齊工大語言學(xué)概論期末考試復(fù)習(xí)題

語言學(xué)概論1.在兒童學(xué)會(huì)說話的過程中，“雙詞階段”標(biāo)志著兒童產(chǎn)生的語言潛力是語法潛力。2.根據(jù)字符跟什么樣的語言單位相聯(lián)系的標(biāo)準(zhǔn)來分類，已知自源文字都屬于詞語文字。3.主要解釋某個(gè)詞語所代表事物的概念知識(shí)的一類詞典是百科詞典。4.關(guān)于“復(fù)輔音”，下列說法不正確的一項(xiàng)是復(fù)輔音內(nèi)的幾個(gè)輔音彼此之間有過渡音聯(lián)結(jié)5.“汽車”和“卡車”是上下位詞。6.在語言譜系分類的層級(jí)體系中，最大的類別是語系。7.語法規(guī)則的“抽象性”是指對語言的結(jié)構(gòu)和成分進(jìn)行類的概括。8.下列關(guān)于等義詞的表述中，正確的一項(xiàng)是等義詞是理性意義和非理性意義都完全相同的詞9.一般語匯（非基本語匯）最重要的來源是新造詞。10.下列說法只有音素具有區(qū)別詞的語音形式的作用是錯(cuò)誤的11.人的大腦語言功能的臨界期此刻一般認(rèn)為大約是12-13歲。12.漢語中的詞類（詞的語法分類）能夠首先分出的兩個(gè)大類是實(shí)詞和虛詞。13.關(guān)于語音四要素，下列說法不正確的一項(xiàng)是能區(qū)別語言意義作用的是絕對的音高、音強(qiáng)和音長14.從現(xiàn)有文字史的資料來看，最早出現(xiàn)的字符大多是意符。15.以下對“思維”的表述中，正確的一項(xiàng)是思維既包括思維活動(dòng)，也包括思維結(jié)果16.“薩丕爾—沃爾夫假說”之所以稱作“語言相關(guān)論”，主要是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為語言決定思維。17.下列說法只有反義詞”冷”和“熱”具有相對性是正確的18.下列各種說法只有“留心、傷心、老鼠、impossible"都是合成詞正確19.幾種類型的社會(huì)方言中，具有排他性的是黑話。20.人類開始制造工具這種行為意味著人類已經(jīng)產(chǎn)生了思維。21.非音質(zhì)音位包括重位、調(diào)位和時(shí)位。22.從發(fā)音機(jī)制上看，一個(gè)舌面元音的特征取決于舌位的高低;舌位的前后;嘴唇的圓展。23.關(guān)于義項(xiàng)的表述有：義項(xiàng)不包括詞的臨時(shí)意義;義項(xiàng)是從詞的具體用例中概括出來的;分析詞的意義和用法應(yīng)以義項(xiàng)為基本單位。24.對于聲調(diào)的認(rèn)識(shí)正確的有:聲調(diào)具有辯義功能;是漢語音節(jié)的必要組成部分。25.屬于詞的有：轉(zhuǎn)基因;幼兒園;小女兒26.有關(guān)普通話的表述有：以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音;以北方方言為基礎(chǔ)方言;以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。27.“老劉有三個(gè)孩子”的蘊(yùn)含義可能有:老劉僅有三個(gè)孩子;老劉有不止三個(gè)孩子;老劉有孩子。28.基本詞匯的特點(diǎn)有：使用范圍廣，構(gòu)詞能力強(qiáng)。29.音義結(jié)合的單位是詞組和句子。30.屬于屈折語的語言有拉丁語，德語和荷蘭語。31.在一定的條件下，身勢等伴隨動(dòng)作也可以脫離語言而獨(dú)立完成一些交際任務(wù)。32.

兒童在中國長大就會(huì)說漢語，在英國長大則會(huì)說英語，這說明人類具有學(xué)習(xí)語言的本能這句話是錯(cuò)誤的。33.在各種信息傳遞形式中，語言是第一性的，最基本的手段。34.語言是組成社會(huì)的一個(gè)不可缺少的因素。35.音位和音素之間的關(guān)系是完全的、一一對應(yīng)的關(guān)系。這句話是錯(cuò)誤的。36.布龍菲爾德是美國結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)代表人物之一，其代表著作為《普通語言學(xué)教程》。這句話是錯(cuò)誤的。37.“洋涇浜”語是我國特有的一種語言現(xiàn)象這句話是錯(cuò)誤的。38.文字是在語言的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，