九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷

九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷

（含答案解析）

（時間90分鐘，滿分100分）

題號一―三四五總分

得分

一、單選題（本大題共14小題，共42.0分）

1.下列四種生活現(xiàn)象中，與其他三種有本質(zhì)不同的是（）

A.蠟燭熔化B.香水飄香C.點燃火柴D.玻璃破碎

2.下列知識整理的內(nèi)容中三條都正確的選項是（）

A.物質(zhì)構(gòu)成B.實驗操作

①構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子或離子①制取氣體：先加藥品后檢查裝置氣密性

②空氣、液氮、過氧化氫中都含有氧分子②可燃性氣體燃燒：先檢驗純度后點燃

③氯化鈉是由離子構(gòu)成的化合物③稱量一定質(zhì)量藥品，先加藥品后加祛碼

C.性質(zhì)與用途D.物質(zhì)鑒別

①氫氣密度小-填充探空氣球①鑒別空氣、呼出氣體-用燃著的小木條

②氧氣具有助燃性-除去色素和異味②鑒別CO2、N2-用澄清石灰水

③活性炭具有吸附性-除去色素和異味③鑒別硬水和軟水-用肥皂水

A.AB.BC.CD.D

3.科學(xué)實驗是人類獲取科學(xué)知識、驗證科學(xué)理論的重要手段，其中對實驗現(xiàn)象的正確描述很重要，以下

實驗現(xiàn)象描述正確的是（）

A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧

B.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵

C.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光

D.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰

4.下列分類正確的是（）

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A.純凈物：氨氣、石灰水

B.氧化物：氧化鎂、五氧化二磷

C.基本反應(yīng)類型：化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)

D.緩慢氧化：鋼鐵生銹、蠟燭燃燒

5.熟練運用化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的關(guān)鍵，下列有關(guān)化學(xué)用語的表述正確的是（）

A.2個鈣離子：2Ca2+B.高缽酸鉀的化學(xué)式：K2MnO4

C.兩個一氧化碳分子：2C。D.鐵根離子：NH4

6,下列實驗事不能作為相應(yīng)觀點的證據(jù)的是（）

選項實驗事實觀點

A1g冰加熱融化成1g水化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒

B水通電可以分解為氫氣和氧氣分子是可分的

C少量蔗糖加入水中，不久“消失”分子在不停地運動

D10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL分子間存在間隔

A.AB.BC.CD.D

7.用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識更加直觀、簡明、易記。下列表示錯誤的是（）

A.等質(zhì)量金屬與足量鹽酸反應(yīng)放出氫氣：?W大＞

B.含氮物質(zhì)中氮元素的化合價：N：嗎,?［、高＞

菰兀素的化合價

C.元素在地殼里的含量：―建殼工重＞

D.鐵、銅、銀的金屬活動性：Fe?2一盤力＞

8.下列對分子、原子、離子的認(rèn)識，正確的是（）

A.質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定屬于同種元素

B.鎂原子的質(zhì)子數(shù)大于鎂離子的質(zhì)子數(shù)

C.分子可分，原子不可再分

D.分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

9.下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法正確的是（）

A.木炭和活性炭都具有吸附性B.金剛石和石墨硬度都很大

C.C與C02反應(yīng)放出熱量D.CO和C02都具有還原性

10.下列有關(guān)物質(zhì)除雜、鑒別、分離的說法正確的是（）

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A.向混有MgCh的NaCl溶液中加入過量NaOH溶液，過濾得到無雜質(zhì)的NaCl溶液

B.除去二氧化碳中的一氧化碳，可以通過點燃的方法

C.鑒別銅粉和鐵粉的方法：加入稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡的是鐵粉

D.依次通過溶解、過濾、蒸發(fā)三步操作，可分離硝酸鈉和碳酸鉀

11.下列化學(xué)式書寫正確的是（）

A.氧化鋁：AIOB.氯化亞鐵：FeCh

C.氫氧化鎂：MgOH2D.氧化鈉：Na2O

光解

12,已知濃硝酸是一種易揮發(fā)的強(qiáng)酸，見光時發(fā)生如下反應(yīng)：4HNO3二2H2O+4NCM+XT.根據(jù)質(zhì)量守恒定

