如何快速辨析病句-2

教你絕招(juézhāo)——

如何快速辨析病句

第一頁，共五十六頁。整理課件

高考《考試說明》規(guī)定考查的病句(bìnɡjù)類型有六種，即：

1、搭配不當(dāng)；2、語序不當(dāng)；3、殘缺或贅余；4、結(jié)構(gòu)混亂；5、語意不明；6、不合邏輯。

第二頁，共五十六頁。整理課件4．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是

A．只有積極引導(dǎo)牧民開展多種經(jīng)營，控制牲畜數(shù)量，減少對牧草的需求，退牧還草，才能為從根本上拯救純種野牦牛提供可能。

B．墨西哥國立自治大學(xué)日前舉行甲型H1N1流感病毒專題研討會，有專家認(rèn)為墨西哥即將進(jìn)入炎熱的夏季，這或許有助于降低流感病毒的擴(kuò)散。

C．在本月熱播的幾部以南京大屠殺為題材的影片中，還原出許多歷史細(xì)節(jié)，讓我們深切地感受到電影主創(chuàng)者直面人間慘劇的勇氣。

D．林萍是一位普通的保險(xiǎn)公司職員，她為非親非故的女孩(nǚhái)捐獻(xiàn)肝臟的事跡感動了廣大網(wǎng)友自發(fā)在網(wǎng)上留言，大家熱情的稱其為“寧波的驕傲”。第三頁，共五十六頁。整理課件一、望兩面(liǎngmiàn)詞，檢查是否患有前后失應(yīng)?。ù钆洳划?dāng)）第四頁，共五十六頁。整理課件

兩面詞指的是句子中出現(xiàn)的諸如“能否”“是否”“成敗”“好壞”“優(yōu)劣”“高低”之類的肯定與否定、正面與反面相疊的詞語。在兩面詞上易出現(xiàn)的病點(diǎn)主要是兩面對一面或一面對兩面的不照應(yīng)1、能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對構(gòu)建和諧社會，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展無疑具有重大的意義。（“能否”與“具有重大的意義”前后不對應(yīng)，應(yīng)去掉“能否”。）2、學(xué)校抓不抓青少年理想教育的問題，是關(guān)系到祖國建設(shè)事業(yè)(shìyè)后繼有人的大事，必須引起高度重視。（“抓不抓”是兩面，“后繼有人”是一面，應(yīng)去掉“抓不抓”。）第五頁，共五十六頁。整理課件3、文藝作品語言的好壞，不在于它用了一大堆華麗的詞，用了某一行業(yè)的術(shù)語，而在于它的詞語(cíyǔ)用得是地方。（2004年福建卷）4、投資環(huán)境的好壞，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，政府公務(wù)人員素質(zhì)的高低，都是地區(qū)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展(fāzhǎn)的重要保證。（2004年全國卷）5、能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對構(gòu)建和諧社會，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展無疑具有重大(zhòngdà)的意義。（2005年全國卷Ⅰ）第六頁，共五十六頁。整理課件

需要注意(zhùyì)的是，有些句子“癥狀”明顯，但并沒有語病。特殊情況：要注意隱含的兩面（可采用補(bǔ)充方法）6、能否有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法將決定我們的成績。7、儲蓄所吸收儲蓄額的高低對國家流動資金的增長有重要作用。（９７年全國題）8、他能不能如期而來，的確還是(háishi)個(gè)問題。9、是否規(guī)范施工，直接影響工程的質(zhì)量。第七頁，共五十六頁。整理課件2、下列句子中，兩面詞使用恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）A、學(xué)校抓不抓青少年理想教育的問題，是關(guān)系到祖國建設(shè)事業(yè)后繼有人的大事，必須引起高度重視。B、能否選擇最可靠、最恰當(dāng)?shù)牟牧?，對一篇文章的成敗，常常有很重要的作用。C、當(dāng)今世界，自主知識產(chǎn)權(quán)所占比重是衡量一個(gè)國家科學(xué)發(fā)展(fāzhǎn)的標(biāo)志，而科學(xué)技術(shù)進(jìn)步與否是國家富強(qiáng)的標(biāo)志。D、投資環(huán)境的好壞，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，公務(wù)員素質(zhì)的高低，都是地區(qū)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的重要保證。B第八頁，共五十六頁。整理課件

