培訓(xùn)計(jì)劃方案合集9篇

第頁共頁培訓(xùn)方案方案合集9篇【】培訓(xùn)方案方案合集9篇培訓(xùn)方案方案篇1“民以食為天，食以安為先”。幼兒園食品衛(wèi)生的平安是關(guān)系到每位幼兒身心安康的重要問題，因此，對于加強(qiáng)食堂工作管理，對于食堂從業(yè)人員進(jìn)展有方案的、經(jīng)常性的食品衛(wèi)生平安知識的培訓(xùn)，也是食堂管理工作的重要組成局部。為了標(biāo)準(zhǔn)幼兒園食品衛(wèi)生管理，預(yù)防幼兒園食物中毒事故發(fā)生，確保師生身體安康，特制定本方案：一、培訓(xùn)目的為了進(jìn)一步進(jìn)步我園食堂從業(yè)人員的綜合素質(zhì)，對食品平安衛(wèi)生知識、業(yè)務(wù)知識要加大培訓(xùn)力度，真正做好衛(wèi)生工作、平安工作，應(yīng)預(yù)防在先，防患于未然。為創(chuàng)造高質(zhì)量、高程度一流效勞的目的而共同努力。通過培訓(xùn)，要進(jìn)步我園食堂從業(yè)人員的素質(zhì)，加強(qiáng)食堂人員的平安意識，使其高質(zhì)量地為幼兒園保教工作效勞。在日常操作中更加嚴(yán)謹(jǐn)、標(biāo)準(zhǔn)，工作程度更上一層樓。讓每一位師幼吃的放心、舒心、開心，為我園的后勤平安工作提供有力的保障。二、培訓(xùn)內(nèi)容中華人民共和國教育部令第14號《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》、《學(xué)校食堂管理人員與從業(yè)人員上崗衛(wèi)生知識培訓(xùn)根本要求》、食品衛(wèi)生法律法規(guī)、食品衛(wèi)生知識、業(yè)務(wù)知識、各項(xiàng)衛(wèi)生管理制度及崗位職責(zé)。三、培訓(xùn)安排每學(xué)期安排兩次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)?！哺鶕?jù)我園食堂的詳細(xì)情況，從2月份開場學(xué)習(xí)，詳細(xì)安排附后〕1、參加上級有關(guān)部門組織的食品衛(wèi)生平安教育及崗位技能培訓(xùn)，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，嚴(yán)防衛(wèi)惹事故的發(fā)生。2、每學(xué)期進(jìn)展一次有關(guān)食品衛(wèi)生平安方面的知識問卷答題。3、每學(xué)期至少定期組織一次食堂人員崗位練兵或技能競賽活動(dòng)，以保證從業(yè)人員不斷適應(yīng)開展的需要。4、從業(yè)人員必須愛崗敬業(yè)，互幫互學(xué)，鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，通過不斷的苦練根本功來進(jìn)步效勞質(zhì)量和效勞程度。5、對業(yè)務(wù)骨干和進(jìn)步明顯的人員給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)其學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)技術(shù)，進(jìn)步效勞質(zhì)量。培訓(xùn)方案方案篇2為進(jìn)一步提升全民消防平安素質(zhì)，街道決定自20xx年3月至9月份在全街道部署開展全員消防培訓(xùn)演練集中活動(dòng)。根據(jù)市、縣總工會關(guān)于《全市工會組織職工開展全員消防培訓(xùn)演練集中活動(dòng)施行方案》的通知精神和縣政府《全縣開展全員消防培訓(xùn)演練集中活動(dòng)施行方案》?，F(xiàn)就全街道各級工會組織職工開展全員消防培訓(xùn)演練集中活動(dòng)制定如下施行方案：一、實(shí)在履行職責(zé)，充分發(fā)揮工會組織在職工全員消防培訓(xùn)演練活動(dòng)中的監(jiān)視和推動(dòng)作用生命平安與安康權(quán)是法律賦予職工的最根本權(quán)利，也是工會維護(hù)職工合法權(quán)益的重中之重。組織職工全員參與消防培訓(xùn)演練活動(dòng)是進(jìn)步職工火災(zāi)防范意識和消防應(yīng)急處置才能，預(yù)防和減少火災(zāi)危害的重要舉措，也是工會組織深化“查隱患、保平安、促開展”活動(dòng)，維護(hù)職工生命安康權(quán)益的重要表達(dá)。全街道各級工會要實(shí)在履行好《平安消費(fèi)法》賦予的職責(zé)，監(jiān)視企業(yè)行政落實(shí)主體責(zé)任，發(fā)揮工會組織在平安消費(fèi)工作格局中群眾監(jiān)視參與不可替代的作用，通過組織職工代表巡視、召開職代會等形式，實(shí)在保證消防培訓(xùn)演練活動(dòng)落實(shí)到位，獲得實(shí)效。要進(jìn)一步發(fā)揮工會組織網(wǎng)絡(luò)健全、聯(lián)絡(luò)職工廣泛的優(yōu)勢，大力倡導(dǎo)“平安消費(fèi)為了職工、平安消費(fèi)依靠職工”的理念，廣泛組織發(fā)動(dòng)全街道職工主動(dòng)參與到消防培訓(xùn)演練活動(dòng)中來，不斷提升廣闊職工的消防平安意識和平安素質(zhì)，到達(dá)“兩知三會”〔知道所在場所或單位的火災(zāi)危險(xiǎn)性、知道火災(zāi)預(yù)防根本常識；會報(bào)火警、會撲救初期火災(zāi)、會自救互救〕。催促消費(fèi)經(jīng)營單位加強(qiáng)消防平安“四個(gè)才能”〔檢查消除火災(zāi)隱患才能、撲救初起火災(zāi)才能、組織人員疏散逃生才能、消防宣傳教育才能〕建立，推動(dòng)企業(yè)平安管理程度提升，促進(jìn)全街道平安消費(fèi)形勢持續(xù)穩(wěn)定。二、精心組織施行，扎實(shí)推進(jìn)職工全員消防培訓(xùn)演練活動(dòng)全街道各級工會組織要按照街道政府消防培訓(xùn)演練集中活動(dòng)的要求，積極配合同級行政，結(jié)合實(shí)際制定實(shí)在可行的消防培訓(xùn)演練方案和施行方案，精心組織、周密安排，扎實(shí)推進(jìn)每個(gè)階段、每個(gè)環(huán)節(jié)的工作。施行培訓(xùn)階段〔3月29日至6月1日〕。街道、街道兩級工會要充分利用播送、電視、報(bào)紙、互聯(lián)網(wǎng)和工會宣傳陣地，廣泛組織發(fā)動(dòng)職工積極主動(dòng)的參與到消防培訓(xùn)演練活動(dòng)中來，大力宣傳消防培訓(xùn)演練活動(dòng)的重要性，進(jìn)步職工群眾對火災(zāi)危害性的認(rèn)識，普及火災(zāi)預(yù)防、初起火災(zāi)撲救以及逃生自救常識。企業(yè)工會要主動(dòng)參與本單位消防培訓(xùn)演練活動(dòng)施行方案的制定，廣泛征求職工代表的意見，確保施行方案更具針對性和可操作性。積極配合行政在宣講授課、警示教育的同時(shí)，組織職工開展消防平安知識競賽、演講比賽、圖片展、征文等豐富多彩的文體活動(dòng)，營造濃重的消防平安文化氣氛，寓教于樂，讓職工更生動(dòng)形象地掌握消防常識，增強(qiáng)消防意識和防火自救才能。