培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿培訓(xùn)老師代表發(fā)言稿(精選多篇)

第一篇：培訓(xùn)老師代表發(fā)言稿敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好：

今日能夠作為"金種子'培訓(xùn)老師代表發(fā)言，我感到特別榮幸。

這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)對(duì)我們來(lái)說(shuō)特別難得，因此我們要感謝市訓(xùn)練局，感謝公濱學(xué)校，為我們供應(yīng)這次免費(fèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我相信本次培訓(xùn)，不僅能使我們了解最前沿的訓(xùn)練教學(xué)理論，也會(huì)使我們訓(xùn)練教學(xué)力量與水平得以提升。這將是一個(gè)促使我們更加努力更加有效地學(xué)習(xí)和提升自己專業(yè)素養(yǎng)的途徑和平臺(tái)！

"金種子'這個(gè)稱號(hào)對(duì)我們而言是一種光榮更是一份責(zé)任，它承載著許多人對(duì)我們的期盼和重托！所以，為了不辜負(fù)眾人的期望，我們?nèi)w學(xué)員會(huì)努力學(xué)習(xí)、樂(lè)觀實(shí)踐、探究、反思。我們會(huì)倍加珍惜這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)規(guī)定和紀(jì)律，在本次培訓(xùn)中樂(lè)觀溝通合作，仔細(xì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中我們會(huì)準(zhǔn)時(shí)地將自己的點(diǎn)滴感悟與收獲記錄，匯合成自己的心得體會(huì)，為更好地服務(wù)于日后的教學(xué)工作做預(yù)備。

"水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪。石本無(wú)火，相擊乃發(fā)靈光。'愿本次的培訓(xùn)使我們的心靈與才智的碰撞，讓我們的每一天都能有所收獲！不虛此行！最終，祝本次培訓(xùn)圓滿勝利！

培訓(xùn)老師代表：

其次篇：崗前培訓(xùn)老師代表發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

首先，慶賀你們通過(guò)層層選拔，成為懷遠(yuǎn)老師隊(duì)伍中的一名新成員，慶賀你們選擇了教書(shū)育人的崇高職業(yè)。能夠代表本次培訓(xùn)授課老師在此發(fā)言，本人倍感榮幸。

友愛(ài)的老師們，當(dāng)你以一種新的角色重新走進(jìn)校內(nèi)，走進(jìn)曾經(jīng)熟識(shí)又現(xiàn)在又生疏的環(huán)境；當(dāng)你走上三尺講臺(tái)；不知道大家懷著怎樣的心情？是否也有這樣或那樣的困惑？是否做好了充分的預(yù)備？全部這些對(duì)我們剛邁入訓(xùn)練工作門(mén)檻的新老師有著重要的影響。從今日開(kāi)頭，由老師進(jìn)修學(xué)校組織的新老師崗前培訓(xùn)，將帶著大家思索一系列的問(wèn)題，關(guān)心大家作好充分的思想預(yù)備，從而解惑釋疑，順當(dāng)完成同學(xué)到老師的完善變身。

作為本次培訓(xùn)的授課老師，深感責(zé)任重大，我將和全部授課老師一起，不辱使命、不負(fù)重托，仔細(xì)履行職責(zé)、提高自身素養(yǎng)、完善授課內(nèi)容、創(chuàng)新授課方式，以負(fù)責(zé)任、重原則、講效率、人性化的工作態(tài)度竭誠(chéng)為廣闊老師服務(wù)，力爭(zhēng)使大家學(xué)有所獲，提升培訓(xùn)效率。并組織大家結(jié)合專題培訓(xùn)從老師專業(yè)理念與師德修養(yǎng)、老師專業(yè)學(xué)問(wèn)、老師專業(yè)技能等方面進(jìn)行爭(zhēng)論、溝通。

培訓(xùn)即將拉開(kāi)帷幕，盼望大家以一名合格的老師標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以人民老師的高度責(zé)任感和使命感，完成好學(xué)習(xí)任務(wù)，為此，我想送給大家六個(gè)字：“學(xué)習(xí)創(chuàng)新幸福”：

1．要不斷學(xué)習(xí)。老師要成為一名學(xué)習(xí)者，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，不斷完善、更新學(xué)問(wèn)系統(tǒng)。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今日，要做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)、

善學(xué)習(xí)、樂(lè)學(xué)習(xí)的人，才能立于不敗之地。

2．要不斷創(chuàng)新?！皠?chuàng)新是硬道理”，年輕就是資本，是創(chuàng)新的資本，要成為一個(gè)名師，肯定要有自己的共性和特色，那么創(chuàng)新意識(shí)就是你成為共性化老師的基礎(chǔ)。

