教科版五年級科學下冊學生活動手冊參考答案

教科版五下科學活動手冊參考答案

第一單元生物與環(huán)境

第1課時種子發(fā)芽實驗

綠豆種子發(fā)芽和—光—的關(guān)系實驗計劃

研究的問題：綠豆種子發(fā)芽是否需要光

預測：綠豆種子發(fā)芽不需要光

相同的條件：溫度、土壤、水分、空氣等

不同的條件：光

實驗方法：一號組種子有光，二號組種子無光。兩組實驗同時進行。

第2課時比較種子發(fā)芽實驗

綠豆種子發(fā)芽是否需要—土壤—的實驗記錄表

種子總數(shù)已發(fā)牙數(shù)未發(fā)芽數(shù)我們的解釋

1號組（有330種子發(fā)芽不

土）需要土壤

2號組（無330

±）

第3課時綠豆苗的生長

綠豆苗生長是否需要陽光的實驗記錄表

高度莖、葉的顏色莖的粗細我們的解釋

陽光下的10莖：淡綠色短直而粗壯綠豆苗的生長需要

1

綠豆苗葉：綠色陽光

黑暗處的10莖：白色細長而彎曲

綠豆苗葉：黃白色

第4課時蚯蚓的選擇

蚯蚓對光照的選擇實驗記錄表

實驗次數(shù)待在明亮一待在盒子中待在黑暗一我們的解釋

端的蚯蚓數(shù)間的蚯蚓數(shù)端的蚯蚓數(shù)

10010蚯蚓喜歡黑

2019暗的環(huán)境

30010

蚯蚓對潮濕或干燥的選擇實驗記錄表

實驗次數(shù)待在干燥土待在盒子中待在濕潤土我們的解釋

壤里的蚯蚓間的蚯蚓數(shù)壤里的蚯蚓

數(shù)數(shù)

10010蚯蚓喜歡潮

20010濕的環(huán)境

30010

2

第5課時當環(huán)境改變了

四季的田野記錄表

季節(jié)氣候草木蝴蝶青蛙

春溫暖發(fā)牙由卵孵化成幼由卵孵化成蝌

蟲蚪

夏炎熱成長，長出化蛹成碟蝌蚪變成了青

翠綠的葉子蛙，出現(xiàn)在田

H

秋涼爽凋零，莖、準備冬眠

葉枯萎、凋

零

冬寒冷榮枯，莖、冬眠

葉完全枯萎

第6課時食物鏈和食物網(wǎng)

1.蠣蟲、瓢蟲、雜草、青蛙、蝸牛、蟋蟀、蚯蚓、蜘蛛、麻雀

2.

3

第7課時設計和制作生態(tài)瓶

生態(tài)瓶的設計方案

種類、數(shù)量草圖

水草(2)、黑藻(2)

生物小魚(2)

田螺(2)

水

非生物土壤

光照

溫度

4

第二單元船的研究

第1課時船的歷史

搖櫓木船輪船

體積小大

船體材料木頭鋼鐵

動力人力機械動力

穩(wěn)定性較好很好

載重量小很大

第2課時用浮的材料造船

獨木舟竹筏

體積小大

載重量小大

穩(wěn)定性差好

動力人力人力

安全性差差

第3課時用沉的材料造船

設計圖測試記錄

1

5

第4課時增加船的載重量

第6課時設計我們的小船

例：

6

第7課時制作與測試我們的小船

項目一級（1分）二級（2分）三級（3分）自評

按設計圖制不按照設計圖部分按設計按設計圖制2分

作制作圖制作，隨意作，發(fā)現(xiàn)問

調(diào)整題，稍做調(diào)整

載重量達到200克達到250克達到300克1分

穩(wěn)定性不太穩(wěn)定比較穩(wěn)定很穩(wěn)定，不會3分

側(cè)翻

航行方向無法控制有點偏向能控制方向2分

成本控制超出成本控制在成本控制在成本3分

左右以內(nèi)

分工合作沒分工，自己有分工，有合分工明確，相3分

做作互合作較好

小組匯報展沒有相互幫助能把小組的相互幫助，一2分

示情況匯報出起匯報交流

來

7

第三單元環(huán)境與我們

第1課時地球一一宇宙的奇跡

水一網(wǎng)

石心蚓

棲息地、食物

L給垃圾分類

可回收物有害垃圾廚余垃圾其他垃圾

紙盒廢舊電池菜葉衛(wèi)生紙

礦泉水瓶過期藥品骨頭抹布

廢舊金屬廢日光燈管剩菜毛巾

8

玻璃廢燈泡剩飯

廢電器廢油漆果皮

2.①回收利用；②減少丟棄，少買過度包裝的商品；③少用一次性筷子、包

裝盒、塑料袋等。

第5課時合理利用能源

時間密封袋內(nèi)（°C）密封袋外（℃）我們的發(fā)現(xiàn)

初溫2020

1分鐘2120密封袋內(nèi)的空

2分鐘2221氣溫度上升得

3分鐘2321比塑料袋外的

4分鐘2422快

5分鐘2622

第6課時讓資源再生

1.打印時雙面打印

2.草稿紙雙面使用

3.拒絕過分包裝、裝飾的物品

4.節(jié)約使用練習本，練習本使用完后保存回收

5.用過期的掛歷包書

6.少用或不用一次性紙杯

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第7課時分析一個實際的環(huán)境問題

例：1.(1)小吃店店主

2.①污水排放到湖里；②腐爛的食物扔到湖里；③廢棄的油、調(diào)料等倒進

湖里。

3.解決辦法一：

對城中湖環(huán)境改善的有利影響：污水處理凈化后再排放。

對我們小組的不利影響：成本增加，利潤減少。

平衡協(xié)調(diào)的辦法：污水集中處理；減少污水的產(chǎn)生。

解決辦法二：

對城中湖環(huán)境改善的有利影響：腐爛的食物集中堆放，然后請人運走丟到

垃圾房。

對我們小組的不利影響：成本增加，利潤減少。

平衡協(xié)調(diào)的辦法：每天按量購買食材，可少不可多，避免浪費。

解決辦法三：

對城中湖環(huán)境改善的有利影響：將廢棄的油、調(diào)料集中收集處理。

對我們小組的不利影響：影響店面和店里的環(huán)境。

平衡協(xié)調(diào)的辦法：每天集中處理炒菜后的油，可以賣到養(yǎng)殖場。

10

第四單元熱

第1課時溫度與水的變化

水沸騰后的變化記錄表

停止加熱繼續(xù)加熱

1分鐘2分3分鐘1分鐘2分鐘3分鐘

鐘

溫度變78℃57℃42℃100℃100℃100℃

化

水的變杯口有白霧只有少沸騰，水沸騰，水沸騰，水

化很多白變少量白霧變成水蒸變成水蒸變成水蒸

霧氣氣氣

11

12分鐘42℃43℃

14分鐘42℃43℃

第4課時熱在金屬中的傳遞

熱在金屬中的傳遞示意圖（或文字記錄）

熱在金屬條中的傳熱在金屬片中的傳熱在金屬片中的傳

遞遞（邊緣加熱）遞（中心加熱）