小學(xué)心理健康教育-6.同伴交往我可以教學(xué)課件設(shè)計(jì)

分享故事：《流淚的狗》

有一對(duì)夫婦和他們的孩子生活在一起。由于夫妻倆忙于生活，沒(méi)有時(shí)間照看孩子，于是他們馴養(yǎng)了一只狗。那狗聰明聽(tīng)話，把孩子照顧得無(wú)微不至，這只狗甚至可以咬著奶瓶給孩子喂奶。

有一天，主人出門(mén)去了，依然由狗照看孩子。因?yàn)榇笱┓馍剑蚱迋z當(dāng)天不能返回家，直到第二天才趕回來(lái)。一進(jìn)門(mén)，那只狗立刻搖著尾巴歡迎主人。主人把房門(mén)打開(kāi)一看，滿(mǎn)屋的血跡，再抬頭一望，床上都是血，孩子不見(jiàn)了。而那只狗站在旁邊，嘴角還滴著血。

主人看到這種情形，以為狗野性發(fā)作，把孩子吃了，他憤怒地拿起刀向狗劈去，把狗殺死了。突然，他聽(tīng)到孩子的聲音，看到孩子從床下爬了出來(lái)，妻子急忙抱起孩子。雖然孩子身上有血跡，但并沒(méi)有受傷。主人很奇怪，不知道究竟發(fā)生了什么事。再看看那只狗，它腿上的肉已經(jīng)沒(méi)有了，而在門(mén)的旁邊還躺著一只奄奄一息的狼，那狼的嘴里還叼著狗腿上的肉。

主人頓時(shí)明白了：是狗救了孩子，但自己卻被誤殺了。再看看那只躺在地上的狗，它渾身被鮮血染透了，那條血跡模糊的后腿依然滴著血。再看看狗的臉，雙眼閉得緊緊的，只是它的臉上，布滿(mǎn)淚痕---------------

同學(xué)們聽(tīng)完這個(gè)故事，內(nèi)心一定會(huì)有一些復(fù)雜的感受吧？與大家一起交流一下！同伴交往我可以

---破解誤會(huì)小秘方

“我說(shuō)你畫(huà)”游戲要求：認(rèn)真聽(tīng)清老師描述的語(yǔ)言，展開(kāi)你的想象，把老師描述的事物畫(huà)在紙上，在畫(huà)的過(guò)程中，只能傾聽(tīng)，不可以討論，也不可以提問(wèn)。正如大家所說(shuō)，因?yàn)槊總€(gè)人的理解和想法不同，在要求不明確的情況下，反應(yīng)會(huì)千差萬(wàn)別。同樣在生活中，與同伴相處時(shí)，由于每個(gè)人對(duì)待一件事情的認(rèn)識(shí)不同，又缺乏理解和溝通，也就難免會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)。走進(jìn)誤會(huì)，找方法1、情景劇：小玲和小麗（A?。?/p>

小玲的一支新鋼筆不見(jiàn)了。過(guò)了幾天，她發(fā)現(xiàn)小麗文具盒里有一支鋼筆和她丟失的那支一模一樣。小玲懷疑是小麗拿了她的鋼筆，于是告訴了老師。小麗心里很委屈，因?yàn)槟侵т摴P是前幾天媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)她成績(jī)進(jìn)步特意買(mǎi)來(lái)送給她的，可是現(xiàn)在---------2、大家一起來(lái)支招面對(duì)同學(xué)的誤解，小麗該怎么辦呢？

當(dāng)面說(shuō)清楚，或者寫(xiě)封信；請(qǐng)同學(xué)幫忙傳遞信息；請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙解釋?zhuān)缓屠蠋煖贤?，通過(guò)老師和解；

--------3、敞開(kāi)心扉，訴說(shuō)心聲

在與同伴交往中，當(dāng)你被別人誤會(huì)時(shí)，有什么樣的心情？當(dāng)時(shí)你是怎么做的？結(jié)果怎樣？被誤會(huì)的事情當(dāng)時(shí)的心情當(dāng)時(shí)的做法結(jié)果自我評(píng)價(jià)4、尋找方法，妥善處理

面對(duì)別人的誤會(huì)時(shí)，哪些方法比較好呢？請(qǐng)選擇：A、向父母、朋友或老師傾訴心中的苦惱。B、對(duì)誤會(huì)自己的人或事，念念不忘。C、和朋友、父母或老師討論如何與對(duì)方溝通。D、對(duì)誤會(huì)自己的人發(fā)火、吵架或打架。E、如果誤會(huì)一時(shí)不能消除，依靠時(shí)間沖淡不愉快的記憶。5、情境再表演：小玲和小麗（B?。?/p>

以小組為單位，用表演的形式來(lái)表現(xiàn)一種可能的處理方法。課堂總結(jié)在與別人發(fā)生誤會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該做到：

1、冷靜的分析產(chǎn)生誤會(huì)的原因，并能諒解、寬容別人，不斤斤計(jì)較。

2、學(xué)會(huì)傾訴，學(xué)會(huì)溝通，既不要憋在心里，也不要不合時(shí)宜地提出來(lái)，應(yīng)該找適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)解釋溝通。這樣誤會(huì)會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)。本節(jié)課你有什么收獲？格言:理解和寬容是慰藉人心靈的良藥！《左手和右手》左手和右手，兩家好朋友，左手加右手，十個(gè)手指頭。