3．要快樂(lè)幸福。曾經(jīng)在和一些老師溝通時(shí)，他們或多或少地表達(dá)了自己某些方面的迷茫，我認(rèn)為每位老師要給自己不斷制造幸福指數(shù)，而(請(qǐng)連續(xù)關(guān)注公文素材庫(kù)W.)這個(gè)指數(shù)可能跟物化的東西沒(méi)多大關(guān)系。心中布滿陽(yáng)光，時(shí)刻懷揣幸福，才能給同學(xué)帶來(lái)追趕陽(yáng)光和幸福的向往。

老師們，我們要做到：“一年兩年，站穩(wěn)講臺(tái)；三年四年，走向成熟；五年六年，成為骨干；七年八年，形成風(fēng)格；九年十年，樹(shù)立品牌?！边@是老師專業(yè)化進(jìn)展與成長(zhǎng)的基本軌跡。老師的進(jìn)展不是一個(gè)時(shí)間的連續(xù)，而是一個(gè)持續(xù)不斷的成長(zhǎng)過(guò)程。

最終我誠(chéng)心祝福本次培訓(xùn)圓滿勝利，祝福大家學(xué)有所獲，愿你們?cè)谛碌恼魍旧喜粩嘀圃煲粋€(gè)又一個(gè)的奇跡！感謝大家！！

第三篇：骨干老師培訓(xùn)老師代表發(fā)言稿學(xué)院骨干老師培訓(xùn)班

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好！

在學(xué)院的統(tǒng)籌規(guī)劃和指導(dǎo)下，學(xué)院骨干老師培訓(xùn)班今日正式開(kāi)班了。在這個(gè)重要而美妙的時(shí)刻，我很榮幸地作為實(shí)訓(xùn)中心任課老師代表在這里發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表本次培訓(xùn)的全體任課老師熱鬧歡迎在座的各位老師來(lái)實(shí)訓(xùn)中心學(xué)習(xí)。

作為實(shí)訓(xùn)中心的一名老師，最近一段時(shí)間以來(lái)我深切感受到了學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次培訓(xùn)工作的高度重視，從各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面都給與了這次培訓(xùn)的大力支持，也為我們這次相聚、共同學(xué)習(xí)供應(yīng)了有利的條件。為珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，在這里我代表全體授課老師向各位老師嚴(yán)肅承諾：

第一.高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則，力求從老師們的需求動(dòng)身，仔細(xì)備課，細(xì)心講授，讓每一節(jié)課都充實(shí)而有效。

其次.敏捷授課模式。在授課中堅(jiān)持做到系統(tǒng)學(xué)習(xí)與項(xiàng)目練習(xí)相結(jié)合、授課老師與培訓(xùn)老師溝通相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與技能訓(xùn)練相結(jié)合，使老師們學(xué)有所依、學(xué)有所用。

第三.豐富課堂培訓(xùn)內(nèi)容。力爭(zhēng)使每個(gè)項(xiàng)目的教學(xué)既有針對(duì)性，又有相關(guān)學(xué)問(wèn)的拓展及實(shí)踐操作，從而增加培訓(xùn)老師對(duì)實(shí)踐教學(xué)課堂的愛(ài)好。

其次提出兩點(diǎn)盼望：

一、盼望通過(guò)我們的共同努力，關(guān)心各位老師開(kāi)闊視野，豐富專業(yè)學(xué)問(wèn)、提高技能水平，在專業(yè)化、技能化進(jìn)展道路上更進(jìn)一步。

二、盼望各位老師能將自己多年來(lái)積累的珍貴教學(xué)閱歷留給這次培訓(xùn)班的全體老師，讓大家共同共享，共同進(jìn)步。

各位老師們，讓我們珍惜這次共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，最終預(yù)祝全部參與本次培訓(xùn)的老師們生活開(kāi)心、學(xué)有所得，同時(shí)盼望大家對(duì)我們的教學(xué)工作提出珍貴的意見(jiàn)和建議。

感謝大家！

第四篇：老師90學(xué)時(shí)培訓(xùn)老師代表發(fā)言稿敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好!

