社會(huì)小班下學(xué)期教案6篇

社會(huì)小班下學(xué)期教案6篇社會(huì)小班下學(xué)期教案篇1

活動(dòng)過程：

一、嬉戲：“猜猜我是誰”

1、引出嬉戲。

老師：今日我們來玩一個(gè)嬉戲，嬉戲的名字叫做“猜猜我是誰”。

2、介紹嬉戲規(guī)章。

老師:現(xiàn)在請(qǐng)一位小伴侶到前面來，然后;老師把你的眼睛蒙住，老師再請(qǐng)另一名小伴侶到老師這里來，然后你要對(duì)蒙住眼睛的小伴侶說說“猜猜我是誰?”那被蒙住眼睛的人就要猜猜這個(gè)人是誰?

3、組織幼兒進(jìn)行嬉戲。

二、請(qǐng)幼兒介紹自己的好伴侶。

1、請(qǐng)幼兒說說自己的好伴侶。

老師：你們都是哪個(gè)班的小伴侶呢?你有自己的好伴侶嗎?誰來說說，你的好伴侶是誰?

1、老師：你說說在我們班你的好伴侶是誰?你為什么喜愛他(她)?(引導(dǎo)幼兒說一個(gè)好伴侶的優(yōu)點(diǎn)在哪里)

老師小結(jié)：小伴侶都有自己的好伴侶，我們都是小一班的小伴侶，每天我們?cè)谝黄鹕险n、玩嬉戲、吃餐點(diǎn)，我們都是同班同學(xué)，小一班的小伴侶都是我們的伴侶!

三、嬉戲：“我的伴侶在哪里”，讓幼兒感受同伴間表示友好的方式。

1、帶著幼兒一起嬉戲。

老師：和伴侶說完了自己的伴侶，那現(xiàn)在我們一起來唱唱找伴侶的歌，現(xiàn)在老師請(qǐng)小伴侶隨著音樂一邊唱歌，一邊找自己的好伴侶。想想他叫什么名字?找到后想用什么方式表達(dá)你對(duì)他(她)的友好?一會(huì)告知大家?！?/p>

2、老師：“(音樂結(jié)束后)你的好伴侶在哪里?跟大家說說他叫什么名字?”(讓幼兒多說，讓幼兒學(xué)習(xí)大膽介紹自己)

3、嬉戲可以重復(fù)進(jìn)行，提示幼兒多找?guī)讉€(gè)好伴侶。

4、請(qǐng)幼兒說說是怎樣表示與好伴侶之間的友好。

老師：你叫什么名字?剛才，你找到的好伴侶叫什么名字?你們是用什么方式表示相互間的友好的?”(通過讓幼兒表達(dá)，知道如何表達(dá)與同伴親熱友好的關(guān)系)

5、請(qǐng)幼兒說一說，做一做，同伴之間溝通表達(dá)的友好方式。

社會(huì)小班下學(xué)期教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、嘗試用多種肢體語言表示對(duì)同伴的友好。

2、體驗(yàn)和同伴一起做嬉戲的歡樂。

4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)進(jìn)展。

5、培育幼兒樂觀開朗的性格。

活動(dòng)預(yù)備

家園協(xié)作，收集表示人與人之間得友好的圖片。

指導(dǎo)要點(diǎn)

1、活動(dòng)重點(diǎn)：樂觀參加嬉戲，嘗試用多種肢體語言表示對(duì)同伴的友好。

2、活動(dòng)難點(diǎn)：懂得用合適的動(dòng)作表示對(duì)同伴的友好。

3、指導(dǎo)要點(diǎn)：通過觀看圖片和做肢體嬉戲，讓幼兒學(xué)會(huì)如何用肢體語言表示對(duì)同伴的友好。

活動(dòng)過程

1、看一看，學(xué)一學(xué)，說一說。

(1)觀賞圖片。

師：小伴侶們，以前有一群特別有禮貌的人，當(dāng)他們看到自己的好伴侶時(shí)，都會(huì)做一些動(dòng)作來表示友好，他們是怎么做的呢?一起來看看吧。