組織演練階段〔6月1日至7月10日〕。各級工會要結(jié)合開展“進(jìn)企業(yè)促平安集中活動(dòng)月”活動(dòng)，深化企業(yè)一線加強(qiáng)對消防培訓(xùn)演練活動(dòng)的督導(dǎo)，通過抽查、座談、問詢等方式，檢查消防培訓(xùn)演練的內(nèi)容、時(shí)間、效果，確保每名職工都參與活動(dòng)，都受到教育。企業(yè)工會要配合行政制定科學(xué)有效的演練方案，實(shí)行全員演練。演練完畢要及時(shí)組織職工討論、總結(jié)，通過寫心得體會、談感想等方式，查找演練中存在的問題，提出解決的思路方法，進(jìn)一步加深廣闊職工對消防演練活動(dòng)的印象，讓演練過程和應(yīng)急處置方法牢記心中，實(shí)現(xiàn)一次演練多重收獲。要充分發(fā)揮車間分會和工會小組的作用，選取一定數(shù)量的消防骨干，進(jìn)展重點(diǎn)培訓(xùn)，反復(fù)演練，發(fā)揮消防骨干在實(shí)戰(zhàn)中的組織帶動(dòng)作用。查擺隱患階段〔7月10日至9月10日〕。各級工會要圍繞火災(zāi)隱患的重點(diǎn)、難點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)，發(fā)動(dòng)職工立足崗位，以防火平安、用電平安為重點(diǎn)，全面排查各類火災(zāi)隱患，排查各項(xiàng)設(shè)備是否符合消防平安標(biāo)準(zhǔn)，企業(yè)車間是否進(jìn)展消防“三同時(shí)”驗(yàn)收，是否到達(dá)防火等級，應(yīng)急疏散通道是否暢通，各類供電設(shè)施是否符合標(biāo)準(zhǔn)要求等，排查工作要做到橫到邊，縱到底，不留死角和盲區(qū)。企業(yè)工會、車間分會和工會小組要明確專人負(fù)責(zé)隱患建檔、報(bào)送和監(jiān)視整改工作，確保排查出的隱患有人問、有人管、有人解決。對排查出的火災(zāi)隱患及整改情況要及時(shí)向職工群眾公示。鼓勵(lì)職工圍繞火災(zāi)隱患整改、平安措施改良和產(chǎn)品工藝革新等方面提“金點(diǎn)子”合理化建議，并予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)用從工會經(jīng)費(fèi)中列支，充分調(diào)動(dòng)職工參與隱患排查整改的積極性和主動(dòng)性。檢查驗(yàn)收階段〔9月10日至9月30日〕。各級工會要對消防培訓(xùn)演練集中活動(dòng)進(jìn)展總結(jié)梳理，對隱患建檔報(bào)送整改情況進(jìn)展跟蹤問效。企業(yè)工會要充分保障職工的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)視權(quán)，組織職工代表巡視消防培訓(xùn)演練集中活動(dòng)開展情況，重點(diǎn)查看職工是否全員參與，消防知識是否全員掌握，火災(zāi)隱患是否得到整改，整改方案是否進(jìn)展公示，重大隱患整改方案是否提交職代會審議通過，整改完畢是否經(jīng)職代會驗(yàn)收備案等。要通過集中活動(dòng)督導(dǎo)企業(yè)建立完善消防培訓(xùn)演練工作長效機(jī)制，推動(dòng)消防平安知識普及教育持續(xù)深化開展。同時(shí)，各公司工會、各企業(yè)工會要將消防培訓(xùn)演練、排查火災(zāi)隱患建檔、隱患整改情況圖片、資料等于9月20日前書面報(bào)街道總工會。三、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保職工全員消防培訓(xùn)演練活動(dòng)獲得實(shí)效一是明確責(zé)任，加強(qiáng)督導(dǎo)。全街道各級工會要把消防培訓(xùn)演練集中活動(dòng)作為“一把手”工程，實(shí)在擺上重要議事日程，按照群眾性平安消費(fèi)工作長效機(jī)制建立的要求，明確責(zé)任，落實(shí)分工，做到與工會業(yè)務(wù)工作同部署、同檢查、同督導(dǎo)。集中活動(dòng)期間，街道街道兩級工會到基層和聯(lián)絡(luò)企業(yè)督導(dǎo)每月不少于兩次，街道總工會每月調(diào)度通報(bào)一次活動(dòng)進(jìn)展情況，確保每個(gè)階段的工作都落實(shí)到位。二是協(xié)同配合，注重實(shí)效。各級工會組織要在黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，主動(dòng)與安監(jiān)、消防等職能部門進(jìn)展對接，互相配合、親密協(xié)作，整合資、齊抓共管。要在消防培訓(xùn)師資力量、培訓(xùn)資料、演練指導(dǎo)等方面協(xié)助企業(yè)做好聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)和效勞保障工作，保證培訓(xùn)演練的效果。要加強(qiáng)信息溝通交流，對排查出的較大火災(zāi)隱患要逐級上報(bào)，并及時(shí)會同有關(guān)部門共同研究，監(jiān)視整改落實(shí)，重大隱患要報(bào)送街道政府安委會實(shí)行掛牌督辦。三是分類指導(dǎo)，典型引路。要加強(qiáng)分類指導(dǎo)，對高危行業(yè)領(lǐng)域和人員密集場所等消防重點(diǎn)單位要在全員培訓(xùn)演練的根底上進(jìn)一步進(jìn)步標(biāo)準(zhǔn)，監(jiān)視企業(yè)按規(guī)定配齊配強(qiáng)專兼職消防員隊(duì)伍，加強(qiáng)消防軟硬件建立，定期排查火災(zāi)隱患，堅(jiān)決把隱患消除在萌芽狀態(tài)?；顒?dòng)中要注意發(fā)現(xiàn)總結(jié)不同類型的企業(yè)開展活動(dòng)的好典型、好做法，通過工會網(wǎng)絡(luò)、簡報(bào)、宣傳欄等工會宣傳陣地和各級新聞媒體予以宣傳報(bào)道，推廣交流，充分發(fā)揮典型的示范帶動(dòng)和言論引導(dǎo)作用，激發(fā)更多的職工群眾和社會各界參與到活動(dòng)中來，進(jìn)步全民消防平安素質(zhì)，有效預(yù)防和減少火災(zāi)事故，為促進(jìn)全街道經(jīng)濟(jì)持續(xù)安康開展和社會和諧穩(wěn)定營造良好的消防平安環(huán)境。各企業(yè)工會要結(jié)合實(shí)際，迅速制定實(shí)在可行的施行方案，并于4月15日前報(bào)東城街道總工會。聯(lián)絡(luò)：**，郵箱：**。培訓(xùn)方案方案篇3為了使實(shí)習(xí)生和新入職的員工在半個(gè)月內(nèi)能盡快適應(yīng)工作并投入到工作角色當(dāng)中,可以去為客人提供效勞,(如:清掃房間.衛(wèi)生間衛(wèi)生以及一些工作當(dāng)中的其他簡單的效勞),把客房的整體程度統(tǒng)一化,標(biāo)準(zhǔn)化,為此做出以下培訓(xùn)方案。詳細(xì)內(nèi)容如下：一：初步講解,培訓(xùn)班前,班后工作；班前工作:1.檢查樓道電梯廳衛(wèi)生。2.巡視、檢查房間狀況,為自己準(zhǔn)備工作,有掛請即清掃房間牌的立即清掃。