小班語言活動(dòng)-小雞和小鴨教案

小班語言活動(dòng)——小雞和小鴨教案?小雞和小鴨教案

小班語言小雞和小鴨教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)重難點(diǎn)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，傾聽故事，感受小雞、小鴨一對(duì)好伴侶的情趣，對(duì)小雞小鴨的生活習(xí)性感愛好，學(xué)習(xí)表演故事情節(jié)，適合幼兒園老師們上小班語言活動(dòng)課，下面是小雞和小鴨教案。

活動(dòng)目標(biāo)

1、傾聽故事，感受小雞、小鴨一對(duì)好伴侶的情趣，對(duì)小雞小鴨的生活習(xí)性感愛好。

2、學(xué)習(xí)表演故事情節(jié)。

3、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

4、領(lǐng)悟故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

5、引導(dǎo)幼兒在故事和嬉戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

活動(dòng)重難點(diǎn)

感受小雞、小鴨一對(duì)好伴侶的情趣，學(xué)習(xí)表演故事情節(jié)

活動(dòng)預(yù)備

1、《小伴侶的書春天來了》；MP3

2、小雞和小鴨圖片。

活動(dòng)過程

1、引出課題。

老師出示小鴨木偶向小伴侶問好，請(qǐng)幼兒說說是誰，向小鴨問好。

小鴨要找好伴侶，請(qǐng)幼兒猜猜小鴨的好伴侶是誰

老師出示小雞木偶，演示小雞和小鴨抱一抱、親一親、拉拉手。

然后，小雞、小鴨一起拉著手，向小伴侶問好，引導(dǎo)幼兒向小雞、小鴨問好。

提問

小雞和小鴨真是一對(duì)好伴侶，你從什么地方看出它們是一對(duì)好伴侶呢?它們?cè)趺磿?huì)成為好伴侶的呢?我們一起來聽個(gè)故事。

2、老師邊演示木偶，邊敘述故事。

提問

小雞和小鴨是一對(duì)好伴侶嗎，你從什么地方看出它們是一對(duì)好伴侶呢?你們說，它們?yōu)槭裁词且粚?duì)好伴侶呢?(小雞和小鴨都是雞媽媽孵出來的)

3、和幼兒互動(dòng)，一起敘述故事。

老師演示木偶，(故事開頭，老師將木偶放在背后，隨著故事“鉆出小雞、鉆出小鴨”師山示小雞和小鴨木偶)和幼兒互動(dòng)一起敘述故事

提問

小鴨和小雞在一起怎么玩?小鴨干了什么，小雞呢？

小雞跳到河里去游泳，發(fā)生了什么事?小鴨聽見了，怎么做呢?現(xiàn)在，小雞怎么又和小鴨、小烏龜、小青蛙一起去游泳了呢?老師和幼兒一起敘述故事其次段(“小鴨去漫步?????”至“小雞也喝水”)，老師講小鴨動(dòng)作，幼兒講小雞的動(dòng)作。

聽故事錄音一遍。

4、幼兒嘗試表演故事。

老師敘述故事，幼兒分組扮演小雞和小鴨，敘述和表演小雞、小鴨的動(dòng)作。

聽故事錄音，幼兒用動(dòng)作自由表現(xiàn)故事內(nèi)容。

活動(dòng)反思

社會(huì)性的進(jìn)展如何，對(duì)一個(gè)人的一生都是特別重要的，由于小班幼兒年齡特點(diǎn)所致，社會(huì)行為閱歷缺乏，思維詳細(xì)形象，我班幼兒存在的表現(xiàn)有會(huì)和同伴交往合作，自私等。

通過本次語言活動(dòng)，來關(guān)心幼兒建立社會(huì)閱歷。

我首先借助幼兒對(duì)小雞、小鴨基本特征的了解，采納了聽聲音猜動(dòng)物和送禮物兩個(gè)環(huán)節(jié)激發(fā)了幼兒的參加愛好。

其次通過問題的創(chuàng)設(shè)，關(guān)心幼兒理解了故事內(nèi)容，接著在了解故事