親子活動(dòng)方案3篇

親子活動(dòng)方案3篇為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法方案。方案要怎么制定呢？下面是作者整理的3篇親子活動(dòng)方案，盼望能為您的思路供應(yīng)一些參考。

創(chuàng)意親子嬉戲活動(dòng)方案篇一

嬉戲一《搬搬樂》

嬉戲預(yù)備：籃球球筐

嬉戲人員：每輪5個(gè)家庭，每個(gè)家庭兩大一小

嬉戲方法：爸媽兩手交*在一起，幼兒坐在上面，三人一起跑到終點(diǎn)球筐前，然后幼兒從框中取出一個(gè)籃球抱著，再返回終點(diǎn)。規(guī)定時(shí)間內(nèi)拿到球最多的家庭勝出。

嬉戲二《小雞出殼》

嬉戲預(yù)備：舊報(bào)紙剪成的大雞蛋若干

嬉戲人員：每輪5個(gè)家庭，每個(gè)家庭一大一小

嬉戲方法：幼兒和家長手拉手跑到終點(diǎn)，拿到一張蛋形的舊報(bào)紙。家長伴侶當(dāng)心機(jī)智地從蛋中間撕破一個(gè)洞，撐著報(bào)紙，幼兒依次將頭、肩、身體和腳從報(bào)紙中鉆過，再跨出報(bào)紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞便孵成了。家長接著再撕再鉆，假如將報(bào)紙撕破了，這個(gè)蛋殼不計(jì)成果。規(guī)定時(shí)間內(nèi)孵出小雞最多的家庭（數(shù)報(bào)紙）為優(yōu)勝。

嬉戲三《會(huì)跳舞的線》。

活動(dòng)目標(biāo)：

通過線的變化感知直線和曲線，并能用身體動(dòng)作簡潔的表現(xiàn)。

和媽媽一起玩線，變線，感知親子玩線的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

用皺紋紙剪成的線若干。

活動(dòng)過程：

幼兒園中班親子嬉戲?qū)殞毜闹饕P(guān)心是：

一、感受直線和曲線，直線跳波浪舞和圓圈舞。

直線跳波浪舞。

老師：分別拉住線的兩端，上下抖動(dòng)手腕，直線跳波浪舞。

直線跳圓圈舞。

老師：抓住線的一端，手畫圈，直線跳圓圈舞。

二、媽媽和寶寶一起讓直線跳波浪舞和圓圈舞。

一起跳波浪舞。

師：媽媽抓住線的一端，寶寶抓住線的另一端，媽媽和寶寶手腕上下抖動(dòng)，直線跳波浪舞。

一起讓線跳圓圈舞。

師：媽媽抓住寶寶的手，和寶寶一起手畫圈，直線跳圓圈舞。

三、用身體變線，嘗試用身體表現(xiàn)線的變化。

身體的線跳波浪舞

師：把手臂伸直，也變成一條直線了。手臂上下動(dòng)，也跳波浪舞拉！

寶寶和媽媽線連線跳圓圈舞。

師：媽媽和寶寶身體的線連起來，跳圓圈舞。

創(chuàng)意親子嬉戲活動(dòng)方案篇二

一、活動(dòng)形式：親子競賽活動(dòng)

二、活動(dòng)目的：

1、通過親子活動(dòng)，增進(jìn)家長與孩子之間、家長與家長之間、老師與家長之間、老師與同學(xué)之間等親近關(guān)系協(xié)作、師生關(guān)系，有助孩子身心健康成長。

2、通過參加競賽嬉戲，增加孩子的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心；促進(jìn)家長與孩子之間的親密協(xié)作，增進(jìn)彼此感情。

