觸動(dòng)封建制度的前提下,學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),到達(dá)強(qiáng)化封建制度、穩(wěn)固封建統(tǒng)治的目的。3.評(píng)價(jià)：(1)積極性：“中體西用〞的思想繼承了林那么徐、魏源“師夷長技以制夷〞的主張,并結(jié)合中國社會(huì)的實(shí)際使之更趨于系統(tǒng)化、綱領(lǐng)化,沖擊了保守的傳統(tǒng)思想,為西學(xué)在中國的傳播創(chuàng)造了良好的輿論環(huán)境,起到了承上啟下和促進(jìn)中國近代化的作用。(2)局限性：①對(duì)這一思想中的“中學(xué)〞與“西學(xué)〞的深入理解和運(yùn)用,加之把“西學(xué)〞的“用〞嫁接到“中學(xué)〞的“體〞上,嚴(yán)重削弱了推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的作用,也直接決定了在此思想指導(dǎo)下進(jìn)行的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)30多年“欲富而不強(qiáng)〞的悲劇性結(jié)局。②19世紀(jì)末,它還與觸及封建制度“體〞“本〞的更具現(xiàn)代意義的維新變法思想發(fā)生了不可防止的抵觸,最終被維新變法思想取代,這是歷史開展的必然結(jié)果。但是它所起到的承上啟下和推進(jìn)中國近代化的作用是不容抹殺的。主題二康有為等的維新思想

【探究討論】材料一臣竊聞東西各國之強(qiáng),皆以立憲法、開國會(huì)之故。國會(huì)者,君與國民共議一國之政法也?！涤袨?請(qǐng)定立憲開國會(huì)折?材料二材料三戊戌維新雖時(shí)日極短,現(xiàn)效極少,而實(shí)20世紀(jì)中國史開宗明義第一章也……——梁啟超請(qǐng)分析：1.據(jù)材料一,概括康有為的政治主張。這代表了哪一階級(jí)的要求?提示：(1)主張：立憲法,開國會(huì),實(shí)行君主立憲制度。(2)代表：資產(chǎn)階級(jí)維新派的政治要求。2.結(jié)合材料二,康有為宣傳維新變法的特點(diǎn)是什么?提示：把西學(xué)中的有關(guān)政治學(xué)說與儒家經(jīng)史相融合,托古改制,傳播西學(xué),為維新變法提供了符合傳統(tǒng)文化價(jià)值的理論依據(jù)。3.根據(jù)材料三分析戊戌維新的結(jié)果如何,其直接目的有沒有實(shí)現(xiàn)。提示：因?yàn)轭B固派的阻撓而失敗。其實(shí)行君主立憲制的目的沒有實(shí)現(xiàn)。【要點(diǎn)歸納】維新變法思想在近代中國社會(huì)開展中的作用1.維新變法思想推動(dòng)了戊戌變法運(yùn)動(dòng)。戊戌變法運(yùn)動(dòng)是近代中國先進(jìn)知識(shí)分子探索救國救民真理的一次愛國運(yùn)動(dòng),也是資產(chǎn)階級(jí)啟蒙運(yùn)動(dòng),開闊了知識(shí)分子的視野,提高了他們參與政治的熱情。2.維新派對(duì)封建制度的批判,客觀上也有利于資產(chǎn)階級(jí)革命思想的傳播。3.戊戌變法運(yùn)動(dòng)大大激發(fā)了人民的愛國思想和民族精神,資產(chǎn)階級(jí)維新派反對(duì)封建專制,抨擊封建思想文化,主張興民權(quán),提倡新學(xué),促進(jìn)了人民的覺醒,是一次思想解放運(yùn)動(dòng)。4.維新變法思想推動(dòng)了政治運(yùn)動(dòng)的開展,政治運(yùn)動(dòng)的失敗證明了在原有體制下實(shí)行改革的道路行不通。代之而起的是主張劇烈變革,推翻原有制度和政府的革命,最后清朝覆亡,中國兩千多年的封建帝制結(jié)束。1.(2021·陜西學(xué)業(yè)水平測試)“是書何以作?