3.根據(jù)當(dāng)日情況,會有局部流動(dòng)人員隨時(shí)調(diào)動(dòng)進(jìn)展搶房工作。班后工作:4.備車,清點(diǎn)綿織品數(shù)量，清理效勞間。5.與中班交接好當(dāng)日未能及時(shí)處理的情況并上報(bào)。6.及時(shí)上繳客人的遺留物品,不得存放效勞間或私自處理。二:敲門程序、清掃房間、衛(wèi)生間的程序內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn),在培訓(xùn)期內(nèi)加大力度檢查,督導(dǎo)，舉例幾點(diǎn)以前發(fā)生過的問題(著重培訓(xùn)工作當(dāng)中以前時(shí)常出現(xiàn)的問題,和各項(xiàng)硬性規(guī)定.如:地漏、燈罩、各項(xiàng)開關(guān)、、床框、床上毛發(fā)等)；1.工作中不得在房間內(nèi)聊天、逗笑、大聲喧嘩。2.當(dāng)班期間員工手機(jī)必須調(diào)到無聲或震動(dòng)狀態(tài),不得在客人房間內(nèi)接聽。3.當(dāng)班期間不得使用客房內(nèi)的打私人或長途。4.房間地毯的茶跡,臟跡要保證隨時(shí)處理。5.壁紙,踢腳板上的鞋印，臟跡隨時(shí)發(fā)現(xiàn)隨時(shí)處理。6.鋪床:3分鐘房間檫塵:8分鐘,清理衛(wèi)生間:10分鐘補(bǔ)充客用品:3分鐘吸地：3分鐘查房：1分鐘三:同時(shí)貫穿著培訓(xùn)房間物品擺放的要求及標(biāo)準(zhǔn)；四:查房程序,內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)及所應(yīng)注意的事項(xiàng),在培訓(xùn)之后,由老服員每日進(jìn)展帶著查房,直到每人獨(dú)立完成此項(xiàng)工作為止；1.每一種酒水飲用完之后，必須如實(shí)填寫酒水單并讓客人簽字，及時(shí)送到前臺轉(zhuǎn)賬，并且進(jìn)展補(bǔ)充。2.如查房時(shí)，房間數(shù)量超過5間以上，樓層效勞員集中人力查房，領(lǐng)班。主管協(xié)助查房。3.查房時(shí)無酒水單，應(yīng)先與前臺核對確定是否被客人帶到前臺后再進(jìn)展填寫。4.查房時(shí)房間內(nèi)有人，要在門口等待客人分開房間后再進(jìn)展查房。5.查房時(shí)要要保證查一間報(bào)一間。6.有客人的遺留物品要及時(shí)報(bào)告前臺，確定好是否帶走，不要的物品待上交后統(tǒng)一處理。7.單據(jù)如實(shí)填寫數(shù)量，時(shí)間，姓名，日期，單價(jià)，總價(jià)填寫清楚。五：對講機(jī)的使用及其有關(guān)規(guī)定；1.隨時(shí)檢查對講機(jī)，發(fā)現(xiàn)電量缺乏，提早通知更換。2.對講機(jī)必須隨身攜帶，不得隨意存放。3.對講機(jī)必須保證在樓層，如吃飯，去衛(wèi)生間，送棉織品，到前臺送單據(jù)等要交接。4.使用對講機(jī)，講話清楚準(zhǔn)確并使用敬語。5.班前班后按照規(guī)定進(jìn)展交接。六：樓層鑰匙的正確使用和有關(guān)規(guī)定；1.隨身攜帶不得用于取電或存放工作車等部位。2.給客人開門時(shí)確保查看，出示開門條或者打〔前臺〕核對身份。3.鑰匙必須在工作期間內(nèi)，確保在樓層，如吃飯、去衛(wèi)生間、送棉織品、到前臺送單據(jù)等，要如實(shí)交接，以便順利工作。4.不得與有金屬性的物品混放在一起，以免消磁，不能保證房卡的正常使用。5.開門時(shí)，門鎖電量缺乏會有其他顯示，要及時(shí)上報(bào)更換電池。七：認(rèn)真講解不得使用棉織品擦塵，及棉織品的正確使用；1.杜絕用棉織品擦塵，見一罰一。2.杜絕用潔廁劑情節(jié)臺面、浴盆、面盆、墻面等，見一罰一。3.使用所規(guī)定的口杯布擦口杯。4.更換棉織品時(shí)數(shù)量要如實(shí)清點(diǎn)。5.使用潔廁劑時(shí)倒入恭桶后，要待其發(fā)揮成效后再進(jìn)展刷洗、沖洗。6.如發(fā)現(xiàn)不是本賓館的棉織品及時(shí)上報(bào)更換。八：收取客衣應(yīng)注意的事項(xiàng)；1.核對客衣數(shù)量是否準(zhǔn)確。2.收取客衣時(shí)檢查客衣是否有損壞情況，如有要當(dāng)時(shí)特殊注明。3.仔細(xì)檢查客衣衣兜內(nèi)是否有客人的遺留物品。4.當(dāng)時(shí)核對后送還客衣的時(shí)間。5.如有加急的客衣或要求特殊處理的客衣，要及時(shí)報(bào)告上級。九：做住人房時(shí)的有關(guān)規(guī)定及要求，主要的考前須知；1.客人的物品制止亂翻、亂拿、亂動(dòng)。2.只需檢查電視屏幕是否明晰，客人自己鎖定的屏道不得更改。3.客房內(nèi)茶杯、飲料杯假如有客人放進(jìn)的食品、飲料等不要私自處理。4.如上午12點(diǎn)之前房間開DND，或者連續(xù)幾天不讓清掃衛(wèi)生的房間，及時(shí)報(bào)告領(lǐng)班主管。5.房間內(nèi)發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)物品或反動(dòng)書刊、雜志、可疑人物，及時(shí)上報(bào)。6.發(fā)現(xiàn)客人的貴重物品及時(shí)上報(bào)并做好登記〔如：金銀首飾、手機(jī)、較多現(xiàn)金〕。7.房間內(nèi)有客人在時(shí)應(yīng)如何清掃：根據(jù)情況和客人的要求簡單清掃，整理。8.散客房間衛(wèi)生，在上午10點(diǎn)以后進(jìn)展清掃。十：講解各班次的工作流程；詳細(xì)時(shí)間：每周四下午四點(diǎn)半。詳細(xì)規(guī)定：1.每位培訓(xùn)員工應(yīng)帶好自己的培訓(xùn)記錄本，由主管統(tǒng)一講解。2.培訓(xùn)后由每位員工填好自己的培訓(xùn)檔案。3.培訓(xùn)時(shí)要把手機(jī)調(diào)到震動(dòng)或無聲狀態(tài)。4.定期內(nèi)由主管進(jìn)展實(shí)操考核。5.當(dāng)班期間如發(fā)現(xiàn)效勞員做房，未按相應(yīng)的程序做，應(yīng)由領(lǐng)班在此培訓(xùn)期間，進(jìn)展講解。培訓(xùn)方案方案篇4為嚴(yán)格施行20xx年永順縣保健食品化裝品市場準(zhǔn)入，實(shí)在加強(qiáng)日常監(jiān)管，深化開展專項(xiàng)整治，積極探究長效監(jiān)管，不斷提升保障程度，確保產(chǎn)品質(zhì)量平安，特制定20xx年保健品食品化裝品監(jiān)視管理工作方案:一、摸清監(jiān)管底數(shù)，建立工作檔案力爭在四月底前摸清保健食品、化裝品企業(yè)消費(fèi)經(jīng)營情況及行業(yè)開展現(xiàn)狀，著手建立轄區(qū)內(nèi)的保健食品、化裝品消費(fèi)經(jīng)營企業(yè)監(jiān)管工作檔案，適時(shí)上報(bào)各級部門。