三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月31日（星期一）下午4：00—6：30

活動(dòng)地點(diǎn)：高家基學(xué)校校內(nèi)山頂操場

四、活動(dòng)預(yù)備：

1、活動(dòng)方案，有關(guān)表格。

2、競賽嬉戲活動(dòng)有關(guān)預(yù)備。

3、獎(jiǎng)品預(yù)備。

4、發(fā)動(dòng)家長。

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、活動(dòng)前預(yù)備。

2、歡迎家長。

3、親子競賽活動(dòng)開展：

（1）活躍氣氛：親子跳大繩嬉戲。規(guī)章——家長牽著孩子共同勝利跳入大繩，然后共同勝利跳出大繩。勝利者即派發(fā)小獎(jiǎng)品。

（2）親子搶凳子：規(guī)章——家長和孩子分組同時(shí)進(jìn)行搶凳，8個(gè)家庭同時(shí)PK，按出局家庭先后挨次定名次派發(fā)小獎(jiǎng)品。

（3）親子大象拋接投沙包：規(guī)章——孩子彎腰如大象狀轉(zhuǎn)5圈，再拋出球，家長于遠(yuǎn)處接球。按命中數(shù)挨次定名次派發(fā)小獎(jiǎng)品。

（4）二人三足：規(guī)章——依據(jù)現(xiàn)場定跑道，5個(gè)家庭同時(shí)PK，按到終點(diǎn)的先后名次派發(fā)小獎(jiǎng)品。

（5）媽媽認(rèn)孩：規(guī)章——5名媽媽蒙上眼睛，孩子們隨機(jī)站于媽媽們前，媽媽們通過觸摸孩子的頭部或臉部認(rèn)孩子；認(rèn)出自己的孩子的話就抱著。按狀況派發(fā)小獎(jiǎng)品。

（6）家長、孩子、老師共享活動(dòng)體會(huì)。

（7）親子派發(fā)、共享禮品。

六、活動(dòng)結(jié)束：

活動(dòng)結(jié)束，整理相關(guān)物品；提示大家留意交通平安，各自返家。

親子活動(dòng)方案篇三

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、透過開展慶祝“六一”系列活動(dòng)，專心創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，使每個(gè)孩子的共性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，在專心的參加中體驗(yàn)勝利、合作與交往的歡樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；

2、讓家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情、師生情、親子情。

3、使家長在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒訓(xùn)練的新觀念，從而對(duì)如何訓(xùn)練孩子有所啟發(fā)；

二、活動(dòng)預(yù)備

1、布置富有慶祝氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園四周環(huán)境（五月三十一日布置操場，張貼宣揚(yáng)標(biāo)語“我能行，我努力，我真棒！”，五月三十日前各班布置“六一”主題畫展）

2、以班為單位作好參與活動(dòng)的預(yù)備

（1）各班預(yù)備繪畫競賽（全員參加），其中選擇十五幅參加評(píng)獎(jiǎng)。

（2）排練詩歌表演節(jié)目

（3）講故事競賽（全員參加，其中各班選擇五位幼兒參與6月1日下午進(jìn)行的全園講故事競賽總決賽）

（4）全園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)（預(yù)備4個(gè)嬉戲項(xiàng)目，每位幼兒和家長一齊任意選擇2個(gè)嬉戲，6月1日上午分年齡段進(jìn)行競賽，評(píng)出若干獎(jiǎng)項(xiàng)。）

（5）幼兒園預(yù)備活動(dòng)獎(jiǎng)品。

（6）各項(xiàng)活動(dòng)的組織工作確定專人負(fù)責(zé)。

三、活動(dòng)時(shí)間及場地支配

5月28日：慶“六一”系列活動(dòng)開幕式暨幼兒詩歌表演競賽。地點(diǎn)：多功能活動(dòng)室大舞臺(tái)

5月29日：美術(shù)競賽（折紙、剪紙、繪畫）。各班布置六一畫展。地點(diǎn)：各班教室

5月30日：講故事競賽。地點(diǎn)：各班教室

5月31日：老師和幼兒一齊進(jìn)行環(huán)境布置慶?！傲弧?。

6月1日：上午：第三屆全園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。地點(diǎn)：操場

下午：慶?！傲弧眱和?jié)頒獎(jiǎng)大會(huì)。地點(diǎn)：多功能活動(dòng)室。（資料有：講故事競賽總決賽、幼兒才藝表演、頒獎(jiǎng)。）強(qiáng)調(diào)全部幼兒都有一份節(jié)日禮物，除評(píng)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)幼兒外，以班級(jí)為單位全部幼兒都獲得活動(dòng)參賽獎(jiǎng)。