我叫**，來(lái)自***。很榮幸作為學(xué)員代表在這里發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的全體學(xué)員，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)表示誠(chéng)心的感謝！感謝你們?yōu)槲覀児?yīng)了這么好的一個(gè)學(xué)習(xí)和溝通的機(jī)會(huì)，一個(gè)理論與實(shí)踐親密結(jié)合的平臺(tái)！

在看到這次培訓(xùn)課程的支配時(shí)，相信大家和我一樣，都有一種劇烈的感覺(jué)，此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富、針對(duì)性強(qiáng)，每個(gè)專題和活動(dòng)都是為我們“量身定做”的，是我們這些來(lái)自一線的老師急需提升的素養(yǎng)，從中我們看到了負(fù)責(zé)培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的良苦專心和辛勤工作。

我們有幸來(lái)到這里，傾聽(tīng)專家名師的授課，接受他們的悉心指導(dǎo)；有幸和來(lái)自全縣各校的*****老師相互切磋，共同提高，為我縣****訓(xùn)練教學(xué)水平的提高貢獻(xiàn)力氣。

我相信，我們?nèi)w學(xué)員，肯定會(huì)珍惜這次難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，以飽滿的熱忱、勤懇扎實(shí)的作風(fēng)投入學(xué)習(xí)，提高自身綜合素養(yǎng)，圓滿完成本次培訓(xùn)任務(wù)。在90學(xué)時(shí)培訓(xùn)中，我們將嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)，仔細(xì)溝通，上好每一節(jié)課，樂(lè)觀參與各種活動(dòng)，在傾聽(tīng)專家名師講座的過(guò)程中，邊吸取學(xué)問(wèn)和養(yǎng)分，邊仔細(xì)反思自己日常教學(xué)活動(dòng)，找出差距和不足，理論聯(lián)系實(shí)際，提高教學(xué)力量和水平，切實(shí)做到學(xué)有成效。

同時(shí)，通過(guò)朝夕相處，各位學(xué)員之間肯定能夠建立深厚的友情。除了探討培訓(xùn)課程，還要相互學(xué)習(xí)對(duì)方好的教學(xué)閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短；在傾聽(tīng)專家教導(dǎo)、開(kāi)拓視野的同時(shí)，相互成為事業(yè)的伙伴和良師益友，讓這次的培訓(xùn)成為今后大家訓(xùn)練教學(xué)溝通的新起點(diǎn)，為今后工作和學(xué)習(xí)中的深層次溝通與合作奠定良好的基礎(chǔ)?；氐浇虒W(xué)崗位后，我們會(huì)準(zhǔn)時(shí)將參與培訓(xùn)的所學(xué)、所感、所思傳達(dá)給同事，發(fā)揮示范帶頭作用，將本次培訓(xùn)轉(zhuǎn)換為我們一個(gè)學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)水平提高的新的動(dòng)力。

最終，祝大家

身體健康，生活開(kāi)心，萬(wàn)事如意！感謝大家！

第五篇：學(xué)校家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)老師代表發(fā)言稿學(xué)校家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)老師代表發(fā)言稿

（家校攜手，為同學(xué)的終身進(jìn)展鋪路

）

桃花源學(xué)校鄭桂芳

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、老師們：

大家下午好！

今日，我很榮幸代表六班級(jí)老師在這里發(fā)言。首先，我代表六班級(jí)全體老師對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)賜予我們的關(guān)懷與關(guān)注表示誠(chéng)心的感謝！對(duì)一貫支持我們學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作的各位家長(zhǎng)表示最真誠(chéng)的謝意！并對(duì)你們從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì)表示最熱鬧的歡迎?，F(xiàn)在我從在校老師是怎樣管理和教學(xué)的，在家家長(zhǎng)該如何訓(xùn)練引導(dǎo)孩子兩方面來(lái)作發(fā)言。

作為班主任兼語(yǔ)文老師的我不敢說(shuō)自己是最優(yōu)秀的，但我敢說(shuō)，我和在坐的各位六班級(jí)老師一樣，是盡職盡責(zé)的。我們?yōu)榱俗屪约旱耐瑢W(xué)在這最終沖刺階段圓滿完成學(xué)校學(xué)習(xí)任務(wù)，為他們的學(xué)校學(xué)習(xí)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿句號(hào)，在平日的訓(xùn)練教學(xué)工作中，不敢有一絲懈怠，生怕誤人子弟。下面我想借此機(jī)會(huì)把我本學(xué)期所做的點(diǎn)滴工作向在坐的各位作個(gè)匯報(bào)，有不到之處，敬請(qǐng)指正。

一、努力搞好班級(jí)管理，做同學(xué)的貼心人

班主任的工作是瑣碎的，除了要教好書(shū)以外，還要搞好班級(jí)日常管理，培育一個(gè)健康向上的班集體，不付出辛苦和汗水是不會(huì)有收獲的。但面對(duì)的是六班級(jí)同學(xué)，躁動(dòng)心情日益明顯，自辦法識(shí)和逆反心理日益劇烈。光辛苦還不夠，還需講究策略和方法。我的做法是：

