難忘的“六一”作文(匯編15篇)

難忘的“六一”作文(匯編15篇)

難忘的“六一”作文(匯編15篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，肯定要避開無結尾作文的消失。那么你有了解過作文嗎？下面是我收集整理的難忘的“六一”作文，盼望對大家有所關心。

難忘的“六一”作文1

希望著，希望著，“六一”最終到了，我們班將要參與大合唱展演。

我興奮得早上五點鐘就起床了，在床上蹦來蹦去。一到教室，就放下我的小背包，到書架上拿一本書來看，外面下雨了，我估量可能不演了，在教室里看了非常鐘，最終等了一個小時化妝師都沒來，我感到有點絕望。

呀！一個阿姨來啦，原來她就是化妝師。我們化完妝之后，就到操場上啦，突然，雨下大了，我們各自拿起雨傘，想到都下雨了，還要唱嗎？這雨真是個調皮的小寶寶。

我們班是第八個出場，現在輪到第五個了，看到他們都在雨中傲然直立，想到真宏大！第七個節(jié)目到了，下一個就是我們唱了，緊急的心就像猴子打鼓那樣，老師說過會有電視臺都來，假如有一個人唱的不好，就會影響到全班。最終輪到我們班出場了，我緊急的走上舞臺，歌已經在播放了，一邊唱，一邊做動作，就沒那么緊急了。

“六一”兒童節(jié)就這么過完了時間過的好快啊，還想著明年的`“六一”快到來，盼望我們還可以再次一起大合唱。

難忘的“六一”作文2

“哈哈?！痹趺椿厥聝?？教室里傳來陣陣笑聲，原來是我們在課堂上玩兒拼句嬉戲呢，你想玩兒嗎？快來聽我介紹一下吧。

首先，老師們給我發(fā)來一些紙條，讓我們在紙條上寫上內容。我們組寫的是人物，我該寫誰呢？最近不是剛學了一首白居易的詩，就寫白居易吧?！薄肮?。誰能抽到我寫的，誰就倒霉了?！薄笆占垪l”老師大聲地說。

下面我們開頭嬉戲！“董一博，你來抽”，只見這位同學慢悠悠地走上講臺，他苦思冥想，左挑右選，不知道該抽哪張好。最終閉上眼睛任憑抽一張吧。他拿到了三張紙條，拼在一起，隨后就哈哈大笑起來，“快讀，別笑了”，“上面究竟寫啥呀！”這時笑彎的'董一博才宣布：“李白在銀河里打牛。”我們一聽哈哈大笑起來，教室里立刻炸開了鍋。

歡快還在教室里連續(xù)著

這真是難忘的六一兒童節(jié)。

難忘的“六一”作文3

那是五月底漂亮的一天，南京的天氣暖洋洋的，不冷也不熱。天空像藍玻璃一樣，飄著一朵朵雪白的云朵。

我和桂華還沒睡醒就出門去玄武飯店采訪南京三橋、四橋總設計師崔冰大帥鍋。我們一路走一路說，搞什么嘛，明明他跟我們一樣都住在北京，為什么上頭非要我們在南京出差采訪他。崔冰遲到了幾分鐘，一再地向我們賠禮。我心里想，假如你請我們喝果汁我們就原諒你。他果真就請我們喝果汁了，哈哈。桂華要了一杯木瓜汁，我要了一杯果蔬汁，崔冰喝依云，還不要冰的。我們采訪結束后，我在拍照，桂華還裝作要搶著付錢，我偷偷笑，由于我知道她沒帶錢錢。當然崔冰不會讓她掏錢啦。

我們出門以后，順便就去逛了逛四周的'玄武湖。剛走進公園，我就看到門口有個老太太在賣棉花糖，我那叫一個興奮啊。我對桂華說，我請你吃棉花糖吧；桂華快樂地說好吧。于是我勝利地把棉花糖從兩塊錢砍到了一塊五，買了兩個，我們一人一個。桂華吃著棉花糖，別提多美了，你看她沒出息的樣兒。

難忘的“六一”作文4

老師告知我們，“六一”節(jié)讓我們用自己心愛的玩具去學校參與義賣，義賣的錢捐贈給千島湖的小伴侶?；氐郊?，我趕忙找出心愛的毛絨玩具小熊、小兔，還有超人NONO等。

