有關(guān)描寫人物小學(xué)作文10篇

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相關(guān)描繪人物的小學(xué)作文10篇

相關(guān)描繪人物的小學(xué)作文1

我最熟悉的人是范勝偉。我和他是兄弟，他的外號叫“大米飯”。每次我去范勝偉家，他都輕手輕腳藏在門后邊偷笑，我一進家門，范勝偉跳出來嚇我一跳。

每次我在他家玩電腦，都聽他嘴里大喊著：“沖啊，殺啊，搞死他，GOGOGO！”

我們玩電腦玩的可牛了，輸?shù)臅r候都很無望。玩火柴人就像自己是火柴人同樣，玩戰(zhàn)爭的時候就像士同樣。

我告其他時候他都送我一張卡，無論是什么卡他都送我，直到他把卡送完為止，可是有的時候不送。

相關(guān)描繪人物的小學(xué)作文2

我的鄰居是李福興和李福隆，他們是姐弟倆。李福興上二年級，是弟弟，他特別調(diào)皮。李福隆上初中，是姐姐，比較文靜，又很兇。若是沒有記錯，是這樣的。李福興偷偷打了一下李福隆，李福隆狠狠地打了他一下，那聲音可真是太大

了，我在我的家里都聽的清清楚楚了。李福興哇地哭了起來，震得我耳朵都聾了。

他可真是自討苦吃呀！愛，這姐弟啦就是愁人哪！李福興還想著下次怎么打他姐

哩！

現(xiàn)在說李福隆的文靜。有一次，我送她一本書，她便認真地看起來，巋然不動，像雕琢似的。還有一次，我約他們?nèi)ス珗@，只有我和李福興在不停地跑啊跑啊，但李福隆卻一邊看著書一邊走，可真認真呀！

這就是調(diào)皮的李福興，文靜的李福隆。

相關(guān)描繪人物的小學(xué)作文3

我們班的劉若熙最寬容別人了。

有一次，最愛打人的王皓翎成心打了劉若熙的胳膊，王皓翎像兔子同樣逃了出去，劉若熙摸摸自己的胳膊，沒有讓王皓翎向自己致歉，可眼里閃著淚花。

還有一次，有一個同學(xué)一不小心拖地的時候，拖到劉若熙的鞋子了，劉若熙

的鞋子全濕了。那一個同學(xué)問：“劉若熙，你沒事吧！”劉若熙說：“沒事，沒事，今后注意一點了！”劉若熙嘴里這樣說著，可自己的腳凍得冰冷。下了課，劉若

熙走到一個沒有人的地方，靜靜地脫下了鞋子，摸了摸自己的腳像冰塊同樣的涼，

她用手搓腳，讓自己的腳更暖和。上課了，她回到教室，仍是像平常同樣露出笑

臉。

寬容別人，就會獲取別人對自己的寬容。我要向劉若熙學(xué)習(xí)。

相關(guān)描繪人物的小學(xué)作文4

有一次，我們在一同練字，老師讓練5張。開始練了，我練到第一張的時候，呂晨陽就已經(jīng)練到第二張了。我靜靜對呂晨陽說：“呂晨陽，你寫的這么快，而且還寫的這么好?！眳纬筷栒f：“你只要靜下心來，就能寫的這么好，這么快。”呂晨陽給我了啟示。于是，我就靜下心來連續(xù)練，過了一會兒，我依舊看到呂晨陽正直直正的坐在那邊練字。又過了一會兒，我仍是看到呂晨陽正直直正的坐在

那邊練字。下課鈴響了，我憂慮的對老師喊：“老師，我還沒有寫完呢！”老師笑著說：“還有一節(jié)課呢！”

可嚇死我了，我還以為只有一節(jié)課呢！上課鈴響了，我連忙練字。最后，這里寫一點，那邊練一點終于練完了。呂晨陽看著我練的字，我自己也看著我練的

字，我感覺我練的字比剛剛練的字好多了。我對呂晨陽微笑，呂晨陽也對我微笑，這多虧呂晨陽給我了啟示。

相關(guān)描繪人物的小學(xué)作文5

我最熟悉的人是我的同桌，他叫薛金州，他很調(diào)皮。

有一次我在寫字，他突然推了我一下。今后接著他連忙回到位子上。

“是誰推的我，害我把字寫錯了？薛金州是不是你？”他連忙搖搖頭說：

“不不是我。”