并列短語使句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜化，因而容易導(dǎo)致語病。句中出現(xiàn)“和”、“與”、“及”、“以及”、和“、”等表并列關(guān)系的要素時(shí)要注意并列是否合理(hélǐ)（注意交叉、屬種關(guān)系），語序是否合理(hélǐ)，前后搭配是否恰當(dāng)，是否會因“和”造成歧義。*名詞并列要看其所表達(dá)(biǎodá)的概念能否并列。

當(dāng)幾個(gè)概念并列(bìngliè)在一起時(shí)，應(yīng)分析各自的外延大小與聯(lián)系。如果構(gòu)成屬種關(guān)系、交叉關(guān)系，那么這幾個(gè)表述就是錯誤的。二、望并列短語，檢查是否患有并列不當(dāng)、搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、語意不明病。第九頁，共五十六頁。整理課件*名詞并列要看其所表達(dá)的概念能否并列。

當(dāng)幾個(gè)概念并列在一起(yīqǐ)時(shí)，應(yīng)分析各自的外延大小與聯(lián)系。如果構(gòu)成屬種關(guān)系、交叉關(guān)系，那么這幾個(gè)表述就是錯誤的。1、市教委要求，各學(xué)校學(xué)生公寓的生活用品和床上用品由學(xué)生自主選購，不得統(tǒng)一配備。（分類不當(dāng)，“生活用品”包括“床上用品”，該句犯了將屬種關(guān)系的概念并列(bìngliè)錯誤。）第十頁，共五十六頁。整理課件*看語序是否錯位。

并列成分意義上往往包含著內(nèi)在的有機(jī)聯(lián)系，有先后、主次、深淺、遠(yuǎn)近之分，這些聯(lián)系和差別相應(yīng)地直接反映在排列順序上，成為規(guī)律性的約束，若隨意改動，便會產(chǎn)生排序(páixù)不當(dāng)，尤其是動詞并列要遵循動作行為發(fā)生的先后順序。2、全廠職工討論和聽取了廠長關(guān)于改善經(jīng)營管理的報(bào)告。3、這項(xiàng)基金，是對公益林管理者發(fā)生的管理、撫育、保護(hù)和營造等支出(zhīchū)給予一定補(bǔ)助的專項(xiàng)資金。第十一頁，共五十六頁。整理課件*看并列短語各項(xiàng)是否與前后成分搭配得當(dāng)。

有的主謂賓是并列結(jié)構(gòu)時(shí)，應(yīng)采用一一對應(yīng)的方法辨析(biànxī)，以防出現(xiàn)主謂搭配不當(dāng)和動賓搭配不當(dāng)?shù)拿　?/p>

4、這個(gè)(zhège)文化站已成為教育和幫助后進(jìn)青年，挽救和培養(yǎng)失足青年的場所，多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的表彰。5、他馬上召集常委會進(jìn)行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場會的內(nèi)容、時(shí)間和出席人員，以及會議中應(yīng)注意的問題。6、有關(guān)部門對極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動、無理取鬧、甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時(shí)進(jìn)行了批評教育和嚴(yán)肅處理。第十二頁，共五十六頁。整理課件*看并列短語是否造成歧義。

并列的多個(gè)人或物同時(shí)出現(xiàn)，可能導(dǎo)致涉及的對象不明確(míngquè)，就使句子有多種理解，產(chǎn)生了歧義。7、他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。8、近日新區(qū)法院審結(jié)(shěnjié)了這起案件，違約經(jīng)營的小張被判令賠償原告好路緣商貿(mào)公司經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費(fèi)三千余元。[診斷]

“和”有介詞和連詞的性質(zhì)(xìngzhì)，造成語意不明。

[診斷]語意不明，是“經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費(fèi)”計(jì)“三千余元”還是單“訴訟費(fèi)”“三千余元”。第十三頁，共五十六頁。整理課件

有的句子中會有多個(gè)(duōɡè)并列短語，稍不注意，這些短語前后可能會不照應(yīng)。9、文件對經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問題，從理論上和政策(zhèngcè)上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說明。

