2023年廣東省中考語文試題（含答案解析）

新時代出蓬勃生機新時代出蓬勃生機。3.根據(jù)拼音寫出相應的詞語。getimpiaoyl4.下列依次填入橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)A.獲取與時俱進迸發(fā)閱讀下面的文字，完成下面小題。古詩內(nèi)容豐富，風格多樣。有的清新恬淡，描繪了寧靜y6uxiiin的田園生活：有的氣勢磅礴，描繪了jTngetiem汝的征戰(zhàn)場面：有的豪放pi可oyi,描繪了雄奇瑰麗的想象世界...古詩是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶。—不僅能夠增強精種境務,而且能帝丞更關榆悅。我們從古詩中精神養(yǎng)分的同時，還要有高度的文化自信，守正創(chuàng)新，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在2023年廣東省初中學業(yè)水平考試一、積累運用(29分)1.默寫古詩文。(2)高峰入云，o兩岸石壁，。(陶弘景《答謝中書書》)(3),直掛云帆濟滄海。(李白《行路難》)(4)折戟沉沙鐵未銷，東風不與周郎便，o(杜牧《赤壁》)(5)八百里分麾下炙，,。(辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》)(6)請將杜甫《望岳》中適合填入下面對聯(lián)的詩句寫在橫線上。上聯(lián)：四顧八荒茫，天何其高也下聯(lián)：,人奚足算哉(7)有些房屋取名源自古詩文，如“致遠堂”出自諸葛亮《誡子書》中的句子“非淡泊無以明志，”，“人境廬"出自陶淵明《飲酒》中的詩句","。2.默寫古詩時，“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊”(王灣《次北固山下》)中的“雁”常被誤寫成“燕"o請你根據(jù)詩歌內(nèi)容和下面的知識卡片解釋為什么要寫作“雁”°《漢書?蘇武傳》記栽：“教使者謂單于，言天子射上林中，得雁，足有系帛書，言武等在某澤中。"后以“雁足"或“雁”為書信的代稱。2023年5月17日10時49分，2023年5月17日10時49分，由中國航天科技集團有限公司第五研究院抓總研制的第56顆北斗導航衛(wèi)星，搭乘長征三號乙運載火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。第56顆北斗導航衛(wèi)星將運行在地球靜止軌道，是2020年北斗三號全球組網(wǎng)以來發(fā)射的首顆也是唯顆高軌備份衛(wèi)星。據(jù)悉，該衛(wèi)星“入列”后將有效擴大短報文服務區(qū)域，提高捋密單點定位能力，肩負起提升系統(tǒng)服務連續(xù)性和健壯性的重任。材料二5.語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?)A.讀詩不僅能夠增強精神境界，而且能帶來審美體驗。B.讀詩不僅能夠提升精神境界，而且能帶來審美愉悅。C.讀詩不僅能帶來審美體驗，而旦能夠增強精神境界。D.讀詩不僅能帶來審美愉悅，而且能夠提升精神境界閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一北斗科技工作者感言：①確保任務成功是我們的永恒追求?、谝粋€新事物從無到有的過程注定艱難，尤其是在技術基礎薄弱、沒有經(jīng)驗可以借鑒的情況下。即使這樣，我們還是披荊斬棘闖出來一條路。③我們一定不辜員全國人民的期望，力爭為實現(xiàn)中華民族的航天強國夢作出新的更大貢獻！6.材料一是某報刊發(fā)的一則新聞，請為其擬寫標題，不超過15字。7.請根據(jù)材料二寫兩個句子，與例句形成一組排比句，突出北斗科技工作者的精神品質。例句：使命必達，是北斗人永恒的追求9.請從下列人物中任選一個，仿照示例，提煉一對體現(xiàn)這一人物形象反差的詞語，并結合名著內(nèi)容加以分。8.