(2)仿照?qǐng)D片上人們表示友好的動(dòng)作。

師：好伴侶見面時(shí)，他們是怎么做的?和你身旁的小伙伴一起來學(xué)學(xué)吧。

小結(jié)：每個(gè)人都有自己的好伴侶，當(dāng)你遇見好伴侶時(shí)，可以用肢體動(dòng)作告知他們，你很喜愛他，見到他很興奮。

2、肢體嬉戲：走一走，動(dòng)一動(dòng)。

師：老師的好伴侶是楊老師，看看我們見面時(shí)是怎么做的。

(1)老師示范嬉戲玩法

師：(邊走邊念兒歌)走啊走，走啊走，找到我的好伴侶。好伴侶，見面了，握握手，握握手。(抱一抱，摟摟肩，貼貼臉)

(2)幼兒參加嬉戲。

師：在幼兒園里，你的好伴侶是誰呢?當(dāng)你看到好伴侶時(shí)，會(huì)不會(huì)抱一抱，摟一摟呢?讓我們一起來試試吧。

老師念兒歌，幼兒四散找伴侶。

(3)情感體驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒說說自己與培育抱抱、握手的感覺。

師：你和伴侶抱抱、握手的時(shí)候有什么感覺呢?

引導(dǎo)幼兒指導(dǎo)：我們的身體動(dòng)作似乎會(huì)說話一樣。

3、拓展練習(xí)：想一想，做一做。

師：除了這些動(dòng)作，你還會(huì)用什么動(dòng)作告知你的好伴侶你喜愛他?

引導(dǎo)幼兒想一想有沒有和剛才不一樣的動(dòng)作來告知大家你們是好伴侶。(在音樂《找伴侶》的背景下)

自我反思：

活動(dòng)通過看看、學(xué)學(xué)、說說，讓幼兒理解常見肢體語言的含義，并在嬉戲中嘗試用多種肢體語言表示對(duì)同伴的友好，體驗(yàn)和同伴一起做嬉戲的歡樂。很興奮，在“拓展練習(xí)”環(huán)節(jié)幼兒能做出很多和別人不一樣的動(dòng)作。

社會(huì)小班下學(xué)期教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。

2、能大膽地在集體中介紹自己媽媽的1—2項(xiàng)本事，并為媽媽感到驕傲。

3、能用一句好聽的話表達(dá)對(duì)媽媽的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

1、邀請(qǐng)班上幼兒的媽媽參與活動(dòng)(可帶媽媽的照片和作品來園)。幼兒親自做好禮物一件。

2、請(qǐng)幾位媽媽做好預(yù)備，在活動(dòng)中向幼兒介紹自己的工作或展現(xiàn)自己的作品。

3、活動(dòng)前支配幼兒完成幼兒用書《我的好媽媽》上的調(diào)查。

活動(dòng)過程：

1、讓幼兒了解“三八”婦女節(jié)。

老師：今日有很多媽媽來參與我們的活動(dòng)，你們知道這是為什么嗎?

老師：今日是媽媽的節(jié)日，也叫“三八”婦女節(jié)，除了我們的媽媽還有哪些人過節(jié)?

老師(請(qǐng)媽媽站到面前)：今日媽媽過節(jié)，看，媽媽們多美麗，笑得多快樂，讓我們一起祝媽媽節(jié)日歡樂!

2、夸夸好媽媽。

老師：我們都有一個(gè)能干的好媽媽，媽媽們有些什么本事呢?

媽媽代表給幼兒講講自己的工作，展現(xiàn)自己的作品(如編織的毛衣、繡的作品等)

老師：你的媽媽有些什么本事，誰來給我們大家介紹一下?(利用幼兒用書上的調(diào)查，并結(jié)合帶來的照片或作品進(jìn)行介紹)

3、禮物送給好媽媽。

老師：小伴侶的媽媽真能干，不但能做出香噴噴的飯菜，給小伴侶們編織毛衣，還能把工作做得很棒，真了不起!我們都愛自己的好媽媽，我們可以怎樣愛媽媽呢?