1、班級(jí)管理做到勤。俗話說(shuō)得好，勤能補(bǔ)拙。①、勤到班，勤到同學(xué)中去，勤與科任老師溝通。只要有空堂時(shí)間，我就到到教室里輔導(dǎo)同學(xué)，或是隨便轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。就這么不經(jīng)意的走、看、問(wèn)，就能發(fā)覺(jué)一些不和諧的事情并準(zhǔn)時(shí)處理。②、勤鼓舞、勤表?yè)P(yáng)。六班級(jí)同學(xué)自尊心特強(qiáng)，特要面子。只有擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)同學(xué)的閃光點(diǎn)，賜予適當(dāng)?shù)墓奈枧c表?yè)P(yáng)，就能拉近師生間的距離，激起同學(xué)對(duì)生活和學(xué)習(xí)的喜愛(ài)。只要同學(xué)有進(jìn)步、作業(yè)完成仔細(xì)、守紀(jì)律、課上發(fā)言樂(lè)觀，我就準(zhǔn)時(shí)予以表?yè)P(yáng)并，從目前來(lái)看，我班的同學(xué)很在乎這個(gè)，都想得到更多的表?yè)P(yáng)。班上的紀(jì)律和學(xué)習(xí)的風(fēng)氣自然而然的就好多了。

2、對(duì)同學(xué)多關(guān)愛(ài)。“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有訓(xùn)練”。愛(ài)心的表現(xiàn)形式往往是通過(guò)詳細(xì)的小事反映出來(lái)。例如每天早晨走進(jìn)教室，我先看看同學(xué)有沒(méi)有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，提示同學(xué)們?cè)鰷p衣服，做操時(shí)，我看到有同學(xué)衣服不夠整齊，我會(huì)輕輕地幫他拉一拉。午餐時(shí)，同學(xué)忘了帶飯卡，我就把自己的拿去該他們用，放學(xué)路上有時(shí)遇見(jiàn)同學(xué)便和他們談心。同學(xué)間鬧沖突，我總維護(hù)弱者。就這點(diǎn)滴小事間，卻能讓同學(xué)感受到我對(duì)他的關(guān)懷和愛(ài)惜。親其師，才能信其道。這樣一來(lái)，我的各項(xiàng)工作都能更好的開(kāi)展，同學(xué)特給力。平常對(duì)于我的囑咐，同學(xué)們都能記在心上，不好意思不守紀(jì)律，不好意思不仔細(xì)對(duì)待學(xué)習(xí)?！叭朔遣菽臼肽軣o(wú)情”，有投入就會(huì)有回報(bào)，他們也會(huì)用愛(ài)回報(bào)著老師賜予他們的愛(ài)。就在在三月十七日那天，同學(xué)為我送來(lái)了鮮花?？磥?lái)“愛(ài)”也是會(huì)傳遞的。

3、對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求。六班級(jí)同學(xué)，躁動(dòng)心情日益明顯，有的掌握力差，自己管不住自己。有時(shí)苦口婆心的訓(xùn)練卻不見(jiàn)效果。違反紀(jì)律、不守規(guī)范的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。若此時(shí)間無(wú)原則地愛(ài)是達(dá)不到訓(xùn)練效果的。常言道：沒(méi)有法規(guī)，不成方圓。我多次在班上明確強(qiáng)調(diào)，一日常規(guī)必需遵守，課上必需遵守紀(jì)律、各科作業(yè)必需按時(shí)完成，室內(nèi)外衛(wèi)生必需徹底打掃。對(duì)于違反規(guī)定者，我絕不姑息，該批判的也絕不留情。凡違反紀(jì)律和作業(yè)未完成的一律重罰。有的還當(dāng)著同學(xué)面給家長(zhǎng)打電話告狀。目前看來(lái)這一做法收到了較好的效果?，F(xiàn)在，我班還幾乎沒(méi)有不按時(shí)完成作業(yè)的，課間也很少有瘋打吵鬧。

4、引導(dǎo)同學(xué)做人。俗話說(shuō)：“要成才，先成人，不成人，寧無(wú)才”。可見(jiàn)做人比成才更重要。六班級(jí)同學(xué)正處于是懂非懂的階段，對(duì)他們正確的引導(dǎo)，培育良好的道德品質(zhì)，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀特別重要。為此，我利用班隊(duì)會(huì)課和語(yǔ)文課本教材內(nèi)容等引導(dǎo)同學(xué)喜愛(ài)學(xué)習(xí)，待人真誠(chéng)、心懷感恩、留意平安。