下列有關《西游記》的情節(jié)，都寫到唐僧對孫悟空念《緊箍兒咒》的一項是()2B.汲取C.獲取DB.汲取C.獲取D.汲取與時俱進與日俱增與日俱增煥發(fā)煥發(fā)迸發(fā)A.四圣試禪心、三打白骨精B.三打白骨精、真假美猴王C.車遲國斗法、真假美猴王D.四圣試禪心、車遲國斗法析于是入朝見成王，曰：“臣誠知不如徐公美于是入朝見成王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻礦臣.臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右英不私王，朝廷之臣英不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。"王曰：“善。"乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，即寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M諫，門庭若市：數(shù)月之后，時時而邕進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。(1)魯智深(《水滸傳》)(2)祥子(《駱駝祥子》)(3)尼摩船長(《海底兩萬里》)示例：唐僧的軟弱與堅定：唐僧遇到妖怪時常常戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如獅駝嶺受阻時數(shù)次落汨，體現(xiàn)他的軟弱：他取經(jīng)之心從不動搖，如途經(jīng)女兒國時不為美色所惑，不受蝎子精脅迫，體現(xiàn)他的堅定。二、閱讀(41分)(一)(17分)閱讀下面的文字，完成下面小題。(選自《貞觀政要》)12.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是()A.太子承乾數(shù)虧禮度/珠可歷歷數(shù)也B.承乾乳母遂安夫人譚穎達曰/予謂菊，花之隱逸者也貞觀中，太子承乾數(shù)虧禮度，侈縱日甚。太子左庶子于志寧撰《諫苑》二十卷諷之。是時太子右庶子孔穎達每犯顏進諫，承乾乳母遂安夫人筋穎達曰：“太子長成，何宜蔑得電折？”對曰：“蒙可厚恩，死無所恨?！敝G凈愈切。承乾令撰《孝經(jīng)義疏》，穎達又因文見意，愈廣規(guī)諫之道。太宗并嘉納之二人各賜帛五百匹黃金一斤以勵承乾之意。(選自《戰(zhàn)國策?齊策一》)10.解釋文中加點詞語的意思。私臣(2)四寡人之耳者(3)時時而㈣進11.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)臣誠知不如徐公美。(2)期年之后，雖欲言，無可進者。乙】3C何宜屢得面折/C何宜屢得面折/群臣吏民能西刺寡人之過者D.蒙國厚恩/則有去國懷鄉(xiāng)13.請用“/”給文中畫線的句子斷句。太宗并嘉納之二人各賜帛五百匹黃金一斤以勵承乾之意(二)(10分)閱讀下面的文字，完成下面小題。茬讀無字之書①周恩來早年曾題對聯(lián)自勉：“與有肝膽人共事，從無字句處讀書?！彼嬲]自己也勸誡人們：交友要有選擇，要選良友、讒發(fā)：讀書要注重實踐，會讀有字書，也會讀無字書。②書分有字書與無字書。有字書是人類文明的重要載體，是人類智慧的結晶：無字書是鮮活生動的社會實踐，是豐富多彩的人生經(jīng)歷……會讀書的人，讀有字書，也讀無字書，既從書籍中學到知識，也向他人、向社會、向實踐學習。古往今來，那些事業(yè)成功者絕大多數(shù)都既善于讀有字書，義善于讀無字書。然而，現(xiàn)實中常有人只此視讀有字書而不善于讀無字書，不能經(jīng)世致用，容易紙上談兵，脫離實際。只會讀有字書而不會讀無字書，就好比單腿走路，所行不速，更行不遠。因此，要善讀無字之書。③會交友，是讀無字書的一個方面?！蔼殞W而無友，則孤陋而寡聞"，良友既可帶來學識見地上的進步，也可使視野胸襟開闈。朋友間相互促進，切磋琢磨，能得到書本上讀不到的知識。如古代的管鮑之交、高山流水、桃園結義等，都歌頌了友誼的珍貴?