律，推測X是（）

A.N20B.02C.N02D.NO

13.下列處理方法中，正確的是（）

A.點燃打火機(jī)檢查瓶裝液化石油氣是否漏氣

B.圖書檔案起火時，用水基型滅火器滅火

C.點燃?xì)錃馇跋冗M(jìn)行驗純

D.不慎打翻的酒精燈在桌面上燃燒，立即用水沖滅

14.如圖表示兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子.根據(jù)圖示信息，下列說法正確的是（）

??+8-eo+8

A.該反應(yīng)生成兩種物質(zhì)

B.該反應(yīng)是化合反應(yīng)

C.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生了改變

D.分子在化學(xué)變化中是不可分的

二、填空題（本大題共4小題，共22.0分）

15.（8分）⑴用數(shù)字和化學(xué)符號表示：氧元素3個磷原子,2個鈉離子

2個氮分子,二氧化硫中硫元素顯正四價。

⑵鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易（填“得到”或“失去”）個電子，形成鎂離子的符

號為?

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16.實驗老師請化學(xué)興趣小組的同學(xué)幫助他將失去標(biāo)簽的鹽酸、氫氧化鈉和硝酸鉀三瓶溶液鑒別出來，重

新貼好標(biāo)簽.為了鑒別這三種溶液，他們用試管各取三種溶液少許，編號為A、B、C,分別滴加酚酬

試液，觀察到A溶液變紅色，B、C兩溶液無變化；另用兩支試管再各取B、C少許，分別滴加碳酸鈉

溶液，觀察到C溶液有氣泡產(chǎn)生，B溶液無變化.根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，請你推測：

(1)A溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為,B溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為；

(2)C溶液滴加碳酸鈉溶液后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

17.水與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。

(1)沉淀、過濾和吸附是工業(yè)中常用的凈水方法。水中含有不溶性雜質(zhì)，加入明磯沉降后，通過

將其除去，常用吸附水中的色素和異味。

(2)使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，可用檢驗硬水和軟水；生活中可以通過降

低水的硬度。

(3)電解水的化學(xué)方程式為,該實驗證明水是由組成的。

18.天然氣的主要成分完全燃燒的化學(xué)方程式為；4.6g某純凈物X在02中完全燃燒，生成8.8gCCh

和5.4gH?O,則X中氧元素的質(zhì)量為o

三、簡答題(本大題共3小題，共18.0分)

19.化學(xué)物質(zhì)及其變化與人類生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。

(1)電鍍或焊接前，常用稀硫酸除去鐵制品表面的鐵銹。用化學(xué)方程式表示其反應(yīng)原

理O

(2)工人在切割鋼板時，常用硫酸銅溶液畫線，用化學(xué)方程式表示其反應(yīng)原理o

畫出的線為_____色。

20.下列是小麗同學(xué)從不同角度整理的有關(guān)空氣的筆記，請你幫她補(bǔ)充完整。

(1)用微粒觀點認(rèn)識空氣：如用“O”表示氮原子。則“cP”可表示的微粒是(填名稱)；

(2)利用催化劑將汽車尾氣中有害氣體一氧化碳和一氧化氮轉(zhuǎn)化為氮氣和二氧化碳的微觀示意圖如圖:

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?枝到

0累原子

o期原子

①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。

②該反應(yīng)中一氧化碳、一氧化氮、氮氣、二氧化碳的微粒個數(shù)比為O

③參加反應(yīng)的一氧化碳與生成物氮氣的質(zhì)量比為。

(3)下列關(guān)于PM2.5的說法錯誤的是。(填序號)。

①燃放煙花爆竹會產(chǎn)生PM2.5

②PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一

③PM2.5的顆粒大小與分子大小差不多

(4)計入空氣污染指數(shù)的項目中除了可吸入顆粒物外，還包括(填序號)。

@CO②CO2③SO2④NO2

(5)保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，建議人們應(yīng)該做到(填字母序號)。

A.工廠加高煙囪排放廢氣

B.步行、騎自行車等出行

C.發(fā)展高爐煉鐵和水泥廠建設(shè)，促進(jìn)我國城鎮(zhèn)化建設(shè)