誠然他嘴上沒說出來，可是我已經(jīng)知道了。

還有一次，我媽媽沒來接我，他的媽媽來接我了。

我在他家寫作業(yè)，寫完了，我要練字，他趁我沒注意，一把搶過去，他一邊跑一邊叫著：“哈！抓不到，抓不到。”他沒有看見后邊有一個文具盒，眨眼間他一下子就跌倒了。我哈哈大笑，對他說：“你怎么不跑了，你不是挺能跑的嗎？”他臉紅了。

他可真調(diào)皮呀！

相關(guān)描繪人物的小學(xué)作文6

我最熟悉的人是郭子鳴，他的特點是調(diào)皮。有一次上課的時候，我正在寫字

的時候，他打了我一下胳膊，讓我寫錯了字。郭子鳴在桌子底下捂住嘴哈哈大笑。

那時候我很生氣。

下課了，我問郭子鳴：“你上課為什么打我的胳膊呢？”郭子鳴一聲也不吭。

我又問他：“你是不是成心的？”我就警示他下次再這樣我就告訴老師。

今后他就不能夠心的打我了。

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我最熟悉的人是我的同學(xué)叫張潤松，他特其他調(diào)皮。

有一次，下課的時候張潤松像離弦的箭同樣第一個沖出教室，迅速的下了樓

梯，沖向衛(wèi)生間。我想這一泡尿讓他憋了一上午吧，我就在那哈哈大笑，我對鐘國

旭說：“還從沒見過張潤松跑得這么快過！”過了30秒鐘張潤松又迅速地跑回了，他輕手輕腳地走了過來，趁我一不留意，把我的褲子給脫了下來。我臉上火辣辣

的，肺都快氣炸了。于是我準備帶上我的八大金剛?cè)髲?fù)他，可是我被鐘國旭說服了。最后決定仍是不去了吧，我忍住了。結(jié)果上課他又把同桌給打哭了，讓老師推到門外去罰站。

這就是我們班的“大調(diào)皮蛋”。

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我最熟悉的人就是我的外婆，我的外婆是個節(jié)儉節(jié)儉的人。

有一次老師一本正經(jīng)地說：“你的簿本真罕有?！边@都怪外婆，外婆總是把舊的簿本沒有使用的頁數(shù)撕下來，訂成一個新的簿本。

還有一次，我的書包破了一個洞。媽媽準備帶我去買一個新的書包。外婆說：“乖孫子，你媽媽掙錢不簡單呀，不如我給你打個補??！”我說：“可是打了補丁，同學(xué)們會嘲諷我的。”外婆說：“不睡嘲諷你而會敬羨你的！”我說：“好吧！”外

婆就拿起籃子，戴上老花鏡，開始打起了補丁。外婆拿著一張布上面繡得是一只可愛的小兔子，打著一把五彩斑斕的傘，到達了蘿卜園開始拔蘿卜。

我背著這個書包到達學(xué)校，同學(xué)們?nèi)紘?，而且都在問我：“你的書包真漂亮，是在哪里買的？”我說：“哪里也買不到的?！笨赐瑢W(xué)敬羨的目光，我心里美滋滋的。

我喜歡我的外婆，更喜歡她節(jié)儉節(jié)儉的道德。

相關(guān)描繪人物的小學(xué)作文9

若是你問我最熟悉的人是誰，我會絕不懷疑的說：“我最熟悉的人是我姐姐?！?/p>

我的姐姐有著兩顆水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，可愛的嘴巴，一頭黑色的頭發(fā)。她的愛好有好多好多，但她最喜歡的就得數(shù)玩玩游戲了。

今天上午，我做完作業(yè)，休息了一會，準備去玩電腦?？晌乙环_，姐姐就

像離弦的箭同樣飛速的跑過來，到了電腦旁，她說：“讓開！讓開！我要玩！”我不寧愿的走開。她用了不到一秒鐘就坐下，翻開游戲，她立刻點擊開始。我呆若木雞的看著她玩游戲，她卻像我不再身邊的同樣玩著游戲。完了這個再玩那個，

玩完了這個再玩那個。

到了吃中午飯的時間了，我叫她吃飯，她說：“我不餓！”我想：我看你就是想再玩一會兒游戲！”

這就是我的姐姐，一個愛玩游戲的姐姐。

相關(guān)描繪人物的小學(xué)作文10

我有一個弟弟，他特別調(diào)皮。

有一天，我正在造作業(yè)。我弟弟飛速的跑過來，像一個運動員那么快。他把我的作業(yè)很快就找到了，又把我的祖業(yè)撕得像小螞蟻那么小。我特別生氣，而