其次天，同學們興奮地拿出自己的玩具炫耀一番，前面的.楊娉婷喜愛我的小兔，我則看上她的竹蜻蜓，于是我們商議?一下，打算先下手為強，交換了東西。我拿了竹蜻蜓玩起來，放手心里一搓，竹蜻蜓飛起來了，誰知，悲劇總在最喜悅的時候產生，竹蜻蜓朝我眼睛飛來，來不及躲，“唰”地戳了我的眼睛，只覺得鉆心地痛，淚水嘩嘩地下來。好不簡單挨到放學回家，媽媽一看苗頭不對，忙帶我上浙一醫(yī)院，醫(yī)生診斷是角膜擦傷，讓媽媽一陣傷心。

其次天是“六一”節(jié)，別人興高采烈地去學校，而我卻在家躺著，滴著眼藥水。閉上眼，我仿佛觀察同學們正選擇心愛的玩具，我好難受，“六一”節(jié)過成這樣，還是第一次。

以后看來得當心點，不要再讓身上的東西再受委屈了。

難忘的“六一”作文5

一年四季有那么多的節(jié)日，有一個節(jié)日是真正屬于我們的——那就是兒童節(jié)！一年四季有三百六十五天，有一天是我們最歡樂的——那就是六月一日！

今年的“六一”兒童節(jié)，我們學校進行了“向祖國致敬，讓獎章閃亮”的主題隊會活動。早晨，我早早地起了床，來到學校，只見彩旗飄飄，紅色的橫幅上醒目地寫著“慶祝六一”的標語。比起往日來，同學們的笑臉更絢爛了，由于今日我們是主角！

在整個活動中，我們每一個同學既是觀眾，又是小演員。校內里再次響起《中國少年先鋒隊隊歌》，提示我們肩負的責任；我們手舉紅五星，高聲唱響《紅星閃閃》，向祖國致敬；歌曲《美妙的將來》更是讓我體會到我們是多么的幸福呀！

最最感動人心的時刻就是頒獎環(huán)節(jié)了。當聽到主持人宣讀我的名字時，我感動地走上領獎臺，教育局長親自為我披上綬帶――“校內十佳科技之星”。在大家的掌聲中，我心里美極了。

歡樂的.時間總是過得特殊的快，在同學們高聲的宣誓聲中活動結束了，可喜悅還在空中漂浮著……

難忘的“六一”作文6

六年了，光陰似箭日月如梭。就這樣，我即將與我朝夕相處的同學們、老師們說再見。我最不能遺忘的就是我們六（1）班的同學，他們各有各的特點。

xxx，我們班的學習委員，他門門功課都很優(yōu)秀，是老師的得力助手，老師臨時有事都是他來上給我們課或對改作業(yè)。他除此之外還有打籃球的愛好，每天中午來到學校都能看到他汗流滿面的在打籃球。

xxx是我們班五年來的班長，他是個大胖敦，門門功課也很優(yōu)秀，還是個講信用的人。我和他在期中考試的時候打了一個賭誰要是考得高輸的那個人要替贏的打掃3次衛(wèi)生，試卷發(fā)下來了我考的得分比他的高我本以為他是不會幫我打掃的。放學他來找我說“我愿賭服輸我會幫你打掃完3次衛(wèi)生的”。由于他的`誠信他在我們班有著很好的人緣。

xxx我的好伴侶，我們倆像鐵哥們一樣，只要在一起無話不說。我們都有著一個考上民中的目標，也時常布滿了考上民中的幻想。

今日是我們在學校母校上的最終一節(jié)課了，明天就是升學考了。到了明天考完了試，就是我們離開母校的時候，也是離開六（1）時候，我們要在們明天畫上完善的句號。

難忘的“六一”作文7

盼啊，盼??！一年一度的“六一”兒童節(jié)最終盼來了。這是一個令小伴侶們感動、興奮、歡樂的日子。

今日，同學們都裝扮得漂美麗亮的，預備歡慶這個屬于自己的節(jié)日。一進校門就看到校內處處飄揚著艷麗奪目的彩旗、飄舞著五顏六色的氣球、綻放著萬紫千紅的`鮮花、洋溢著同學們絢爛的笑臉，校內成了歡快的海洋。

下午３點，慶?；顒永_了帷幕。首先是鄭副校長與同學們一起做趣味智力嬉戲，同學們開動腦筋，躍躍欲試，都想得到校長的獎品。接著表彰了通過郵政捐贈“愛心包裹”給四川災區(qū)小伴侶獻愛心的“愛心小天使”以及“愛心班級”等各級先進班集體、三好生、優(yōu)秀隊員，最終是各班同學們精彩的表演：表演南音的，那精湛的唱腔，引來了同學們的陣陣掌聲；說相聲、演小品的，那超群的演技、幽默的語言，令同學們捧腹大笑；表演舞蹈的，那美麗的舞姿令人沉醉……最好玩的是一班級小伴侶的模特隊表演，你看，小演員們像是受過專業(yè)訓練的模特似的，表演得有模有樣。他們精彩的表演，贏得老師和同學們的陣陣掌聲。舞臺上下激情互動，其樂融融，歡聲笑語在校內上空回蕩。