四、活動(dòng)資料與要求

1、幼兒詩歌表演賽

（1）目的：培育幼兒對(duì)文學(xué)作品的愛好；培育幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

（2）要求：每班預(yù)備一首幼兒詩歌；選材貼合本班幼兒水平；幼兒人人參加；表演活潑、大方；

2、美術(shù)競賽。

（1）目的：愿意并能正確使用繪畫工具和材料進(jìn)行創(chuàng)作，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的思想和感受，體驗(yàn)制造的歡樂。

（2）要求：幼兒人人參加；各班選擇十五幅作品布置“六一”畫展。

3、講故事競賽

（1）目的：透過開展競賽，促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)潛力的進(jìn)一步提高；培育幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。

（2）要求：幼兒人人參加；能體驗(yàn)作品中的情感，會(huì)依據(jù)情節(jié)的變化調(diào)整自己敘述的音量和語速；敘述時(shí)語言表達(dá)流暢，一般話精確?????。

以上活動(dòng)請家長在家協(xié)作輔導(dǎo)，下面一個(gè)活動(dòng)請家長專心協(xié)作參與。

4、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

（1）活動(dòng)目的：使幼兒透過參與親子活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的歡樂，感受到幼兒園生活的歡樂，感受到父母對(duì)自己的愛；

（2）活動(dòng)形式：8：05---8：50家長觀看幼兒韻律活動(dòng)；9：00---11：00全園幼兒親子活動(dòng)。我園確定4個(gè)嬉戲項(xiàng)目，請每個(gè)幼兒和家長任意選擇2個(gè)，5月28日開頭到班主任那兒報(bào)名登記，5月30日截止報(bào)名登記，然后在老師指導(dǎo)下練習(xí)，6月1日上午分年齡段進(jìn)行競賽，最終決出第一名、其次名、第三名并頒發(fā)獎(jiǎng)品。

（3）嬉戲資料及要求：

A：歡樂的小推車

目的：透過家長與孩子合作用身體搭成一輛“小推車”，加強(qiáng)兩者之間的協(xié)作和協(xié)調(diào)潛力；進(jìn)展孩子的上肢力氣。

玩法：孩子雙手撐住地面，家長提著孩子的雙腳，兩人協(xié)作著向前走。競賽哪組家庭先到終點(diǎn)。

B：采蓮忙

嬉戲玩法：幼兒手持兩塊地毯，從起點(diǎn)動(dòng)身，到指定地點(diǎn)給爸爸（或媽媽）放好，家長向前走時(shí)每只腳務(wù)必踩在地毯上，由幼兒將家長走過后的地毯依次輪番向前搬運(yùn)，讓家長連續(xù)前進(jìn)，家長先到終點(diǎn)者為勝。

嬉戲規(guī)章：讓家長連續(xù)前進(jìn)，媽媽先到終點(diǎn)者為勝

C、親子二人行

嬉戲玩法：孩子赤腳站在家長兩腳上，雙手抱住家長的腰，家長雙手放在腰后拉住孩子的手，從起點(diǎn)動(dòng)身，快速前進(jìn)，以先到終點(diǎn)者為勝。

嬉戲規(guī)章：要求幼兒的腳不準(zhǔn)離開家長的腳面，家長不準(zhǔn)提起孩子前行。

D、企鵝運(yùn)蛋

嬉戲玩法：嬉戲開頭前，幼兒站在場地的起點(diǎn)，爸爸（或媽媽）站在場地中間，競賽開頭，幼兒用大腿內(nèi)側(cè)夾住一只沙包學(xué)企鵝的樣貌，從起點(diǎn)走到場地的中間，把沙包放入小桶內(nèi)，然后跑回起點(diǎn)運(yùn)蛋（沙包