2022年四平市鐵西區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位引進人才考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年四平市鐵西區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位引進人才考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學生所享有的受他人尊重，保持良好形象及尊嚴的權利是指學生的（）。A.人格尊嚴權B.名譽權C.榮譽權D.隱私權【答案】：A2.課程管理涵蓋課程開發(fā)的全過程。一般而言，課程管理的基本過程包括課程審定、課程督導、（）和課程更新等四個部分。A.課綱編寫B(tài).課表安排C.課程設計D.課程評價【答案】：D3.選擇教學方法的主要依據(jù)是（）。A.“教學有法、教無定法”B.教學媒體C.教師的愛好D.教學目標和學生學習結(jié)果的類型【答案】：D4.當教師感到自己完全能夠站穩(wěn)腳跟時，便把關注的焦點投向了提高學生的成績即進入了（）階段。A.關注情境B.關注學生C.關注課程D.關注生存【答案】：A5.人的“全面發(fā)展”是（）。A.各種素質(zhì)的平均發(fā)展B.人的素質(zhì)和能力的“同時發(fā)展”C.每個人的發(fā)展都按照同一路徑進行D.不斷追求自身的完善【答案】：D6.以下屬于傳遞一接受式教學模式的基本教學程序的是（）。A.激發(fā)學習動機——復習舊課——講授新課——鞏固練習——檢查評價B.復習舊課——激發(fā)學習動機——講授新課——鞏固練習——檢查評價C.激發(fā)學習動機——講授新課——鞏固練習——復習舊課——檢查評價D.激發(fā)學習動機——講授新課——復習舊課——鞏固練習——檢查評價【答案】：B7.狼孩心理障礙的主要原因是（）。A.缺乏營養(yǎng)B.狼的影響C.遺傳因素D.缺乏社會性刺激【答案】：D8.道德和法律的共同點是（）。A.都對個人行為有限制、約束的規(guī)范性功能B.都是由社會約定俗成的C.一旦違反，都會受到相應的制裁D.都是由國家頒布實施的【答案】：A9.校園的整體規(guī)劃及其建筑風格應反映學校內(nèi)在的文化特色，它主要反映的文化形態(tài)是（）。A.校園制度文化B.校園行為文化C.校園物質(zhì)文化D.校園精神文化【答案】：C10.以下對創(chuàng)造性含義的理解，不正確的是（）。A.創(chuàng)造是極少數(shù)人的天賦B.創(chuàng)造的目的是產(chǎn)生有價值的產(chǎn)品C.創(chuàng)造的成果有大有小D.創(chuàng)造是人類特有的活動【答案】：A11.遺傳因素對人的影響在整個發(fā)展過程中總體上呈（）趨勢。A.倒U型發(fā)展B.遞增C.遞減D.不變【答案】：C12.“如果給我一打嬰兒，我保證能夠任意把他們培養(yǎng)成任何一類人——或者醫(yī)生、律師，甚至盜賊和乞丐?！边@句話出自（）。A.柯爾伯格B.皮亞杰C.華生D.彌爾頓【答案】：C13.下列關于家庭教育的說法中,錯誤的是（）。A.家庭教育的內(nèi)容較之學校教育更生活化B.家庭教育中家長應該理解和尊重孩子C.家庭教育的方法不是固定不變的D.家庭教育與學校教育一樣,都具有濃厚的情感色彩【答案】：D14.下列說法錯誤的是（）。A.“耶克斯—多德森定律”表明，動機不足或過分強烈都會影響學習效率B.最佳水平為中等強度的動機C.在比較容易的任務中，工作效率隨動機的提高而上升；隨著任務難度的增加，動機的最佳水平有逐漸下降的趨勢D.動機水平與行為效率呈U型曲線【答案】：D15.“物以類聚，人以群分”所體現(xiàn)的影響人際交往的因素是（）。A.儀表吸引B.互補吸引C.相似吸引D.人格吸引【答案】：C16.關于師生關系的理論中，“兒童中心論”的代表人物是（）。A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.裴斯泰洛齊D.杜威【答案】：D17.社會心理主要是通過（）表現(xiàn)出來？A.社會行為B.社會傳統(tǒng)C.社會輿論D.社會潮流【答案】：A18.在一個測驗正式付諸使用之前，測驗的編制者都要建立一個解釋測驗結(jié)果的參照指標，使得對分數(shù)的解釋更加清晰、明確。這一參照指標指的是（）。A.常模B.效度C.信度D.難度【答案】：A19.