第十四頁，共五十六頁。整理課件D3、下列句子中，并列詞使用恰當(dāng)?shù)囊唤M（）A、某些商家違背商業(yè)道德，利用中小學(xué)生具有的好奇心理和在考試作弊并不鮮見的情況下，為“隱形筆”大做廣告。B、奧運(yùn)吉祥物福娃以其憨態(tài)可掬的形象向世界各地的孩子們傳遞著友誼、和平、積極進(jìn)取以及人與自然和諧相處的美好愿望。C、因患病住院，83歲高齡的黃昆和正在美國的姚明沒能到場領(lǐng)獎。D、中美兩國有分歧與對立，也有共識和合作。從兩國關(guān)系的發(fā)展過程看，分歧與對立在曲折地消除，共識和合作在艱難(jiānnán)地形成。第十五頁，共五十六頁。整理課件

并列短語使句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜化，因而容易導(dǎo)致語病(yǔbìng)。句中出現(xiàn)“和”、“與”、“及”、“以及”、和“、”等表并列關(guān)系的要素時(shí)要注意并列是否合理（注意交叉、屬種關(guān)系），語序是否合理，前后搭配是否恰當(dāng)，是否會因“和”造成歧義。*名詞(míngcí)并列要看其所表達(dá)的概念能否并列。

當(dāng)幾個(gè)概念并列在一起時(shí)，應(yīng)分析各自的外延(wàiyán)大小與聯(lián)系。如果構(gòu)成屬種關(guān)系、交叉關(guān)系，那么這幾個(gè)表述就是錯誤的。三、望關(guān)聯(lián)詞，檢查是否患有搭配不當(dāng)或位置失當(dāng)、不合邏輯、濫用詞語病。第十六頁，共五十六頁。整理課件1、人們認(rèn)為，團(tuán)隊(duì)有效性的關(guān)鍵因素不只是個(gè)體貢獻(xiàn)的簡單相加，而是能使隊(duì)員行動一致、互相配合的團(tuán)隊(duì)協(xié)作技能。（2006年湖南卷）2、獲取信息的能力，成為學(xué)生(xuésheng)自主學(xué)習(xí)的前提和基礎(chǔ)，也是決定和衡量學(xué)生(xuésheng)學(xué)習(xí)能力和水平高低的重要標(biāo)志。（2006年天津卷）

[診斷(zhěnduàn)]關(guān)聯(lián)詞“不只是”（表遞進(jìn)關(guān)系）與“而是”（表并列關(guān)系）不能搭配，可將“不只是”改為“不是”。[診斷]“成為”與關(guān)聯(lián)詞“也是”不能搭配(dāpèi)，可將“成為”改為“是”。

（一）搭配不當(dāng)?shù)谑唔摚参迨摗Ｕ碚n件3、翻譯作品日見其多，一方面這些(zhèxiē)作品提高了中國的學(xué)術(shù)文化的素養(yǎng)，另一方面也促進(jìn)了中國書面語言的發(fā)展。（1991全國）4、由于技術(shù)水平太低，這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，就是成本比沿海的高。（2004年北京卷）

[診斷]前后分句(fēnjù)主語相同，關(guān)聯(lián)詞“一方面”應(yīng)放在“這些作品”后。

[診斷]“不是”一詞語序不當(dāng)(bùdānɡ)，應(yīng)移到“質(zhì)量”前面。（二）位置失當(dāng)?shù)谑隧?，共五十六頁。整理課件

5、此次植樹助學(xué)公益活動，不僅能加快京郊地區(qū)的綠化建設(shè)，而且種下的主要是晚秋貢梨的樹苗。（2003北京高考(ɡāokǎo)）

6、強(qiáng)調(diào)聯(lián)合制作的大戲，讓人們不僅看到了中國戲曲的整體進(jìn)步，而且看到了中國戲曲在現(xiàn)代化問題上邁出的可喜一步。（2005年北京卷）

[診斷]遞進(jìn)關(guān)系前后分句顛倒(diāndǎo)了，不合邏輯事理。

[診斷]遞進(jìn)關(guān)系(guānxì)前后分句顛倒了，不合邏輯事理。（三）不合邏輯第十九頁，共五十六頁。整理課件（四）濫用詞語病。7、槐茂醬菜口味獨(dú)特，深受百姓歡迎(huānyíng)，距今已有300多年的歷史，所以仍然暢銷不衰。