二、積極推進(jìn)專項(xiàng)整治，重點(diǎn)開展監(jiān)視檢查為做好保健食品化裝品消費(fèi)經(jīng)營日常監(jiān)視管理工作，標(biāo)準(zhǔn)保健食品化裝品消費(fèi)經(jīng)營行為，加大對保健食品中可能被違法添加藥物的檢查力度，整治制售假劣保健食品、夸張宣傳保健食品功能、普通食品聲稱具有特定保健功能及制售假劣化裝品等行為，五至十月份積極保健食品化裝品專項(xiàng)整治，重點(diǎn)開展監(jiān)視檢查三、做好法規(guī)宣貫準(zhǔn)備，進(jìn)步監(jiān)管法制程度待《保健食品監(jiān)視管理?xiàng)l例》出臺后，將及時(shí)組織行政執(zhí)法人員進(jìn)展學(xué)習(xí)、宣傳和培訓(xùn)，做好《條例》宣傳工作。四、抓好業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升平安意識積極派人參加省、州組織的監(jiān)管人員業(yè)務(wù)知識與執(zhí)法技能強(qiáng)化培訓(xùn)，為依法、科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)、有效履行監(jiān)管職責(zé)，為監(jiān)管事業(yè)可持續(xù)開展提供堅(jiān)強(qiáng)的隊(duì)伍保障。同時(shí)加強(qiáng)各保健食品化裝品經(jīng)營單位從業(yè)人員保健食品化裝品衛(wèi)生知識及法律法規(guī)培訓(xùn)，進(jìn)步食品化裝品平安意識。五、加大宣傳力度，突出正面宣傳充分發(fā)揮當(dāng)?shù)刂髁髅襟w的宣傳作用，主動(dòng)宣傳監(jiān)管工作措施和成效。在3.15、食品平安宣傳月等加強(qiáng)保健食品、化裝品衛(wèi)生知識、法律法規(guī)宣傳，進(jìn)一步進(jìn)步企業(yè)的保健食品及化裝品平安責(zé)任意識。培訓(xùn)方案方案篇5一、總目的：加強(qiáng)教職工根本功訓(xùn)練，重視繼續(xù)教育，進(jìn)步學(xué)歷層次，不斷進(jìn)步教職工的思想道德素養(yǎng)和專業(yè)文化素養(yǎng)，使教職工具有良好的職業(yè)道德，合理的知識構(gòu)造，勝任本職工作，不斷進(jìn)步教育教學(xué)程度和科研才能，適應(yīng)新課改的需要。二、詳細(xì)措施：1、加強(qiáng)思想政治建立，完善政治學(xué)習(xí)制度，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣以集中、分組學(xué)習(xí)等形式，進(jìn)一步進(jìn)步教職工的政治思想素質(zhì)，從而有效地指導(dǎo)自己的行為。通過組織學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，教職工努力能自覺做好本職工作，為主人翁意識，做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，力求做到“家長滿意、自己滿意、同事滿意”;為幼教效勞、為幼兒效勞要做到“五心”：對各項(xiàng)工作要“熱心”，對幼兒要有“愛心”，對幼兒生活要“關(guān)心”，教育幼兒要“耐心”，保育工作要“細(xì)心”。2、有針對性地組織業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、理論和討論，學(xué)會反思教育教學(xué)行為，促進(jìn)在全園內(nèi)討論和理論幼兒語言開展的途徑和方法，如開展幼兒閱讀、編講故事、語言游戲、識字教學(xué)等方面的討論和理論。3、開展如何激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣、進(jìn)步幼兒的運(yùn)動(dòng)技能的討論和理論。4、勤總結(jié)和反思，每學(xué)期按規(guī)定撰寫教育筆記、教育教學(xué)反思、教育教學(xué)總結(jié)、經(jīng)歷文章或論文等，寫一篇有質(zhì)量的教案，組織一節(jié)精彩的教育教學(xué)活動(dòng)。5、拓寬老師文化視野，充實(shí)老師文化內(nèi)涵，不斷積淀文化底蘊(yùn)，倡導(dǎo)老師讀名著、專業(yè)理論書，注意吸納社會各行業(yè)信息，使老師具有寬闊的視野。人人每個(gè)學(xué)期讀一本與本職工作相關(guān)的好書，每學(xué)期寫20000字的學(xué)習(xí)筆記。通過學(xué)習(xí)、研討、“請進(jìn)來，走出去”的形式，為老師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。6、根據(jù)老師自身特點(diǎn)，為老師創(chuàng)造自我開展的空間與條件，使老師在共性中顯個(gè)性，全面開展中顯個(gè)人特長，更好地顯示其教育才能。充分發(fā)揮骨干老師的示范帶動(dòng)作用，上示范課，率先垂范，起到引路示范作用。7、加大青年老師培養(yǎng)力度，制定青年老師培養(yǎng)規(guī)劃，要求老師根據(jù)自己的教學(xué)才能、教學(xué)需求制定“成長規(guī)劃書”，促進(jìn)青年老師的快速成長。開展青年老師拜師活動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)一幫一，一對紅。師徒對象訂立責(zé)任狀，明確師徒的責(zé)任與義務(wù)，迅速進(jìn)步青年老師的業(yè)務(wù)程度。8、在老師中舉行電腦打字比賽，進(jìn)步老師使用現(xiàn)代技術(shù)的才能。培訓(xùn)方案方案篇6根據(jù)市教育局要求各校每周組織老師進(jìn)展一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的精神，立足于我校教育教學(xué)工作的實(shí)際，特制訂本方案。一、指導(dǎo)思想:著眼于進(jìn)步老師綜合素質(zhì)與專業(yè)程度，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新潛力的新型老師隊(duì)伍，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型的老師隊(duì)伍，全面進(jìn)步我校教育教學(xué)質(zhì)量。二、總體目的:1、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的施行為切入點(diǎn)，促進(jìn)全體老師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念、教學(xué)方式和教學(xué)手段，加快知識更新與拓展。2、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開展，進(jìn)步教育教學(xué)科研潛力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識和自我開展?jié)摿Α?、老師信息化培訓(xùn)，全體老師能純熟制作課件，運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)。