我國社會體育專業(yè)課程改革探討論文

Word第第頁我國社會體育專業(yè)課程改革探討論文1社會所需求的社會體育專業(yè)人才類別預估

1.1社會體育專業(yè)指導人才

依托于國內(nèi)經(jīng)濟的高速進展，再加上08年奧運的推動作用，國內(nèi)人民的體育消費力量與意識都有了很大程度的提升，依據(jù)國內(nèi)全民健身的相關政策中每四百人需要配置兩到五名的體育專業(yè)指導人才可以得出，目前國內(nèi)對于社會體育專業(yè)人才的需求量極大，然而就現(xiàn)實狀況而言，只有少部分一線城市的體育專業(yè)人才配置牽強到達了這一標準，國內(nèi)二三線城市所配置的體育類干部的人數(shù)極少，甚至于根本沒有配備該類人才，更不用說縣級市以及農(nóng)村了。另外，借助現(xiàn)有社會體育需求評估報告得出，目前社會上體育類從業(yè)人員的文化修養(yǎng)、專業(yè)力量與培訓模式理念都較為落后，在對社會人群的.建設活動進行指導的過程中，往往會消失指導不全面、管理不合理的現(xiàn)象，這也就進一步擴大了社會對社會體育專業(yè)人才的實際需求。

1.2社區(qū)服務類社會體育專業(yè)人才

伴隨著國內(nèi)現(xiàn)代化建設進程的不斷推動，國內(nèi)各大社區(qū)的進展狀況極為良好，而農(nóng)村地區(qū)也以新農(nóng)村進展為依托形成了集中式的聚集群體，而在這些集中人群的文化構建中，體育類專業(yè)人才的作用不言而喻。它能夠在很大程度上推動社區(qū)體育文化的進展，緩解我國老齡化的社會問題，同時還能夠促進體育行業(yè)相關產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)進展。依據(jù)調(diào)查分析得出，現(xiàn)今國內(nèi)在社區(qū)的建設過程中，對于體育類設備、場地的投資規(guī)模真正逐步擴大，但是其中所配備的服務類社會體育專業(yè)人才數(shù)目卻基本沒有，這是社區(qū)體育進展的一大空白，也為社會體育類專業(yè)人才的就業(yè)進展供應了極好的機會。

1.3企業(yè)職工體育培訓管理專業(yè)人才

對于企業(yè)而言，假如要取得良好的進展，企業(yè)職工無疑極為重要。他們的身體素養(yǎng)將會對其實際工作狀況產(chǎn)生直接的影響，因此為確保企業(yè)職工的身體健康，促進企業(yè)文化的建設，不少企業(yè)都加大了在體育上的投資，并主動組織各種體育類活動，盼望以此來增進職工之間的感情，增加他們對于企業(yè)的歸屬感與分散力。但是就現(xiàn)實狀況而言，他們并沒有專業(yè)的職工體育培訓管理人才，這一社會需求也為該專業(yè)人才的培育供應了一個重要方向。

2社會需求導向下國內(nèi)社會體育專業(yè)課程的改革

首先，國內(nèi)體育專業(yè)類課程應當實現(xiàn)由理論學問教學到實踐力量培育的轉變?，F(xiàn)今國內(nèi)各大高校所培育出來的該專業(yè)同學普遍存在社會適應力不強、創(chuàng)新使用力量缺乏的現(xiàn)實問題。在進行該類專業(yè)課程的改革時，必需要注意對同學綜合力量的培育，而不應當只是簡潔的教授相應的理論學問。同時所開設的基礎類課程必需具有肯定的廣度，讓同學通過自身了解對社會的實際需求加以充分認知，以此來選擇自己感愛好或是擅長的專業(yè)方向。另外，還需要盡可能的加強對同學體育實踐力量的培育，讓同學在學習了相應的理論學問后，能夠將其運用于實際之中，進而提升他們的專業(yè)力量，以此來為社會培育出一批素養(yǎng)高、力量強的社會體育專業(yè)人才。其次，課程改革必需充分結合體育類產(chǎn)業(yè)的進展狀況。體育產(chǎn)業(yè)往往涵蓋了休閑、消遣、健身等眾多的領域，同學的就業(yè)面也不僅限于單一的健身類培訓管理，在進行該專業(yè)課程設定時，必需要進一步對體育人才的培育范圍加以拓展，以確保同學在就業(yè)時能夠有較強的市場競爭力與較為寬泛的選擇范圍。在課程之中，應當適當?shù)募尤肱c體育相關產(chǎn)業(yè)的學問，增添其綜合力量。另外，所設定的課程內(nèi)容也需要與當下的社會狀況加以充分結合，增設范圍較廣的選修類課程，充分滿意不同同學的學習需求，同時還需要對同學的管理培訓力量加以提升，以此來滿意社會的實際需求。除此之外，社會體育專業(yè)課程的設定還需要對其服務性質加以充分表達。該專業(yè)就是為了服務廣闊人民群眾而產(chǎn)生的，其畢業(yè)生的實際工作內(nèi)容也就是服務社會，必需讓同學樹立起正確的服務意識。課程設定應當重視同學實際服務力量的培育，應當充分落實校企合作的相關工作，讓同學在實踐過程中提升其綜合力量，并且還應當對校企合作所涵蓋行業(yè)的范圍加以有效拓展，讓同學能夠進一步適應各種環(huán)境的體育工作，以此來滿意社會需求。總而言之，在對社會體育專業(yè)課程進行設定的時候，必需要充分結合社會需求進行深層次改革，