[診斷]前后分句無因果關(guān)系，“所以(suǒyǐ)”多余，這是濫用關(guān)聯(lián)詞語。第二十頁，共五十六頁。整理課件4、下列句子中，關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）A、人們認(rèn)為，團(tuán)隊(duì)有效性的關(guān)鍵因素不只是個(gè)體貢獻(xiàn)的簡單相加，而是能使隊(duì)員行動一致、互相配合的團(tuán)隊(duì)協(xié)作技能。B、經(jīng)過幾年的苦干，他不但有了幾萬塊錢的存款，而且還清了貸款。C、只有增加(zēngjiā)投入，才能使糧食生產(chǎn)穩(wěn)步增長。D、這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，就是成本比沿海的高。C第二十一頁，共五十六頁。整理課件四、望介詞，檢查是否患有成分殘缺(cánquē)、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、主客體顛倒病。第二十二頁，共五十六頁。整理課件*以介詞開頭的句子，要檢查句子是否(shìfǒu)缺主語。

介賓短語在句首，第二分句開頭為動詞，往往介詞濫用，造成主語殘缺。1、在這部作品中，并沒有給人們多少正面的鼓勵和積極的啟示；相反，其中一些情節(jié)的負(fù)面作用(zuòyòng)倒是不少。（2005年浙江卷）2、由于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的提高和普及，為各級各類學(xué)校開展多媒體教學(xué)工作提供了良好的條件。（2006年江西卷）

[診斷]誤用介詞結(jié)構(gòu)“在…中”，使句子缺主語(zhǔyǔ)，應(yīng)把“在這部作品中”改為“這部作品”。

[診斷]缺少主語，可刪去“由于”。第二十三頁，共五十六頁。整理課件*錯用介詞：介詞的誤用(wùyònɡ)，造成語意不通3、3月17日，6名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出國際奧委會。第二天，世界各大報(bào)紙關(guān)于這起震驚(zhènjīng)國際體壇的事件都作了詳細(xì)報(bào)道。（1999全國）

[診斷]

屬于介詞(jiècí)使用不當(dāng)。“關(guān)于”應(yīng)改為“對于”。

4、他們在遇到困難的時(shí)候，并沒有消沉，而是在大家的信賴和關(guān)懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。

[診斷]屬于介詞使用不當(dāng)?！霸凇小睉?yīng)為“從……中”。

第二十四頁，共五十六頁。整理課件*主客體顛倒：

句子中有“與”、“和”、“對”、“對于”、“關(guān)于”時(shí)，要考慮主客位置是否(shìfǒu)倒置。5、鴉片戰(zhàn)爭以來(yǐlái)的中國近代史，對于大多數(shù)中學(xué)生是比較熟悉的，重大的歷史事件都能說得一清二楚。（2004春季）[診斷]主客體顛倒，“中國(zhōnɡɡuó)近代史”是客體，“人”是主體，應(yīng)當(dāng)是“人對近代史熟悉”，而不是“近代史對人熟悉”，主客顛倒。劃去“對于”使“大多數(shù)中學(xué)生”成為主語。第二十五頁，共五十六頁。整理課件*介詞(jiècí)缺賓語：6、日前，布什迫于壓力決定成立獨(dú)立調(diào)查小組對關(guān)于伊拉克違禁武器的情報(bào)進(jìn)行調(diào)查，妄圖將調(diào)查的范圍局限在情報(bào)部門。7、針對國際原油價(jià)格步步攀升，美國、印度等國家紛紛建立或增加了石油儲備，我國也必須盡快建立國家的石油戰(zhàn)略(zhànlüè)儲備體系。[診斷]缺介詞賓語，在“對關(guān)于伊拉克違禁武器(wǔqì)的情報(bào)”補(bǔ)上“的事件”。

[診斷]成分缺漏?！搬槍Α笔墙樵~，必須帶上名詞性的賓語，正確的說法應(yīng)在“國際原油價(jià)格步步攀升，美國、印度等國家紛紛增加或建立了石油儲備”后面加上“的情況”一類詞語。第二十六頁，共五十六頁。整理課件*漏用介詞：發(fā)現(xiàn)了一個(gè)介賓短語，看句中是否還隱含著另一個(gè)介賓短語并漏掉了介詞。注意:兩個(gè)相同或相近的介詞連用時(shí)，往往漏掉一個(gè)。在綜合科技實(shí)力以及科技人才方面，我國與我國發(fā)展(fāzhǎn)情況類似的印度相比，還有差距。（缺介詞“和”）第二十七頁，共五十六頁。整理課件7、下列句子中，介詞使用恰當(dāng)?shù)囊唤M（