D.城市建設(shè)或道路建設(shè)中用紗網(wǎng)覆蓋裸露的沙土堆

21.理化知識在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用。

(1)防霧霾口罩中的活性炭對空氣中的有害物質(zhì)起作用。

(2)生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是o

(3)區(qū)分家中的小蘇打和食鹽，加入白醋，出現(xiàn)現(xiàn)象的是小蘇打。

(4)公交車上備有的滅火毯是由不可燃的材料制作而成，一旦發(fā)生起火立即用滅火毯蓋住火焰，直至

火滅。利用的滅火原理是。

(5)金屬鋁在空氣中耐腐蝕，是因為。

四、探究題(本大題共1小題，共10.0分)

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22.三位同學(xué)對滴有紫色石蕊試液的蒸儲水通入C02變紅色的原因進(jìn)行了深入研究.

［提出問題】是什么物質(zhì)使紫色石蕊試液變紅色？

【假設(shè)】（1）是水使紫色石蕊試液變紅色；

（2）；

（3）.

【查閱資料】濃硫酸不能和CO2反應(yīng)，能吸收大量水分，可用于氣體干燥.

【實驗】

【實驗分析】請回答下列問題：

（1）寫出編有標(biāo)號儀器的名稱：

①,②.

（2）寫出裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式：.

（3）①實驗過程中，裝置C內(nèi)藍(lán)色石蕊試紙的顏色始終沒有變化，這說明.

②裝置D中膠頭滴管中的蒸儲水在二氧化碳?xì)怏w生成前滴在藍(lán)色石蕊試紙上，未見試紙發(fā)生顏色變化,

當(dāng)有二氧化碳通過時發(fā)現(xiàn)濕潤的藍(lán)色石蕊試紙變紅，此現(xiàn)象說明.

【結(jié)論】原假設(shè)成立［選填（1）,（2）,（3）編號］.

五、計算題（本大題共1小題，共8.0分）

23.火力發(fā)電廠用燃煤進(jìn)行發(fā)電，由于煤中含有硫元素，燃燒時會產(chǎn)生二氧化硫，所以該發(fā)電廠采用石灰

石漿吸收廢氣中的二氧化硫以防止污染大氣，其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

2CaCO3+2SO2+O2一變"2CaSCU+2CO2若用2000t含碳酸鈣80%的石灰石能吸收多少噸的二氧化硫氣

體？

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答案和解析

1.【答案】C

【解析】解：A、蠟燭熔化過程中，只是蠟燭狀態(tài)發(fā)生改變，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；

B、香水飄香過程中，只是分子不斷運動的結(jié)果，過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；

C、火柴燃燒生成水和二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化：

D、玻璃破碎過程中，只是玻璃的形狀發(fā)生改變，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化.

故選：C.

化學(xué)變化過程中有新物質(zhì)生成，物理變化過程中沒有新物質(zhì)生成，是否生成新物質(zhì)是判斷化學(xué)變化的依據(jù).

搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵，判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其它

物質(zhì)，一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化，而化學(xué)變化中有新物質(zhì)生成.

2.【答案】D

【解析】解：A、②中液氮為氮氣，不含有氧分子，所以A錯誤；

B、①制取氣體時先檢查氣密性再裝藥品，所以B錯誤；

C、②氧氣助燃性是支持燃燒，不具有除色素和異味的用途，所以C錯誤；

D、氮①氣不支持燃燒，空氣可以；②二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁，氮氣不可；③硬水可使肥皂水氣泡

減少，浮渣增多，軟水不可，三種方法都可區(qū)別不同成分，故D正確。

故選：D。

A、考查物質(zhì)構(gòu)成、及各種離子的性質(zhì)；

B、考查實驗安全操作規(guī)范：裝置氣密性檢查，可燃?xì)怏w點燃規(guī)則，天平使用規(guī)則。

C、物質(zhì)性質(zhì)應(yīng)用：氫氣密度比空氣小，漂浮于上層；氧氣可支持燃燒，利用活性炭吸附性除去色素和異味；

D、常見物質(zhì)的鑒別方法：氮氣不支持燃燒，空氣可以；二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁，氮氣不可；硬水