三、領(lǐng)導(dǎo)小組:組長:xxx副組長:xxx成員:xxx四、培訓(xùn)光陰、形式及資料:(1)培訓(xùn)光陰、形式:每周集中培訓(xùn)一次，由學(xué)校教誨處安排領(lǐng)導(dǎo)或老師主講，光陰以每周一通知為準(zhǔn)。(2)培訓(xùn)資料:1、新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn):目的:進(jìn)一步領(lǐng)會課程改革的指導(dǎo)思想、改革目的以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所表達(dá)的理念，幫助老師理解各學(xué)科課程改革的打破點(diǎn)以及對教學(xué)的推薦，使老師能以此為根據(jù)，在對教材進(jìn)展充分分析^p和研究的根底上，將理論運(yùn)用于理論，制定相應(yīng)的教學(xué)及評價(jià)策略。2、教育教學(xué)技能培訓(xùn):在全體老師中開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)，包括個(gè)案研究的潛力、教學(xué)設(shè)計(jì)的潛力、科學(xué)運(yùn)用教學(xué)評價(jià)的潛力、師生溝通的潛力、問題反思與問題解決潛力等培訓(xùn)。3、老師信息化培訓(xùn):要求老師實(shí)現(xiàn)“四會”:會文字處理，會制作簡單的課件，會上網(wǎng)查閱、下載資料，會收、發(fā)____，同時(shí)老師能在課堂教學(xué)中會運(yùn)用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資。4、老師讀書活動(dòng):45周歲以內(nèi)的老師每月讀兩本書，45周歲以上的老師每月讀一本書。老師自學(xué)與群眾組織相結(jié)合，并組織讀書征文、寫心得體會等活動(dòng)調(diào)動(dòng)老師讀書的用心性。五、詳細(xì)措施:1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)由學(xué)校教誨處牽頭，堅(jiān)持以校為本，根據(jù)學(xué)校的理論狀況，組織全體老師進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主要利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)光陰分教研組組織學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或全校集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。2、充分利用學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)資，發(fā)揮多媒體教室與學(xué)校資庫的成效，加強(qiáng)老師信息技術(shù)培訓(xùn)，進(jìn)步老師的應(yīng)用程度。3、老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)狀況將納入老師業(yè)務(wù)檔案袋，與老師績效考核，評先表模掛鉤。培訓(xùn)方案方案篇7一．培訓(xùn)需求調(diào)查結(jié)果分析^p20xx年12月，綜合管理部在全公司范圍內(nèi)開展了一次培訓(xùn)需求調(diào)查，本次調(diào)查廣泛搜集了員工的實(shí)際培訓(xùn)需要、理解員工的工作心態(tài)和現(xiàn)狀，為合理、科學(xué)的制定年度培訓(xùn)方案提供了充足的根據(jù)。通過近幾年的培訓(xùn)工作，員工對培訓(xùn)有了較初步的認(rèn)識，在某些方面仍有較的改善空間。在課程的需求方面，絕大多數(shù)員工認(rèn)為《藥品gmp知識》、《消費(fèi)管理》、《質(zhì)量管理》、《設(shè)備平安操作標(biāo)準(zhǔn)》、《平安消費(fèi)》、《微生物學(xué)根底知識》、《崗位sop》、《消費(fèi)操作技能》是必須的培訓(xùn)課程。從需求調(diào)查反映的情況還可以看出，員工在公司任職期間參加的由公司組織的培訓(xùn)不夠系統(tǒng)，且針對性不強(qiáng)，而員工對公司培訓(xùn)的期望還較高。公司存在的一些問題也能反映出公司的培訓(xùn)需要提升，培訓(xùn)工作的系統(tǒng)性和針對性有待加強(qiáng)，以便進(jìn)步員工的職業(yè)素質(zhì)和崗位技能。二．培訓(xùn)目的20xx年，公司培訓(xùn)規(guī)劃的總體目的是：以實(shí)用性、有效性、針對性為根本指導(dǎo)原那么，以進(jìn)步員工的實(shí)際工作技能和工作績效為重點(diǎn)，打造一支高績效卓越團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)員工隊(duì)伍的成長。加強(qiáng)年度培訓(xùn)的工作管理，進(jìn)步培訓(xùn)工作的方案性、針對性、有效性，使培訓(xùn)工作更為實(shí)在地發(fā)揮作用，進(jìn)步員工工作技能、中層干部的領(lǐng)導(dǎo)力、隊(duì)伍的執(zhí)行力、良好心態(tài)與優(yōu)異的工作績效。詳細(xì)培訓(xùn)目的如下：1．完善員工的培訓(xùn)課程，修訂員工培訓(xùn)教材，加強(qiáng)培訓(xùn)系統(tǒng)性和針對性，顯著進(jìn)步員工的專業(yè)知識、崗位技能、職業(yè)素養(yǎng)，打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力；2．積極宣傳企業(yè)文化，增強(qiáng)員工對企業(yè)的認(rèn)同，進(jìn)步企業(yè)對員工的凝聚力。引導(dǎo)員工認(rèn)清自己的責(zé)任與使命并成為可堪培養(yǎng)與開展的優(yōu)秀企業(yè)員工。3.樹立正確的質(zhì)量管理觀念和gmp意識，全面擴(kuò)大企業(yè)質(zhì)量管理和制藥領(lǐng)域的專業(yè)視野；更新現(xiàn)有質(zhì)量管理和gmp專業(yè)知識，充實(shí)個(gè)人知識儲藏，進(jìn)步現(xiàn)有中層管理者的職業(yè)素質(zhì)與管理技能，穩(wěn)固和進(jìn)步公司質(zhì)量管理程度。4．強(qiáng)化員工在消費(fèi)中自覺遵守gmp規(guī)定和按照標(biāo)準(zhǔn)操作程序〔sop〕操作，促進(jìn)廣闊員工的平安消費(fèi)及gmp意識不斷進(jìn)步。5.理解國家平安消費(fèi)方針、法律法規(guī)和常見事故防范、應(yīng)急措施根本常識；掌握崗位平安操作規(guī)程；進(jìn)步職工平安消費(fèi)意識；減少或杜絕平安隱患和事故的發(fā)生。三．培訓(xùn)體系運(yùn)作方案在20xx年度培訓(xùn)分析^p總結(jié)的根底上，結(jié)合公司20xx年培訓(xùn)工作的實(shí)際開展情況，確定了以下20xx年度的公司培訓(xùn)工作運(yùn)作方案：1、在既有的培訓(xùn)課程目錄的根底上，繼續(xù)豐富和完善課程體系。