，F(xiàn)代的普迅與瞿秋白，陳寅恪與王國維，冰心與巴金等，也是惺怪相惜，情同手足，獲得了友誼和事業(yè)上的雙贏。④善游歷，是讀無字書的一個方面。如果只知讀書，不懂開眼看世界，就是讀死書。讀死書，不易消化，更難吸收。李白在《嘲魯儒》詩中寫道“魯叟談五經(jīng)，白發(fā)死章句。問以經(jīng)濟策，茫如墜煙霧”，其中的魯叟就是讀死書之人。走遍天下，廣接地氣，親自參與實踐，做到理論聯(lián)系實際，把有字書與無字書結合起來，這書就算讀活了。王陽明也是讀書人，可他年輕時就遍走四方，留心地勢地貌，了解民風民情，后來屢立戰(zhàn)功，所向披靡。⑤多經(jīng)事，是讀無字書的一個方面。刀在石上磨，人在事上練。王陽明曾說過：“人須在事上磨煉做4功夫，乃有益。若只好靜功夫，乃有益。若只好靜，遇事便亂，終無長進。"不經(jīng)一事，不長一智。一個人經(jīng)歷的事情多了，也就成熟了，就會遇事不慌，做事有道，成事有方。⑥入社會，是該無字書的一個方面。社會是一所沒有國墻的大學，也是一部無字大書。該書人只有主動從象牙塔里走出來，擁抱生活、認識社會，才能成為社會的主角而不是看客，順勢而為而不是被其裘挾。毛澤東有句名言“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權"，他每到一處，必進行社會調(diào)查，開座談會，了解各方而情況。這其實是閱讀社會這本更大更厚的無字之書，把有字書和無字書融會貫通，以便作出正確決策。⑦如此，讀有字書時學到的知識，要通過無字書來實踐、檢驗：讀無字書時遇到的困惑，要通過有字書解惑、升華。讀萬卷書，行萬里路，經(jīng)萬般事，駛萬年船。人生當如此。(選自《前線》2022年第10期，有刪改)15.下列關于論證方法的分析，不正碩的一項是()A.①段引用周恩來的自勉對聯(lián)，意在引出既要會讀有字書，又要會讀無字書的觀點。B.②段把事業(yè)成功者和不善讀無字書者作對比，突出了前者比后者更善于讀有字書。C.③段列舉獸迅與秋白、冰心與巴金等事例，論證了會交友是讀無字書的一個方面。D.⑥段運用比喻論證、舉例論證等多種方法，論證了入社會是讀無字書的一個方面。16.選文④⑤兩段的順序能否調(diào)換？請說明理由。17.小粵所在學校將到外地與某中學聯(lián)合開展“走進田間”勞動教育實踐活動。他擔心參加活動影響學習，不愿意參加。假如你是他的好朋友，請結合選文內(nèi)容，勸他參加此次活動。(三)(14分)閱讀下面的文字，完成下面小題。李春華①家鄉(xiāng)的北邊是蒙山，東邊是沂河，距離臨沂有30公里。村里有條古道，老輩人說是古驛站。就憑大街兩邊一排排古色古香的店鋪，便知昔日的繁華。②太爺爺從祖上接手“忠仁堂”中醫(yī)大藥房。從先祖到爺爺這輩，都思想開明，醫(yī)術精進，救治鄉(xiāng)鄰不計其數(shù)，“惠仁堂”的名號，在十里八鄉(xiāng)叫得響。誰承想，倭寇入侵，戰(zhàn)火燃遍齊魯大地，接著又是內(nèi)戰(zhàn)起硝煙。好在家鄉(xiāng)有蒙山做屏障，深居深山，兵家不愿光顧。③每年春秋兩季，爺爺都帶著家族男丁，到十幾里外的蒙山采藥。蒙山霧氣迷蒙，像迷魂陣，讓人猜不透到底藏著多少玄機。爺爺站在山頂，捋著花白的胡子說，蒙山四季分明，有山有水，是中藥材的生長寶地。這里中藥材有1005種之多，是天然的藥材庫啊，喧妄用之于氏……④每年冬天，爺爺都讓我跟他睡，讓我背誦古詩祠和稀奇古怪的藥材書，記得有《藥性眥》《湯頭歌訣》等。我最犯怵他脫掉我的棉襖掐著我的骨頭問，這塊兒骨頭叫啥？哎喲喂，皮肉是滋溜滋溜地疼呀。5不久，中華人氏共和國成立了。政府召開隆重的表彰會不久，中華人氏共和國成立了。政府召開隆重的表彰會，授予爺爺一塊“岐黃①傳薪火懸壺濟蒼生”的牌匾和一枚“支前模范"獎辛。頒獎人竟是安叔。(選自《青島文學》2022年第1期，有刪改)他那架勢，是想把中醫(yī)栽進我的骨頭里。我在心里叫苦，嘴上可不敢吭聲。⑤我有事沒事就去中藥房，翻騰一層層的方格藥匣子，摩掌圓圓的拉手。管家安叔人和善，笑眼昧成-條縫，透著暖意。