老師組織幼兒爭論：我們?nèi)绾螑蹕寢尅?/p>

請(qǐng)幼兒到自己媽媽的面前，將自己制作的禮物送給媽媽，并說一句祝愿的話。

4、歌表演《媽媽，不再煩你啦》、《我的好媽媽》。

老師：我們學(xué)了歌表演《媽媽，不再煩你啦》，現(xiàn)在我們表演給媽媽們看，讓媽媽觀賞我們的節(jié)目，好嗎?

每一位幼兒找到自己的媽媽，為媽媽表演歌曲《我的好媽媽》。

社會(huì)小班下學(xué)期教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1.體驗(yàn)小熊孤獨(dú)和歡樂的心情，知道微笑在交往中的重要作用并發(fā)覺幾種友好交往的方法。

2.樂于表達(dá)自己的想法，進(jìn)展口語表達(dá)力量。

3.初步理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)微笑面對(duì)別人。

重點(diǎn)：理解故事內(nèi)內(nèi)容，愿意表達(dá)自己對(duì)故事的理解。

難點(diǎn)：體驗(yàn)小熊孤獨(dú)和歡樂的心情，知道微笑在交往中的重要作用。

活動(dòng)預(yù)備：ppt，小鏡子，動(dòng)畫資料，照相機(jī)，活動(dòng)前預(yù)備好關(guān)于幼兒生活中的微笑交往的錄像，照片等資料

活動(dòng)過程：

1.導(dǎo)入部分，激發(fā)幼兒愛好，引出主題。

(1)請(qǐng)幼兒與老師一起玩表情嬉戲，聽老師說表情，幼兒就做相應(yīng)的表情。

(2)出示ppt表情圖，幼兒觀看表情圖，豐富表情閱歷，引起愛好。

(3)對(duì)比表情圖和小熊，引導(dǎo)幼兒說說小熊長的什么樣子?穿的什么顏色的衣服，脖子上系什么?小熊長的美麗嗎?用表情詞語來描述小熊。

2.觀看動(dòng)畫前半部分，理解故事內(nèi)容。

提問：a、小熊先去找誰玩?小豬和他玩了么?

b、小熊又去找誰玩?小熊和他玩了么?

c、大家都不跟他玩，小熊這時(shí)的心情怎么樣?

3.爭論方法，關(guān)心小熊

鼓舞幼兒來想各種各樣的方法關(guān)心小熊找到伴侶。結(jié)合自己的生活中找伴侶的方法。與小熊產(chǎn)生互動(dòng)，將幼兒想出的好方法告知小熊。引導(dǎo)幼兒發(fā)覺“微笑”的交往作用。

4.觀看動(dòng)畫后半部分，了解故事的進(jìn)展。

老師小結(jié)：小動(dòng)物喜愛的不是小熊的圓鼻子，也不是它脖子上的紅領(lǐng)結(jié)，而是好看的微笑。

5.結(jié)合幼兒園生活，觀看錄像，共享溫馨時(shí)刻。

(1)微笑真的有這么大的作用嗎?我們一起來看一下小伴侶在幼兒園一天的生活，加深對(duì)微笑的理解。播放錄像。

(2)說一說看到微笑后的心情。

小結(jié)：小伴侶笑的時(shí)候真美麗!微笑不僅能使別人喜愛我們，還有利于身體健康呢!假如常常微笑，我們就很少生病，而且越長越美麗!

6.查找嬉戲：最美的微笑

放音樂，幼兒拿出小鏡子，幼兒查找自己最美的微笑。老師捕獲幼兒最美的笑容，拍照。

7.生活閱歷共享：

(1)查找更多交往的方法。

提問：你們還有別的交伴侶的方法嗎?我們一起來共享一下。

(2)查找調(diào)整心情的方法。

爭論：當(dāng)自己或伴侶消失了不好的心情，怎么樣把不好的心情和表情轉(zhuǎn)變成好的心情和表情?