重點(diǎn)開發(fā)一線員工的崗位操作技能與gmp意識培訓(xùn)課程、中層以上員工職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)課程，同時(shí)引進(jìn)重要職位所需的技能培訓(xùn)課程、管理技能課程。引進(jìn)的方式有兩種，一是派遣內(nèi)部培訓(xùn)師參加外部培訓(xùn)課程，進(jìn)展二次開發(fā)，形成公司內(nèi)部培訓(xùn)課程；二是直接聘請外部培訓(xùn)師，形成外部培訓(xùn)課程。通過以上各種方式，最終形成一套較完善的培訓(xùn)課程體系。2、建立學(xué)習(xí)型組織——內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng)是20xx年培訓(xùn)組織部門的工作重點(diǎn)之一。公司力爭通過派遣內(nèi)部培訓(xùn)師參加外部培訓(xùn)課程、內(nèi)部交流、自學(xué)等方式培訓(xùn)一批較高素質(zhì)的公共課程培訓(xùn)師。在本培訓(xùn)年度內(nèi)，綜合管理部為內(nèi)部培訓(xùn)師創(chuàng)造多種時(shí)機(jī)進(jìn)步培訓(xùn)技能，提供開發(fā)課程便利，使內(nèi)部培訓(xùn)師能高效地實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目的。3、20xx年培訓(xùn)工作的又一重點(diǎn)是編制合適公司現(xiàn)有培訓(xùn)的教材。公司力爭在20xx年編制一套適用于公司全員培訓(xùn)的通用型教材，包括公司《員工手冊》、《各部門崗位職責(zé)》、《藥品gmp知識》等，這些都將作為公司培訓(xùn)的根本綱領(lǐng)性文件，是公司培訓(xùn)尤其是針對新員工的培訓(xùn)的主體。另外，編制一套適用于公司各崗位有針對性的分教材，包括《各崗位sop》，《各崗位設(shè)備操作標(biāo)準(zhǔn)》等，以保證培訓(xùn)的針對性和實(shí)用性，并重在促使員工反響、學(xué)習(xí)、改變行為進(jìn)而轉(zhuǎn)化為完成工作任務(wù)的成果。4、繼續(xù)完善培訓(xùn)設(shè)施，力爭建立一個(gè)獨(dú)立的適宜的培訓(xùn)教室，添置各類dvd光盤等培訓(xùn)設(shè)施。5、繼續(xù)完善培訓(xùn)管理制度，根據(jù)執(zhí)行反響的情況修改現(xiàn)有的管理制度，增添新的培訓(xùn)管理制度。在整個(gè)公司內(nèi)部建立一個(gè)運(yùn)行良好的培訓(xùn)管理體系。6、繼續(xù)改良培訓(xùn)方式，完善現(xiàn)有的培訓(xùn)形式，積極探究新的培訓(xùn)形式。減少枯燥的課堂講授，增加和現(xiàn)有工作工程相關(guān)的案例分析^p、研討會等培訓(xùn)形式，以進(jìn)步受訓(xùn)人員的參與程度和實(shí)際培訓(xùn)效果。實(shí)用性、專業(yè)化應(yīng)是20xx年度培訓(xùn)的主題。無論是普通員工還是中層管理人員，自我減壓、時(shí)間管理、溝通技巧等職業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)都應(yīng)列入20xx年度的培訓(xùn)目的。對于專業(yè)的培訓(xùn)，那么必須和車間消費(fèi)嚴(yán)密結(jié)合，從公司實(shí)際工作的理論出發(fā)引入課程。7、逐步改善培訓(xùn)效果評估管理——實(shí)在進(jìn)步各種培訓(xùn)效果。深化開展培訓(xùn)效果的評估，嘗試開展講師和學(xué)員互動(dòng)性評估，加強(qiáng)培訓(xùn)后的跟進(jìn)工作，確實(shí)將培訓(xùn)的內(nèi)容落實(shí)到實(shí)際的工作中。對于公司的各種培訓(xùn)進(jìn)展各項(xiàng)評估、考核、反響管理，實(shí)在提升參與培訓(xùn)人員對于培訓(xùn)的認(rèn)同，進(jìn)步學(xué)員、受訓(xùn)部門的培訓(xùn)效果，并做到有據(jù)可依。四．培訓(xùn)紀(jì)律要求1、授課時(shí)處理好自己的，以防止影響別人。2、要求授課人事先填寫《培訓(xùn)記錄表》相關(guān)局部，完畢時(shí)要安排培訓(xùn)對象簽名。3、培訓(xùn)期間嚴(yán)格考勤，無故不參加或早退者按曠工處理。4、培訓(xùn)過程中的課間休息，由授課人自行安排。5、各自負(fù)責(zé)出的試題應(yīng)單獨(dú)配標(biāo)準(zhǔn)答案。6、請各部門負(fù)責(zé)人在培訓(xùn)前3天通知待培訓(xùn)人員。培訓(xùn)方案方案篇8一、指導(dǎo)思想以新課程改革理論為先導(dǎo)，以學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際為根據(jù)，把學(xué)校當(dāng)作老師成長的搖籃，把課堂當(dāng)作老師開展的舞臺。以解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的突出問題為打破口，以進(jìn)步廣闊老師施行新課程才能和教育創(chuàng)新才能，培養(yǎng)一批專業(yè)型、創(chuàng)新型老師為目的，努力打造一批構(gòu)造合理、素質(zhì)精良的老師隊(duì)伍。二、現(xiàn)狀分析^p1．干____伍。領(lǐng)導(dǎo)班子和干____伍構(gòu)造合理，勤政廉潔，以身作那么，真抓實(shí)干，在全校師生員工中有較高的威信。2．老師隊(duì)伍。我校的老師隊(duì)伍，是一支相對年輕、充滿活力的隊(duì)伍?，F(xiàn)有教職工44名，其中專任老師37名。專任老師本科學(xué)歷達(dá)標(biāo)率90%.三、培訓(xùn)對象培訓(xùn)對象是指學(xué)校的所有老師。根據(jù)我校老師的特點(diǎn)，將老師分為五局部：〔1〕班主任老師?！?〕教育教學(xué)才能相對較弱的老師?！?〕新調(diào)入學(xué)校的老師。〔4〕具有開展?jié)摿Φ那嗄旯歉衫蠋?。?〕區(qū)級骨干老師。四、培訓(xùn)原那么1、堅(jiān)持理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的原那么。理論學(xué)習(xí)必須與根底教育改革開展的形勢相結(jié)合，必須與學(xué)校開展與老師自身需要相結(jié)合，做到培訓(xùn)教育教學(xué)化，培訓(xùn)教研科研化；堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與建立學(xué)習(xí)型組織相結(jié)合，真正把教育理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處。2、堅(jiān)持針對性、實(shí)效性原那么。學(xué)習(xí)教育理論，目的就是總結(jié)教育經(jīng)歷，反思教學(xué)行為，在理論中不斷有新創(chuàng)造。