高中校本課程-Festivals in western countries教學設計學情分析教材分析課后反思

EnglishSchool-basedCurriculum英語校本課程教學設計Festivalsinthewesterncountries西方國家的節(jié)日————Mother’sDay母親節(jié)制作人：審核人：Learningaims學習目標:1.LearnaboutthehistoryofMother’sDay.了解母親節(jié)的歷史2.learnsomewaystoshowyourlovetoyourmother學會一些母親節(jié)向母親表達愛的方法Abilityaim能力目標:1.ImprovetheirEnglish-speakingability培養(yǎng)學生說英語的能力2.Makeacardtoshowyourlovetohonoryourmother制作母親節(jié)賀卡向母親表達敬意Emotionaim情感目標:1.honoryourmother對學生進行情感教育愛媽媽尊敬媽媽2.expressyourfeelingtoyourmother經(jīng)常與媽媽溝通訴說自己的感情Step1:Revision（復習前面學過的西方節(jié)日）MatchthefestivalwitheachmonthNewYear’sDayApril.1Valentine’sDayJanuary.1Women’sDayFebruary.14AprilFool’sDayMarch.8（第一步主要復習前面學過的一年中前四個月的西方節(jié)日，（鞏固節(jié)日與日期）從而引出即將到來的五月內(nèi)的節(jié)日。用圖片作為輔助手段復習和導入。然后問五月的節(jié)日中哪一個在他們心中最重要，學生都會說母親節(jié)，然后進入幾天的話題———母親節(jié)）。Step2.Leading-inWatchavideo（上一環(huán)節(jié)中，學生們都認為在自己的心中母親節(jié)最重要，通過觀看視頻，聽歌曲《母愛無邊》），回答出母親節(jié)最重要的原因。然后老師說在中國越來越多的人慶祝母親節(jié)，問學生知道母親節(jié)的歷史嗎，讓他們閱讀英語校本課程中的文章Mother’sDay）Step3:LearningandreadingEnjoythepassageMother’sDayAnswerthequestionsaccordingtothepassage(1.)WhenisMother’sDay?(2.)Whatdochildrenoftenusetohonortheirmother?(3.)WhendidtheU.SbegintocelebrateMother’sDay?(4.)WhatweretheservantsencouragedtodoonMotheringSunday?(5.)WhobeganacampaigntoestablishanationalMother'sDayin1907intheUS?(6.)WhomadetheofficialannouncementproclaimingMother'sDayanationalobservancethatwastobeheldeachyearonthe2ndSundayofMayin1914?(7.)WhatothercountriescelebrateMother'sDayonthesecondSundayinMay,asintheU.S.?(學生在這一環(huán)節(jié)中，閱讀文章并快速找出重要信息，然后回答相關的七個問題。這七個問題采用一問一答的形式，練習學生的英語口語和查找英語閱讀信息的能力)Step4:Activities（培養(yǎng)學生說英語的能力和動手能力，讓學生表達出對母親的愛和敬））Activity1Pleasesayonlyonegreetingtoexpressyourfeelingtoyourmother.（這一活動主要是想讓學生用英語表達對母親的祝福，母親節(jié)快要到了，為母親節(jié)做好充分的準備，主要目的是練習學生說英語的能力）Activity2MakeaMother’sDaycardinclasstohonortheirmother(這一環(huán)節(jié)主要培養(yǎng)學生的動手能力，讓他們制作母親節(jié)賀卡表達對母親的敬意。)Step5After-classactivities1.TellthestoryofMother’sDaytoothers2.GiveyourMother’sDaycardtoyourmotheronthatday.(這一課外活動設計的目的主要是讓學生課下把母親節(jié)的來歷講給更多的人，號召越來越多的中國人慶祝母親節(jié)。最后希望學生們把自己精心制作的賀卡在母親節(jié)那天送給母親，他們的媽媽一定會很開心并且以他們?yōu)轵湴痢?學情分析我們是高二學生，由于英語基礎差，學生對英語不感興趣，甚至于在課堂上有學生干脆放棄英語。鑒于這種情況，我們開發(fā)了高中英語校本教程，內(nèi)容比教材容易，學生對此感興趣。簡單的英語教學內(nèi)容，使學生再次獲取對英語的信心。學生在課堂積極參與活動，尤其是對母親節(jié)，興致較高，樂于學習。效果分析本節(jié)課趣味性強，學生興致很高，積極參與課堂活動，爭先恐后用英語表達自己對母親的敬意，樂意動手，在簡短的十二分鐘為母親制作一張母親節(jié)賀卡。達到了情感教育的目的，同時也讓學生了解到母親節(jié)的歷史，學到了西方更多的文化和風俗，順利完成教學任務。教材分析該教材是由我校全體英語教師根據(jù)新課標高中英語課程標準，共同探究、研發(fā)、制定出的一套適合本校學生的校本課程。該教材內(nèi)容通俗易懂，趣味性強，盡管學生基礎差，確保他們能看懂，能理解課文內(nèi)容。使學生了解更多的西方文化和風俗，懂得更多的文化差異。同時該教材主要目的在于擴大學生知識面，學習在課本中學不到的知識，讓學生對英語充滿信心，增強學生學英語的興趣。另外，本套校本課程還側重對學生情感方面的教育，培養(yǎng)學生的動手能力和實踐能力，使學生的英語聽說讀寫能力得到進一步的提升。評測練習Task1:MatchthefestivalwitheachmonthNewYear’sDayApril.1Valentine’sDayJanuary.1Women’sDayFebruary.14AprilFool’sDayMarch.8Task2:Readthepassageandanswerthefollowingquestions(1.)WhenisMother’sDay?(2.)Whatdochildrenoftenusetohonortheirmother?(3.)WhendidtheU.SbegintocelebrateMother’sDay?(4.)WhatweretheservantsencouragedtodoonMotheringSunday?(5.)WhobeganacampaigntoestablishanationalMother'sDayin1907intheUS?(6.)WhomadetheofficialannouncementproclaimingMother'sDayanationalobservancethatwastobeheldeachyearonthe2ndSundayofMayin1914?(7.)WhatothercountriescelebrateMother'sDayonthesecondSundayinMay,asintheU.S.?Task3:TellthestoryofMother’sDaytoothersinEnglish課后反饋本節(jié)課做了大量的準備工作，付出了代價，最終結果自己還很滿意。學生反饋很好，比學課本內(nèi)容