我淘得滿頭大汗，他拿毛巾給我擦汗，又拉開中藥匣子，摸出幾顆土褐色、圓圓的千果。孩子，拿著，桂圓好吃哪。桂圓？我眨巴眨巴眼睛，遲疑一下。他點點頭，示意我嘗嘗。我三下五除二，剝了果皮，把褐黑色的桂圓肉扔進嘴里。呀！薄薄的果肉，真甜哪！我來回嚼著已是光溜溜的果核。嘻嘻，敢情藥房也有好吃的。⑥每次，安叔從山里采購藥材回來，藥房就來一隊馬車。爺爺和安叔老遠把車隊迎進大院。安叔探出頭，四下打量，“嘵當"關上大門，跟著一溜小跑進了后院。⑦我顧不上那些事，藥匣子太誘人了。我瞄著藥房沒人，溜進去直奔藥匣子。拉開抽屜，抓一把桂圓，覺得不解渴。四下瞅瞅，義抓一大把塞進兜里，直到衣兜鼓鼓囊囊的，才跑出院子。我分給早就巴望著的小伙伴。我們嚼著桂圓肉，用桂圓籽砸著對方，桂圓籽撒了一地。我像個獵人，伺機瞅著藥房，抽屜里的桂圓，成了我的獵物。逮著機會就裝滿衣兜，跟幾個伙伴共享桂圓肉。我暗自得意，安叔沒發(fā)現(xiàn)。我的胃口也大了，拿的數(shù)量也成倍增加。蹊蹺的是，藥匣子像個魔法盒，總有滿滿的桂圓。⑧安叔跟伙計趕著馬車回來了。爺爺說，安叔去蒙山來藥材，再送到臨沂。當然，爺爺只是輕描淡寫地說幾句，就麻溜去了后院。安叔沉著臉跟爺爺小聲嘀咕。我好奇地跟過去，母親拽住我，我不崎愿地跟著母親回了前院。⑩安叔他們回來時，碰上了國民黨的散兵，要征用馬車回鄉(xiāng)。安叔和伙計哪肯，那幫兵痞舉起槍托對他們一陣亂砸。幸好來了武工隊，繳了散兵的武器，安叔和伙計才得以脫身。安叔鼻青臉腫的，胳膊也用紗布纏著，滲出斑斑血跡。我問，疼嗎？安叔說，不疼，藥材送到救急了，俺這不算啥！安叔要回鄉(xiāng)了，我跑進后院。他笑吟吟地拉著我。安叔，你別走！孩子，總要說再見的，沒準兒哪天響義見面了！他說的話，我似懂非慢。安叔說：大不早了，回吧！明兒一早，俺就走了。我邊回頭邊邁過門檻。朝圓甜吧？安叔神秘地笑了.在我頭上輕撫了一下說，往后啊，好吃的多了，日子甜哪。我做個鬼臉，吐吐舌頭，笑著跑出后院。⑨我像不安分的鯉魚，在炕上來回打挺。干脆蹬上褲子，披上褂子，刺溜下炕，穿過漆黑的前院，悄悄溜進后院?；镉嬇e著火把，后院燈火通明。安叔正吩咐伙計裝藥材，馬車上摞起了小山包。安叔帶著幾個伙計上了馬車，馬蹄敲打得青石板嗒嗒響，不一會兒，馬車消失在黑漆漆的夜里。爺爺說，藥材送到臨沂一帶的敵占區(qū)。6[[注]①岐黃：岐伯和黃帝，相傳為中醫(yī)之祖。后以“岐黃”為中醫(yī)醫(yī)術的代稱。18.選文巧設伏筆照應，請寫出與畫波浪線句子相照應的語句。伏筆：咱要用之于民照應：19.結合選文內(nèi)容，寫出畫橫線句子的言外之意。(1)桂圓甜吧？(2)往后啊，好吃的多了，日子甜哪。20.選文中的“我”是個孩子，以“我”的視角敘述故事，有什么好處？請簡要分析。21.電視臺擬制作主題為“講好中醫(yī)故事，傳承紅色精神”的節(jié)目，向社會征集相關素材?！搬S傳薪火懸壺濟蒼生”牌匾的歷史內(nèi)涵切合節(jié)目主題。請你代“惠仁堂”的傳人寫一段話，向電視臺推薦這塊牌匾。要求：結合選文內(nèi)容，緊扣節(jié)目主題。三、作文(50分)22.請以“這一次，我全力以赴”為題目，寫一篇文章。校名7一、積累運用(29分)1.【答案】?.白露為霜②.清流見底③.五色交輝④.長風破浪會有時⑤.自將磨洗認前朝⑥.銅雀春深鎖二喬⑦.五十弦翻塞外聲⑧.沙場秋點兵⑨.一覽眾山?、?非寧靜無以致遠@結廬在人境@而無車馬喧【詳解】本題考查默寫。注意易錯字：露、輝、磨、雀、鎖、喬、塞、覽、廬。2.【答案】“歸雁”，指北歸的大雁。詩人見雁思親，表達濃濃的鄉(xiāng)思愁緒。而非“燕”°【詳解】本題考查對詩歌詞句的理解。根據(jù)王灣《次北固山下》“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊”可知，其意思是：身在旅途，家信何傳？還是托付北歸的大雁，讓它捎到遠方的洛陽。根據(jù)知識卡片"'教使者謂單于，言天子射上林中，得雁，足有系帛書，言武等在某澤中。'后以'雁足'或'雁'為書信的代稱?！笨芍?，“歸雁”：北歸的大雁。大雁每年秋天飛往南方，春天飛往北方。古代有用大雁傳遞書信的傳說。