通過學(xué)習(xí)，使老師真正轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，實(shí)在解決教育教學(xué)中存在的突出問題和難點(diǎn)問題，進(jìn)步自己的教育創(chuàng)新才能。3、堅(jiān)持老師主體性原那么。在校本教育中要發(fā)揮老師的主體性，實(shí)際上就是要將老師從制度和權(quán)利的桎梏中解放出來，讓老師的個(gè)性得到充分張揚(yáng)，激發(fā)、喚醒沉睡的老師主體意識，鼓勵(lì)主體性的成長，才能真正到達(dá)校本培訓(xùn)演變?yōu)樾１鹃_展，才能使培訓(xùn)變?yōu)槔蠋熤鲃?dòng)學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新的自覺行為。五、目的與內(nèi)容〔一〕目的老師群體政治思想及道德修養(yǎng)好，師德程度高；具有扎實(shí)的教育教學(xué)根本功，掌握先進(jìn)的教育理念，能創(chuàng)新教育教學(xué)方法。1、新上崗的老師，以樹立正確的職業(yè)信念，穩(wěn)固專業(yè)思想，熟悉有關(guān)教育政策法規(guī)，熟悉教材教法、掌握根本教育教學(xué)技能、盡快適應(yīng)教育教學(xué)為目的。2、教育教學(xué)才能相對較弱的老師，以轉(zhuǎn)變教育觀念、改良教學(xué)技能和教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)歷，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，適應(yīng)教改需要為目的；3、新調(diào)入學(xué)校的老師，以熟悉理解學(xué)校、盡快融入教學(xué)體系和老師群體為目的；4、具有開展?jié)摿Φ那嗄旯歉衫蠋?，以繼承和發(fā)揚(yáng)名優(yōu)老師優(yōu)秀教育思想和成功經(jīng)歷、形成教學(xué)風(fēng)格和特長，由"經(jīng)歷-技術(shù)型"向"理論-反思型"轉(zhuǎn)變。5、省、市級骨干老師。以發(fā)揮他們的帶頭和示范作用，盡快成長為市骨干老師或?qū)W科帶頭人，促其這局部老師盡快由"反思型"向"學(xué)科專家型"的角色轉(zhuǎn)變?yōu)槟康摹！捕硟?nèi)容1．學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念認(rèn)識是行動(dòng)的先導(dǎo)，我們本著“觀念先行、行動(dòng)跟進(jìn)”的要求，以積極主動(dòng)的態(tài)度學(xué)習(xí)新理念、新思想。基于我們多年對教育的認(rèn)識理解，我們確立了“讓每個(gè)學(xué)生擁有主動(dòng)開展的品質(zhì)，為每個(gè)學(xué)生奠定生涯成功的根底”的辦學(xué)理念，并把理論這一辦學(xué)理念申報(bào)為科研課題加以研究。在教育教學(xué)活動(dòng)中，緊緊把握住“促進(jìn)學(xué)生開展”這一教育的根本特征，要求把一切教育行為都落實(shí)到可以促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面、充分地開展上。為此，每一個(gè)老師都要深化領(lǐng)會這一辦學(xué)理念的科學(xué)特質(zhì)，積極理論這一教學(xué)理念。學(xué)校要求每一位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論著作。積極撰寫學(xué)習(xí)心得和反思小結(jié)，努力進(jìn)步自己的理論素養(yǎng)，特別是通過學(xué)習(xí)，樹立科學(xué)的老師觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀。2．開展課題研究課題研究是教育科研的靈魂，教育科研只有扎根于教育理論的土壤上才能枝繁葉茂。開展以校為本的教學(xué)研究，必須將校本教研、課改實(shí)驗(yàn)、素質(zhì)教育與課題研究融為一體，進(jìn)步實(shí)效性，使校本教研有效促進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革的開展。我校開展了“成功教育”、“留守生心理教育”、“雙導(dǎo)師制”等課題，3.課堂教學(xué)有效性研究在實(shí)行新課程的教學(xué)過程中，我校老師由于受到觀念、施教程度以及學(xué)生根底等因素的影響，教學(xué)過程中出現(xiàn)了“穿新鞋、走老路”的`現(xiàn)象，用舊方法教新教材，課堂教學(xué)不能促進(jìn)學(xué)生進(jìn)展有效的學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生全面開展的三維目的得不到落實(shí)，學(xué)生的創(chuàng)新意識和理論才能得不到培養(yǎng)等問題。老師和學(xué)生普遍感到不適應(yīng)，老師教得累，學(xué)生學(xué)得苦。為此我們必須大力加強(qiáng)高效課堂教學(xué)的研究。為此必須做好兩個(gè)方面的工作：一是抓好公開課教學(xué)，每學(xué)期舉辦優(yōu)質(zhì)課預(yù)賽決賽，加強(qiáng)集體備課，積極開展集體聽課評課活動(dòng)，努力進(jìn)步自身素質(zhì)，促使老師之間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改意識，進(jìn)而爭取在教學(xué)領(lǐng)域中呈現(xiàn)生動(dòng)活潑的大好場面。二是大力進(jìn)展教學(xué)策略和教學(xué)方法的研究，特別是學(xué)生的學(xué)法和良好行為習(xí)慣的研究。4.抓好集體研討備課集體備課是交流教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)步業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)才能，促進(jìn)青年老師迅速成長的重要環(huán)節(jié)。按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，各個(gè)組除了參與市里組織的教研活動(dòng)外，每周還要扎實(shí)安排一次自己的組內(nèi)集體備課活動(dòng)。在集體備課中進(jìn)展專業(yè)學(xué)習(xí)?；蚓湍骋粋€(gè)專題，一次確定一個(gè)人或兩個(gè)人主講，每次確定一個(gè)主題，講過以后進(jìn)展交流討論，有記錄，有主持，人人有時(shí)機(jī)，人人都參與，形成一種集體研究的氣氛。5.老師培訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容(1)師德師風(fēng)培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，與教育相關(guān)的法律法規(guī)等內(nèi)容。(2)教育理論培訓(xùn)。其內(nèi)容包括課程改革的內(nèi)容，課程改革背景目的、課程構(gòu)造、教學(xué)策略、課程評價(jià)、課程管理以及結(jié)合社會理論活動(dòng)課程等，目的在于更新老師觀念，吃透課改精神。