二、全心投入教學(xué)，為同學(xué)的終身進(jìn)展鋪路

教學(xué)工作是我們老師的本職工作。為了提高同學(xué)們的學(xué)業(yè)成果，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，我是煞費(fèi)苦心。

1、給自己加壓，讓同學(xué)學(xué)有所獲。本班同學(xué)由于語(yǔ)文基礎(chǔ)較差學(xué)再加上六班級(jí)語(yǔ)文學(xué)問(wèn)點(diǎn)又比較多，同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好不高。為了激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，提高課堂教學(xué)效率，我做了許多努力。課前，細(xì)心備課，做好充分的預(yù)備工作。比如：上網(wǎng)觀看名師課堂實(shí)錄，自制教學(xué)課件，使我班的班班通得到了很好的利用，與六班級(jí)組語(yǔ)文老師們切磋教法，設(shè)計(jì)貼近同學(xué)生活的教案等等。總之，不打無(wú)預(yù)備之仗……

2、展現(xiàn)個(gè)人魅力，做一個(gè)有才智和教學(xué)技巧的老師，讓同學(xué)信服。作為一名語(yǔ)文老師，要想讓同學(xué)信服，就是要有高于同學(xué)的很多學(xué)問(wèn)和力量?！安┢鋵W(xué)，才能見(jiàn)其遠(yuǎn)”，這樣不管孩子選擇怎樣的方法，我們都能抓住要點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，從而站在孩子的角度思索問(wèn)題，找到最適合他們的方法去引導(dǎo)，讓每個(gè)孩子都能聽(tīng)懂。這樣，同學(xué)怎能不打心眼里佩服你呢？

3、關(guān)注特別生，不讓一個(gè)孩子落下。說(shuō)句心里話，對(duì)于班上的孩子我打心眼里喜愛(ài)他們。雖然有時(shí)同學(xué)們會(huì)犯這樣或那樣的錯(cuò)誤，我也會(huì)教訓(xùn)他們，特殊是當(dāng)個(gè)別同學(xué)成果不太抱負(fù)又不完成作業(yè)時(shí)，我也發(fā)火，但過(guò)后我從未放棄過(guò)他們，課余，賜予了他們更多的關(guān)愛(ài)，不厭其煩的教育他們，幫他們重拾信念，同學(xué)們也感到了老師的良苦專心自然就發(fā)奮了?？吹剿麄円幻刻爝M(jìn)步，我感到很欣慰。

以上是我所做的工作，反思自己所做的，其實(shí)還有好多不盡人意的地方。不過(guò)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們放心，在后階段教學(xué)工作中，我會(huì)不遺余力盡我所能做好自己的本職工作，為孩子們的終生學(xué)習(xí)和進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)。

下面我針對(duì)家長(zhǎng)該如何訓(xùn)練和引導(dǎo)孩子提一下幾點(diǎn)不成熟的建議，盼望家長(zhǎng)們接受：

（一）給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)。六班級(jí)的孩子處于似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋，不能用簡(jiǎn)潔粗暴的方法一棍子打死。特殊是比較內(nèi)向的孩子，你心急，肯定要讓他們達(dá)到你的要求，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。有些心理承受力量低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的心情，甚至消失逃學(xué)的現(xiàn)象。因此，我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的訓(xùn)練也要留意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。

（二）學(xué)習(xí)上要關(guān)心孩子。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。我想家長(zhǎng)們每天抽出10-20分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的狀況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后關(guān)心他默寫(xiě)一下生字、詞語(yǔ)、背誦課文就這樣花上一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間既可以增進(jìn)與孩子的親熱關(guān)系；還可以關(guān)心孩子提高學(xué)習(xí)成果。對(duì)于努力了，成果還不夠抱負(fù)的孩子，不要給他潑冷水，不然會(huì)增加他對(duì)學(xué)習(xí)的反感，要正確的對(duì)待他的分?jǐn)?shù)。

（三）加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理?？隙ㄒ?，制止孩子上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)便利，但假如運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬(wàn)要留意不要讓孩子沉迷于電腦嬉戲之中，六班級(jí)這個(gè)年齡段最危急，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成果下降的問(wèn)題，后果或許會(huì)不堪設(shè)想。因此作為家長(zhǎng)，必需多留心，防患于未然，讓一切擔(dān)心定因素毀滅在萌芽狀態(tài)。還要常常提示孩子上學(xué)、放學(xué)路上留意平安，按時(shí)上學(xué)，準(zhǔn)時(shí)回家。

（四）給子女多一點(diǎn)安靜。我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是仔細(xì)的。他們回家后，首先就想到的是抓緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒(méi)有給孩子一個(gè)寧?kù)o的學(xué)習(xí)環(huán)境。