人們在認知活動中所偏愛的信息加工方式叫做（）。A.性格特征B.思維風格C.認知風格D.思維方式【答案】：C20.下列德育原則與馬卡連柯的教育思想有關的是（）。A.集體教育和個別教育相結(jié)合B.因材施教原則C.依靠積極因素，克服消極因素D.知行統(tǒng)一原則【答案】：A21.（）是教師指導學生自覺主動地進行學習、自我品德反省，以實現(xiàn)思想轉(zhuǎn)化及行為控制的德育方法。A.品德評價法B.陶冶教育法C.品德修養(yǎng)指導法D.榜樣示范法【答案】：C22.“三歲看大，七歲看老”體現(xiàn)了哪種因素對人格發(fā)展的影響（）。A.社會文化B.早期童年經(jīng)驗C.家庭環(huán)境D.自然物理因素【答案】：B23.清朝政府“廢科舉，興學堂”發(fā)生在哪一年？（）A.1912年B.1904年C.1906年D.1902年【答案】：C24.在我國最早提倡"學分制"的是（）。A.竺可楨B.胡適C.蔡元培D.蔣夢麟【答案】：C25.文化發(fā)展與教學內(nèi)容變化發(fā)展的關系是（）。A.二者沒有直接關系B.教學內(nèi)容變化先行，文化發(fā)展在后C.一致的，同步的D.文化發(fā)展先行，教育內(nèi)容變化在后【答案】：D26.被稱為“機器教學之父”的是心理學家（）。A.斯金納B.奧蘇泊爾C.巴普洛夫D.加涅【答案】：A27.從什么時候開始，個體較自覺穩(wěn)定的道德信念才逐步穩(wěn)定發(fā)展起來？（）A.童年期B.少年期C.中年期D.青年期【答案】：B28.口渴會促使個體做出覓水的活動，這是動機的（）。A.強化功能B.激活功能C.調(diào)節(jié)與維持的功能D.導向功能【答案】：B29.一位講師未被晉升為副教授，這本來是個打擊，但他卻說，在現(xiàn)在的職位上更輕松、更愉快些這個例子屬于以下哪種心理預防機制的表現(xiàn)？（）A.退化作用B.投射作用C.壓抑作用D.合理化作用【答案】：D30.（）心理學主張從信息加工的角度來解釋人的心理現(xiàn)象。A.認知主義B.格式塔C.機能主義D.人本主義【答案】：A31.模仿學習的機制是（）。A.內(nèi)部強化B.自我強化C.替代強化D.外部強化【答案】：C32.人格是個體在活動中表現(xiàn)出來的具有一定傾向的、比較穩(wěn)定的心理特征的總和。在人格中，具有道德評價意義和核心意義的部分是（）。A.能力B.氣質(zhì)C.性格D.品德【答案】：C33.學習動機和學習效果之間呈（）。A.倒U型曲線關系B.倒V型曲線關系C.U型曲線關系D.線性關系【答案】：A34.某學生具有外向、直爽、精力旺盛、反應迅速、情緒發(fā)生快而強、急躁容易沖動等特點。據(jù)此，可以初步判定該生的氣質(zhì)類型屬（）。A.抑郁質(zhì)B.粘液質(zhì)C.多血質(zhì)D.膽汁質(zhì)【答案】：D35.下述所列的遷移說中有一種被認為是缺乏科學根據(jù)的（）。A.認知結(jié)構(gòu)遷移說B.經(jīng)驗類化遷移說C.形式訓練遷移說D.同化學習遷移說【答案】：C36.（）強調(diào)意識的結(jié)構(gòu)A.構(gòu)造主義B.精神分析C.機能主義D.行為主義【答案】：A37.請問下列哪項動機屬于社會性動機？（）A.參與交往B.逃避危險C.繁衍后代D.獲取食物【答案】：A38.某學生把學習的成功歸結(jié)為自己的努力，根據(jù)韋納的歸因理論，這個學生所做的是（）。A.可控的內(nèi)部歸因B.穩(wěn)定的外部歸因C.穩(wěn)定的內(nèi)部歸因D.不可控的內(nèi)部歸因【答案】：A39.激發(fā)、維持和指引個體學習活動的心理動因或內(nèi)部動力稱為（）。A.學習動機B.學習態(tài)度C.學習需要D.學習期待【答案】：A40.學校教育互動系統(tǒng)中的三個核心因素為（）。A.教、學、環(huán)境B.教師、學生、課程C.教師、學生、領導D.教師、學生、學?！敬鸢浮浚篈二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.教師道德行為選擇的外部條件包括（）。A.教師的具體生活環(huán)境和條件B.特定社會的道德價值觀念C.教師道德規(guī)范體系D.社會歷史條件【答案】：ABCD42.班主任熊老師在翻看學生王強與朋友的書信時，發(fā)現(xiàn)王強對自己形象有調(diào)侃和不禮貌的描述，因此，要求王強放學以后不準回家，到辦公室寫檢討,熊老師的行為侵犯了學生的（）A.