(3)課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)所教學(xué)科課程的目的內(nèi)容、評價(jià)要求、教學(xué)方法和手段。利用暑假組織骨干老師參加省市老師培訓(xùn)，開學(xué)初利用4天時(shí)間組織全體老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)教育法規(guī)、教學(xué)策略、班主任藝術(shù)、新教材學(xué)習(xí)體會等。(4)教材培訓(xùn)，目的是進(jìn)步老師駕取教材的實(shí)際才能。(5)科學(xué)素養(yǎng)的培訓(xùn)。學(xué)習(xí)教育科研的根本方法，從教學(xué)理論中發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)老師的科研才能。(6)教學(xué)根本功培訓(xùn)。內(nèi)容包括備課上課、說課、修改、輔導(dǎo)評價(jià)、普通話比賽、粉筆字比賽等。(7)信息技術(shù)培訓(xùn)。重點(diǎn)包括兩方面內(nèi)容。一是信息技術(shù)的使用。二是信息技術(shù)與學(xué)科整合相關(guān)知識，目的培養(yǎng)老師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)效勞教學(xué)才能。〔8〕新老師拜師結(jié)對。每學(xué)年組織新上崗老師和老老師學(xué)習(xí)拜師拜師結(jié)對，學(xué)習(xí)老老師的、備、教、改、輔、批等技能。六、措施制定制度和獎(jiǎng)勵(lì)政策，采用學(xué)歷進(jìn)修、專題學(xué)習(xí)、理論研討、技能培訓(xùn)等多種形式加強(qiáng)老師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園?！?〕進(jìn)步對老師培訓(xùn)的認(rèn)識是做好工作的關(guān)鍵，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把校本培訓(xùn)與老師的專業(yè)開展和學(xué)校辦有特色結(jié)合起來，實(shí)在搞好培訓(xùn)工作。〔2〕加強(qiáng)老師培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)過程監(jiān)控管理和考核評價(jià)工作，做好相關(guān)記錄，認(rèn)真落實(shí)培訓(xùn)方案?！?〕走出去，請進(jìn)來。與外界建立廣泛聯(lián)絡(luò)，交流教改觀念→互聽教改課并進(jìn)展研討→教改展示課?！?〕發(fā)揮骨干老師的帶頭作用，指派他們承當(dāng)學(xué)校子課題負(fù)責(zé)人之任，設(shè)計(jì)方案，組織施行，在理論與理論兩層面都進(jìn)步，促其向研究型老師開展。〔5〕老師培訓(xùn)與課題研究相結(jié)合。確定學(xué)校教科研課題，成立假設(shè)干子課題小組，把每一位一線老師根據(jù)任教學(xué)科和專業(yè)特長編入課題小組，定期開展活動(dòng)，加強(qiáng)交流，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步?！?〕師徒結(jié)對。秋季學(xué)期拜師結(jié)對，春季學(xué)期青年老師獻(xiàn)上一節(jié)匯報(bào)課?！?〕推動(dòng)"五個(gè)一"活動(dòng)。即老師每學(xué)期研讀一本教育理論專著；每月研讀一本業(yè)務(wù)雜志；每學(xué)期上交一篇教學(xué)心得；每天寫教學(xué)隨筆；每學(xué)期開放一節(jié)教改課?！?〕充分利用老師例會時(shí)間組織老師培訓(xùn)、研討?！?〕為每位老師建立繼續(xù)教育檔案，及時(shí)搜集相關(guān)資料和成果。七、組織管理組長：xxx副組長：xxx詳細(xì)負(fù)責(zé)：xxx學(xué)校老師培訓(xùn)方案Xxx徠二中骨干老師培訓(xùn)方案20xx年學(xué)校為培養(yǎng)出一批高程度的骨干老師，使他們成為學(xué)校教育教學(xué)的帶頭人，并能起到工作中的龍頭作用，帶動(dòng)全校教育教學(xué)工作的整體開展，特制定我校骨干老師培訓(xùn)方案：一、骨干老師培訓(xùn)方案現(xiàn)狀分析^p學(xué)校現(xiàn)有在職教職工44人，區(qū)學(xué)科帶頭人3人，區(qū)骨干老師3人。教職工隊(duì)伍穩(wěn)定，人心思進(jìn)。但同時(shí)，存在著學(xué)科構(gòu)造不合理，青年骨干老師支撐點(diǎn)少，尤其是教改科研意識較弱等問題。二、骨干老師培訓(xùn)方案培養(yǎng)目的通過2-3年的努力，培養(yǎng)一支由區(qū)學(xué)科帶頭人為龍頭，區(qū)骨干老師、及各類優(yōu)秀骨干老師組成的青年骨干老師隊(duì)伍。三、骨干老師培訓(xùn)方案主要舉措1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，更新觀念，不斷進(jìn)步自身理論程度。人的意識、觀念的更新比行為更重要。對青年老師的培養(yǎng)著重學(xué)習(xí)，尤其是教育、教學(xué)理念，相關(guān)理論知識的學(xué)習(xí)，及時(shí)把握教育開展的時(shí)代脈搏，從而增強(qiáng)老師認(rèn)識問題、分析^p問題、解決問題的才能。為此，要求青年骨干老師每月交一份讀書心得體會，每學(xué)期精讀一本教育專著，積極參加各類專家講座、學(xué)習(xí)，多角度吸收營養(yǎng)。2、加強(qiáng)校內(nèi)“傳、幫、帶”活動(dòng)，以課堂為載體，實(shí)在進(jìn)步青年老師專業(yè)程度。骨干老師培訓(xùn)方案不能等、靠、要，老師的成長主陣地在校內(nèi)。為此，在校內(nèi)堅(jiān)持“一幫一”“一幫二”的“結(jié)對子”活動(dòng)，從思想交流、課前的學(xué)情分析^p、教材分析^p到教學(xué)過程設(shè)計(jì)、課后反思均進(jìn)展隨時(shí)對話、“跟蹤聽課”、重點(diǎn)強(qiáng)化“示范課”“隨堂課”“診斷課”，讓青年老師先定格，再入格，直至跳出“形式”逐步形成自身教學(xué)特色和風(fēng)格。為集體表達(dá)校內(nèi)“幫扶”成果，每學(xué)年舉行一次青年老師賽課活動(dòng)，提供更多展示平臺。3、“壓擔(dān)子”促使青年老師更穩(wěn)定、持續(xù)開展。青年老師的穩(wěn)定、持續(xù)開展，自我成長的需要是內(nèi)因，是主要?jiǎng)恿?，外部環(huán)境起著宏大的推動(dòng)作用。為此，在學(xué)校工作中，對青年老師適時(shí)加壓工作擔(dān)子，如年級組長、教研組長、教科室主任、團(tuán)總支書記等，讓他們充分感受到成長的體驗(yàn)和賞識的愉悅，進(jìn)一步激發(fā)青年老師自我成長的需要。并進(jìn)一步適時(shí)提出新