可使肥皂水氣泡減少，浮渣增多，軟水不可。

根據(jù)題目信息直接分析，從選項中直接解決問題，提高解題效率。

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3.【答案】C

【解析】解：A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項說法錯誤。

B、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成四氧化三鐵是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故

選項說法錯誤。

C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法正確。

D、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，故選項說法錯誤。

故選：Co

A、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。

B、根據(jù)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。

C、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。

D、根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、

煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別.

4.【答案】B

【解析】解：A、氨氣屬于純凈物，石灰水中有氫氧化鈣和水，屬于混合物；故選項錯誤；

B、氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，氧化鎂、五氧化二磷都屬于氧化物;

故選項正確；

C、化學(xué)反應(yīng)的類型有四個：化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)，氧化反應(yīng)不是基本反應(yīng)類型；

故選項錯誤；

D、鋼鐵生銹屬于緩慢氧化，蠟燭燃燒屬于劇烈氧化，故選項錯誤；

故選：Bo

A、混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成；

B、氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素：

C、化學(xué)反應(yīng)的類型有四個：化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)；

D、緩慢氧化。

本考點考查了物質(zhì)的分類、基本反應(yīng)類型、緩慢氧化等，要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識點，并能夠區(qū)分應(yīng)用。本

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考點的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。

5.【答案】A

【解析】解：A、2Ca2+表示的是2個鈣離子，正確；

B、高鎰酸鉀的化學(xué)式為KMnCM,錯誤；

C、兩個一氧化碳分子表示為2cO,錯誤；

D、錢根離子的符號為NH/,錯誤；

故選：Ao

本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，

才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正

確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目。

本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生

對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易。

6.【答案】A

【解析】解：A、1g冰加熱融化成1g水，屬于物理變化，不符合質(zhì)量守恒定律，故選項解釋錯誤。

B、水通電可以分解為氫氣和氧氣，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新

組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實說明分子是可以再分的，

故選項解釋正確。

C、少量蔗糖加入水中，不久“消失”，是因為蔗糖分子是在不斷的運動的，運動到水分子中間去了，故選

項解釋正確。

D、10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL,是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相

占據(jù)分子之間的間隔，故選項解釋正確。

故選：Ao

根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)

相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進(jìn)行分析判斷即可。

本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分

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析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。

7.【答案】A

【解析】解：A、根據(jù)生成氫氣的計算公式金篇;;露保x金屬質(zhì)量,等質(zhì)量鎂、鋁鐵三種金屬與足量鹽

酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量由小到大的順序鐵〈鎂〈鋁。A錯誤；

B、利用單質(zhì)中元素化合價為0,化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零的原則，氮氣中氮元素化合價為0,氧為

-2價，可計算一氧化氮中氮元素化合價為+2價，二氧化氮中氮元素為+4價，圖中氮氣、一氧化氮、二氧化

氮中氮元素的化合價由低到高，B正確。

C、地殼中元素的含量由高到低順序為氧硅鋁，C正確；

D、根據(jù)金屬活動性順序，鐵、銅、銀的活動性由強(qiáng)到弱的順序為鐵、銅、銀，D正確；

故選：Ao

A、根據(jù)金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的計算公式分析；

B、根據(jù)單質(zhì)中元素化合價為0,化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零的原則分析。

C、根據(jù)地殼中元素的含量分析；

D、根據(jù)金屬活動性順序表分析；

本題考查了常見的用數(shù)軸法表示化學(xué)知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行，所以要求同學(xué)們在平時

的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的儲備，以便能夠靈活應(yīng)用。

8.【答案】D

【解析】解：A、質(zhì)子數(shù)相同微粒不一定屬于同種元素，例如水分子和氯原子，故A錯；

B、鎂原子和鎂離子的區(qū)別是核外電子數(shù)不同，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，故B錯；