曰為以夷攻夷而作,為以夷款夷而作,為師夷長技以制夷而作。〞材料中的“書〞是()A.?海國圖志?B.?資政新篇?C.?變法通議?D.?孔子改制考?【解析】選A。此題考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)能力。魏源在?海國圖志?一書中,提出了“師夷長技以制夷〞的主張。2.王國維在?觀堂集林?中,用一句話精辟地概括了清代學(xué)風(fēng)：“國初之學(xué)大,乾嘉之學(xué)精,而道咸以降之學(xué)新。〞“道咸(1821—1861年)以降之學(xué)新〞,主要“新〞在哪方面()A.注重經(jīng)典考證B.針砭社會(huì)時(shí)弊C.批判理學(xué)舊說D.學(xué)習(xí)西方文化【解析】選D。結(jié)合所學(xué)知識(shí),“道咸以降之學(xué)新〞是指鴉片戰(zhàn)爭后以林那么徐、魏源為代表在思想領(lǐng)域掀起向西方學(xué)習(xí)的新思潮,重新認(rèn)識(shí)世界,尋求強(qiáng)國御侮之道。3.第二次鴉片戰(zhàn)爭結(jié)束后,面對(duì)內(nèi)憂外患的形勢,洋務(wù)派提出了“中學(xué)為體,西學(xué)為用〞的主張,以下對(duì)這一主張的分析正確的選項(xiàng)是()A.“中學(xué)〞指中國傳統(tǒng)文化,“西學(xué)〞指西方的政治制度B.“中學(xué)為體〞指以中國傳統(tǒng)文化作為國家的根本體制C.“西學(xué)為用〞指采用西方資本主義國家的近代政治制度D.這一主張的根本目的是挽救江河日下的清王朝【解析】選D。此題考查中體西用思想?！拔鲗W(xué)〞指西方的科學(xué)技術(shù),“西學(xué)為用〞指采用西方科學(xué)技術(shù),“中學(xué)為體〞指以中國封建專制制度作為國家的根本體制,故A、B、C不正確。4.1897年,安徽巡撫鄧華熙上奏朝廷,創(chuàng)辦“求是學(xué)堂〞,推行新式教育,培養(yǎng)“既通西學(xué),又切時(shí)務(wù)〞的人才,促成了安徽教育的變革。據(jù)此判斷,當(dāng)時(shí)該學(xué)堂()A.宣告了安徽文人苦讀經(jīng)書以求仕途道路的封閉B.培養(yǎng)了近代人才,推動(dòng)了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的開展C.傳播了西學(xué),加快了安徽近代化的進(jìn)程D.致力于傳播民主革命思想【解析】選C。注意提取材料中有效信息“既通西學(xué),又切時(shí)務(wù)〞“促成了安徽教育的變革〞,變革在當(dāng)時(shí)是指學(xué)習(xí)西方,變革促進(jìn)了近代化。5.(2021·浙江學(xué)業(yè)水平測試)19世紀(jì)90年代末,某著述刊出后,在當(dāng)時(shí)中國的思想界產(chǎn)生了很大影響,但是被守舊頑固派攻擊為“明似推崇孔教,實(shí)那么自申其改制之義〞的叛逆之作。該著述是()A.?海國圖志?B.?孔子改制考?C.?變法通議?D.?天演論?【解析】選B。此題考查學(xué)生閱讀分析能力。從題干材料“明似推崇孔教,實(shí)那么自申其改制之義〞可以判斷這一著作宣揚(yáng)孔子,利用孔子來宣傳自己的思想體系,符合這一情況的是康有為寫的?孔子改制考?。6.(2021·天津?qū)W業(yè)水平測試)主張“民〞主“君〞仆、主權(quán)在民,用民權(quán)否認(rèn)君權(quán)的中國近代思想家是()A.鄭觀應(yīng)B.康有為C.嚴(yán)復(fù)D.梁啟超【解析】選C。此題考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)能力。在宣傳維新思想時(shí),嚴(yán)復(fù)指出封建君主是“大盜竊國〞,主張國家屬于人民,王侯將相