啊，今年的“六一”兒童節(jié)是多么有意義，多么令人難忘啊！

難忘的“六一”作文8

星期五，是全部的同學期盼的日子。最終等到那天，我們高興奮興的來到班上，拿著各自要出售的物品。家長們幫忙把東西擺好，售賣活動在歡聲笑語中開頭了。

人來人往，喧鬧非凡！同學們在每個店鋪前仔細選擇自己喜愛和需要的物品。老師和家長們也在店鋪內快樂的叫賣?????著："快來買哦，買一送一啦！"很快，我們負責的物品被搶購的所剩無幾?？粗磳⒖湛盏牡赇?，別提我和同學們有多興奮啊！輪到我去購物了，在每個店鋪里認真選擇我喜愛的.東西。咦，一個特殊的小玩意被我發(fā)覺了！扭一扭它，它就像一個五彩的泡泡；轉一轉它，它變成了一朵漂亮的花兒；拉一拉它，它變成了一條香噴噴的熱狗；可好玩了！

當六一活動結束的時候，我戀戀不舍，由于時間過的太快了這次活動不僅熬煉了我與人溝通的力量，而且也大大提升了我的自信和士氣。這真是一次特別有意義的活動?。?/p>

難忘的“六一”作文9

“六一”兒童節(jié)已經過去十幾天了。但頒獎那一刻的情形，還時常出現在我的眼前。

“六一”那天，在精彩紛呈的節(jié)目表演結束后，到了讓人緊急感動的環(huán)節(jié)——“頒獎”。

那會兒，場下一片安靜，同學們都期盼著評委老師宣布評獎結果，每個人手心里都捏著一把汗。

好像等了有一個世紀那么久，最終從話筒里傳來校領導的聲音：“下面我宣布獲得“最佳組織獎”的`班級名單：……”

當宣布結束后，我們班同學提著的心放下來一些。由于各種競賽最先宣布的總是最低獎項。

不過，很快我們就又緊急起來了。

接下來要頒發(fā)的是“最佳創(chuàng)意獎”。當校領導再次宣布獲獎名單，而其中又沒有我們班時，我們班的同學都興奮得跳了起來，大聲喊著：“yeh！yeh！”——這等于已經宣布了我們班獲得了“最佳表演獎”。

更讓我感動的是，張老師派我上臺領獎！我三步并作兩步跑上主席臺，當心翼翼地手捧“最佳表演獎”獎狀，心跳的頻率似乎不能再快了。

對我來說，雖然年年過“六一”，但是今年的“六一”最難忘！

難忘的“六一”作文10

今日，我們逐一來到班級，沒有遲到。這是為什么呢？今日是六一兒童節(jié)！誰想在舉辦義賣會的這一天遲到？

老師清點人數后，個小組各就各位，就等老師一聲：“解散！”每個人都像離弦的箭一樣沖出教室，只剩下老師和各小組長在里面干瞪眼。

竟然大家都出去了，那我也去各班走走吧！六班的同學雖然有許多活動，但價格抬得高高的`，令人望而生畏；五班的同學的義賣品雖然價格中等，但商品沒多少，就像三毛頭上的頭發(fā)一樣稀有……

最終，我來到三班，那里可真是物美價廉！一本十元的書，賣了我兩元，而且還供應換幣服務，再加上統一的“制服”真的給我留下了良好的印象！

而在我們班級，老師給我們看動畫，聽音樂，還用我們的照片制作糖果，送我們一臺可愛的小狗臺燈，我是個天生的“夜貓子”，我想，它會陪伴我度過很多“不眠之夜”的……

這就是我難忘的六一節(jié)，它讓我們學校變成了童話里的夢幻之地！

難忘的“六一”作文11

六月是童年的搖籃，是金色的相機，是厚厚的書本，記錄下我們多少純真的面孔、無邪的笑聲和美妙的畫面……

畫面一：

同學們悅耳的歌聲令我如癡如醉，輪到高思齊了，咦，他人哪去了？原來躲在角落里呢，我們費了九牛二虎之力才把他拉出來，誰知他趁我們不留意，又鉆了回去，我們真拿他沒轍。事后，他還振振有詞地說：“我不是不表演，是想讓你們的作文增加點素材?！?/p>