C、分子可分，原子也可再分為原子核和電子，故C錯；

D、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有：分子、原子和離子，故D正確。

故選：D。

A、質(zhì)子數(shù)相同微粒不一定屬于同種元素；

B、根據(jù)鎂原子和鎂離子的區(qū)別考慮；

C、原子可再分；

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D、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微?？紤]。

答本題關(guān)鍵是熟悉原子的構(gòu)成，原子和離子的區(qū)別，熟悉構(gòu)成物質(zhì)的微粒。

9.【答案】A

【解析】解：A、木炭和活性炭均具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，都具有吸附性，故選項說法正確。

B、金剛石的硬度很大，石墨很軟，故選項說法錯誤。

C、C與C02反應(yīng)吸收熱量，故選項說法錯誤。

D、CO具有還原性，CO2不具有還原性，故選項說法錯誤。

故選：Ao

本題難度不大，掌握一氧化碳與二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、金剛石和石墨的物理性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵。

10.【答案】C

【解析】解：A、向混有MgCb的NaCl溶液中加入過量NaOH溶液，氯化鎂能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫

氧化鎂沉淀和氯化鈉，濾得到的是氯化鈉和氫氧化鈉的混合溶液，故選項說法錯誤。

B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃，這是因為當(dāng)二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時，

少量的一氧化碳是不會燃燒的，故選項說法錯誤。

C、鐵能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和氫氣，銅不能與稀鹽酸反應(yīng)，加入稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡的是鐵粉，

無明顯現(xiàn)象的是鐵粉，故選項說法正確。

D、硝酸鈉和碳酸鉀均易溶于水，不能用溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進(jìn)行分離，故選項說法錯誤。

故選：Co

A、根據(jù)鹽的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷。

B、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入

新的雜質(zhì)。

C、根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷。

D、根據(jù)硝酸鈉和碳酸鉀均易溶于水，進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，掌握鹽的化學(xué)性質(zhì)、金屬的化學(xué)性質(zhì)、除雜質(zhì)的必需條件等是正確解答本題的關(guān)鍵。

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11.【答案】D

【解析】解：A、氧化鋁中鋁元素顯+3價，氧元素顯-2價，其化學(xué)式為：ALCh,故選項化學(xué)式書寫錯誤.

B、氯化亞鐵中鐵元素顯+2價，氯元素顯-1價，其化學(xué)式為：FeCh,故選項化學(xué)式書寫錯誤.

C、氫氧化鎂中鎂元素顯+2價，氫氧根顯-1價，其化學(xué)式為：Mg(OH)2,故選項化學(xué)式書寫錯誤.

D、氧化鈉中鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，其化學(xué)式為：Na2O,故選項化學(xué)式書寫正確.

故選：D.

化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負(fù)化合價

代數(shù)和為零.

本題難度不大，掌握化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律(金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)

不能漏，正負(fù)化合價代數(shù)和為零)是正確解答此類題的關(guān)鍵.

12.【答案】B

光照

【解析】解：由4HNO3二2H2O+4NO2T+XT可知，反應(yīng)前后氫原子都是4個，氮原子都是4個，反應(yīng)前氧原

子是12個，反應(yīng)后應(yīng)該是12個，其中2個包含在X中，則X是02。

故選：B。

化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和，是因為

化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變。

化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化

學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ)。

13.【答案】C

【解析】解：A、可燃性氣體與空氣混合，遇明火有爆炸的危險，所以不能點燃打火機(jī)檢查瓶裝液化石油氣

是否漏氣，故錯誤；

B、圖書檔案起火時，不能用水基型滅火器滅火，會損壞圖書，故錯誤；

C、可燃性氣體與空氣混合，遇明火有爆炸的危險，所以點燃?xì)錃馇跋冗M(jìn)行驗純，故正確；

D、酒精灑在實驗桌上起火燃燒時，用濕布蓋滅，不可用水撲滅，故錯誤；

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故選：Co

A、可燃性氣體與空氣混合，遇明火有爆炸的危險；

B、根據(jù)滅火原理解答；

C、根據(jù)可燃性氣體與空氣混合，遇明火有爆炸的危險；

D、根據(jù)滅火原理解答。

化學(xué)來源與生產(chǎn)、生活，又服務(wù)與生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識，是中考熱點之一，在學(xué)習(xí)

