一年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計-4.5 連加、連減及加減混合 ▏滬教版

一年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計-4.5連加、連減及加減混合|滬教版教學(xué)目標(biāo)回顧加減法的概念和基本操作。學(xué)習(xí)連加、連減的概念，并掌握其基本操作。學(xué)習(xí)加減混合運(yùn)算的概念，并運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行計算。培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和計算能力。教學(xué)重點(diǎn)連加連接減的概念和基本操作。加減混合運(yùn)算的概念及其應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)加減混合運(yùn)算的概念和計算方法。教學(xué)準(zhǔn)備制作課件。準(zhǔn)備練習(xí)冊。教學(xué)過程導(dǎo)入新知識上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了加減法，你們有誰能回答一下，加法和減法有什么不同？請學(xué)生在班級內(nèi)回答問題，鞏固加減法概念。學(xué)習(xí)新知識引入連加、連減的概念。老師：現(xiàn)在我們已經(jīng)掌握了加可減法的運(yùn)算方法，我們再看一下下面的兩個例子：3+5+2=8-2-1=同學(xué)們，你們覺得這兩個例子有什么不同？請學(xué)生回答問題。學(xué)生：第一個例子是加法，第二個是減法。老師：很好，那么我們來看一下這兩個例子的共同點(diǎn)，它們都有連加、連減的情況，也就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。演示連加、連減的基本操作：老師：我們來看一個例子，6+2+3+1=那么，我們應(yīng)該怎樣計算呢？學(xué)生：我們可以先將6、2、3、1相加，最后得到答案。老師：非常好，這就是連加的基本操作方法，我們將數(shù)從左到右依次相加并得出答案。學(xué)生：老師，那么連減呢？老師：連減也是一樣，我們將數(shù)從左到右依次相減并得出答案，比如：5-2-1-1=溫馨提示：老師可根據(jù)學(xué)生掌握的程度給出更簡單或更復(fù)雜的例子。教學(xué)實(shí)踐：加減混合運(yùn)算。老師：今天我們還要學(xué)習(xí)一個非常重要的概念——加減混合運(yùn)算。請看下面的例子：2+4-3+1=這個式子該怎樣計算呢？學(xué)生：我們應(yīng)該先將2和4相加，然后再減去3，最后再加1。老師：非常好，這就是加減混合運(yùn)算的計算方法。大家跟著我一起練習(xí)幾道題目吧。8-7+3-1=10+3+5-2=接下來請同學(xué)上黑板進(jìn)行操作，并核對答案。課堂練習(xí)請同學(xué)們在練習(xí)冊上完成以下題目：1+2+3+4+5=10-3-2-1=10+4-3+2-6=總結(jié)歸納老師：今天我們學(xué)習(xí)了連加、連減，以及加減混合運(yùn)算三個概念，每個同學(xué)都通過課堂實(shí)踐加深了對所學(xué)知識的理解。最后，我們通過課堂練習(xí)對今天所學(xué)知識進(jìn)行鞏固。大家覺得本課收獲怎樣呢？請同學(xué)們在班級內(nèi)分享本節(jié)課所學(xué)的知識，感受和收獲。作業(yè)布置請將本節(jié)課所學(xué)知識復(fù)習(xí)并記錄在筆記本上。在練習(xí)冊上完成課后習(xí)題。思考題有一個5元鈔票，你能夠買到哪些價格為1元、