而“燕”指的是“燕子”，古代的詩人往往會將“燕”作為春天的使者，傳達春天來到的訊息，如：白居易的《錢塘湖春行》中的“誰家新燕啄春泥"。所以，“歸雁”，指北歸的大雁。詩人見雁思親，表達濃濃的鄉(xiāng)思愁緒。而非“燕”o【答案】3.①.悠閑②.金戈鐵馬③.飄逸4.B5.D【3題詳解】本題考查字形。悠閑，youxian,(形)閑暇安適。金戈鐵馬，jmgetifim^意思是戈閃耀著金光，馬配備了鐵甲。比喻戰(zhàn)爭，也形容戰(zhàn)士持槍馳馬的雄姿。飄逸，piaoyi,解釋為灑脫，自然，與眾不同?！?題詳解】本題考查詞語運用。獲取，意思是獲得，取得；得到，獵取汲取的意思：吸取、吸收。取水。引申為吸取、吸收。結合語境"從古詩中精神養(yǎng)分”分析，應用“汲取”，指吸收養(yǎng)分：與時俱進，意思是行動和時代一起進步。與日俱增：隨著時間的推移而不斷增長。用于人的思想感情。結合語境“還要有高度的文化自信，守正創(chuàng)新”分析，應用“與時俱進”，指一起進步；迸發(fā)，意思是一起爆發(fā)出來，就好像是說力量似的一下子爆發(fā)出來，前所未有的，是內(nèi)部力量。8煥煥發(fā)，①光彩四射；②振作。結合橫線后的賓語“蓬勃生機”可知應用“煥發(fā)"0故選B。【5題詳解】本題考查修改病句。“讀詩不僅能夠增強精神境界，而且能帶來審美愉悅”語序不當，應該為“讀詩不僅能帶來審美愉悅，而且能夠提升精神境界”。故選D?！敬鸢浮?.示例：第56顆北斗導航衛(wèi)星在西昌發(fā)射7.①.示例：從無到有，是北斗人不懈的奮斗②.航天強國，是北斗人永遠的追求(答案不唯一)6題詳解】本題考查擬寫標題。結合材料一“2023年5月17日10時49分，由中國航天科技集團有限公司第五研究院抓總研制的第56顆北斗導航衛(wèi)星，搭乘長征三號乙運載火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射”可知，主語是“中國第56顆北斗導航衛(wèi)星”，謂語是“在西昌成功發(fā)射”?？蓳?jù)此概括?【7題詳解】本題考查語言表達。根據(jù)材料二“我們還是披荊斬棘闖出來一條路”“我們一定不辜負全國人民期望，力爭為實現(xiàn)中華民族的航天強國夢作出新的更大貢獻”寫兩個句子，與例句形成一組排比句，突出北斗科技工作者的精神品。示例：披荊斬棘，是北斗人拼搏的見證；航天強國，是北斗人遠大的夢想?！敬鸢浮緽【詳解】本題考查名著情節(jié)。四圣試禪心：根據(jù)《西游記》第二十三回《三藏不忘本四圣試禪心》可知，在過了流沙河之后的某天，師徒四人路過了一戶莊院，請求在那里借宿一晚。這家有三個女兒，這家女主人有意把他們兀個人招為女婿，就勸說他們，其他人不在意，只有豬八戒心里蠢蠢欲動，晚上其他人都休息了。豬八戒就去找那家女主人叫丈母娘，但最終卻被她的三塵洞個女兒戲弄，把它綁上在樹上吊了一夜。第二天一早才知道原來那是幾個菩薩在試探他們，只有豬八戒沒有通過考驗，有待改過；這里唐僧沒有對孫悟空念《緊箍兒咒》：三打白骨精：根據(jù)《西游記》的第二十七回《尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王》可知，唐僧師徒四人行至白虎嶺時，先后遇到了白骨精變成的村姑、老嫗和老父，全被孫悟空識破且一棒打死，唐僧不前纖胡辨人妖，貴怪孫悟空恣意行兇，將孫悟空趕回了花果山。唐僧失去孫悟空的保護后，被白骨精擒獲。豬八戒逃出后，前往花果山找回孫悟空。慧攔孫悟空不計前嫌，救出唐僧，這時唐僧才幡然醒悟。這里唐僧對孫9質質悟空念了悟空念了《緊箍兒咒》：真假美猴王：根據(jù)《西游記》的五十七《真行者落伽山訴苦，假猴王水簾洞譽文》可知，唐僧因悟空又打死攔路強盜，再次把他攆走。八耳猗猴精趁機變作悟空模樣，搶走行李關文，又把小妖變作唐僧、八戒、沙僧模樣，欲上西天騙取真經(jīng)。真假二悟空從天上殺到地下，菩薩、玉帝、地藏王等均不能辨認真假，直到雷音寺如來佛處，才被佛祖說出本相，掰猴精被悟空打死。