人身自由權B.內(nèi)心自由權C.名譽權D.隱私權【答案】：AD43.自我實現(xiàn)理論是人本主義動機理論之一，自我實現(xiàn)作為一種最高級的需要，包括(??)A.安全需要B.創(chuàng)造需要C.認知需要D.審美需要【答案】：BCD44.提高環(huán)境質(zhì)量應該做到（）。A.綠色出行B.低碳環(huán)保C.節(jié)能減排D.掩埋垃圾【答案】：ABC45.下列學習差異中，會導致個體采取不同的學習策略的有（）。A.學習風格差異B.學習能力差異C.學習動機差異D.認知水平差異【答案】：ABCD46.在進行教師道德評價時，應該做到（）。A.堅持道德目的和手段的一致性B.只要道德手段是合理的，道德目的即可采用C.當?shù)赖履康暮偷赖率侄尾灰恢聲r，應該具體分析D.追求好的道德目的【答案】：AC47.以下屬于程序性知識范疇的有（）A.智慧技能B.認知策略C.動作技能D.命題學習【答案】：ABC48.對教師道德行為的認識正確的是（）。A.有助于教師道德人格塑造B.對教師履行師德原則有深遠影響C.對教師道德實踐有很大的作用D.對教師履行師德規(guī)范有重要意義【答案】：ABCD49.職業(yè)道德的社會作用有（）。A.促進企業(yè)文化建設B.提高勞動者的職業(yè)素養(yǎng)C.規(guī)范全社會職業(yè)秩序和勞動者的職業(yè)行為D.提高勞動的質(zhì)量、效益和確保職業(yè)安全衛(wèi)生【答案】：ABCD50.教師心理健康的維護，需要從學校層面做到（）。A.健全公正合理的教師評價機制和激勵機制B.樹立正確的人生價值觀C.建立良好的人際關系氛圍D.樹立尊師重教的良好風氣【答案】：AC51.教師的教育機智在教學中主要體現(xiàn)在（）。A.善于隨機應變B.善于掌握分寸C.善于對癥下藥D.善于因勢利導【答案】：ABCD52.在社會主義職業(yè)道德中，個人和集體及其相互之間所建立起來的關系是（）的關系。A.互助B.團結(jié)C.合作D.平等【答案】：ABCD53.成就目標可以劃分為（）。A.掌握接近目標B.表現(xiàn)回避目標C.表現(xiàn)接近目標D.掌握回避目標【答案】：ABCD54.維護良好人際關系的方法有（）。A.勇于承認錯誤B.學會批評C.講究批評藝術D.避免爭論【答案】：ABCD55.要深刻認識黨面臨的（）的長期性和復雜性。A.執(zhí)政考驗B.外部環(huán)境考驗C.市場經(jīng)濟考驗D.改革開放考驗【答案】：ACD56.下列說法中，正確的是（）。A.企業(yè)通過經(jīng)濟活動獲取利潤，還要承擔社會義務B.企業(yè)合法經(jīng)營依法納稅，不應承擔額外的保護環(huán)境的責任C.生產(chǎn)過程中多用電、水，可以提高電廠、水廠的經(jīng)濟效益D.每個職工都要樹立可持續(xù)發(fā)展的理念【答案】：AD57.職業(yè)道德的基本要素有（）。A.職業(yè)責任B.職業(yè)技能C.職業(yè)理想D.職業(yè)態(tài)度【答案】：ACD58.教師對縣教育局的具體行政行為不服的復議申請,由以下哪個單位管轄（）。A.地級市的市教委B.縣政府C.地級市政府D.縣教委【答案】：AB59.教師作為獨立的職業(yè)，是人類社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，它的產(chǎn)生要求以下條件（）。A.腦力勞動和體力勞動的分工是教師職業(yè)產(chǎn)生的前提B.社會生產(chǎn)力的發(fā)展是教師職業(yè)產(chǎn)生的根本原因C.人類教育活動的出現(xiàn)是教師職業(yè)產(chǎn)生的基礎D.教育理論的發(fā)展是教師職業(yè)產(chǎn)生的理論前提【答案】：ABC60.感覺適應是（）心理現(xiàn)象。A.感受性發(fā)生了變化的B.兩種刺激同時作用時引起的C.刺激物持續(xù)作用引起的D.刺激作用停止后出現(xiàn)的【答案】：AC61.與其他職業(yè)良心相比，教師道德良心的特征有（）。A.內(nèi)控性強B.示范性強C.層次性高D.感染性強【答案】：BC62.教師職業(yè)勞動的特點（）。A.能動性與多樣性B.個體性與創(chuàng)造性C.集體性與長期性D.全面性與示范性【答案】：ABCD63.社會輿論成為教師道德評價的重要手段的原因是（）。A.通過輿論評判的形式，使學校、教師能及時獲得來自學校內(nèi)部和外部的信息反饋B.輿論是教師道德評價的唯