四年級上冊英語教案-Module 2 Unit1 She's reading a book.　外研社（三起）_第1頁
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文檔簡介

四年級上冊英語教案-Module2Unit1She’sreadingabook.外研社（三起）一、教學背景1.1教學目標本課時的教學目標如下：能夠聽懂、會說、會讀單詞book，read。能夠理解并使用句型She’sreadingabook.。能夠自我介紹并詢問他人正在做的事情。1.2教學內容本課時主要的教學內容如下：單詞：book，read。句型：She’sreadingabook.。自我介紹及詢問正在做的事情。1.3教學重點本課時的教學重點在于：學生能夠正確理解并使用句型She’sreadingabook.。學生能夠熟練運用所學單詞進行自我介紹和詢問正在做的事情。1.4教學難點本課時的教學難點在于：學生能否在真實情境下正確使用所學句子和單詞。學生能否熟練地進行聽、說。二、教學過程2.1Warm-up教師出示圖片，介紹圖片中的人物正在做的事情，讓學生看圖片，并通過聲音或動作來模仿圖片中的人物。讓學生說出圖片中人物正在做的事情，以及使用的動詞。2.2Presentation教師介紹單詞book和read以及相關圖片，讓學生熟悉單詞和圖片。教師介紹句型She’sreadingabook.，并給出相應圖片以幫助學生理解。教師進行模仿對話，由學生猜測正在做什么，并反饋是否正確。2.3Practice學生進行角色扮演，模仿對話，讓學生練習運用句型She’sreadingabook.。學生進行自我介紹，并附帶詢問其他同學正在做的事情。教師與學生進行現(xiàn)場口語練習。2.4Production讓學生進行小組活動，進行同學之間的交流，讓學生在實際中運用所學內容，提高英語交流能力。2.5Summary幫助學生總結所學知識點并復習重難點。三、教學資源教材：外研社（三起）四年級上冊英語教材。PPT：相關單詞、圖片展示。四、教學評估學生提供口語表現(xiàn)，進行評估。學生進行小組活動，教師觀察學生是否在真實情境中正確運用所學知識。教師進行課堂反饋評估，及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題。五、板書設計英文中文book書read讀She’sreadingabook.她正在讀一本書。六、教學反思本課時主要是為了讓學生熟悉和掌握單詞book和read，以及句型She’sreadingabook.。在課堂上，教師首先進行了圖片模仿練習，讓學生通過看圖片學習動詞，接著通過教師的樣板進行對話練習，讓學生學會使用句型She’sreadingabook.。之后學生進行自我介紹和詢問同學正在做的事情

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