四年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計－5.6《解方程(二)》 ｜北師大版

四年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計－5.6《解方程(二)》｜北師大版知識點(diǎn)學(xué)習(xí)解一元一次方程學(xué)習(xí)用秤稱量物品的質(zhì)量通過練習(xí)掌握方法及技巧積累解題經(jīng)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)知道何為一元一次方程熟練掌握解一元一次方程的方法及技巧能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和實(shí)際運(yùn)用能力教學(xué)重點(diǎn)掌握解一元一次方程的方法掌握用秤稱量物品的質(zhì)量運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題教學(xué)難點(diǎn)通過實(shí)際問題解一元一次方程配方求解一元一次方程教學(xué)準(zhǔn)備課件板書實(shí)物秤教學(xué)過程導(dǎo)入新知讓學(xué)生通過展示課件，并引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)的知識點(diǎn)，并復(fù)習(xí)一些基礎(chǔ)的代數(shù)知識。通過課件，引導(dǎo)學(xué)生感受一下一元一次方程的數(shù)學(xué)公式是如何出現(xiàn)的，并讓學(xué)生思考其實(shí)用。通過課件中的配方算式，讓學(xué)生感受到通過配方的思路解方程的方法。示例演練通過實(shí)物秤演示一組秤重的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生體會數(shù)字的變化與秤重數(shù)值的聯(lián)系。讓學(xué)生獨(dú)立完成一組秤重實(shí)驗(yàn)，并測量出重量數(shù)據(jù)與材料名稱，通過列式解方程并計算得出不同材料的重量。實(shí)踐應(yīng)用通過數(shù)學(xué)應(yīng)用題，讓學(xué)生獨(dú)立思考運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的方法與技巧，并配合使用課件進(jìn)行展示與解釋。讓學(xué)生負(fù)責(zé)組織一次完成小組實(shí)踐任務(wù)，利用所學(xué)方法與技巧，在快速計算出各物品的重量的基礎(chǔ)上，解決實(shí)際問題?？偨Y(jié)評價通過展示課件或?qū)嵨锍?，討論一組秤量數(shù)據(jù)的差異；調(diào)查學(xué)生了解到一元一次方程的實(shí)際應(yīng)用；讓學(xué)生積極參與，共同評價本節(jié)課學(xué)習(xí)的質(zhì)量。作業(yè)布置完成與本課內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)。課后復(fù)習(xí)鞏固今天所學(xué)內(nèi)容，并準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)。教學(xué)反思這節(jié)課中，我們通過實(shí)際操作、板書、演示等多種方式，讓學(xué)生更好的理解解一元一次方程的方法與技巧。在實(shí)踐中，學(xué)生能夠熟練應(yīng)用所學(xué)知識，解決實(shí)際問題。教學(xué)過程中，學(xué)生互動積極，教學(xué)效果較佳。但同時也暴露出一些問題，例如練習(xí)不足、演示需要