）A、隨著人們收入水平的提高，使文化消費(fèi)的支出所占比重越來越大。B、對于學(xué)習(xí)這個(gè)問題上，我曾一度產(chǎn)生錯誤思想。C、由于游泳技術(shù)的提高，為廣泛深入地開展群眾性游泳活動提供了條件。D、通過(tōngguò)參加這次農(nóng)村經(jīng)營承包合同官司的庭審活動，我們這些“村官”對法律有了進(jìn)一步的認(rèn)識。D反饋(fǎnkuì)練習(xí):第二十八頁，共五十六頁。整理課件

五、望數(shù)量短語，檢查是否患數(shù)量增減表示(biǎoshì)不當(dāng)、前后矛盾、搭配不當(dāng)或語序失當(dāng)或歧義病。第二十九頁，共五十六頁。整理課件一看數(shù)詞前后是否重復(fù)

注意點(diǎn)：大約(dàyuē)、上下、左右、平均、以上、至少等

1、消費(fèi)者一旦被認(rèn)定受到經(jīng)營者的精神損害，經(jīng)營者將支付至少(zhìshǎo)五萬元以上的精神賠償。（2003春）[診斷]

“至少”和“以上”表數(shù)字(shùzì)矛盾，只能保留一個(gè)。2、國產(chǎn)轎車的價(jià)格低，適于百姓接受，像“都市貝貝”市場統(tǒng)一售價(jià)才６．０８萬元，“英格爾”是６．８８萬元，新款“桑塔納”也不過十幾萬元左右。（2004年重慶卷）[診斷]刪去“左右”。第三十頁，共五十六頁。整理課件二看數(shù)詞前后是否矛盾

數(shù)量短語在計(jì)量表述上應(yīng)注意：增加（減少）了，增加（減少）到，前者(qiánzhě)接凈數(shù)，后者要包括底數(shù)。表數(shù)量減少(縮短、降低、便宜)時(shí)不能用倍數(shù)。平均數(shù)是確數(shù)，不是約數(shù)。

3、我們在本月中旬前后有個(gè)重要會議(huìyì)，所以現(xiàn)在就要好好準(zhǔn)備。（2004年天津卷）

[診斷]表意不明，“中旬”本身就是(jiùshì)一個(gè)表示一段時(shí)間的詞，應(yīng)刪去“中旬前后”中的“前后”。4、那輛新進(jìn)口的小轎車，最高時(shí)速可達(dá)180公里以上。[診斷]（矛盾，最高時(shí)速必須是確數(shù)，應(yīng)去掉“以上”二字。）第三十一頁，共五十六頁。整理課件5、兔子泛濫成災(zāi)，糟蹋了整個(gè)牧場，使譽(yù)滿全球的澳洲綿羊成倍減少。（用詞不當(dāng)，數(shù)量的減少只能用分?jǐn)?shù)或百分?jǐn)?shù)，增加才能用倍數(shù)。）6、“七一”前后，3000多人次參觀了廈門走私案展覽。（用詞不當(dāng)，“人次”是復(fù)合量詞，不可以(kěyǐ)做主語）7、早晨五六點(diǎn)鐘，通往機(jī)場的街道兩旁便站滿了數(shù)萬名歡送人群。（用詞不當(dāng)，“人群”是集合名詞，不能用具體數(shù)字修飾。）第三十二頁，共五十六頁。整理課件三看:句子出現(xiàn)數(shù)詞和集合概念的名詞時(shí)，考慮(kǎolǜ)是否搭配。8、由于辦學(xué)(bànxué)成績突出，國內(nèi)外80多家新聞界報(bào)導(dǎo)了我校。（1996全國卷）

[診斷(zhěnduàn)]中心詞與修飾語不搭配?！?0多家新聞界”應(yīng)改為“80多家新聞單位”。9、面對有５名具有ＮＢＡ打球經(jīng)驗(yàn)的美國隊(duì)，中國隊(duì)并不怯陣，整場比賽打得氣勢如虹，最終以三分優(yōu)勢戰(zhàn)勝對手。（2004年全國卷）