這里唐僧對孫悟空念《緊箍兒咒》；車遲國斗法：根據(jù)《西游記》的第四十六回《外道弄強欺正法，心猿顯圣滅諸邪》可知，車遲國國王興道滅佛，三大仙向國王奏轎盯說悟空等打死道士、冒充三清事。國王命唐僧等與三大仙賭賽求雨。虎力大仙先登壇弄法，召來風、云、霧諸神和四海龍王，被悟空使法力阻住，無雨降下。悟空登壇，風雷大作，暴雨傾盆。虎力與唐僧各在一高臺上坐禪?；⒘ψ兂龀粝x咬唐僧，悟家變成幌蚣?；⒘﹂]襲和大仙，使他跌下；賭猜柜中之物，賭砍頭剖腹油鍋洗澡等：由于悟空使禪旦計，三大仙皆輸。這里唐僧沒有對孫悟空念由此可知，唐僧對孫悟空念《緊箍兒咒》的有：三打白骨精、真假美猴王；9.【答案】示例：魯智深的莽撞與細心：魯智深在五臺山出家，做了和尚。但是不守寺規(guī)，經(jīng)常喝酒，被發(fā)現(xiàn)后，非但不改，反而大鬧寺院，打上眾人，體現(xiàn)他的莽撞。但是林沖被押去滄州的路上，魯智深一路跟隨，不在鬧巾解救林沖，而選擇在偏僻的野豬林出手相助，體現(xiàn)他的細心。(答案不唯一，也可答祥子的勇敢與妥協(xié)等。)【詳解】本題考查分析名著人物。結合自己對名著人物的理解，分析人物的反差。(1)魯智深在五臺山出家避難時，先是搶了挑酒漢子的酒喝，喝醉后打了看守山門的僧人；后來下山喝酒吃肉，喝醉后不僅打壞了半山亭子，還打壞了廟門前的金剛，并打了寺中的和尚，長老命魯智深離開五臺山。魯智深大鬧的行為在這里是酒后發(fā)泄，是一種魯莽沖動的行為。魯智深粗中有細的一面：林沖受了官司后，發(fā)配哪里，被關在哪里，魯智深打聽得清清楚楚。魯智深見酒保請兩個公人并說“官人尋說話”就起了疑心，一路上暗中保護林沖。兩個公人用開水燙傷林沖的腳，魯智深就想殺了他們，又考慮到客店里人多，恐難以順利解救林沖而沒有殺。魯智深料定兩個公人要在野豬林動手，便先奔向那里隱藏起來，以解救林沖。救下林沖，魯智深本想殺了兩個公人，林沖勸說后，饒了兩人性命?？梢娝幌虢o有妻室的林沖帶來更多的麻煩。(2)祥子：他來自農(nóng)村，是個破產(chǎn)的青年農(nóng)民，勤勞、純樸、善良，保留著農(nóng)村哺育他、教養(yǎng)他的一切，卻再也不愿意回農(nóng)村去了。從農(nóng)村來到城市的祥子，渴望以自己的誠實勞動買一輛屬于自己的車。做個獨立的勞動者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，正著勤勞和堅忍，他用三年的時間省吃儉用，終于實現(xiàn)了理想，成為自食其力的上等車夫。但剛拉半年，車就在兵荒馬亂中被逃兵擄走，祥子失去了洋車，只牽回三匹駱駝。祥子沒有灰心，他依然倔強地從頭開始，更加克己地拉車攢錢。可是，還沒有等他再買上車，所有的積蓄又被偵探敲詐、洗劫一空，買車的夢想再次成泡影。當祥子又一次拉上自己的車，是以與虎妞成就畸形的婚姻為代價的。成就畸形的婚姻為代價的。好景不長，因虎妞死于難產(chǎn)，他不得不賣掉人力車去料理喪事。至此，他的人生理想徹底破滅了。再加上他心愛的女人小福子的自殺，吹熄了心中最后一朵希望的火花。連遭生活的打擊，祥于開始喪失了對于生活的任何企求和信心，再也無法鼓起生活的勇氣，不再像從前一樣以拉車為自豪，他厭惡拉車，厭惡勞作。被生活捉弄的祥子開始游戲生活，吃喝嫖賭。為了喝酒，祥子成為了“城市垃圾”0最后，靠給人干紅白喜事做雜工維持生計。祥子由一個“體面的、要強的、健壯的、偉大的”底層勞動者淪為一個“墮落的、自私的、不幸的、社會病胎里的產(chǎn)兒，個人主義的末路鬼(3)尼摩船長：他是《海底兩萬里》中一個居主要地位的人物。這個知識淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著而又機智。他不是關在書齋之中和溫室里經(jīng)不起風吹雨打的科學家，而是一個在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長起來的民族志士。其缺點，有的時候有表現(xiàn)出冷酷無情，如在海上，擊毀一艘艘航船，殘忍地奪去一條條生命。二、閱讀(41分)(一)(17分)【答案】10.(1)偏愛(2)使……聽到(3)間或、偶然11.