畫面二：

到了嬉戲時間，咱們圍成一個大圈，一起來玩“抓小偷”，首先上來的'是徐斌，他真是不知道天高地厚，竟然選了我做對手。我可不念舊情，三下五除二，就把他抓住了。望著他垂頭喪氣的樣子，同學們都哈哈大笑。之后，就沒有人來挑戰(zhàn)我了，由于大家都知道我這個“跑步天王”的稱號可不是浪得虛名的。

畫面三：

最精彩的畫面最終來了，瞧，我們班的嘻哈小子上場了。大家異口同聲地喊道。只見姜東明戴著個墨鏡，慢悠悠地走到架子鼓旁，開頭了他的拿手絕活，一時間鑼鼓喧天，真是興奮人心哪！

美妙的六一時間，就這樣在我們的歡聲笑語中度過了，我真想明年的六一早點到來！

難忘的“六一”作文12

我的“六一”表演是獨舞“歡樂珍寶”，這是我第一次跟著電腦學的舞。

早上，媽媽給我穿上淡黃色的'緊身衣和粉紅色的超短裙，我太喜愛了。她還給我梳了美麗的頭發(fā)，我照了照鏡子，覺得自己一下子變得好美麗了。

到學校，我感受了節(jié)日的濃濃氣氛。走進教室，我看到同學們都把零食放到桌子上，我也從背包里拿出好吃的零食放在了桌子上。

過了一會兒，表演開頭了。首先，表演吹乒乓球嬉戲。老師支配了每一組上來一個人玩這個嬉戲。大家都盼望自己的這組會贏，都給自己的組加油。接著，同學們表演好幾個精彩的節(jié)目，我們看得很仔細。

忽然，我被老師點到了名字，上前表演。我覺得自己的心開頭怦怦怦地跳個不停，很緊急。當老師放起音樂的時候，我跟著音樂跳了起來。慢慢地，我有點放松了，可是，到中間的時候，我不知怎么地遺忘了舞蹈動作，發(fā)愣了一下。漸漸地，我想起了，又接著跳到了最終。老師說讓我任意選一樣零食作為嘉獎，我選了“跳跳糖”來吃。

就這樣，好多同學都帶來了好看的表演節(jié)目。一上午，我和同學們都玩得快樂極了，連吳老師也笑得很合不攏嘴。

“六一”節(jié)目，我們都很喜愛。

難忘的“六一”作文13

在小時候，我們會參與很多精彩的活動，讓我印象深刻的是學校運動會。

六一兒童節(jié)的前幾天，老師告知我們學校舉辦運動會，有愛好的可以參與，有以下幾個項目：仙人指路，二人三足，夾豆，托運乒乓球，螃蟹夾球，跳繩比拼……

我和我最好的伴侶小娣一起報了個“仙人指路”。我們反復練習，信任第一名肯定屬于我們！

最終到了運動會的.這一天，大家非常感動又有一些緊急，可怕自己出錯。

到“仙人指路”嬉戲比拼。我們兩個人看到了一班級至四班級的“激烈戰(zhàn)斗”，我們竟有了一絲壓力，將之前的“戰(zhàn)略”全忘了，只能憑現實發(fā)揮了。

到了我們與六班級的競爭了，我非常當心的指揮，讓她不掉進坑里，到小河邊了，我說：“一、二、三，跳！”小娣輕松一跳，過去了！而六班級那邊呢，指揮不當，使“仙人”跳進了小河，他們只好從頭再來！看到六班級的遭受后，我們像卸下千斤重的盔甲，輕松的指揮。最終我們以二分三十八秒的速度，贏得了競賽！我和小娣興奮地相互擁抱，老師夸我們真是心有靈犀！而六班級的人則像泄了氣的皮球一樣，灰溜溜的走開了……

這次競賽，我和小娣獲得了"兩人三足"項目的第一名，真是太興奮了……

難忘的“六一”作文14

盼星星，盼月亮，最終盼來了我最期盼的一天六一兒童節(jié)。

今日我來到東方作文班，老師宣布今日我們來玩拼句嬉戲。“咱們班分成三個小組，第一個小組寫大事，其次組寫的是人物。第三個小組寫的是地點。寫好之后分別放在三個盒子里，由同學們抽取并連詞成句，讀給大家聽?！贝蠹衣犃死蠋煹囊?guī)章后，興奮的合不攏嘴，都在談論著寫些什么呢？

老師舉起放了紙條的盒子，“嬉戲正式開頭！”隨著老師的一聲令下，我的心也“咚咚咚”直蹦，真擔憂老師抽到我?！瓣愓郑銇怼甭牭嚼蠋燑c他