8.集體觀賞最美笑容，傳播微笑，結(jié)束活動(dòng)。

社會(huì)小班下學(xué)期教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能主動(dòng)與伴侶共享好吃的食物，體驗(yàn)與同伴共享食品的歡樂。

2、初步熟悉到只有學(xué)會(huì)了與人共享，才會(huì)有更多的伴侶。

3、通過故事初步領(lǐng)悟"共享"一詞的含義，能大膽敘述自己喜愛吃的食物。

4、激發(fā)幼兒在集風(fēng)光前大膽表達(dá)、溝通的愛好。

5、幼兒能樂觀的回答問題，增加幼兒的口頭表達(dá)力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、家長為幼兒預(yù)備適量愛吃的食品帶到幼兒園來。

2、點(diǎn)心盤、調(diào)羹、餐巾、抹布等。

3、教學(xué)cd《甜甜和多多》。

活動(dòng)過程：

1、敘述故事《甜甜和多多》，引導(dǎo)幼兒觀賞。提問并組織幼兒爭論：

——為什么甜甜和多多是一對(duì)好伴侶?

——甜甜暈倒了，為什么她還能順當(dāng)回家?

——假如多多不這樣做會(huì)有什么后果?

2、幼兒共享食品，感受共享的歡樂。

——提問：你最喜愛吃什么?你情愿和誰一起吃?

——幼兒展現(xiàn)自己帶來的食品，說說喜愛吃的理由，學(xué)說疊詞"甜甜的、香香的、脆脆的"等。

——師幼爭論，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)共享，懂得心中有他人才會(huì)真正歡樂。

提示語：每個(gè)小伴侶都帶來了自己喜愛的東西，怎么樣才能品嘗到更多的美味，體會(huì)更多的歡樂呢?

3、師幼共享食品、共享歡樂。老師引導(dǎo)幼兒將自己的食品和大家的放在一起，小伴侶一起共享食品(可播放輕音樂，營造溫馨氛圍)、共享歡樂。

4、師幼共同整理、整理場(chǎng)地并小結(jié)，鼓舞幼兒在生活中學(xué)會(huì)共享(如共享食品、共享玩具、共享圖書、共享歡樂)，在共享中結(jié)交更多的伴侶。

活動(dòng)建議與提示：

1、日常生活中鼓舞幼兒與他人共享玩具、圖書、食品等物品，充分體驗(yàn)共享帶來的歡樂。

2、建議家長觀看并反饋孩子在家的共享行為，鼓舞孩子與家人共同共享食物和其他物品。

教學(xué)反思：

幼兒的愛好特別濃，能樂觀回答老師的問題，但在幼兒爭論的這個(gè)階段，我應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

社會(huì)小班下學(xué)期教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、情愿與同伴交往，以頭碰頭的動(dòng)作以示友好。

2、學(xué)習(xí)短句：嘿，嘿，我們是伴侶!

3、激發(fā)了幼兒的奇怪???心和探究欲望。

4、培育幼兒樂觀開朗的性格。

預(yù)備：

動(dòng)物、娃娃等毛絨玩具若干水果玩具人手幾個(gè).

活動(dòng)過程：

1、以嬉戲引起幼兒學(xué)說：嘿，嘿，我們是伴侶!激發(fā)參加活動(dòng)的愛好。

(1)今日，我們請(qǐng)來了很多的小客人，可是他們都很大方，好聽小伴侶說一句好聽的話才肯出來。(老師示范)誰出來了?我剛才是怎么說的?(嘿，嘿，我們是伴侶!)找到伴侶碰碰頭，親親臉!(老師拿毛絨玩具與自己做親熱動(dòng)作)

(2)還有很多小客人都躲起來了，小伴侶和老師一起請(qǐng)小客人出來。(一起學(xué)說短句)(老師拿毛絨玩具與幼兒做親熱動(dòng)作)

(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒請(qǐng)小客人。

2、引起幼兒情愿與同伴交往，以動(dòng)作表示友好。

(1)這次小客人為什么不出來?(師假裝聽小客人說話)原來小客人盼望有兩個(gè)好伴侶去請(qǐng)他。兩個(gè)好伴侶手拉手，碰碰頭，抱一抱，請(qǐng)小客人出來一起玩。

(2)音樂：《找伴侶》全體小伴侶一起找個(gè)好伴侶請(qǐng)客人拿水果