(1)我確實知道自己不如徐公美°(2)滿一年以后，即使想進諫，也沒有什么可說的了?12.C13.太宗并嘉納之/二人各賜帛五百匹/黃金一斤/以勵承乾之意14.(1)鄒忌進諫是因為他由自己受蒙蔽，想到齊王受蒙蔽很深；孔穎達進諫是因為太子承乾不講禮度，驕奢過度。(2)鄒忌借家事喻國事，委婉進諫；孔穎達不懼個人生死，直言進諫?！?0題詳解】本題考查重點詞語在文中的含義。詞語解釋時要注意詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等現(xiàn)象。(1)句意：我的妻子偏愛我。私：偏愛。(2)句意：能使我的耳朵聽到的。聞：使……聽到。(3)句意：不時還有人偶然進諫。間：間或、偶然。[11題詳解】本題考查文言句子的翻譯。翻譯文言語句要抓住句子中的關鍵詞匯，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。注意重點詞的解釋：(1)臣，我：誠，確實；知，知道。(2)期年，滿一年；雖，即使；欲，想?！?2題詳解】本題考查一詞多義。A.多次/數(shù)數(shù)：B.B.對……說/認為:D.國君/國都：故選C?！?3題詳解】本題考查斷句。在整體感知文章內(nèi)容的基礎上，根據(jù)句子的意思和古文句法進行句讀；同時也可利用虛詞來輔助句讀。句意：太宗對兩人的做法贊許并采納他們的意見，賞賜這兩位大臣帛各五百匹，黃金各一斤，以此來激勵宗并嘉納之”是一個完整的句子，應在“之”后斷開；“帛五百匹”“黃金一斤”是賞賜的東西及數(shù)量，應在“匹"后斷開；“以勵承乾之意”表目的，應在“以”前斷開；故斷句為：太宗并嘉納之/二人各賜帛五百匹/黃金一斤/以勵承乾之意?！?4題詳解】本題考查對比閱讀根據(jù)【甲】文“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣”可知，鄒忌因為自己的妻、妾、客分別私、畏、求于自己都說自己比徐公美，使自己受到了蒙蔽，他由此想到了掌握國民生殺大權的齊王受到的蒙蔽肯定很多。根據(jù)【乙】文“太子承乾數(shù)虧禮度，侈縱日甚”可知，孔穎達進諫是因為太子承乾不講禮度，驕奢過度。根據(jù)【甲】文"臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣”可知，鄒忌見威王后，并沒有單刀直入地向威王進諫，而是先講自己的切身體會，用類比推理的方式講出“王之蔽甚矣"。他先敘述了妻、妾、客蒙蔽自己的原因，然后從自己的生活小事推而至于治國大事，說明齊王處于最有權勢的地位，因而所受的蒙蔽也最深。這里，沒有對威王的直接批評，而是以事設喻，這是運用比喻論證的方法，從生活小事推至治國大事，讓齊王認識到納諫的重要性。鄒忌設身處地，從生活小事推到治國大事，設喻說理，對齊王進行委婉諷諫。根據(jù)【乙】文“是時太子右庶子孔穎達每犯顏進諫”“蒙國厚恩，死無所恨”可知，孔穎達不懼個人生死，直言進諫?！军c睛】參考譯文：【甲】(鄒忌)于是入朝拜見齊威王，說：“我確實知道自己不如徐公美。(可是)我的妻子偏愛我，我的妾畏懼我，我的客人有事情想要求助于我，都認為(我)比徐公美。現(xiàn)在齊國土地方圓干里，有一百二十座城池，宮中的王后嬪妃和親信侍從，沒有誰不偏愛大王的，朝廷中的大臣，沒有誰不害怕大王的，在國家中的人，沒有誰不有求于大王。由此看來，大王受蒙蔽太厲害了?！辟p；上書勸誡我的，授予中等的獎賞；能夠在公共場所議論指責我并能使我的耳朵聽聞的，授予下等的獎賞?！泵頡ORiJTiA時，人臣們都來進諫，宮門前，庭院內(nèi)，人多得像集市一樣；幾個月以后，有時候偶爾有人來進諫；滿一年后，即使有人想要進諫，也沒有什么可說的了。燕國、趙國、韓國、魏國聽說這件事，都來齊國朝拜。這就是人們所說的在朝廷上戰(zhàn)勝別國。【乙】貞觀年間，太子承乾屢次違反禮儀法度，奢侈放縱一天比一天厲害。太子左庶子于志寧撰寫了《諫苑》共二十卷對他進行勸諫。當時太子右庶子孔穎達經(jīng)常冒犯威嚴進行諫凈，承乾的乳母遂安夫人對孔穎達說：“太子己長大成人，怎好屢次當面指責他？”