過程中要理論聯(lián)系實際，在實踐中領(lǐng)會知識，運用所學(xué)知識去解決實際問題。

14.【答案】B

【解析】解：

A、由微粒的構(gòu)成可知，生成物是由一種分子構(gòu)成的，是一種物質(zhì).故A說法不正確；

B、由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，故B說法正確；

C、由化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不發(fā)生改變.故C說法不正確：

D、反應(yīng)前后微粒的變化可知，分子的種類在化學(xué)變化中發(fā)生了變化，分子在化學(xué)變化中是可分的，故D

說法不正確.

故選B.

根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，對比反應(yīng)前后微粒的變化，分析分子、原子的變化；分析生成物的種類；分

析反應(yīng)的特點，判斷反應(yīng)的類型.

模型能直觀地表示了變化的微觀過程；試題通過給出微粒的模型，考查學(xué)生的觀察能力和對基本概念的理

解與運用能力.

15.【答案】⑴o；3P;2Na-;2N2；S6；⑵失去;2陽廣.

【解析】解析：(1)氧元素、3個磷原子、2個鈉離子、2個氮分子、二氧化硫中硫元素顯正四價分別為

7

O:3P:2Na-：2N;:SO::i

(2)鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去2個電子，形成鎂離子的符號為

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16.【答案】NaOHKNO32HC1+Na2co3=2NaCl+H2O+CO2T

【解析】解：(1)A溶液使酚醐變紅，故A為氫氧化鈉溶液，B、C遇酚獻(xiàn)不變色，B、C就是鹽酸和氯化

鈉溶液中的一種，C溶液能與碳酸鈉反應(yīng)生成氣體，C就是鹽酸，B就是硝酸鉀溶液；

(2)鹽酸和碳酸鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2HC1+Na2co3=2NaCl+H2O+CO2T

故答案為：(1)鹽酸；氫氧化鈉

(2)2HC1+Na2co3=2NaCl+H2O+CO2T

鹽酸、氯化鈉、氫氧化鈉三種溶液分別呈酸性、中性和堿性，酚獻(xiàn)試液遇堿性溶液變紅，遇酸性和中性溶

液不變色；碳酸鹽能和酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w.

此題主要考查了用指示劑鑒別溶液的酸堿性和碳酸鹽的性質(zhì)，熟練掌握指示劑的變色情況是解決此題的關(guān)

鍵.

通電

17.【答案】過濾活性炭肥皂水煮沸2H2。二2142T+02］氫、氧元素

【解析】解：

(1)沉淀、過濾和吸附是工業(yè)中常用的凈水方法。水中含有不溶性雜質(zhì)，加入明研沉降后，通過過濾將其

除去；活性炭吸附，可以吸附水中的色素和異味等；

(2)生活中區(qū)分硬水和軟水的常用方法是加入肥皂水，若浮渣多，泡沫少，該待測水為硬水；若浮渣少，

泡沫多，該待測水為軟水；生活中可以通過加熱煮沸降低水的硬度；

通電

(3)電解水生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2。二2H2T+O2T；電解水時正極生成的是氧氣，負(fù)極生成

的是氫氣，電解水實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的；

答案：

(1)過濾；活性炭；

(2)肥皂水；煮沸；

通電

(3)2H2。二2H2T+O2T；氫、氧元素；

(1)根據(jù)凈水的知識進(jìn)行分析水中含有的不溶性固體大顆粒雜質(zhì)可以通過沉降除去；不溶性小顆粒固體雜

質(zhì)可以通過過濾除去；活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素；

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（2）根據(jù)區(qū)分硬水和軟水的方法及轉(zhuǎn)化方法解答；