[診斷]“5名具有NBA打球經(jīng)驗(yàn)的”陳述的是隊(duì)員，而不是美國隊(duì)，所以應(yīng)在“美國隊(duì)”前加上“隊(duì)員的”。

第三十三頁，共五十六頁。整理課件四看：句子中數(shù)量詞或數(shù)量詞加名詞與“的”、“和”、“或”，考慮(kǎolǜ)是否有歧義。11、縣里的通知說：讓趙鄉(xiāng)長15日前去報(bào)到。（1994年全國卷）

12、局長囑咐幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)(lǐnɡdǎo)，新學(xué)期的工作一定要有新的起色。（1998全國）

[診斷(zhěnduàn)]有歧義，“本月15日前去”可以理解為“15日這一天去”或“在15日之前去”。

[診斷]數(shù)量詞界定不清，“幾個(gè)”既可修飾“學(xué)?！?，也可修飾“領(lǐng)導(dǎo)”。

第三十四頁，共五十六頁。整理課件五看：數(shù)量詞作定語，考慮(kǎolǜ)語序是否合理。

10、如何迅速提高課堂效率，這是一個(gè)(yīɡè)語文老師普遍關(guān)心的問題。11、開展批評和自我批評是端正黨風(fēng)、增強(qiáng)黨的凝聚力的行之有效的一種方法。

[診斷]語序(yǔxù)不當(dāng)，“一個(gè)”應(yīng)放到“問題”之前。

[診斷]語序不當(dāng)，“一種”應(yīng)在“行之有效”之前。

第三十五頁，共五十六頁。整理課件5、下列句子中，數(shù)量詞使用恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）A、據(jù)世界野生動物保護(hù)協(xié)會的最新統(tǒng)計(jì)，目前全世界的動物園至少有900家以上。B、工廠(gōngchǎng)實(shí)行了生產(chǎn)責(zé)任制以后，效率有了明顯提高，每月廢品由原先一千只下降到一百只，廢品率下降了九倍。C、今天，盡管哈爾濱的氣溫已超過了零下18度，可市民仍然來到大街上舉行慶祝活動。D、銘文中記載的有關(guān)西周王朝單氏族的銅器已經(jīng)出土了40多件。D第三十六頁，共五十六頁。整理課件六、望代詞，檢查(jiǎnchá)是否患指代不明造成歧義或重復(fù)病。第三十七頁，共五十六頁。整理課件1、“東北小品火起來了！”當(dāng)全面(quánmiàn)了解趙本山、潘長江等遼寧喜劇演員的小品演技及其效果時(shí)，你才能把握這句話深刻而寬廣的內(nèi)涵。（2004年遼寧卷）2、三妹拉著葛姐的手說，她老家在偏遠(yuǎn)的山區(qū)，因?yàn)楹图依镔€氣才跑到北京打工的，接著她又哭泣起自己的遭遇來。（2005年湖北卷）

[診斷(zhěnduàn)]小品演技及其效果”的“其”指代不明，應(yīng)改為“趙本山、潘長江等遼寧喜劇演員的演技及其小品效果”，讓“其”指代喜劇演員。

[診斷]表意不明，人稱代詞(dàicí)“她”指代不明，是“三妹”，還是“葛姐”，還是另外的人？把第一個(gè)“她”改為“自己”，第二個(gè)“她”去掉。第三十八頁，共五十六頁。整理課件3、由于這次(zhècì)交通事故，淮海路宛平路地段的交通為此封閉了近三個(gè)小時(shí)。

[診斷]重復(fù)，“為此(wéicǐ)”就是“由于這次交通事故”第三十九頁，共五十六頁。整理課件6、下列句子中，代詞使用恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）A、潛泉印泥產(chǎn)品行銷日本、韓國、東南亞，它是上海市的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品、輕工業(yè)部的出口創(chuàng)匯企業(yè)。B、老師又在班會上表揚(yáng)了我，但我覺得還需要繼續(xù)努力。C、從紅星路到勝利橋只有五六里，從勝利橋到紅旗路只有六七里，這段距離并不遠(yuǎn)。D、從云龍山北望，不遠(yuǎn)處有一個(gè)(yīɡè)高聳的土山，這便是被項(xiàng)羽尊稱為亞父的范增的墓。B第四十頁，共五十六頁。整理課件第四十一頁，共五十六頁。整理課件七、望判斷動詞(dòngcí)，檢查是否患搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)雜糅、不合邏輯病。第四十二頁，共五十六頁。整理課件當(dāng)句子的謂語是“是”(也是、就是、總是)、“成為(chéngwéi)”時(shí)，一要考慮主語和賓語意義上是否一致。遇到這種情況，只需用緊縮法找主干就可辨明正誤。二要考慮是否句式雜糅，造成結(jié)構(gòu)混亂。1、幸福是一個(gè)人在一定的社會關(guān)系中，對生活產(chǎn)生的種種(zhǒngzhǒng)愉快，欣慰的感受，以及對人生意義的理解和評價(jià)。（2005年天津卷）