孔穎達回答：“我蒙受國家的厚恩，即使死也無遺憾?！庇谑侵G凈得更加激切。承乾命孔穎達撰寫《孝經(jīng)義疏》，孔穎達又通過經(jīng)文表達自己的意見，獲得了更多的勸諫機會。太宗對兩人的做法贊許并采納他們的意見，賞賜這兩位大臣帛各五百匹，黃金各一斤，以此來激勵勸勉承乾。(二)(10分)【答案】15.B16.不能調(diào)換，因為這兩段屬于遞進關系，只有先走遍天下，廣接地氣，具備一定的實踐經(jīng)驗，才能夠在經(jīng)歷的事上懂得思考，做事有道，成事有方。游歷是基礎，經(jīng)歷是提升。所以不能調(diào)換。17.你好！小粵同學，你擔心參加社會活動會耽誤學習，這是你熱愛學習的良好表現(xiàn)，但是走進田間參加社會教育活動也是一種學習、走進社會讀無字書、它可以讓你了解社會，擁抱生活，做事有道，成事有方。所以我建議你還是要積極地參加。【15題詳解】本題考查內(nèi)容理解。B.第②段“古往今來，那些事業(yè)成功者絕大多數(shù)都既善于讀有字書，又善于讀無字書。然而，現(xiàn)實中常有人只重視讀有字書而不善于讀無字書”并沒有說事業(yè)成功者比不善讀無字書更善于讀有字之書。故選B?！?6題詳解】本題考查論證順序。第④段“走遍天下，廣接地氣，親自參與實踐，做到理論聯(lián)系實際，把有字書與無字書結合起來，這書就算讀活了”第⑤段“一個人經(jīng)歷的事情多了，也就成熟了，就會遇事不慌，做事有道，成事有方”第⑦段“讀萬卷書，行萬里路，經(jīng)萬般事”可知游歷是基礎，經(jīng)歷是提升，只有先游歷天下，具備一定實踐，多經(jīng)事才能有所思考，成事有方，二者屬于遞進關系，不能調(diào)換。據(jù)此回答即可?！?7題詳解】本題考查內(nèi)容理解及勸說詞?！啊白哌M田間”勞動教育實踐活動是入社會，是讀無字書的一個方面。第⑥段“讀書人只有主動從象牙塔里走出來，擁抱生活、認識社會，才能成為社會的主角而不是看客，順勢而為而不是被其裹挾”第⑦段“讀有字書時學到的知識，要通過無字書來實踐、檢驗：讀無字書時遇到的困惑，要通過有字書解惑、升華”這些都是入社會、讀無字書的好處。據(jù)此回答，注意稱呼及語氣。示例：你好！小粵同學，你擔心參加活動影響學習，你說明你很熱愛學習，但是走進田間參加社會教育活動也是一種學習，是學習社會這本無字書的一種有效方式?？梢詭椭覀儼延凶謺蜔o字書融會貫通，讓我們更好的了解社會，了解民風民情，做事有道，成事有方。所以我建議你還是要積極地參加。(三)(14分)【答案】18.藥材送到臨沂一帶的敵占區(qū)19.(1)安叔所說“桂圓甜吧”是指桂圓本身的甜味，體現(xiàn)了安叔對“我”的疼愛、關切。(2)“往后啊，好吃的多了，生活是甜的”更是暗示等國家成立了，老百姓的生活會好起來，故用桂圓的甜來暗示抗戰(zhàn)勝利后的日子也是甜的。20.①“我”作為文章的線索人物，經(jīng)歷了爺爺讓“我”背藥材書、“我”偷藥房的桂圓等事，并且見證了安叔和爺爺?shù)目箲?zhàn)活動。②以第一人稱“我”的視角來寫，增強故事的真實性。時隔多年之后，“我”依然記得年少時的事，足以說明這件事的影響之大，說明了爺爺與安叔種下的革命種子早已在“我”的心中生根發(fā)芽，這樣的寫作視角深化了文章主題。③從“我”視角來講述故事，體現(xiàn)爺爺?shù)母叱t(yī)術和安叔的愛黨愛民。在“我”身上，寄托了對安叔和爺爺?shù)木磁逯椤＂堋拔摇痹谖闹惺呛⑼纳矸?，有一些事當時爺爺和安泉并不讓“我”知道，構成了“我”認知的局限性，這使得第一人稱視角反而激發(fā)了讀者的閱讀興趣，期待謎底的揭曉。21.“岐黃傳薪火，懸壺濟蒼生”這一牌匾是先祖的醫(yī)術精進、深明大義的寫照。自開設“惠仁堂”以來，國家太平之日，他們便避守醫(yī)風，愛中醫(yī)藥事業(yè)，救治鄉(xiāng)鄰無數(shù)，并發(fā)揚中醫(yī)傳統(tǒng)，辛勤學習藥理，認識中藥材等。然而，倭寇入侵之際，他們亦不曾退縮，“懸壺濟世”，將一切“用之于民”，采藥于蒙山，奔走至臨沂，只為給敵占區(qū)的戰(zhàn)士們以及時的幫助。“支前