初中數(shù)學(xué)-分式方程應(yīng)用專(zhuān)題復(fù)習(xí)教學(xué)課件設(shè)計(jì)

分式方程

考點(diǎn)聚焦歸類(lèi)探究考情分析考點(diǎn)聚焦中考探究教師寄語(yǔ)首先你要相信自己，然后你才能干好事情！中考解讀一、交流回顧：環(huán)節(jié)1：教師講解

列分式方程解應(yīng)用題的一般步驟1.審:分析題意,找出數(shù)量關(guān)系和相等關(guān)系.2.設(shè):選擇恰當(dāng)?shù)奈粗獢?shù),注意單位和語(yǔ)言完整.3.列:根據(jù)數(shù)量和相等關(guān)系,正確列出代數(shù)式和方程.4.解:認(rèn)真仔細(xì).5.驗(yàn):.6.答:注意單位和語(yǔ)言完整.且答案要生活化.一、交流回顧：環(huán)節(jié)2：師友交流九年級(jí)學(xué)生去距學(xué)校10千米的敬老院勞動(dòng)，一部分同學(xué)騎自行車(chē)先走，過(guò)了20分后，其余同學(xué)乘汽車(chē)出發(fā)，結(jié)果他們同時(shí)到達(dá)。已知汽車(chē)的速度是騎車(chē)同學(xué)速度的2倍，求騎車(chē)同學(xué)的速度。環(huán)節(jié)1：師友交流二、互助探究：在行程問(wèn)題中，主要是有三個(gè)量---路程、速度、時(shí)間。它們的關(guān)系是----路程=

、速度=

、時(shí)間=

。

速度×?xí)r間二、互助探究：環(huán)節(jié)2：教師講解路程km速度km/h時(shí)間h騎自行車(chē)者乘汽車(chē)者1010x2x等量關(guān)系：騎自行車(chē)的時(shí)間-乘汽車(chē)的時(shí)間=20分=小時(shí)環(huán)節(jié)2：教師講解二、互助探究：溫馨提示：注意單位要統(tǒng)一以下是解題格式解：設(shè)騎車(chē)同學(xué)的速度為x千米/時(shí)，由題意，得解得x=15經(jīng)檢驗(yàn)：

x=15是所列方程的根答：騎車(chē)同學(xué)的速度為15千米/時(shí)。二、互助探究：環(huán)節(jié)2：教師講解解分式方程應(yīng)用題時(shí)易忽視檢驗(yàn)而失分，這類(lèi)問(wèn)題要進(jìn)行雙檢驗(yàn)：(1)檢驗(yàn)是否是分式方程的解；(2)檢驗(yàn)是否符合實(shí)際問(wèn)題．注意工作總量＝工作時(shí)間×

．

工作效率工作時(shí)間＝工作效率＝二、互助探究：環(huán)節(jié)1：師友探究工作量問(wèn)題工作總量工作時(shí)間工作效率AB

環(huán)節(jié)2：教師講解二、互助探究：工作量問(wèn)題總價(jià)＝單價(jià)×．

數(shù)量單價(jià)＝數(shù)量＝二、互助探究：環(huán)節(jié)1：師友探究總價(jià)數(shù)量總價(jià)數(shù)量?jī)r(jià)格問(wèn)題總價(jià)單價(jià)數(shù)量AB

環(huán)節(jié)2：教師講解二、互助探究：價(jià)格問(wèn)題[2013·泰安，15，3分]某電子元件廠準(zhǔn)備生產(chǎn)4600個(gè)電子元件，甲車(chē)間獨(dú)立生產(chǎn)了一半后，由于要盡快投入市場(chǎng)，乙車(chē)間也加入該電子元件的生產(chǎn)，若乙車(chē)間每天生產(chǎn)的電子元件是甲車(chē)間的1.3倍，結(jié)果用33天完成任務(wù)，問(wèn)甲車(chē)間每天生產(chǎn)電子元件多少個(gè)？在這個(gè)問(wèn)題中設(shè)甲車(chē)間每天生產(chǎn)電子元件x個(gè)，根據(jù)題意可得方程為(

)三、分層提高：環(huán)節(jié)1：師友訓(xùn)練[2015·泰安，25，8分]某服裝店購(gòu)進(jìn)一批甲、乙兩種款型時(shí)尚T恤衫，甲種款型共用了7800元，乙種款型共用了6400元，甲種款型的件數(shù)是乙種款型件數(shù)的1.5倍，甲種款型每件的進(jìn)價(jià)比乙種款型每件的進(jìn)價(jià)少30元．甲、乙兩種款型的T恤衫各購(gòu)進(jìn)多少件？

三、分層提高：環(huán)節(jié)1：師友訓(xùn)練三、分層提高：環(huán)節(jié)2：教師講解溫馨提示：注意是否檢驗(yàn)。(1)列分式方程解應(yīng)用題的一般步驟：審、設(shè)、列、解、驗(yàn)、答．必須嚴(yán)格按照這6步做題，規(guī)范解題步驟，另外還要注意完整性：如設(shè)和答敘述要完整，要寫(xiě)出單位等．(2)列分式方程解應(yīng)用題一定要審清題意，找相等關(guān)系是著眼點(diǎn)，要學(xué)會(huì)分析題意，提高理解能力．(3)千萬(wàn)不要漏了檢驗(yàn)這一步．(4)注意單位要統(tǒng)一三、分層提高：環(huán)節(jié)2：教師提升溫馨提示：請(qǐng)師友做好筆記這節(jié)課我學(xué)會(huì)（懂得）了……這節(jié)課我想對(duì)師傅（學(xué)友）說(shuō)……溫馨提示：從知識(shí)學(xué)法方面和師友互助方面進(jìn)行總結(jié)第四步：總結(jié)歸納環(huán)節(jié)1：師友總結(jié)1、列分式方程解應(yīng)用題，應(yīng)該注意解題的步驟。2、列方程的關(guān)鍵是要在準(zhǔn)確設(shè)未知數(shù)（可直接設(shè)，也可間接設(shè)）的前提下找出等量關(guān)系。3、解題過(guò)程注意畫(huà)圖或列表幫助分析題意找等量關(guān)系。4、注意不要漏檢驗(yàn)和寫(xiě)答案。四、總結(jié)歸納：教師歸納

6在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中不僅要學(xué)會(huì)獨(dú)立鉆研，更要學(xué)會(huì)與人交流

5.通過(guò)一題多解，培養(yǎng)自己分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力四