2、五一路乒乓球館是經(jīng)體育局和民政局批準(zhǔn)的專門推廣乒乓球運(yùn)動的團(tuán)體。（2005年江西卷）

[診斷]主語(zhǔyǔ)“幸?！焙唾e語“評價(jià)”

搭配不當(dāng)。刪去“和評價(jià)”。第四十三頁，共五十六頁。整理課件3、不難看出，這起明顯的錯案遲遲得不到公正的判決，其根本原因是黨風(fēng)不正在作怪。（2001春招）5、一切事物的發(fā)展都是有起有伏、波浪式前進(jìn)的，這是由于事物的內(nèi)部矛盾以及自然和社會的種種外因影響(yǐngxiǎng)所決定的。（2004年福建卷）4

[診斷(zhěnduàn)]是“其根本原因是黨風(fēng)不正”和“是黨風(fēng)不正在作怪”的雜糅。[診斷]是“這是由于(yóuyú)……”和“……所決定的”的雜糅。第四十四頁，共五十六頁。整理課件八、“望”時(shí)態(tài)助詞，檢查(jiǎnchá)是否患有前后矛盾病。第四十五頁，共五十六頁。整理課件“已經(jīng)、立刻、正在、剛剛、將要”等副詞常用在動詞前表示動作發(fā)生的時(shí)間，“著、了、過”等助詞(zhùcí)常用在動詞后表示動作的狀態(tài)，混用這些副詞、助詞，就會造成語病。1、由北京人民藝術(shù)劇院復(fù)排的大型歷史話劇《蔡文姬》定于5月1日在首都劇場上演，日前正在(zhèngzài)緊張的排練之中。

2、這樣做，不僅有助于我國煤炭出口，同時(shí)也將對國內(nèi)正在實(shí)施的煤炭走向市場的戰(zhàn)略舉措起到了極好的推動作用。

[診斷]“日前”意思是“前幾天”，表示時(shí)間已過去；而“正在……中”表示行為(xíngwéi)仍在進(jìn)行中，“日前”與“正在”不能連用。[診斷]“了”表已然語氣，和表將然的“將”矛盾，不合邏輯，應(yīng)去掉“了”字。第四十六頁，共五十六頁。整理課件九、望贅余詞，檢查是否(shìfǒu)患有重復(fù)病。第四十七頁，共五十六頁。整理課件

前面(qiánmian)用了一個(gè)詞語，后面又用了一個(gè)與之相重復(fù)的詞語，造成句子成分多余。1、參加這次探險(xiǎn)活動(huódòng)前他已立下遺囑，萬一若在探險(xiǎn)中遇到不測，四個(gè)子女都能從他的巨額遺產(chǎn)中按月領(lǐng)取固定數(shù)額的生活費(fèi)。（03年全國高考題。2、在國際間文化交流日趨頻繁，不同民族文化相互交融和碰撞的今天，更應(yīng)該繼承和發(fā)展傳統(tǒng)節(jié)日文化。（03年北京高考題）[診斷(zhěnduàn)]“若”即是“如果”，與句中表假設(shè)的“萬一”重復(fù)。

[診斷]“國際”即指“國家與國家之間”，后面的“間”字多余。第四十八頁，共五十六頁。整理課件十、出現(xiàn)反問句、否定(fǒudìng)詞，考慮是不是肯定或否定(fǒudìng)不當(dāng)。第四十九頁，共五十六頁。整理課件1、“神舟六號”飛船發(fā)射成功，誰能否認(rèn)中國沒有進(jìn)入國際載人航天技術(shù)領(lǐng)域的能力？

（反問也是一重否定(fǒudìng)，三重否定(fǒudìng