（3）根據(jù)電解水的實驗現(xiàn)象和結(jié)論回答：電解水時正極生成的是氧氣，負(fù)極生成的是氫氣，電解水實驗說

明水是由氫元素和氧元素組成的；

本題主要考查凈化水的方法，解答時要理解通過一系列凈化過程可以除去哪些物質(zhì)，不能除去哪些物質(zhì)。

點燃

18.【答案】CH4+2O2ZCO2+2H2O1.6g

【解析】解：天然氣的主要成分是甲烷，充分燃燒時生成了二氧化碳和水，燃燒的化學(xué)方程式是：CH4+2O2

點燃

二CO2+2H2OO

根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，二氧化碳中的碳元素和水中的氫元素都來自于該純凈物X.8.8g二氧化碳中碳元

素的質(zhì)量為：8.8gxg=2.4g,5.4g水中氫元素的質(zhì)量為：5.4gx^=0.6g,則X中氧元素的質(zhì)量為

4.6g-2.4g-0.6g=1.6g0

點燃

故填：CH4+2O2I.CO2+2H2O；1.6g。

天然氣的主要成分是甲烷，甲烷在充分燃燒時生成了二氧化碳和水，化學(xué)反應(yīng)前后各元素的種類和質(zhì)量不

變。

本題主要考查質(zhì)量守恒定律和化學(xué)方程式的書寫等方面的知識，難度不大。

19.【答案】（1）Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O;

（2）Fe+CuSO4=Cu+FeSO4；紅。

【解析】（1）鐵銹的主要成分是氧化鐵，稀硫酸和氧化鐵反應(yīng)生成硫酸鐵和水，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O；

（2）工人在切割鋼板時，用硫酸銅溶液畫線，是利用鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅，銅為紅色，其反應(yīng)的化學(xué)方

程式為：Fe+CuS04=Cu+FeS04o

故答案為：

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(1)Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O；

(2)Fe+CuSO4=Cu+FeSO4：紅。

催化劑

20.【答案】(1)氮分子(2)①2cO+2NO二N2+2CO2②2：2：1：2③2：1(3)③(4)①③④

(5)BD

【解析】解：(1)分子是由原子構(gòu)成的，用“cP”可表示的微粒是氮分子；故填：氮分子；

做化劑化劑

(2)①根據(jù)圖示可得反應(yīng)的方程式為：2co+2NO二N2+2CO2,故填：2co+2NO二N2+2CO2:

②觀察反應(yīng)的方程式可知，該反應(yīng)中一氧化碳、一氧化氮、氮氣、二氧化碳的微粒個數(shù)比為2：2：1：2,

故填：2：2：1：2；

③參加反應(yīng)的一氧化碳與生成物氮氣的質(zhì)量比為：2x(12+16)：(14x2)=2：1；故填：2：1；

(3)①PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物，所以燃放煙花爆竹會

產(chǎn)生PM2.5,故正確；

②PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一，故B正確；

③PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米，所以要比分子大得多，故錯誤；

故填：③；

(4)計入空氣污染指數(shù)的項目中除了可吸入顆粒物外，還包括CO、SO2、NO2、。3(臭氧)。故填：①③④；

(5)A.工廠通過加高煙囪解決廢氣排放問題，不能減少空氣污染物的產(chǎn)生，故錯誤；

B.步行、騎自行車等出行工作或?qū)W習(xí)，減少化石燃料的燃燒，減少了污染物排放，故正確；

C.發(fā)展高爐煉鐵和水泥廠建設(shè)，會排放出大量的粉塵，故錯誤；

D.城市建設(shè)或道路建設(shè)中用紗網(wǎng)覆蓋裸露的沙土堆可以減少粉塵的產(chǎn)生，故正確。

故填：BDo

本題通過空氣考查的知識點較多，但難度不大，都是課本中的基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和積累有利

于解答本類題。

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21.【答案】吸附煮沸氣泡使可燃物隔絕氧氣鋁表面易形成一層致密的氧化膜

【解析】解：（1）防霧霾口罩中的活性炭對空氣中的有害物質(zhì)起吸附作用，故填：吸附；

（2）生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是煮沸，故填：煮沸；

（3）小蘇打的主要成分是碳酸氫鈉，能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，故區(qū)分家中的小蘇打和